新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
课文同步练习
阅读:94 2022-06-24
标签:
统编版
高一
总复习
课文同步练习
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:94]
《鹊桥仙》复习案
《鹊桥仙》复习案
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
【译文】
轻盈的云彩在幻化成各种巧妙的图案,流星传递着相思的愁怨,遥远无垠的银河,今夜我悄悄渡过。(牛郎织女)在秋风白露的七夕一相会,就胜过尘世间无数夫妻。
柔情像流水般绵绵不断,(无奈)重逢的约会如梦幻般倏然而逝,(两人)分别时怎么忍心去看那鹊桥搭成的路。若是两情长久相悦,又何必追求日日相见的欢乐呢。
【注释】
纤云:轻盈的云彩。 弄巧:指云彩在空中幻化成各种巧妙的图案。
飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。
银汉:银河。 迢迢:遥远的样子。
暗度:悄悄渡过。
金风玉露:指秋风白露。 忍顾:怎忍回视。
朝朝暮暮:指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。
【赏析】
这是一首咏七夕的节序词,起句展示七夕独有的抒情氛围,借牛郎织女悲欢离合的故事,歌颂坚贞诚挚的爱情。全词熔写景、抒情与议论于一炉,叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事,讴歌了真挚、纯洁、坚贞的爱情。词中明写天上双星,实则暗写人间情侣;以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。
“纤云弄巧”,轻柔多姿的云彩,变化出许多优美巧妙的图案,显示出织女的手艺何其精巧。可是,这样美好的人儿,却不能与自己心爱的人共同过美好的生活。“飞星传恨”,那些闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨,正飞驰长空。
“银汉迢迢暗渡”以“迢迢”二字形容银河的辽阔,牛女相距之遥远,突出了相思之苦。“暗渡”二字既点七夕题意,同时紧扣一个“恨”。
接下来词人议论:“金风玉露一相逢,便胜却人间无数!”一对久别的情侣金风玉露之夜,碧落银河之畔相会了,这美好的一刻,就抵得上人间千遍万遍的相会。 “金风玉露”化用李商隐《辛未七夕》诗:“恐是仙家好别离,故教迢递作佳期。由来碧落银河畔,可要金风玉露时。”这次珍贵的相会映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景之下,显示出这种爱情的高尚纯洁。
“柔情似水”的“似水”照应“银汉迢迢”,即景设喻,一夕佳期竟然象梦幻一般倏然而逝,才相见又分离,怎不令人心碎!“佳期如梦”,极言相会时间之短,又表达了牛郎、织女相会时的复杂心情。“忍顾鹊桥归路”,不说不忍离去,却说怎么忍心看鹊桥归路,婉转语意中,含有无限辛酸的留恋。
结句直抒胸臆:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!”这两句词揭示了爱情的真谛:爱情要经得起长久分离的考验,只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句感情色彩很浓的议论,成为爱情颂歌当中的千古绝唱。它们与上片的议论遥相呼应,这样上、下片同样结构,叙事和议论相间,从而形成全篇连绵起伏的情致。
【作者简介】秦观(1049-1100)字太虚,又字少游,别号邗沟居士,世称淮海先生,北宋词人,苏门四学士(黄庭坚、秦观、晁补之、张耒)之一。
【创作背景】洪迈《夷坚志补》:“义倡者,长沙人也,不知其姓氏。家世倡籍,善讴,尤喜秦少游乐府,得一篇,辄手笔口咏不置。”秦观南迁,取道长沙,访潭土风俗,邂逅了这位艺妓。秦观观其姿容既美,出语真诚,遂亮明身份,艺妓又惊又喜,殷勤款待少游,遍歌淮海乐府。临别之际,艺妓表达了侍奉左右的心愿。秦观答应她,将来北归重逢,便是于飞之日。一别数年,秦观竟死于广西的藤县。艺妓行数百里为秦观吊孝,哀恸而死。
浏览完整试题
1.这首词上阙的景物描写有何作用?(4分)
2.请简要概括本词最后两句的深刻含义。(4分)
3.“纤云弄巧,飞星传恨”中为什么是“恨”而不是“爱”?
4.“金风玉露”是什么意思?运用这个意象有什么好处?
5..下列对本课《鹊桥仙》一词的赏析,不正确的一项是( )
A.“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。”两个精妙的比喻写尽牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。
B.“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。”这两句对男女主人公致以深情的慰勉:只要两情至死不渝,又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐?这一惊世骇俗、振聋发聩之笔,使全词升华到新的思想高度。
C.本词的内容是歌咏牛郎、织女的神话。上片写佳期相会的盛况,下片则是写依依惜别之情。
D.这首词主要运用叙事、描写的表达方式,写得自然流畅而又婉约蕴藉,余味隽永。
6. 分析本词的修辞特点。(6分)
8.下列对《鹊桥仙》的理解,不正确的一项是( )
A.上片写佳期相会的盛况。“纤云弄巧”二句为牛郎织女每年一度的聚会渲染气氛,用墨经济,笔触轻盈。 B.上片第三句以“迢迢”二字形容银河之清幽,牛女相距之遥远;“暗渡”既点“七夕”题意,又紧扣“恨”字。
C.下片写依依惜别之情。“柔情似水”,就眼前取景,形容牛郎织女缠绵此情,犹如天河中的悠悠流水。 D.下片末两句以振聋发聩之笔,否定了是朝欢暮乐的庸俗生活,歌颂了天长地久的忠贞爱情。
9.下面对本词的赏析,不正确的一项是( )
A.“纤云”变化出优美图案,“飞星”传递着离愁别恨,可谓“化景物为情思”。
B.“金风玉露”描绘出七夕相会的时节风光,显示出这对爱侣心灵的高尚纯洁。
C.作者借牛郎织女的故事,歌颂了坚贞诚挚的爱情,表达了“欢娱苦短”的主题。
D.本词熔写景、抒情与议论于一炉,赋予一对仙侣浓郁的人情味,感人肺腑。
10. 下面对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.“纤云弄巧”,既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽,又将纤云与织女之巧联系了起来,形象地烘托了织女的美丽和聪慧。 B.“银汉迢迢暗度”中的“迢迢”二字,从空间上既写出了牛郎和织女相距的遥远,又写出了二人相见在即的激动之情。
C.“金风玉露”一方面点明了牛郎和织女相会的节令、环境,另一方面又写出了景物的优美和相逢的可贵,烘托出了他们高尚纯洁的道德情操。
D.作者借牛郎织女的故事,歌颂了坚贞诚挚的爱情,表达了“欢娱苦短”之痛以及对朝夕相伴的向往。
上一篇:
《琵琶行》复习案
下一篇:
《师说》复习案
标签:
统编版
高一
总复习
课文同步练习
相关:
关于“鹊桥仙》复”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:94]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版