河北省2023届高三年级质量监测考试
语文
本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场/座位号、考生号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
(一）现代文阅读I(本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
古籍文献承载着中华民族的共同记忆，闪烁着中华文化的耀眼光芒。做好新时代古籍工作，有利于赓续中华文脉、弘扬民族精神。
① 5000多年中华文明史，留存了浩如烟海的古籍，存世文献典籍数量之丰富、内容之深厚，举世无双。坚持正确方向，坚持统筹布局，加强古籍抢救保护、整理研究和出版利用，把中华优秀传统文化的精神标识和具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来，把宝贵的文化遗产保护好、传承好、发展好，让中国古籍绽放时代光彩，是增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国的必要举措。触摸中华文化脉络，汲取中华文化精髓，有利于增进亿万国民的民族自豪感和文化自信力。
挖掘利用，让古籍走进人们生活。中华典籍是古人思想的宝藏，是先贤智慧的结晶。抢救、保护、修复古籍，说到底是为了传承和利用，古为今用、服务当代，文渊大库不能只是一般意义上的“藏品”“展品”“文物”。坚持守正创新，推陈出新，不少创新作品、节目“破圈”，深受大众喜爱。“活”起来、“动”起来、会“说话”的古籍，既能迸发穿越时空、直抵人心的文化力量，又能带给人们精神给养和智慧启迪，为新时代经济社会发展提供生生不息的思想动能。
② 《意见》强调，做好古籍普及传播。加大古籍宣传推广力度，多渠道、多媒介、立体化做好古籍大众化传播；加强古籍工作对外交流合作，充分利用海外文化平台开展古籍对外宣传推广活动；加大展示展销力度，推动古籍图书对外版权输出，做好中华优秀典籍翻译出版工作。让更多中国古籍走进大众视野，跨出国门迈向世界，讲好“中国故事”，创新性地展现中华文化魅力，不仅有利于促进古籍事业发展，提升中华文化的世界影响力，更有助于促进中华文化与世界文化交流互鉴，为推动共建人类命运共同体贡献文化力量。
摘编自高谭《让中国古籍“活”在当下“典”亮世界》
材料二：
古籍是中华文明的瑰宝，是中华民族的宝贵精神财富。中华民族历来重视文化传承，讲求“藏诸名山，传之其人”。所谓“义理、考据、辞章”之学，既是学术方法，也是对古籍工作的经验总结。通过对历代典籍的收藏、整理、研究，“辨章学术，考镜源流”，涌现出了许多学问家、思想家。中国历朝历代都提倡“盛世修典”，《永乐大典》《古今图书集成》《四库全书》等都是由国家主导、影响深远的文化工程。
我们党高度重视古籍工作。新中国成立后，推动了点校“二十四史”等一系列古籍保护、整理与研究、利 用工程，建立了一批专业的古籍出版机构，取得了很多前所未有的成就。高校是知识传承创新的殿堂和涵养精神文化的家园，也是推动古籍事业发展的一支重要力量。比如，历史学家、文献学家邓广铭先生，提出以年代、地理、职官、目录作为历史研究的“四把钥匙”，对古籍工作影响深远；全国高校古籍整理研究工作委员会主导完成了“七全一海”等大型古籍整理工程，袁行霈先生主持开展“新编新注十三经”工程，建立国际汉学家 研修基地，着眼长远，开放包容，拓宽了古籍工作的视野和格局。

浏览完整试题

古籍工作不仅仅是少数人文学者皓首穷经的职业，更是一项事关赓续中华文脉、弘扬民族精神、建设文化强国、助力民族复兴的重要事业。进入新时代，研究阐释弘扬中华优秀传统文化的需求与日俱增，古籍工作进入新的历史发展阶段。面向未来，我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神，抓住用好古籍事业发展的新机遇。
持续做好古籍整理保护工作。完善工作体系，提升工作质量，持续抓好重大项目、重点项目的立项、论证和推进，如《全宋诗》《儒藏（精华编）》等古籍整理工作；继续推动相关高校古籍整理研究专业机构建设，通过平台、项目来带动工作开展、加强队伍建设，使古籍工作的规模和质量都得到提升，为研究中华优秀传统文化提供更加准确可靠、更加丰富的文献基础。
持续做好古籍研究阐释工作。经典古籍具有永恒的思想价值，要下大力气深入挖掘古籍里的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，深入阐释中华文化发展的悠久历史、辉煌成就、宝贵经验，让“书写在古籍里的文字都活起来”，为推进马克思主义中国化、为培育和践行社会主义核心价值观提供助力。
推进古籍数字化工作。利用大数据、人工智能等新技术新方法，加快古籍资源的转化利用和传播普及。通过举办数字人文作品展、建立“中国典籍文献大数据分析平台”等方式方法，推动古籍数字化工作不断取得新进展。同时，通过开展中国古籍数字人文创意大会等创新活动，吸引社会各方面力量参与古籍智能化整理，推动形成古籍工作的新模式、新业态，让古籍工作在新时代焕发出勃勃生机。
(摘编自郝平《深刻认识古籍事业发展的意义和机遇》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.要建设社会主义文化强国，离不开中华传统优秀文化的继承和发展，其中首要条件是做好古籍整理工作并赋予它新的生命。
B.古籍不是束之高阁的藏品，应以守正创新、推陈出新的思路，以多种形式深入生活、贴近人民，以实现抢救保护的根本目的。
C.古籍是中华文化的重要载体，要加大传播力度，做好中华文化和世界文化的交流借鉴，从而促进古籍事业的海外发展。
D.加大古籍研究阐释工作，不仅是向人们展示传统文化的魅力，更重要的是深入挖掘古籍蕴含的深邃思想，为新时代服务。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.邓广铭等为古籍整理做出了巨大贡献，体现出高校在古籍事业发展中的重要作用。
B.古籍是古人的思想宝藏和智慧结晶，不仅展现了历史，也会影响现在和未来的发展。
C.推动机构建设，扩大古籍工作规模，就能为研究中华传统文化提供更高质量的文献基础。
D.借助数字化技术，能够让更多古籍“活”起来，为社会提供更加丰富的文化滋养。
3.下列选项，不能作为材料一论据的一项是（3分）
A.有关方面举办“国家珍贵古籍特展”“走进典籍博物馆”等一系列文化活动。
B.中央电视台制作《典籍里的中国》《古书复活记》等专题节目。
C.加强古典文献专业等学科建设，构建完善古籍人才培养体系。
D.美籍汉学大师安乐哲教授翻译《论语》《孙子兵法》等古籍。
4.综合材料一的行文思路和主要内容，仿照第三段的模式，在文中横线处填写恰当的分论点。（4分）
5.简要分析材料二的行文思路。（4分）
(二）现代文阅读I(本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
不远千里而来
老舍
听说榆关失守，王先生马上想结婚。在何处举行婚礼好呢。天津和北平自然不是吉地，香港又嫌太远。况且还没找到爱人。最好是先找爱人。不过这也有地方的问题在内：在哪里找呢?在兵荒马乱的地方虽然容易找到女人，可是婚姻又非“拍拍脑袋算一个”的事。还是得到歌舞升平的地方去。
于是王先生便离开北平；一点也不是怕日本鬼子。
王先生买不到车票，东西两站的人就像上帝刚在站台上把他们造好似的，大家全钉在那里。由东站走，还是由西站走，王先生倒不在乎；他始终就没有定好目的地：上哪里去都是一样，只要躲开北平就好——谁要怕日本谁是牛，不过，万一真叫王先生受点险，谁去结婚?东站也好，西站也好，反正得走。买着票也走，买不着票也走，一走便是上吉。王先生买了些水果，点心，烧酒，决定到车站去长期等车：“小子，咱老王和你闭了眼啦，非走不可！就是坐烟筒也得走！”王先生对火车发了誓。
来到东站，等了五小时，连站台的门也没挤进去！王先生虽然着急，可是头脑依然清楚：“只要等着，必有办法；况且即使在等着的时节，日本兵动了手，到底离着车站近的比较的有逃开的希望”“今夜晚前后厅灯光明亮”——王先生唱开了“二簧”。
又等了三点钟，王先生把所知道的二簧戏全唱完，还是没有挤进站台的希望。人是越来越多，把王先生拿着的苹果居然挤碎了一个。有人想把他挤到后面去，王先生可是毫不客气的抵抗。他的胳臂肘始终没闲着，有往前挤的，他便是一肘，肋骨上是好地方；胸口上便差一点，因为胸口上肘得过猛便有吐血的危险，王先生还不愿那么霸道，国难期间使同胞吐了血，不好意思；肋骨上是好地方；王先生的肘都运用得很正确。
王先生就在车站直等到第二天早晨，据旁人说，今天不一定有车。王先生拿定主意，有车无车给它个死不动窝。焉知不是诈语！一直等到四点，居然平浦特别快车可以开。王先生反觉得事情不应当这么顺利；才等了一天一夜！可是既然能走了，也就不便再等。
上哪儿去呢?
上海也并不妥当，古时候不是十九路军在上海打过法国鬼子吗?虽然打得鬼子跪下央告“中国爷爷”，可是到底飞机扔开花弹，炸死了不少稻香村的伙计，人肠子和腊肠一齐飞上了天！上海要是不可靠，南京便更不 要提，南京没有租界地呀！江西有共产党：躲一枪，挨一刀，那才犯不上！
前边那位买济南府，二等。好吧，就是济南府好了。济南惨案不知道闹着没有?到了再说，看事情不好再往南跑，好主意。
铆足劲挤上车，车上已经挤死了两位；谁也不敢再坐下，王先生也根本就没想坐下。

展开余下试题

车到了天津，没有一位敢下车活动活动的，而异口同声的骂：“怎么还不开车?王八日的！”天津这个地名听着都可怕，何况身临其境，而且要停一点多钟。大家都不敢下车，连站台上都不敢偷看一眼；万一站台上有个日本小鬼，和你对了眼光，不死也得大病一场！
等了一个多世纪，车居然会开了。大家仍然连大气不敢出，直等到天津的灯光完全不见了，才开始呼吸， 好象是已离开了鬼门关，下一站便是天堂。到了沧州，大家的腿已变成了木头棍，可是心中增加了喜气。王先生的二簧又开了台。天亮以前到了德州，大家决定下去买烧鸡，火烧，鸡子，开水；命已保住，还能不给它点 养料?
王先生不能落后，打着交手仗，练着美国足球，耍着大洪拳，开开一条血路，直奔烧鸡而去。王先生奔过去，别人也奔过去，卖鸡的就是再长一双手也伺候不过来。杀声震耳，慷慨激昂，不吃烧鸡，何以为人?王先生“抢”了一只，不抢便永无到手之日。
烧鸡是吃上了，可车是上不去了。车门就有五十多位把着。出来的时候是由内而外，比较的容易。现在是由外而内，就是把前层的挤退一步，里边便更堵得结实，不亚如铜墙铁壁，焉能挤得进去，况且手内还拿着半只烧鸡，一伸手，瞎，丢了一口鸡身，未入车而鸡先失去一口，大不上算。王先生有点着急。
到底是中华的人民，黄帝的子孙，凡事有个办法。听，有人宣言：“来呀把谁从车窗塞进去?一块钱！”王先生的脑子真快，应声而出：“六毛，干不干?”“八角大洋，少了不干！”“来吧，”连半只烧鸡带王先生全进了窗门，很有趣味，可宝贵的经验：最好是头在内而脚仍悬在外边的时节，身如春燕，矫健轻灵。最后 一个鲤鱼打挺，翩然而下，头碰了个大包。八毛钱付过，王先生含笑不言，专等开车。有四十多位没能上来， 虽然可以在站台上饱食烧鸡，究竟不如王先生的既食且走，一群笨蛋！
太阳出来，济南就在眼前，十分高兴。过黄河铁桥，居然看见铁桥真是铁的。一展眼到了济南站，急忙下车，越挤越忙，以便凑个热闹，不冤不乐。挤出火车，举目观看，确是济南。缓步上了天桥，既然不拥挤，故须安走勿慌。
下了旅馆，写了平安家信，吃了汤面；想起看报。北平还未被炸，心中十分失望。睡了一觉，想起婚姻大事，出去寻求爱人。
(有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“听说榆关失守，王先生马上想结婚”与“睡了一觉，想起婚姻大事”首尾呼应，且都在暗示王先生并不是真正的想要结婚。
B.文章按照时间顺序叙述了王先生焦虑地等待买票、忐忑地等车开走远离北平、中途下车买食物充饥、再艰难地挤回车终到济南的逃难过程。
C.文章对于王先生的描绘令人忍不住发笑，但在笑过之后，还是无法忘记故事背后惊慌逃离、紧张不安的悲惨底色，引人深思。
D.老舍先生以冷峻的笔调，对战争背景下王先生等逃难人群进行了刻画，体现了战争对于底层人民造成的深重灾难，带有浓重的反战色彩。
7.下列有关王先生唱“二簧”的内容表述不正确的一项是（3分）
A.王先生在没有挤进站台门的情况下，依旧唱起腔调平和、稳重的“二簧”，充分体现了王先生对进入站台买到车票抱有希望。
B.王先生把所知道的二簧戏都唱完了还没有进入车站，为下文王先生对拥挤人群毫不客气地抵抗，“正确”运用手肘做铺垫。
C.车在进入沧州之后，王先生再次唱起了二簧戏，也充分说明了王先生在内的乘客们在脱离天津等危险地带之后的喜悦。
D.“二簧”是文章的线索，串联起王先生在逃难路途中的情感变化，以京剧中的主要声腔二簧点缀文章，也为文章增添了文化色彩。
8.简要分析王先生的人物形象。（6分）
9.“幽默”比“滑稽”的含意更广一些，也更高超一些。“滑稽”可以只是开玩笑，而“幽默”则须有思想性与艺术性。结合文章内容，尝试说明老舍先生使用了那些手法达到了幽默的效果。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
秦制天下，将何以天下为?臣愿君之蚤计也。天下争秦有六举，皆不利赵矣。天下争秦，秦王受负海内之国，合负亲之交，以据中国，而求利于三晋，是秦之一举也。秦行是计，不利于赵，而君终不得阴①，一矣。天下争秦，秦王内韩珉于齐内成阳君于韩相魏怀于魏复合衍交两王王贲韩他②之曹皆起而行事是秦之一举也。秦行是计也，不利于赵，而君又不得阴，二矣。
　　天下争秦，秦王受齐受赵，三强三亲，以据魏而求安邑，是秦之一举也。秦行是计，齐、赵应之，魏不待伐，抱安邑而信秦，秦得安邑之饶，魏为上交，韩必入朝秦，过赵已安邑矣，是秦之一举也。秦行是计，不利于赵，而君必不得阴，三矣。天下争秦，秦坚燕、赵之交，以伐齐收楚，与韩而攻魏，是秦之一举也。秦行是计，而燕、赵应之。燕、赵伐齐，兵始用，秦因收楚而攻魏，不至一二月，魏必破矣。秦举安邑而塞女戟，韩之太原绝，下轵道、南阳、高，伐魏，绝韩，包二周，即赵自消铄矣。国燥于秦，兵分予齐，非赵之利也。而君终身不得阴，四矣。
　　天下争秦，秦坚三晋之交攻齐，国破财屈，而兵东分于齐，秦按兵攻魏，取安邑，是秦之一举也。秦行是计也，君按救魏，是以攻齐之已弊，与秦争战也；君不救也，韩、魏焉免西合?国在谋之中，而君有终身不得阴，五矣。天下争秦，秦按为义，存亡继绝，固危扶弱，定无罪之君，必起中山与滕焉。秦起中山与胜，而赵、宋同命，何暇言阴?六矣。故曰君必无讲，则阴必得矣。
　　奉阳君曰：“善。”乃绝和于秦，而收齐、魏以成取阴。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自《战国策•赵策四》）
注：①阴：地名，陶邑。②王贲、韩他：人名，秦国人。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.秦王内韩珉于齐/内成阳君于韩相/魏怀于魏/复合衍交两王/王贲/韩他之曹/皆起而行事/是秦之一举也/
B.秦王内韩珉于齐/内成阳君于韩/相魏怀于魏/复合衍交两王/王贲/韩他之曹皆起/而行事/是秦之一举也/
C.秦王内韩珉于齐/内成阳君于韩/相魏怀于魏/复合衍交两王/王贲/韩他之曹/皆起而行事/是秦之一举也/
D.秦王内韩珉于齐/内成阳君于韩相/魏怀于魏/复合衍交两王/王贲/韩他之曹皆起/而行事/是秦之一举也/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.天下即普天之下，古时多指国家范围内的全部土地，文中是指合纵伐秦的五国。
B.三晋是战国时期的韩、赵、梁三国的合称，因其三家联合击败、瓜分晋国而得名。
C.二周，指东周和西周，与《过秦论》的“吞二周而亡诸侯”中的“二周”相同。
D.存亡，文中是指使濒临灭亡的国家得以继续存在或延续；现在多用来指存在或灭亡。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A.秦国接受其他国家的结盟，并与背信弃义的各国恢复交往，以此控制中原地区，并向三晋索取利益，这会对赵国不利，奉阳君也得不到陶邑。
B.如果秦军经过轵道、南阳、高等地方，进攻魏国后，再断绝韩国的后路，然后包抄东周和西周两国，那么赵国的力量就会自然而然被削弱了。
C.如果秦国加强与三晋的邦交关系来进攻齐国，使其国势削弱财力耗尽，然后再出兵进攻魏国，夺取安邑，这样一来，赵国便进入两难境地了。
D.苏代阐述完秦国可能会假装仁义这第六种情况后，最终得出的结论是想要得到陶邑这座城池，奉阳君必须保持中立，不和任何国家联系。

展开余下试题

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（ ）
(1)魏不待伐，抱安邑而信秦，秦得安邑之饶，魏为上交。（4分）
(2)奉阳君曰：“善。”乃绝和于秦，而收齐、魏以成取阴。（4分）
14.除“君终身不得阴”外，苏代向奉阳君阐述了哪些“讲和”对赵国带来的危害?请简要概括。（3分）
(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
鹧鸪天•座中有眉山隐客史应之①和前韵即席答之
黄庭坚
黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠②。
身健在，且加餐③。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。
注：①史应之：名铸，眉山人，落魄无检。②倒著冠：《世说新语•任诞》“山季伦为荆州，时出酣畅。人为之歌日：‘山公时一醉，径造高阳池。……复能乘骏马，倒著白接篱。”白接篱，头巾。③《古诗十九首》：“弃捐勿复道，努力加餐饭”李白《代佳人寄翁参枢先辈》：“直是为君餐不得，书来莫说更加餐。”
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.由“即席”“酒杯”“横笛”“舞裙歌板”可知，词人与史应之同处宴会。
B.“晓寒”“风雨”“冷眼”暗示着词人同时面临季节的寒意和人生的寒意。
C.词人表面放浪形骸、不屑世俗，但内心却郁结着理想不能实现的愤懑不平。
D.“身健在，且加餐”并不是词人胸无大志、只知享乐，而是无奈妥协之语。
16.词人是如何塑造自我形象的?请结合诗句简要分析。（6分）（ ）
(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)王安石在《答司马谏议》中“ ， ”两句，反驳了旧党对自己改革是为“征利”的谬论。
(2)露水常被人用来比喻时光的易逝，人生的短暂，曹操《短歌行》中写到露水的句子是“ ，
”。
(3)荷是古诗中常出现的意象，诗人借荷花或渲染美景、或寄托幽思、或借以明志，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
(一）语言文字运用I(本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18~20小题。
古往今来，浩瀚的星空总能引发人们最丰富的联想。每一个喜欢仰望星空的人，都有各自的理由。有人希望舒缓紧绷的神经，有人盼望感受自然的神奇，有人期望探索宇宙的奥妙……。相比起热闹非凡的都市夜生活，于 ① 中仰望满天繁星，实在是一种返璞归真的生活方式。
你有多久没有抬头看星星了?这个问题令人满怀憧憬，同时又感觉到淡淡的忧伤。生活在钢筋水泥的城市里，仰望星空多少显得有些奢侈，而这曾经是不少人童年的日常。在漫天星光下，挥洒着无数人无忧无虑的生活，映射着那些天真烂漫的记忆，每念及此，不由得令人 ② 。
仰望星空并不需要太多专业设备，问题的关键在于，城市里普遍存在光污染，想要找到一处理想的观星地点并不容易。因此，越来越多的人将目光投向了远离闹市的乡村。那里能见度高，没有光污染，是理想的观星场所。于是，“星空”旅游 ③ ,越来越多的地方打造“星星的故乡”文旅IP,并在全域范围内发展星空旅游。这样的旅游能够让我们在“天人合一”的和谐氛围中真正体会到被当代人所倡导的“星空那么美，何不去看看”的意义。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）
(二）语言文字运用II(本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
在一档电视节目中，一位明星指着自己的脚踝说“脚裸”；一位歌星在某档节目中被问“三国是哪三国”，竟然回答“刘备、张飞、关羽”；还有一位演员发微博喜欢“引经据典”，可经常错用成语、曲解原著……这样的尴尬场面屡见不鲜，“艺人没文化”的批评声音也不绝于耳。
“文艺”一词，从字面意思看，就是文化和艺术，我们 ① ,它们是水乳交融、相辅相成的。然而，过去很长一段时间，将文化课与艺术课、文化素质与艺术水平对立起来，这在客观上导致了重艺术技能轻文化素养的现象。如今，它的弊端逐渐显现，如一些表演系的学生，由于文化素养差，直接影响了台词功力，很难塑造好的人物角色，更不要说开宗立派成为艺术家。此外，娱乐圈频繁“爆雷”的吸毒、家暴等事件的出现，恰恰说明不是艺术修养过于精湛，而是 ② 。
艺术就像是金字塔，塔基就是文化底蕴和文化修养，二者是 ③ 爱因斯坦不仅创立了“相对论”，小提琴拉得也很好。而艺术家达•芬奇同时也是一位建筑师、数学家、天文学家、植物学家、动物学家。
21.列句子中的“这样”和文中画横线处的“这样”，用法相同的一项是（3分）
A.近天气很冷呀，也就三四度这样。
B.两个翅膀展开或许可以达到12米这样。
C.男儿要立志四方。”她妈妈经常这样说。
D.勤俭持家，一个月也就一千块这样的零花。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
德国某家博物馆近日宣布，该馆中著名抽象作品《纽约城一号》自首次公开展出以来，一直被倒置悬挂。博物馆发现挂反的第一个线索来自于画家生前在工作室的照片，照片中可以看到画架上《纽约城一号》的顶部与博物馆所挂作品的顶部相反。此外，博物馆根据作品上已经撕裂的胶带，也可以推断出画的顶部和底部。
《纽约城一号》并不是该博物馆唯一一次以错误的方式展示的作品。1961年，在博物馆展出亨利•马蒂斯的作品《船》时，一位股票经纪人注意到作品挂倒了。在多次看展并买了画册后，该经纪人确认了自己是对的。但他告知博物馆工作人员，却被嘲笑。之后，经纪人联系了媒体，报道了艺术作品在展出中被颠倒。见报后，博物馆策展人重新审视并最终以正确的方式重新挂起这幅作品。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料给博物馆工作人员或股票经纪人写一封信，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。
语文试题答案与解析
1.D【解析】A项“其中首要条件是做好古籍整理工作并赋予它新的生命”错误，原文为“是增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国的必要举措”，选项曲解文意。B项“以实现抢救保护的根本目的”错误，原文为“抢救、保护、修复古籍，说到底是为了传承和利用”，选项张冠李戴。C项“要加大传播力度，做好中华文化和世界文化的交流借鉴，从而促进古籍事业的海外发展。”错误，原文为“不仅有利于促进古籍事业发展，提升中华文化的世界影响力，更有助于促进中华文化与世界文化交流互鉴，为推动共建人类命运共同体贡献文化力

上一篇：安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高三上学期开学考试语文试题

下一篇：河南省安阳市等四地部分学校2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题