专题二 句式变换
课时20 语段综合2 长短、整散句式变换
(一) 长句变短句“三步骤”
长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操作步骤的。
第1步：找准主干句
“主干句”是指重要的中心的句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成句时可能需要“增删词语”。找准“主干句”就等于完成了长变短的三分之二。
第2步：抽出修饰语独立成句
把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第3步：整合成连贯的语段
长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
例：将下面的长句改为三个连贯的短句。
加利福尼亚地方法院2007年5月30日裁决亚特兰大市一个据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
第1步：找准主干句
第2步：抽出修饰语独立成句
1）抽出修饰语
2）把修饰语改写成一个个的单句
第3步：整合成连贯的语段
把成分句和主干句按时间顺序或逻辑顺序排列。
对点一练
1.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
　 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
1. 抓主干（主语、谓语、宾语）
2.抽成分（定语、状语）

3.排顺序（把成分句和主干句按时间顺序或逻辑顺序排列）

2. (2023•永州一模)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
三名宇航员在太空中的失重环境里创下首次在太空中吃包含我们中国传统美食饺子的年夜饭的记录。
3.把文段中画横线的长句改写成三个短句,可适当增删词语,但不能改变原意。
拆字法是一种利用汉字可以分析拆拼的特点,对谜面或谜底的文字形状、笔画、偏旁进行增损变化或离合归纳,使原来的字形发生变化的字形分拆或增损离合的方法。这类谜面往往虚实结合,需仔细推敲斟酌,才能求出谜底。用拆字法来阐释字义,常常会产生有趣的联想,让人悟出哲理。比如“功”,只有出“力”下“工”夫,才能走向成“功”的彼岸。
4.把下面的长句改为四个短句。要求:可以增删个别词语,但不得改变原意。
占卜是上古时代先民们用燃烧的木枝对着锯削整齐的甲骨上占卜前已经钻出的圆形深窝或浅槽处进行烧灼后用甲骨正面显示出的裂纹的长①占卜是上古时代先民们判断吉凶祸福的方法。
(二)短句变长句“三步骤”
第1步：确定长句的主干

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分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。
第2步：组合附加成分
将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。
第3步：复查验证排序
检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并处等的语序是否恰当。
例1：把下面几个较短的句子改写成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。
改为 ：
例二：将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
对点一练
1.把下面几个较短的句子改写成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（6分）
①曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞被称为晚清中兴四大名臣。
②日本首相伊藤博文视李鸿章为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人。
③李鸿章是淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一。
④李鸿章是在国际上享有盛誉的晚清最杰出的外交家。
2.整合下列短句为一个长句。
①贾宝玉是个贵族公子。
②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。
③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。
④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。
⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
3.请把下面这一组短句整合为一个长单句,要求句子完整、通顺,不得改变原意。
张桂梅是云南丽江华坪女高的校长,她以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运,被誉为“最美燃灯者”。
4.将下面画线的句子改写成一个长句，可适当增删个别词语。
老屋，是世纪的“三朝元老”，是季节的忠实守望者；在其百年的存续过程中，从未奢望用斑斓的色彩点缀世界，只是平实自然地白描年华；于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重，其魅力仅仅在于无论生活曲线的振幅有多大，始终信守“平平淡淡才是真”。
5.把下面四句话改写成一个长句。要求:可以调整语序、增删个别词语,但不得改变原意。
①丝绸之路指起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。
②丝绸之路成为古代中国与西方所有政治、经济、文化往来通道的统称。
③丝绸之路早已超越了其作为交通干线的定义,成为不同民族、不同文化相互交流与合作的精神象征。
④丝绸之路为当今世界的和平与发展提供了价值典范。
(二) 散句变整句“三步骤”
结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。
第1步: 确定基准句 分析语句意义，确定基准句子，采用修辞手段，构成结构整齐的句子。
第2步: 仿写基准句 依据基准句子，采用相同结构或相似手法， 使句子构成排比或对偶。
第3步: 查原意契合 检查所写句子是否改变原句意思，应该在符合原意的基础上，进行修辞或结构的润饰，句子应该连贯。
要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。
【例1】有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思。
(四)整句变散句“三步骤”
第1步: 分析例句找重复 仔细阅读，圈画整句中重复使用的词语，根据内容删去后面的重复内容 后文不再出现。
第2步: 合并重组重复句 对删掉重复后剩余的部分，注意整合重组，调整句序。
第3步: 适当调序换词语 检查一下所写句子语序是否恰当。 词语运用是否需要调换，逻辑是否正确，语意要点是否齐全，是否符合原意。
把整句中重复使用的词语或结构去掉，使相关内容变成细小成分。
【例2】尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。
对点一练
1.阅读下面的文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语）
诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼钩或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。
2.将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。
(五)重组句子“四步骤”
句子重组题型，多是改变句子的开头或改述对象，让考生在不改变句子原意的情况下，对进行重新组合，重新表述。
第1步：审清题目要求，明确做题的“方向”。
第2步：仔细分析原句特点，包括句式特点、分的关系、句子的结构特点等。
第3步：根据重组的要求改变原句句式。
第4步：检验重组后的句子，看是否改变了原否符合要求和规范。
例：(全国卷 )用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
对点一练
按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
1.以《红楼梦》为主语：
2.以曹雪芹为主语：
(六)语体变换“三注意”
1.注意保持语意的一致性
口语和书面语，生动语言和平实语言转化之达的意思应该是相同的。
2.注意符合各自的语体色彩
如书面语要典雅，口语要通俗；生动语言要平实语言要科学准确。
3.注意面对的对象
对象不同，采用的语体也就不同。
例：下面是一段书面句式，若改成广播稿这种口语句式有四处非改不可。
自从我省西部(a)地区发生强烈地震(b)以来，本市各界(c)对震灾(d)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(e)活动，捐款累计(f)已逾100万元之巨(g)。我厂原来已经捐款（包括已经捐赠衣服、物品折款）(h) 8万元，昨天又捐款2万元，这些钱物已经转送(i)到了灾区。

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