浏览完整试题（摘编自龚群《工匠精神及其当代意义》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 基于中国传统文化语境的工匠以其毕生精力投身于工艺领域并结成“百工”行业联盟。 B. 伴随我国从制造大国向智造大国的升级转换，工匠的工艺及精神必将在新时代发扬光大。 C. 劳动与自我人生价值相辅相成，既为个人提供空间舞台，又能为社会和他人创造丰富财富。 D. 作为一个工艺制造强国，传统工艺也是在创新中得到发展，而注重细节是其根本表现。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章由“工匠”的溯源与“工匠”对中华文明的贡献，引出工匠精神的论题。 B. 文章引证恰当，阐释有力，引述荀子、庄子等的言论是为了阐释工匠精神。 C. 文章转述苏格拉底本人的说法，有助于论证工匠精神是一种伦理德性精神。 D. 文章论证思路清晰，由工匠概念到工匠精神表现到工匠精神本质，逐层递进。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 纵观中国发展史，包括鲁班、李春、高凤林、张冬伟等在内，都传承或践行了工匠精神。 B. 伴随着由制造向智造 产业升级转换，更需发扬光大劳动、奉献、精益求精及创新精神。 C. 具备创新能力的大国工匠，不仅要墨守成规，而且要着眼于对现有生产技艺的大胆革新。 D. 工匠精神本质是一种德性精神，而具备工匠精神的大国工匠就是有德性、追求卓越之人。 【答案】1. C 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解分析文章内容的能力。 A．“投身于工艺领域并结成‘百工’行业联盟”理解错误。据原文，应为“以其毕生精力献身于这一工艺领域”，且“除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为‘百工’”是形成规模，而非“组成行业联盟”。 B．“工匠的工艺及精神必将在新时代发扬光大”理解错误，由原文“更需要将中国传统文化中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大”可知，是“工匠文化”而非“工艺及精神”，且是“更需要”而非“必将”。 D．“传统工艺也是在创新中得到发展，而注重细节是其根本表现”理解错误。由原文“传统工艺也是在传承与创新中得到发展的”可知，选项以偏概全。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B．“引述荀子、庄子等的言论是为了阐释工匠精神”分析错误。观点错杂，曲解文意。作者在文本中引述荀子的言论是为佐证“工匠”的由来及作用。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生根据文章内容进行判断、推理的能力。 C．“不仅要墨守成规，而且要着眼于对现有生产技艺的大胆革新”分析错误，曲解逻辑关系。原文为“创新能力，不是对以往工艺的墨守成规，而是对现有的生产技艺的大胆革新，给行业技艺带来突破性贡献，促进生产技艺水平提升，推动社会经济发展”。 故选C。 （二） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 李子柒，“现象级”网红。这位美食博主，以中国传统美食文化为主线，用时间跨度极大的镜头记录了春耕夏种，秋收冬藏，三时三餐，四季流转的农家生活，创造了一幅田园牧歌的美好画卷。令人惊叹的是，她的视频在You Tube上备受追捧，收获735万粉丝，影响力堪比CNN，无数外国粉丝留言“她让我爱上中国文化”“求英文字幕跟进”。 不过，相较于外网的齐声点赞，国内网友则颇多质疑，很多人觉得她的视频总在中国农村的旧式耕作生活上打转转，是展示中国的“落后”，是负面文化输出。 落后还是先进，很多时候只是相对概念，持有这类看法的网友，其实是在潜意识中将叙事背景设定为超现代的工业社会，选择的参照系大概也是发达国家的大城市。礼赞工业成果无可非议，可讴歌田园生活就是展示“落后”吗？事实上，工业文明和农业文明，只是人类社会发展的不同阶段，并无绝对意义上的先进与落后。至于质疑李子柒镜头下的农家生活不真实，其实更无必要，艺术源于生活必然高于生活，田园牧歌不一定要唯浑身污泥才是真实，美学大家朱光潜早就说过，完全依葫芦画瓢把现实复制到艺术作品里，难有美感。 “每个人心中都有一片草原，每个人心中都有一座城堡。”养蚕、缫丝、刺绣、竹艺、木工、做纸……李子柒的故事何以无障碍地跨越地理，让不同文明之间实现对话和交融？与其说是迎合了外国人对中国旧式田园生活的想象，不如说是戳中了在钢铁森林中栖居太久的人类对田园诗意的怀念与畅想。“采菊东篱下，悠然见南山”的返璞归真，爱生活、爱家乡的朴素情感，往往具有穿透时空的力量，让不同肤色、语言、文化背景的人们心生共鸣、心有慰藉。 当然，李子柒的爆火并非偶然。视频高点击量的背后，其实是西方世界对崛起之中国的好奇。他们以这位网红博主的视频为窗口，探寻的是中国传统文化的奥秘与魅力。从这个角度来看，李子柒至少是丰富的中华文化对外传播中的一个剪影。崛起中的东方古国，不仅有高楼大厦、大国重器，还有“一箪食一瓢饮”的田园诗意。 与其纠结李子柒的视频算不算文化输出，或许我们更该思考的是：怎样才能更好地进行文化输出。任何一种文化，要想被理解，首先得动人。记得在李子柒做“古法长安纸”的视频下，很多外国人惊诧不已，然后有中国人用英语给他们科普这是中国古老的造纸术。文化输出是一个润物细无声的长期过程，仅凭一人之力肯定无法传递全部，还期待更多“李子柒”，从不同角度、不同侧面，向全世界展示一个既富有独特的传统文化内涵，又不断向现代化前行，丰富、多样、精彩的中国。 （摘编自《北京日报》2020 年 12 月 11 日） 材料二： 在很多人的印象中，“文化输出”是文创领域“高大上”的、有着强烈使命感的一种行为，需要很强大的包装能力。所以当《功夫熊猫》这部充满中国元素但却是由外国人制作的电影火爆市场时，很多人为之遗憾——中国有许多很好的文化资源，但并没有得到充分的利用。人们开始感叹，文化输出是一件很讲究技术实力的工作。 套用上面这种逻辑，李子柒显然不算文化输出，她只是误打误撞，让很多外国人了解到中国的乡村生活和美食文化。而且，客观地说，外国网友关注她可能有着复杂的动机，文化好奇心只是其中一部分，更多的人是带着某种治愈的目的，尤其是那些在都市强压力之下生活的人们，需要在这样的童话世界里寻找慰藉。对于他们而言，李子柒来自哪儿不重要，重要的是看到她的视频能获得愉悦、得到放松，仅此而已。
展开余下试题那些认为李子柒不算文化输出的观点中，还有一种非常普遍的说法，即李子柒把中国落后的一面展示给了外国人，“中国人不是这样生活”，李子柒这样做其实是中国人的罪人。准确地说，这种观点并非否定李子柒是文化输出，而是认为李子柒不是我们所需要的文化输出。那么这里所要讨论的就是另外一个问题，也就是我们到底需要怎样的文化输出。 呈现中国真实甚至落后的一面到底对不对，这个问题几十年前就有过讨论。1972年，享誉世界的电影大师安东尼奥尼曾受中国政府之邀来到中国，拍摄了一部名为《中国》的大型纪录片，但因为认为《中国》并没有展现中国最好的一面，国内并不欢迎此片。而按照安东尼奥尼的说法，“《中国》是一部关于中国人的电影”，他还表示，“我没有坚持去寻找一个想象中的中国，而是把自己交付给了能看到的现实，我觉得是做对了”。后来这部电影获得了很多大奖，一直被视为国外了解中国的窗口，即便到今天，它仍然是记录那个年代的重要的影像资料，极具历史价值。 如今《中国》已经不再敏感，它成了怀旧的珍贵素材，很多人因此感激安东尼奥尼的工作，从对《中国》的评价的变迁不难看出，一些陈旧过时的观点正逐渐被抛弃，只是时不时还会冒出来吓唬人。从《中国》到李子柒，这些成功的案例表明，表现普通人的生活也能打动人、感染人，文化输出需要打破过去的条条框框。 李子柒用唯美的风格讲述乡村故事，她的拍摄讲究商业技巧，但这只是提升消费体验，她所讲述的那些故事，其“剧本”来自真实的乡村生活，这才是很多人喜欢她的主要原因，澄清争议，走出误区，相信李子柒呈现给国外网友的东西——这种小而美的中国故事所获得的共鸣，会激励更多的“李子柒”，因为这是文化输出，而且是我们所需要的文化输出。 （摘编自新媒网2021年12月7日） 4. 下列对材料一有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 李子柒 作品在海外异常火爆，在国内却受到冷落，不断遭到众多网友的质疑。 B. 国内很多网友质疑李子柒的原因是认为其作品展示了中国落后的一面，而且不够真实。 C. 作者认为李子柒作品是否是文化输出并不重要，重要的是对文化输出的深层思考。 D. 文章采用了驳立结合的论证结构，先反驳网友的观点，然后正面阐述自己的看法。 5. 根据材料二下列说法正确的一项是（ ） A. 材料二认为李子柒只是一个普通的农村创业者，她的作品虽然让中华优秀传统文化落地于不同文化语境，但算不上真正的文化输出。 B. 《功夫熊猫》的例子证明，中国有非常丰富的文化资源，只要充分开发和利用，便可以为世界各国文化的交融贡献中国智慧。 C. 安东尼奥尼拍摄的《中国》最初在国内并不受欢迎，但是因为它的真实性，最终获得了广泛认同，这种经历与李子柒很相似。 D. 材料二认为，李子柒的成功会激励更多的人主动承担文化输出的责任，真实记录日常生活，以小而美的中国故事让世界了解中国。 6. 综观材料，李子柒的故事对中国文化输出有怎样的启示？ 【答案】4. A 5. B 6. ①文化输出要有独特的传统文化内涵，体现中华传统中的人文精神； ②不一定是宏大叙事，普通人的故事同样感人； ③要打破过去的条条框框，要敢于展示真实的文化现状； ④在输出内容上首先要做到“动人”，要能引发不同国家人们的共鸣； ⑤文化输出是个长期过程，需要更多人加入向世界展示中华传统文化的大军； ⑥文化输出无须太过刻意，应是潜移默化的。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 A.“在国内却受到冷落”错误。由材料“不过，相较于外网的齐声点赞，国内网友则颇多质疑，很多人觉得她的视频总在中国农村的旧式耕作生活上打转转，是展示中国的‘落后’，是负面文化输出”可知，原文说的是国内网友则颇多质疑，并没说“在国内却受到冷落”。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“但算不上真正的文化输出”错误。由材料“李子柒用唯美的风格讲述乡村故事，她的拍摄讲究商业技巧，……相信李子柒呈现给国外网友的东西——这种小而美的中国故事所获得的共鸣，会激励更多的‘李子柒’，因为这是文化输出，而且是我们所需要的文化输出”可知，材料二认为这是文化输出，而且是我们所需要的文化输出。 C.“这种经历与李子柒很相似”错误。由材料“令人惊叹的是，她的视频在You Tube上备受追捧，收获735万粉丝，影响力堪比CNN”“相较于外网的齐声点赞，国内网友则颇多质疑”可知，李子柒的作品并没有从不受欢迎到受欢迎，所以李子柒的作品走红与安东尼奥尼拍摄的《中国》的经历并不相同。 D.“李子柒的成功会激励更多的人主动承担文化输出的责任”错误。由材料“这种小而美的中国故事所获得的共鸣，会激励更多的‘李子柒’，因为这是文化输出，而且是我们所需要的文化输出”可知，原文说的是“这种小而美的中国故事所获得的共鸣”会激励更多的“李子柒”，而不是“李子柒的成功”。 故选B。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。 结合材料“这位美食博主，以中国传统美食文化为主线，用时间跨度极大的镜头记录了春耕夏种，秋收冬藏，三时三餐，四季流转的农家生活，创造了一幅田园牧歌的美好画卷”和“从不同角度、不同侧面，向全世界展示一个既富有独特的传统文化内涵，又不断向现代化前行，丰富、多样、精彩的中国”可知，文化输出要有独特的传统文化内涵，体现中华传统中的人文精神； 结合材料“从《中国》到李子柒，这些成功的案例表明，表现普通人的生活也能打动人、感染人”可知，不一定是宏大叙事，普通人的故事同样感人； 结合材料“文化输出需要打破过去的条条框框。李子柒用唯美的风格讲述乡村故事，她的拍摄讲究商业技巧，但这只是提升消费体验，她所讲述的那些故事，其‘剧本’来自真实的乡村生活，这才是很多人喜欢她的主要原因”可知，要打破过去的条条框框，要敢于展示真实的文化现状； 结合材料“任何一种文化，要想被理解，首先得动人。记得在李子柒做‘古法长安纸’的视频下，很多外国人惊诧不已，然后有中国人用英语给他们科普这是中国古老的造纸术”可知，在输出内容上首先要做到“动人”，要能引发不同国家人们的共鸣； 结合材料“文化输出是一个润物细无声的长期过程，仅凭一人之力肯定无法传递全部，还期待更多‘李子柒’，从不同角度、不同侧面，向全世界展示一个既富有独特的传统文化内涵，又不断向现代化前行，丰富、多样、精彩的中国”可知，文化输出是个长期过程，需要更多人加入向世界展示中华传统文化的大军； 结合材料“李子柒用唯美的风格讲述乡村故事，她的拍摄讲究商业技巧，但这只是提升消费体验，她所讲述的那些故事，……相信李子柒呈现给国外网友的东西——这种小而美的中国故事所获得的共鸣，会激励更多的‘李子柒’，因为这是文化输出，而且是我们所需要的文化输出”可知，文化输出无须太过刻意，应是潜移默化的。 （三） 阅读下面文字，完成下面各题。 鸡毛 汪曾祺 西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。每天大盆大盆地洗。她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳之间。风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。大太阳的天气，常常看见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）做被窝，一针一针，专心致志。
展开余下试题学生叫她文嫂，她管学生叫“先生”。时间长了，也能分得出张先生，李先生……但是，没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人很老实。虽然没有知识，但洁身自好，不贪小便宜。 文嫂养了二十来只鸡。这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。蛋大，也红润好看，卖得很快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。 文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。 文嫂生活在大学的环境里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。但联大的人都有点怪，如今且说一个人。 此人姓金，名昌焕，是经济系的。其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃一块肉。他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。学生离不开纸。怎么穷的学生，也得买一点纸。金先生从不花这个钱。为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。这些启事、告白总有一些空白的地方。金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。他每晚都开夜车。开夜车伤神，需要补一补。于是他按期买了猪肉，切成大小相等的方块，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就还给人家了），在学校茶水炉上炖熟了，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完了功，就打开坛盖，用一只一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状。”可是金先生倒不在乎，他很快就要毕业了，并已经在重庆找好了事，就要离开西南联大，上任去了。 这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，而是隔一个多星期丢一只。早上开鸡窝放鸡时还在，晚上回窝时就少了。文嫂到处找，也找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适，只是一个人叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？……” 文嫂出嫁的女儿回来了。文嫂吓了一跳：女儿戴得一头重孝。她明白出了大事了。她的女婿从重庆回来，车过贵州的十八盘，翻到山沟里了。女婿的同事带了信来。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。 女儿走了，文嫂失魂落魄，有点傻了。但是她还得活下去，还得过日子，有很多先生都毕业了，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，总还有一些带不了的破旧衣物，这些先生就把文嫂叫了来，随她自己去挑拣。挑完了，文嫂必让先生看一看，然后就替他们把宿舍打扫一下。 金昌焕不声不响地走了。二十五号的朱先生叫文嫂也来看看，这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西。 什么都没有。金先生把一根布丝都带走了。他的王国里空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫无所得，然而她也照样替金先生打扫了一下。她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下有三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！ 文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！……” “我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀！……” “我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……” “你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……” “我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……” 她哭得很伤心，很悲痛。她好像要把一辈子所受的委屈、不幸、孤单和无告全都哭了出来。 （有删改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色 分析鉴赏，错误的一项是（ ） A. 小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点，是为了表达作者对下层百姓的同情和对他们的赞美之情。 B. 文嫂尊称学生为先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡，作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情，自私自利。 C. 文嫂的女婿人很好，经常来看望文嫂，并说要养文嫂一辈子，作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变。 D. 养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径，三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜，所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭。 8. 小说以“鸡毛”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。 9. 小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的？请简要分析。 【答案】7. B 8. ①设置悬念，引起读者兴趣。小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，激发了读者的阅读兴趣。②呼应故事情节，揭示主题。标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。③突出了人物形象。小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私、卑下、无耻。或④以“鸡毛”为题，寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人性的邪恶。 9. ①讽刺手法的运用。例如作者将其怪癖搜罗，漫画般地凸显了金昌焕的行为习惯，最后用一个绰号将其丑态刻画得入木三分。②对比衬托。作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比，突出金的自私、卑鄙、丑恶。③细节描写。例如写他“从不买纸”，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种启事、告白的空白处剪下；例如写他每天要吃一块肉，“打开坛盖”“瞅准了”“扎出”“闭目而食之”等动作细节描写，把这个人物的鄙吝、无聊、无耻表现得淋漓尽致。 【解析】 【7题详解】 本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。 B．“说明联大学生冷酷无情，自私自利”错误，以偏概全。一方面学生不知道文嫂的身世并不能说明他们就冷漠、自私；另一方面金昌焕偷鸡也只是个例，不能代表联大学生。 故选B。 【8题详解】 本题考查的是分析小说中标题的作用的能力。 题干要求回答小说以“鸡毛”为题的作用，注意从情节、人物的塑造和主旨的表达等角度分析。 首先是设置悬念，引起读者兴趣。小说以“鸡毛”为题，奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，而是先写“西南联大有一个文嫂”，然后写文嫂靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活，写文嫂养鸡和文嫂的女儿，又写了金昌焕的怪癖，最后才写到“鸡毛”，这样写激发了读者的阅读兴趣。 其次是呼应故事情节，揭示主题。由“文嫂丢了三只鸡”“文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，哭起来……连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……她哭得很伤心，很悲痛。她好像要把一辈子所受的委曲、不幸、孤单和无告全都哭出来”可以看出，标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。 接着是突出了人物形象。文嫂属于社会底
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