甘肃省兰州市一中2023-2024学年高三上学期期中语文试题
说明：
1．本试卷满分150分，考试时间150分钟；
2．所有答案填在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《中华人民共和国对外关系法》于今年7月1日起施行，这是新中国成立以来首部集中阐述我国对外工作大政方针、原则立场和制度体系，对我国发展对外关系作出总体规定的基础性涉外法律。而且中国是目前第一个有对外关系法的国家，因此这个立法具有鲜明的中国特色。
中国颁布对外关系法，既是在新的形势和国际环境下的自我完善，更是对旧范式的超越。通过一整部完整法律，确定了中国发展、中国外交的和平性质，反霸权主义和强权政治性质，以及开放性质，以往还没有其他哪个国家这么做过。这是对美西方渲染的“中国威胁论”最强有力的驳斥。打破了“国强必霸”逻辑的中国，开创出了新的对外交往模式，具有世界性意义。中国越强大，对世界和平与稳定的贡献就越大。只要是跟中国正常打交道的国家，都不难从对外关系法中感受到中国作为一个大国的善意和担当。
与此同时，这部法律还给当下受逆全球化浪潮和地区热点冲突影响的全球治理体系提供了难能可贵的稳定性。比如，对外关系法明确了国家善意履行有关国际条约和协定规定的义务，还明确了国家采取措施执行联合国安理会根据联合国宪章第七章作出的具有约束力的制裁决议和相关措施。对外关系法旗帜鲜明地维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，坚定地捍卫国际公平正义。
一些美西方舆论对中国的对外关系法感到紧张，甚至试图在第一时间抹黑它，这也是不奇怪的。这首先是美国长期滥用法律行为的自我投射。数十年来，华盛顿无数次以所谓国内法对他国搞“长臂管辖”，将国际法和国际准则踩在脚下，对其他国家大搞非法单边制裁或者恐吓胁迫，许多国家深受其害。现在他们看到中国出台了这么一部法律，自然会下意识地担心中国会不会用同样的手段“报复”美国。
当然，中国的对外关系法出台的确有一个背景，那就是美国对中国的无理打压越来越过分。现在对外关系法以法律的形式进一步表明了中国维护国家主权安全和发展利益的决心。从这个意义上说，对外关系法是有牙齿的，谁要带着恶意跟中国打交道，试图侵犯中国正当权益，谁就一定会感受到痛，这一点也是十分明确的。
（摘编自《对外关系法，中国把态度摆到了桌面上》，环球时报2023.06.30）
材料二：
“和而不同”的外交思想
中国古代十分重视“和而不同”的“和合”外交思想。春秋战国时期，诸侯并立，国家纷争。面对各国的差异，营造和谐相处的关系是重要的外交问题之一。正如孟子所说的“物之不齐，物之情也”。“和合”外交就是要承认彼此差异、不求完全一致。在晏子的故事中就体现出了“和而不同”的外交思想。
有一次，齐景公从打猎的地方回来，晏子在遄台随侍，粱丘据也驾着车赶来。齐景公说：“只有梁丘据与我和谐啊！”晏子回答说“梁丘据只不过是相同而已，怎么能说是和谐呢？”然后，晏子打比喻说“如果用清水来给清水增加味道，谁能喝得下去？如果只是一琴或一瑟，谁能听得下去？”并得出结论“同之不可也如是。【注】”和”与“同”，看起来很相似，实际上大不相同。

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中国人自古就主张“和而不同”，《论语》中讲“君子和而不同，小人同而不和。”国与国之间、不同文明之间应当平等交流、相互借鉴、共同进步。在外交关系中也是如此，“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
“和平友好”的外交关系
中国古代崇尚“和平友好”的“和合”外交关系。中国自古以来就是一个爱好和平的国家，“和平友好”的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，到今天依然是中国处理国际关系的基本理念。
孔子曰：“德不孤，必有邻。”“亲仁善邻”是中国古代“和合”外交思想在诸侯国关系方面的运用。当下，中国有很多好邻居。中国坚持与周边国家外交的基本方针就是“与邻为善、以邻为伴”。
正如日本著名学者池田大作所讲的：“与其说中国人是有对外推行征服主义野心的民族，不如说是在本质上希望本国和平与安泰的稳健主义者。实际上，只要不首先侵犯中国，中国是从不先发制人的。近代以来，鸦片战争、中日战争、朝鲜战争以及迄今和中国有关的战争，无论哪一次都可以叫做自卫战争”
“国虽大，好战必亡。”所以，一个国家如果不希望战争的阴霾笼罩在自己头上，也不要对其他任何国家发动战争。希望自己的国家繁荣富强，也希望别人的国家繁荣富强。国家与国家之间的关系应该像朋友一样、像同胞一样。就像西方所说的“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人”。世界需要和平，就像人需要空气一样，只有创造“和平友好”的“和合”外交关系，才是人间正道。
“合作共赢”的外交目标
中国历来追求“合作共赢”的“和合”外交。只是自己发展，不如大家一起发展，加强互利合作，才能产生“1+1>2”的积极效应。作为中国海洋历史上的一大创举，郑和下西洋既是中国古代海上丝绸之路的重要组成，也是中国与他国“合作共赢”的外交典范，创造了互利共赢、共同发展的“和合”外交。
最重要的是，尽管郑和有着当时世界上最大的船队，但是在郑和七下西洋的过程中，没有发生过任何侵略和掠夺他国的事情，更没有充当“海上霸主”，留下的只有中国同沿途各国交流互鉴、合作共赢的历史佳话并传诵至今。
（摘编自潘志宏《中国古代的“和合”外交》）
【编者注】出自《左传•昭公二十年》中记载“晏子论和同”的相关故事。
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 《中华人民共和国对外关系法》目前是世界上第一部对外关系法，以鲜明中国特色开创出新的对外交往模式，展示出中国对全世界的善意。
B. 中国颁布对外关系法具有世界性意义，如：有力驳斥“中国威胁论”；提出“处理国家与国际法关系”的中国答案利于全球治理体系稳定。
C. 在“一花独放不是春，百花齐放春满园”句中，“一花”百花”分别喻指世界文明的“同”与“和”；“春满园”说明世界因文明“和合”而丰富多彩。
D. 中国古代各诸侯国吸纳了孔子关于“德”的思考，形成了“亲仁善邻”的外交思想，当今中国与周边国家外交的基本方针也是这一思想的运用。
2. 根据材料的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 中国颁布对外关系法，集中阐述对外工作原则等，以法律形式确定发展、外交的和平性质，由此打破“国强必霸”的逻辑。
B. 与美国将国内法凌驾于国际法，对他国搞“长臂管辖”的做法不同，中国颁布的对外关系法是遵从国际法的，是正义的。
C. 晋国攻虢，虞国借道将战火引至邻国虢国，结果虞国亦被晋国所灭。“唇亡齿寒”的故事可以从反面论证要“亲仁善邻”。
D. 西方所说的“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人”与孔子《论语》中“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想有相通性。
3. 下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章从外交思想、外交关系、外交目标三个方面来论述中国古代的“和合”外交。
B. 文章以晏子的故事告诉我们要做到“求同存异”“和而不同”，才能“和合”共生。
C. 文章第六段引用日本学者的话，既能突出中国崇尚“和平友好”，又使论述客观。
D. 文章结尾句式多变“尽管……但是……”先抑后扬“没有……只有……”反差强烈。
4. 语文老师强调“在学习中要注重从典型素材中领悟写作的独特方法，并自觉运用于写作实践”。请你梳理材料二《中国古代的“和合”外交》的相关内容，归纳出该文对我们的论述文写作有哪四条启示？
5. 材料一中说《中华人民共和国对外关系法》是“和平”“善意”的，也是有“牙齿”的。请结合两则材料谈谈你的认识。
【答案】1. C 2. A
3. D 4. ①《中国古代的“和合”外交》一文以三个小标题概述论述内容，提示读者行文思路，启示我们的论述文写作的思路、结构要清晰有序。
②《中国古代的“和合”外交》一文使用举例、引用等论证方法进行论述，易于读者理解、增强说服力，启示我们的论述文写作要有理有据。
③《中国古代的“和合”外交》一文以议论为主要表达方式，但也有“一花独放不是春，百花齐放春满园”世界需要和平，就像人需要空气一样”“1+1>2”等形象语言吸引读者关注，启示我们的论述文写作要注意语言的变化及生动性。
④《中国古代的“和合”外交》一文将比较陌生的历史故事进行白话转述、删减处理，启示我们的论述文写作要考虑读者群体的接受水平。
5. ①中国传统上是一个以和为贵的国家，崇尚“和平友好”的外交关系，追求“合作共赢”，《中华人民共和国对外关系法》继承传统，处理国际关系的基本理念是“和平”“善意”的。
②《中华人民共和国对外关系法》诞生于新的形势和国际环境下，尤其面对美国对中国的无理打压，《中华人民共和国对外关系法》是有牙齿的，以保护中国正当权益不受侵犯。
③《中华人民共和国对外关系法》对待朋友充满“和平”“善意”，对待敌人还以“牙齿”，它以法律的形式表明了中国维护国家主权安全和发展利益的态度、决心。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解分析文章内容的能力。
A.“展示出中国对全世界 善意”错误，原文是“只要是跟中国正常打交道的国家，都不难从对外关系法中感受到中国作为一个大国的善意和担当”“谁要带着恶意跟中国打交道，试图侵犯中国正当权益，谁就一定会感受到痛”，选项以偏概全。
B.举例错误。驳斥“中国威胁论”是我国应对外部干扰的现实需要，“是在新的形势和国际环境下的自我完善”，不属于世界性意义。

展开余下试题

D.“中国古代各诸侯国吸纳了孔子关于‘德’的思考，形成了‘亲仁善邻’的外交思想”错误，由原文“孔子曰：‘德不孤，必有邻。’”“‘亲仁善邻’是中国古代‘和合’外交思想在诸侯国关系方面的运用”可知，“亲仁善邻”是“和合”外交思想在诸侯国关系方面的运用，作者在此引用孔子的话只是为了引出观点，不能得出“中国古代各诸侯国吸纳了孔子关于‘德’的思考”。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“……由此打破‘国强必霸’的逻辑”错误。原文是“打破了‘国强必霸’逻辑的中国，开创出了新的对外交往模式”，可知“打破了‘国强必霸’逻辑”在前，“开创出了新的对外交往模式”即指“我国颁布对外关系法”在之后，并非是选项中“由此”的因果联系；另外也夸大了对外关系法的作用影响。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D.“尽管……但……’先抑后扬”错误。“尽管……但……”的转折句式可以让前后内容的反差强烈，但没有先抑后扬的关系。
故选D。
【4题详解】
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
从行文结构看，“和而不同”的外交思想，“和平友好”的外交关系，“合作共赢”的外交目标，《中国古代的“和合”外交》一文以三个小标题概述论述内容，并且提示了读者行文思路，启示我们的论述文写作的思路、结构要清晰有序，观点要明确。
从论证方法看，《中国古代的“和合”外交》一文中，“春秋战国时期，诸侯并立，国家纷争。面对各国的差异，营造和谐相处的关系是重要的外交问题之一。正如孟子所说的‘物之不齐，物之情也’”“有一次，齐景公从打猎的地方回来，晏子在遄台随侍……并得出结论‘同之不可也如是。’‘和’与‘同’，看起来很相似，实际上大不相同”，使用举例、引用等论证方法进行论述，易于读者理解、增强说服力，启示我们的论述文写作要有理有据。
从表达方式及语言运用看，《中国古代的“和合”外交》一文以议论为主要表达方式，如“中国人自古就主张“和而不同”“国虽大，好战必亡。”“世界需要和平，就像人需要空气一样，只有创造‘和平友好’的‘和合’外交关系，才是人间正道。”“作为中国海洋历史上的一大创举，郑和下西洋既是中国古代海上丝绸之路的重要组成，也是中国与他国‘合作共赢’的外交典范”等。但其中“一花独放不是春，百花齐放春满园”“世界需要和平，就像人需要空气一样”“1+1>2”等形象语言吸引读者关注，启示我们的论述文写作要注意语言的变化及生动性。
从例子运用及叙述看，“有一次，齐景公从打猎的地方回来，晏子在遄台随侍，粱丘据也驾着车赶来。齐景公说：‘只有梁丘据与我和谐啊！’晏子回答说‘梁丘据只不过是相同而已，怎么能说是和谐呢？’然后，晏子打比喻说……”，《中国古代的“和合”外交》一文将比较陌生的历史故事进行白话转述、删减处理，启示我们的论述文写作要考虑读者群体的接受水平。
【5题详解】
本题考查学生探究文本内容，提出自己见解的能力。
结合“中国历来追求‘合作共赢’的‘和合’外交”“《中华人民共和国对外关系法》于今年7月1日起施行，……定了中国发展、中国外交的和平性质，反霸权主义和强权政治性质”“对外关系法明确了国家善意履行有关国际条约和协定规定的义务”可知，中国传统上是一个以和为贵的国家，崇尚“和平友好”的外交关系，追求“合作共赢”，《中华人民共和国对外关系法》继承传统，处理国际关系的基本理念是“和平”“善意”的。
结合“中国颁布对外关系法，既是在新的形势和国际环境下的自我完善，更是对旧范式的超越……中国的对外关系法出台的确有一个背景，那就是美国对中国的无理打压越来越过分。从这个意义上说，对外关系法是有牙齿的，谁要带着恶意跟中国打交道，试图侵犯中国正当叔益，谁就一定会感受到痛，这一点也是十分明确的”可知，《中华人民共和国对外关系法》诞生于新的形势和国际环境下，尤其面对美国对中国的无理打压，《中华人民共和国对外关系法》是有牙齿的，以保护中国正当权益不受侵犯。
结合“只要是跟中国正常打交道的国家，都不难从对外关系法中感受到中国作为一个大国的善意和担当”“对外关系法是有牙齿的，谁要带着恶意跟中国打交道，试图侵犯中国正当叔益，谁就一定会感受到痛”“现在对外关系法以法律的形式进一步表明了中国维护国家主权安全和发展利益的决心”可知，《中华人民共和国对外关系法》对待朋友充满“和平”“善意”，对待敌人还以“牙齿”，它以法律的形式表明了中国维护国家主权安全和发展利益的态度、决心。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文章，完成小题。
白釉黑花罐
迟子建
退休这五年，我在黑龙江各地寻古探幽，也发挥专业优长，免费给人鉴宝，渐渐地在民间有了些名气。
爱好收藏的，最痛心的就是逢着心爱之物却无力纳为己有。比如我曾在阿城乡下一户人家，见到一个盛黄烟叶的罐子竟是金代的白釉黑花罐，其器型端庄古朴，色彩典雅高贵，釉面似有月光隐隐浮动，就像个穿着丝绒旗袍的气质美女，在勾人魂魄地望着你。见我要出高价收购这个罐子，老乡顿悟此非浊物，不卖了。几个月后我再去，房屋还在，但主人已不知所踪。
我已是第三次来依兰了。因为北宋的赵佶、赵桓二帝曾被囚于此，这里流传着很多关于他们的传奇故事，我便想去转转。
当爬到半山坡时，我意外地发现了一条船。这条黑黢黢的船，再次点燃了我漂流巴兰河的热望，而我有数的几次漂流，都是在日光里。想想太阳落了山，悄悄推船入水，来一个月夜漂流，独享一条河，听水声、风声和落叶声，该多享受啊。
先前漂流时，我还嫌夜晚太过恬静，波澜不惊，少了刺激。但山里的天气就是这样，几分钟前还云淡风轻，转瞬却是狂风暴雨。暴雨如注，河面雨雾蒸腾，波涛翻卷，我立刻兴奋起来。
然而持续的暴雨倾入，使得船中的积水已没过我脚踝，船开始渐渐下沉。当我意识到不妙时，也不管身处什么样的河段，赶紧朝着岸边划去。可是风越来越大，船剧烈摇摆，只两三分钟，就把我抛入冰冷刺骨的巴兰河。
救我上岸的是个四十多岁的男子，他对我说的第一句话是，来了。
我躺在一堆干草上，问坐在火堆旁的他，这是哪里？距离巴兰河景区，还有多远？
至于景区，他从未听说过。他告诉我他是个窑工，祖上就是干这个的。
我说，依兰这地方还有烧窑的吗，我怎么没听说过？那你是给建筑工地烧红砖的了？
他用看待俗物的眼神，同情而又失望地扫了我一眼，说他是烧瓷器的。
我问他有手机吗，我想借用一下，给家人报个平安。
窑工惊讶地看了我一眼，说，啥是手机，你到这儿，还用报平安吗？
他双手合十，说他曾祖的高祖，高祖的高祖，再高祖的高祖，都是相州很有名的窑工。
他这连环套似的高祖和曾祖，简直是迷魂阵，立刻把我绕迷糊了，我说，相州不是古地名吗？
他没理我，说他远祖是给宋徽宗烧瓷器的，你总该知道这个喜欢写字画画的皇帝吧？我说黑龙江人谁不知道徽钦二帝——赵佶和赵桓呢？那你祖上烧的瓷器，徽钦二帝能用上吗？
窑工说他祖上是窑工的头领，北俘之后，每年总会有那么一两次机会见到徽宗，金人都知道这个亡国之君懂艺术，所以对他也算宽待。
金人崇尚黑白色，但无论材质还是纹饰，都不够精美，而汉人窑工炼制的白釉黑花器物，在保持金人瓷器古朴粗犷的基础上，施以温润的釉色和细腻灵动的纹饰，所以巴兰河窑烧制的瓷器，那时很为人们所喜爱。

展开余下试题

徽宗在筹谋后事时，悄悄给祖上一把掉落的牙齿，这些都是他来五国城后掉的。严寒的冬季少见果蔬，再加上心情沉郁，未老先衰，牙掉得很厉害，这是他唯一能牢牢在握的骨肉啊。他请祖上研磨这些牙齿，施釉时兑进去，烧制一只白釉黑花罐，还特别叮嘱，这只罐子不能落入金人之手，有朝一日这只罐子回到汴京，也算归乡了。
白釉黑花罐进窑后，几乎每天一场雨，雨后必现彩虹，横跨窑上，就像给这泥壶似的窑加了一条七彩的提梁。七天之后，这只罐子出窑了，白釉润泽，釉色均匀，泛着微光，似乎能照亮黑夜；黑花枝繁叶茂，细腻油亮，每朵花蓬勃得似乎带着响声要从罐子中飞出来，实乃绝品。
窑工慨叹徽宗圣明，他的灵骨就像他的字画一样，最终还是以艺术的形式流传。
我问那只白釉黑花罐去了哪里？
窑工沉默片刻，问你真想看？他说这话时，带着颤音。
窑工起身示意我坐下，让我闭目片刻，说如果我擅自睁开眼，非但看不到白釉黑花罐，很可能失明，他这话可把我吓得不轻。
我坐下后紧闭着眼，雕塑似的一动不动。我感觉身前的火更旺了，有炙烤的感觉。大约一刻钟后，我的耳畔传来窑工的声音，说，睁开眼吧，只许看，不许问。
我是个胆小鬼，怕眼睛瞎了，窑工说完这句话，我又等了十几秒，才缓缓睁开眼。
那个罐子第一眼就有眼熟的感觉，无论器型还是花朵和枝叶的纹路，都像刻在记忆中似的，可一时又想不起在哪儿见过。罐身的白釉仿佛巴兰河水在如歌流淌，梦幻般的黑花牡丹则如振翅的蝴蝶，真是摄人心魄。什么叫一眼千年？你看了这只罐子就懂了。我不敢发声，目不转睛地看，可最后我越看越朦胧，原来泪水已盈满眼眶。
窑工可能察觉到我无声地哭了，轻声说，你闭上眼，闻闻它吧。
我再次合上眼，闻到了罐子泛出的一股淡淡的黄烟味，这味道立刻唤醒了记忆，怎么与我在阿城乡下看到的农人家的白釉黑花罐一个味道啊。我很少为美打寒战，因为世上让人惊悚的美罕见，但这次我打寒战了，而且一发不可收。
等我再睁开眼时，白釉黑花罐不见了，窑工也不见了。
我听到“哗哗”的雨声，看来外面雨下得很大，还闻到来苏水的气味，证明我此刻在医院，接着听见一个女人的声音：“大夫，大夫，他醒了……”
（有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 作为一个文物爱好者和鉴赏行家，“我”常痛心无法将心爱之物纳为己有，也渴望在有历史故事的地方探寻其中的传奇。
B. 本文写宋徽宗在筹谋后事时，要求窑工将自己牙齿研磨成粉，施釉时兑进去，烧制一只白釉黑花罐，意在突出他懂艺术。
C. “窑工说这话时，带着颤音”这一细节表明窑工遇知音时的欣喜，而“但这次我打寒战了”则是出于对瓷器的敬畏和激动。
D. “几乎每天一场雨，雨后必现彩虹，横跨窑上”，这一细节的描述给白釉黑花罐的烧制蒙上了一层神秘梦幻的色彩。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 本文总共三次描写了瓷器，其中开头对白釉黑花罐的描写着意突出其高贵神秘的色彩，很好地激发了读者的阅读兴趣。
B. “我”喜欢在巴兰河漂流，既呼应了开头介绍“我”有“寻古探幽”的兴趣，也为下文历险埋下伏笔，体现小说构思的精巧。
C. 本文的“我”虽然是虚构的，但无论是语言、动作还是内心的感受，都细腻入微，形象地突出“我”对瓷器的虔诚和向往。
D. 文中写金人崇尚黑白色，但无论材质还是纹饰，都不够精美，是为了对比出汉人窑工在烧制瓷器方面技艺的高超。
8. 迟子建在谈到这篇小说的创作时说：“宋徽宗是个才华盖世的皇帝，所以我在小说中，试图从白釉黑花罐身上接近他。”说说作者在白釉黑花罐身上寄寓了宋徽宗怎样的思想情感。
9. 小说使用了时空交织的叙述方式，请结合情节作简要分析。
【答案】6. B 7. D
8. ①寄寓了宋徽宗被俘后的屈辱；②白釉黑花罐寄寓了宋徽宗对故国无尽的思念；③白釉黑花罐寄寓了宋徽宗对艺术的无限追求。
9. ①小说先叙述“我”探访依兰时在巴兰河月夜漂流，突遇风浪坠河；②接下来叙述“我”被一窑工救醒来到一座瓷窑，听他讲述宋徽宗的传说，并欣赏到极其精美的白釉黑花罐；③“我”闭眼闻罐子，为这罐子的美而打寒战，等到睁开眼时，发现自己身处医院之中，刚才的经历是一场梦。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
B.“意在突出他懂艺术”错，偏离文章的主题，由“还特别叮嘱，这只罐子不能落入金人之手，有朝一日这只罐子回到汴京，也算归乡了”可知，应是寄寓了宋徽宗被俘后的屈辱以及对故国无尽的思念。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生综合赏析文学作品的艺术特色的能力。
D.“是为了对比出汉人窑工在烧制瓷器方面技艺的高超”错误，结合原文“金人崇尚黑白色，但无论材质还是纹饰，都不够精美，而汉人窑工炼制的白釉黑化器物，在保持金人瓷器古朴粗犷的基础上，施以温润的釉色和细腻灵动的纹饰，所以巴兰河窑烧制的瓷器，那时很为人们所喜爱”可知，是为了突出金人与汉人技艺的融合。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。
结合“徽宗在筹谋后事时，悄悄给祖上一把掉落的牙齿，这些都是他来五国城后掉的。严寒的冬季少见果蔬，再加上心情沉郁，未老先衰，他掉得很厉害，这是他唯一能牢牢在握的骨肉啊。他请祖上研磨这些牙齿，施釉时兑进去，烧制一只白釉黑花罐”可知，白釉黑花罐寄寓了宋徽宗被俘后的屈辱，白釉黑花罐是用宋徽宗未老先衰的牙齿制作的。
结合“还特别叮嘱，这只罐子不能落入金人之手，有朝一日这只罐子回到汴京，也算归乡了”可知，白釉黑花罐寄寓了宋徽宗对故国无尽的思念，宋徽宗特别叮嘱窑工让白釉黑花罐归乡。
结合“他的灵骨就像他的字画一样，最终还是以艺术的形式流传”“我很少为美打寒战，因为世上让人惊悚的美罕见，但这次我打寒战了，而且一发不可收”可知，白釉黑花罐寄寓了宋徽宗对艺术的无限追求，白釉黑花罐的美让“我”打寒战。
【9题详解】
本题考查学生对故事情节的概括能力。
①由“然而持续的暴雨倾入，使得船中的积水已没过我脚踝，船开始渐渐下沉。当我意识到不妙时，也不管身处什么样的河段，赶紧朝着岸边划去。可是风越来越大，船剧烈摇摆，只两三分钟，就把我抛入冰冷刺骨的巴兰河”可概括出，小说先叙述“我”探访依兰时在巴兰河月夜漂流，突遇风浪坠河；
②由“救我上岸的是个四十多岁的男子，他对我说的第一句话是，来了”，然后我们谈起他祖上是给宋徽宗烧瓷器的，写宋徽宗如何让窑工的祖上烧制特殊的白釉黑花罐，“徽宗在筹谋后事时，悄悄给祖上一把掉落的牙齿，这些都是他来五国城后掉的。严寒的冬季少见果蔬，再加上心情沉郁，未老先衰，牙掉得很厉害，这是他唯一能牢牢在握的骨肉啊。他请祖上研磨这些牙齿，施釉时兑进去，烧制一只白釉黑花罐”，并且窑工还让“我”欣赏了这个罐子，“罐身的白釉仿佛巴兰河水在如歌流淌，梦幻般的黑花牡丹则如振翅的蝴蝶，真是摄人心魄。什么叫一眼千年？你看了这只罐子就懂了”，可概括出，接下来叙述“我”被一窑工救醒来到一座瓷窑，听他讲述宋徽宗的传说，并欣赏到极其精美的白釉黑花罐；
③由“窑工可能察觉到我

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