浏览完整试题“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”,印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”, 它们是相反的。批评的态度是冷静的,不杂情感;欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。
批评的态度须用反省的理解,欣赏的态度则全凭直觉。批评的态度预存美丑的标准,把我放在作品 之外去评判它的美丑;欣赏的态度则忌杂有任何成见,把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文 艺作品如果始终持批评的态度,则我是我而作品是作品,得不到真正的美感经验。
我是倾向于印象派的,不过我也明白它的缺点。比如看一幅画,内行有内行的印象,外行有外 行的印象,它们的价值是否相同呢?我小时候欢喜读《花月痕》一类的东西,现在想来不禁赧颜,
究竞是从前对还是现在对呢?文艺虽无普遍的纪律,而美丑的好恶却有一个道理。遇见一个作品, 只说“我觉得好”还不够,还应说出觉得好的道理。
总之,考据不是欣赏,批评也不是欣赏,但是欣赏却不可无考据与批评。从前老先生们太看重 考据和批评的功夫,现在一般青年又太不肯做脚踏实地的功夫,以为有文艺的嗜好就可以谈文艺, 这都是很大的错误。
(摘编自朱光潜《“灵魂在杰作中的冒险”——考据、批评与欣赏》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A. 以莎士比亚这门功课为例,是为了说明某些学者存在把考据当作欣赏的现象。
B. 要了解《洛神赋》就需知道曹植和甄后的关系,由此可见考据可以帮助欣赏。
C. 拉史实穿凿附会和因考据而忘欣赏,是富于考据癖的学者都会犯的两种错误。
D. 近代法国印象主义文学批评,以自己的嗜好为标准,追求对文艺的主观体验。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A. 英国教授所重视的对版本、来源以及作者生平的研究,这些都是“考据学”功夫。
B. 就欣赏来说,美感经验全在欣赏形象,所以版本、来源及作者的生平都是题外事。
C. 对于“法官”式的文学批评和近代法国印象主义的文学批评,作者完全认可后者。
D. 有文艺的嗜好就来谈文艺是不可取的,还应脚踏实地地做一些考据和批评的功夫。
3. 下列选项不符合材料中所说的“法官”式文学批评的一项是(3分)
A. “法官”式文学批评讲究“法”,也便是“纪律”,相信美丑有确定标准,并只能以此来衡 量一切作品。
B. “法官”式文学批评者不认可《麦克白》是一部好悲剧,依据是亚里士多德说过坏人是不能 做悲剧主角。
C. “法官”式文学批评是拿死纪律来限制活作品,其所持的批评态度是冷静的、不杂情感的、 全凭直觉的。
D. “三一律”要求戏剧创作时保持时间、地点和情节三者的一致性,违背这一原则创作的戏剧 不值得欣赏。
4. 文中画线句主要使用了两种论证方法,请简要分析其论证效果。(4分)