姓名_________ 日期______ 等第_____ 第一单元 青春激扬·文学阅读与写作 1 沁园春·长沙 【基础过关】 阅读下面的文字，完成1～5题。 湘潭韶山是毛泽东的出生地，他在韶山生活了17年。可是自从1927年领导湘赣边界秋收起义上井冈山，一直到革命胜利前，（ ① ）。中华人民共和国成立后，毛泽东一直有回多年未回的湖南老家看看的想法。但当时的中华人民共和国 A ，繁忙的事务让他无暇顾及回乡之事。然而，与普通人一样，伟人的思乡念亲之情也是挥之不去的，而且随着年龄的增长，这种乡思 B 。终于，在阔别家乡32年后，毛泽东在1959年6月25日，踏上了他魂牵梦萦的故土——韶山。 长沙是毛泽东光辉人生的起点。自1911年至1923年，他曾在此教书、求学和从事革命活动。家乡的这座省会城市，毛泽东怀有特别甚为深厚的感情。1925年秋天，毛泽东路经长沙，故地重游，他凝望着眼前碧绿的湘江水，眺望远处霜叶正红的岳麓山，不禁回忆起当年风华正茂的峥嵘岁月。于是，他激情满怀地写下了其诗词作品中同一词牌两大华章之一的《沁园春·长沙》。在这首词的上阕，词人对家乡自然界万物和谐共生的景象，予以诗意的描述：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这文采飞扬且浑然天成的赞美，源于词人内心炽热的故乡情怀。面对这般生机勃勃的世界，词人心中涌起万端思绪，发出了惊天一问：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这便是青年时期毛泽东胸怀宏远之志的写照。 乡情是一杯绵绵的软酒，越陈香气越浓。毛泽东晚年时对家乡的眷恋和怀念之情愈加浓重。1975年，已82岁高龄的毛泽东在与身边工作人员谈话时曾说：“人对自己的童年、自己的故乡、过去的朋侣，感情总是很深的，很难忘记的。到老年就更容易回忆、怀念这些。”随后又说，他写《七律·到韶山》的时候，就深切地想起32年前的许多往事，对故乡是十分怀念的。 在中国传统的文化意识里，家和国本质上是一个统一体。爱国与爱故乡从来是密不可分、并行不悖的。（ ② ），历来是无数仁人志士朴实而典型的精神品格和文化特征。正是源于这份炽热的家国情怀，源于这种情感的升华，毛泽东等中国共产党人终于成功地开创了“一唱雄鸡天下白”“换了人间”的中华民族历史长河的新纪元，成就了让中国人民站起来、让中华民族屹立于世界东方的宏大伟业和人间奇迹。 1. 文中第三段加点的句子，用“软酒”比喻“乡情”，使用了暗喻的修辞手法。请以“生命”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。 2. 文中画波浪线的句子如改成“毛泽东终于在1959年6月25日踏上了他离开32年的魂牵梦萦的故土——韶山”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 3. 文中画横线的部分有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 4. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 5. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 6. 下列对有关句子所使用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） A. “看万山红遍，层林尽染”运用了对偶和夸张的修辞手法，描绘了词人独立于橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 B. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”运用了反问和拟人的修辞手法，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
浏览完整试题C. “指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法。“江山”代国家，“激扬文字”代写出激浊扬清的文章。 D. “粪土当年万户侯”中的“万户侯”比喻大军阀、大官僚，此句表现了“同学少年”对“万户侯”的鄙夷之情。 7. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的文学样式，又名“长短句”。它形成于唐代，盛行于宋代。 B. 词依字数多少分类，有小令（58字以内）、中调（59～90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，又叫片。 C. 文学史上一般把“五四”后的诗歌称为现代诗歌，但《沁园春·长沙》因用了古典诗词的形式，故属于古典诗歌。 D. 《沁园春·长沙》中“沁园春”是词牌名，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的标题。 8. 毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些句子至今仍脍炙人口。请你帮“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语。要求：不少于60个字。 9. 毛泽东《沁园春·长沙》“鹰击长空，鱼翔浅底”描写了生机勃勃的秋日美景，请依据下面材料，分析他是如何对物象“鱼”进行艺术创造的。 诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果；也可以将另一物象的特点移到这一物象上来；还可以把某一物象作为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。总之，物象是意象的基础，而意象不是物象的客观的机械的模仿。从物象到意象是艺术的创造。 【阅读探究】 10. 阅读下面这首词，完成（1）～（2）题。 菩萨蛮·黄鹤楼 毛泽东 茫茫九派①流中国，沉沉一线②穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹③滔滔，心潮④逐浪高！ [注释] ① 九派：在长江中游有九条支流与之汇合，故称“九派”，也泛指长江。派，水的支流。 ② 一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。 ③ 酹：用酒浇在地上，表示祭奠。 ④ 心潮：词人自注：“一九二七年，大革命失败的前夕，心情苍凉，一时不知如何是好，这是那年的春季。夏季，八月七号，党的紧急会议，决定武装反击，从此找到了出路。” （1） 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片一个“锁”字，连接两山大江，不但形象地描绘了龟蛇夹峙的形势，而且暗写出乱石穿空、惊涛拍岸的一段江景。 B. 上片多用叠音词，突出景物广阔、漫长、沉郁的特点，勾勒出一幅萧索压抑、苍茫无际的画面，传达了词人低沉、苍凉的心绪。 C. 这首词上片写景，下片生情，最后以乐观高昂的情调收尾。 D. 此词写黄鹤楼不落前人窠臼，开首就从小处着笔，随后又描绘烟雨江山莽莽胜境，继而引用神话传说，最后抒发登临感受。 （2） ★这首词的语言运用颇具特色，请从炼字角度，对“心潮逐浪高”一句中的“逐”进行赏析。 11. 阅读下面这首词，完成（1）～（2）题。 虞美人·枕上① 毛泽东 堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 [注释] ① 此词是毛泽东写给夫人杨开慧的。 （1） 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “江海翻波浪”以比喻、夸张的修辞手法，化无形为有形，鲜明地写出“愁”状。 B. 一个“晓”字，点出词人彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦。 C. 下片末两句，词人触景生情，见月怀人，含蓄地写出了别离之苦。 D. 这首词通过对夜晚景色的描写，反映了革命者也有自己的离愁别绪。 （2） 这首词与毛泽东的《沁园春·长沙》相比，从借景抒情的角度看，有何不同？请简要分析。 12. 阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。 秋兴八首①（其三） 杜 甫 千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿②渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。 匡衡③抗疏功名薄，刘向④传经心事违。 同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。 [注释] ① 《秋兴八首》是大历元年（766）杜甫在夔州时所作的一组七言律诗，因秋而感发诗兴，故曰“秋兴”。杜甫自唐肃宗乾元二年（759）弃官，至当时已数载，战乱频仍，国无宁日，人无定所，当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，于是写下这组诗。 ② 信宿：再宿。 ③ 匡衡：西汉经学家、大臣，其“凿壁借光”的故事被世人广为称颂；多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。 ④ 刘向：字子政，汉朝宗室大臣、经学家。 （1） 下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 首联触景生情，感发诗兴。诗人日日独坐江楼，秋气清明，江色宁静，而这种宁静给诗人带来的是烦扰不安。 B. 颔联由眼前所见，进而铺叙。渔舟漂泊，燕子翻飞，巧用叠词“泛泛”“飞飞”，表达了诗人的闲适之情。 C. 颈联借用典故，抒发苦闷。诗人以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，用典抒情，表达了追慕前贤却不能如愿的苦闷。 D. 整首诗借秋而兴，意境深宏。本诗主要抒发了诗人的郁悒不平，表达了诗人忧国伤时的思想感情，整体基调悲壮苍凉。 （2） 尾联借“同学少年”表达了诗人独到的思想感情，这与《沁园春·长沙》中的“同学少年”有何不同？请结合诗歌内容简要分析。 【微作小练】 13. 读了毛泽东《沁园春·长沙》中的“问苍茫大地，谁主沉浮”“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”这些句子，你有怎样的感触与思考？请运用发散思维写一段文字，表达自己的感悟，150字左右。 参考答案 1、示例一：生命是一条奔流不息的河流，我们每个人都是那渡河的人。 示例二：生命是一棵大树，生根、发芽、成长，都经历着风雨的洗礼。 2、① 原句中“阔别”一词，更能突出毛泽东离家时间之长。② 原句“终于”“在阔别家乡32年后”“毛泽东在1959年6月25日”等单独成句，更能体现这次回乡的重大意义。③ 原句与上下文多用短句的风格相一致。 3、自1911年至1923年，他曾在此求学、教书和从事革命活动。对于家乡的这座省会城市，毛泽东怀有特别深厚的感情。 4、A. 百废待兴 B. 与日俱增 5、示例：① 毛泽东从未回过韶山 ② 把故乡情升华为家国情怀 6、C； 7、C； 8、示例：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽篇章。从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝。”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”
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