10　老人与海(节选)

一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成1~2题。
《老人与海》描写了一个①饱经世故的渔人,在海上架着钓竿抛下钓饵,漂流了几十个昼夜,终于捕得一条大鱼,打破了一切渔夫的纪录。这个伟大的渔翁抛出钓丝以后,水面以下,属于命运,“因为不知道什么时候有鱼上钩,也不知道上钩的鱼究竟有多大”。水面以上,属于意志。“他要端坐船尾,昼夜守候,虽然②舟车劳顿,但他绝不终止。”
强调命运支配一切的人,无疑要说渔夫可以高卧舱中,③放任自流;另一种完全相反的论调等于说,只要人出海,必定可以捕到一条比你的船还长的鱼。这两种说法,都不能给人生正确的指导。唯有两者折中,调和,兼顾,庶乎近之,这就是古人说的“尽人事,听天命”。
1.文中画横线的三个成语使用错误,请改换成恰当的成语。(3分)
2.文中画线部分,若改为“唯有两者折中才可以”,表达效果有什么不同?(6分)
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成3~4题。
鲨鱼有时候嗅不到这股气味,但它总能再次找到,也许只是一丝痕迹,它就会游得飞快,紧追上去。那是一条很大的灰鲭鲨,生就的游泳高手,能和海里速度最快的鱼游得一样快,除了嘴以外,它的一切都显得无比美丽。背部和剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,鱼皮光滑漂亮。它的外形和剑鱼十分相像,除了那张大嘴。眼下它正紧闭着大嘴,在水面之下迅速地游着,高耸的背鳍像刀子一般划破水面,没有丝毫摇摆。在它那紧紧闭合的双唇里,八排牙齿全都朝里倾斜,这和大多数鲨鱼的牙齿不同,不是那种常见的金字塔形,而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。那些牙齿几乎和老人的手指一般长,两侧都有刀片一样锋利的切口。这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象,它们游得那么快,体格那么强健,而且还全副武装,这样一来就所向无敌了。此时,它闻到了新鲜的血腥味,于是加快速度,蓝色的背鳍破水前进。
3.请把文中画横线的句子改写成一个被动句,可以适当增减个别词语,但不得改变原意。(3分)
4.海明威主张作家的“词汇应该是简单的、充满活力的”,请依据上述文段,至少举出三例来说明海明威是如何践行他的这一主张的。(6分)
5.“它们来了,不过它们过来的方式和灰鲭鲨不同。有一条鲨鱼转身钻到小船底下,不见了踪影,等它开始撕扯大鱼的时候,老人感到小船都在晃动。另一条用细长的黄眼睛盯着老人,随即飞快地游过来,半圆形的嘴张得大大的,朝着鱼身上被咬过的地方咬了下去。”(《老人与海》)试分析这段文字中,“钻”“盯”等词语的表达效果。(3分)
6.下文中画线的两个句子表达的侧重点不同,其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。(3分)
老人一看见它游过来,就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。他一面注视着鲨鱼游到近前,一面准备好渔叉,系紧绳子。绳子短了点儿,因为他割下了一段用来绑鱼。
老人此时头脑清醒好使,下定决心搏击一番,但却不抱什么希望。……
……可那是鱼脑所在的位置,老人直刺上去。他使出全身力气,用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望,却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。
7.以下文字是海明威《老人与海》中描写环境的精彩段落,请从表达技巧的角度赏析这段内容。(4分)
清晨的大海一片湛蓝,波光粼粼。海风轻轻吹过,带着咸咸的味道。小船在海面上漂浮,周围是无尽的海水。远处的海平面与天空相接,分不清哪里是海,哪里是天。偶尔有飞鱼跃出水面,在空中划过一道银色的弧线,然后又落入水中。随着太阳的升高,海面上的波光越发耀眼,像是无数颗钻石在闪烁。老人的小船在这片广阔的大海上,如同一片飘零的树叶。

浏览完整试题

8.《老人与海》很好地体现了海明威小说语言的风格,下面两段文字由不同的译者翻译,请比较它们的不同,说说你更喜欢谁的译本,并陈述你的理由。(6分)
甲文:这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉,扩散到一英里深的海水里的时候,它就从深处游了上来。鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来,划破了蓝色的水面,豁然出现在太阳底下。(李育超译)
乙文:鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方蹿上来。它游得那么快,什么也不放在眼里,一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。(海观译)
9.课文第12~15段,主要是老人的内心独白。这些内心独白,有的是“他说”,有的是“他想”,请简要分析两者在表达内容上的差异。(4分)
10.[2025·江苏南京高二期中]下列哪句话可以作为《老人与海》中“硬汉精神”的代言?请结合具体情节说明理由。(6分)
①每一天都是一个新的日子。
②不过话得说回来,没有一桩事是容易的。

二、课文精读
阅读“他们航行得很顺利,老人把双手浸在海水里,尽量保持头脑清醒”到“他只看着鱼的前半部分,心里又燃起了一点儿希望”,完成11~14题。
11.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(　)
A.灰鲭鲨的牙齿是“像爪子一样蜷曲起来的人的手指……刀片一样锋利的切口”,以其尖长、锋利显示鲨鱼的凶猛无比。
B.老人一看到鲨鱼游近并没慌乱,而是准备好渔叉,系紧绳子,欲以无所畏惧去制服毫无畏惧。
C.击杀鲨鱼后,老人想到的是它“很残忍、很能干、很强壮、很聪明”,对其明显带着欣赏之情。
D.“一个人可以被毁灭,但不能被打败”,其实只体现在老人面对灰鲭鲨时抓其弱点,果断出击。
12.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　)
A.小说对大海环境的描写笔墨不多,但也起到了提供故事背景、渲染气氛的作用。
B.小说写灰鲭鲨游得快、体格强、无敌手等,为下文突出老人的沉勇精神做了铺垫。
C.小说对老人击杀灰鲭鲨的前后过程描述详细,这是为了突出鲨鱼的凶猛和狡猾。
D.小说主要是从老人的视角来叙述,他能以目击者的身份来观察,给人更真实的感受。
13.选文第1段中的环境描写有什么作用?(6分)
14.内心独白为文章的情节安排、任务塑造和主题揭示增色不少,请结合选文,体会其妙处。(6分)
三、同步拓展
[2025·广东佛山高二期中]阅读下面的文字,完成15~18题。
文本一:
桥边的老人
海明威
一位戴金丝眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上架着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡车吱吱嘎嘎驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后,我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来?”我问他。
“从圣卡洛斯来。”他说着,露出笑容。
那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了。“那时我在照料动物。”他对我解释。
“噢。”我说,并没有完全听懂。
“唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
他看上去既不像牧羊的,也不像养牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副金丝眼镜,问道:“什么动物?”
“各种各样的动物,”他摇着头说,“唉,只得把它们撇下了。”
我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发,而老人始终坐在那里。
“什么动物?”我又问道。
“一共三种,”他说,“两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了?”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪。”
“你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样?”我问。
“政治跟我不相干,”他说,“我76岁了。我已经走了12公里,再也走不动了。”
“这儿可不是久留之地,”我说,“如果你勉强还走得动,那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
“我要待一会,然后再走,”他说,“卡车往哪儿开?”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我没有熟人,”他说,“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”
“噢,它们大概挨得过的。”
“你这样想吗?”
“当然,”我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧?”我问。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢。”他说。
“要是你歇够了,我得走了。”我催他,“站起来,走走看。”
“谢谢你,”他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物,”他木然地说,可不再是对着我讲了,“我只是在照看动物。”
对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅有的幸运吧。
文本二:
玛丝洛娃转过身,抬起头,挺起胸部,带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情,走到铁栅栏跟前,从两个女犯中间挤过来,惊讶地盯着聂赫留朵夫,却没有认出他来。
不过,她从衣衫上看出他是个有钱人,就嫣然一笑。
“您找我吗?”她问,把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。
“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”,但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。
“我想见见您……我……”

展开余下试题

玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说些什么,但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不过,她的笑容消失了,眉头痛苦地皱起来。
“您说什么,我听不见。”她叫起来,眯细眼睛,眉头皱得更紧了。
“我来是……”
“对,我在做我该做的事,我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里,眼泪就夺眶而出,喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏,说不下去,竭力控制住感情,免得哭出声来。
“您好像是……但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他,叫道。
(节选自列夫·托尔斯泰《复活》)
15.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(　)
A.小说开篇用白描手法,为我们勾勒出一幅混乱交错的景象:满身尘土的老人、逃难的人群、运送物资的士兵、在尘土中踯躅着的农夫们。
B.“我”两次劝老人离开,但老人只在意那几只微不足道的动物,始终坐在桥边,说明老人行动迟缓,对即将到来的战争不知所措。
C.“我”与老人的对话平淡而自然,始终没有强烈的情绪流露,但却于平淡处蕴含了丰富的含义,细致入微地表现了老人的内心之痛。
D.海明威不动神色地讲述了一个看似乏味的故事,而这个故事却反映了无数无辜百姓在战争中的无助和悲哀,饱含着作者的深情。
16.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　)
A.“我在照看动物”一句反复出现,特别是最后一句中的“只是”,意味深长,让人感受到老人的无辜和内心的怨愤,暗含着老人对战争的控诉。
B.法西斯的威胁近在咫尺,老人却还在挂念自己照看的小动物,他对动物充满了爱心,其形象与践踏人类生命的残酷战争形成了鲜明的对比。
C.小说的结尾说“天色阴沉,乌云密布”,淡淡几笔写景,烘托出一个疲惫不堪的老人在战火纷飞、人们竞相逃命时那孤独而悲凉的内心世界。
D.本文旨在反映战争的罪恶,通过对战争场面的正面描写和一个孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇,反映了战争给人民带来的深重苦难。
17.在《老人与海》《桥边的老人》两篇小说中,海明威都选择了老人作为小说的主人公,这样安排有什么效果?请简要分析。(6分)
18.文本一画线部分与文本二在叙事视角、塑造人物手法上有何不同?请简要概括。(4分)
答案
10　老人与海(节选)
1.①“饱经世故”应为“饱经风霜”(饱经沧桑);②“舟车劳顿”应为“疲惫不堪”(身心俱疲、精疲力竭等);③“放任自流”应为“任其自然”。
[解析] ①“饱经世故”指阅历多,积累了丰富的处世经验。结合语境“在海上架着钓竿抛下钓饵,漂流了几十个昼夜”“昼夜守候”可知,文中应该指老人经历了很多艰难困苦的磨炼,但不是“处世经验”,因此可以改为:“饱经风霜”“饱经沧桑”。饱经风霜:形容经历了很多艰难困苦的磨炼。饱经沧桑:形容经历过很多世事变迁。
②“舟车劳顿”形容旅途疲劳困顿。语境是老人在海上钓鱼,与“旅途”无关,应改为“疲惫不堪”“身心俱疲”“精疲力竭”等。疲惫不堪:形容极度疲乏或过度劳累。身心俱疲:身体和心理都很疲惫。形容整个人已经累到极点,不能再承受任何东西了。精疲力竭:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
③“放任自流”指主动放弃管束责任,任其向错误方向发展。结合语境“强调命运支配一切的人”认为“渔夫可以高卧舱中”可知,此处应该是遵循事物客观规律,可改为“任其自然”。任其自然:遵循事物客观规律,避免人为强行干预。
2.①“调和”“兼顾”是对“折中”的具体解释,加上后意思强调得更充分;②加上“调和”“兼顾”构成短句,一词一顿,富有节奏感;③“庶乎近之”用文言句式,较之“才可以”语气更委婉,风格典雅。
[解析] “折中”指使适中,“调和”指使双方消除纠纷重归于好,“兼顾”指几个方面同时照顾到,在文中意思相近,语义反复,有强调作用。“折中”“调和”“兼顾”运用词语排比,形成短句,富有节奏感。
“庶乎近之”,庶,或许;近,靠近、接近。“庶乎近之”意思是或许就差不多接近它了。此处用文言句式,委婉典雅。
“唯有两者折中才可以”表意直白,语言通俗易懂,语气平和。
3.海里所有的鱼被这种天生游得快、体格强健、全副武装、所向无敌的鱼捕食。
[解析] 主动句变被动句,首先要找到主语和宾语,将原句的宾语改为主语,将主语改为宾语,在谓语动词前加上表示被动的词语,如“被”“受到”等;之后根据句子情况对其他成分进行相应改写。本题中,原句的主语为“这种鱼”,宾语为“海里所有的鱼”,原句中的各分句“它们游得那么快,体格那么强健,而且还全副武装,这样一来就所向无敌了”都是描述“这种鱼”的特点,可以作为改写后宾语的定语。所以改写后句子的主语为“海里所有的鱼”,宾语为“这种鱼”,“它们游得那么快,体格那么强健,而且还全副武装,这样一来就所向无敌了”改写为“天生游得快、体格强健、全副武装、所向无敌的”,做“这种鱼”的定语。而原句中的“作为捕食对象”可改写为“被捕食”。
4.①“也许只是一丝痕迹,它就会游得飞快,紧追上去”,一个“飞”字写出了鲨鱼是天生的游泳高手这一特征,活力无限。②“高耸的背鳍像刀子一般划破水面,没有丝毫摇摆”,“像刀子”“划破水面”的简单描述,凸显了鲨鱼背鳍之高、游速之快和力大无穷的特点。③“它闻到了新鲜的血腥味,于是加快速度,蓝色的背鳍破水前进”,“破水前进”这一充满活力的动作描写,表现了鲨鱼反应迅速、游速飞快的特点。
[解析] 海明威有着出色的语言驾驭能力,他常以最简单的词汇表达最复杂的内容,充满了生命的活力与精神的张力。本题所选文段中的某些词汇也体现了海明威的这一主张。如“也许只是一丝痕迹,它就会游得飞快,紧追上去”,作者为了体现鲨鱼游速之快而用了“飞”字,“飞”是鸟儿一类的动物才有的能力,鲨鱼是不会飞的,但作者使用“飞”来突出鲨鱼游速快,一个“飞”字写出了鲨鱼是天生的游泳高手这一特征,活力无限。再如,“高耸的背鳍像刀子一般划破水面,没有丝毫摇摆”,其中“像刀子”突出了鲨鱼背鳍的特点,“划破水面”是对鲨鱼游泳时露在外面的背鳍的运动特点的简单描述,正是这两个形象的描述,通过比喻,让读者联想到锋利的刀子划过水面那种顺畅的感觉,凸显了鲨鱼背鳍之高、游速之快和力大无穷的特点。又如,“它闻到了新鲜的血腥味,于是加快速度,蓝色的背鳍破水前进”,“破水前进”的描述让鲨鱼的行动充满活力,给读者以画面感,同时,也表现了鲨鱼反应迅速、游速飞快的特点。
5.“钻”“盯”等词语表现了鲨鱼的狡猾,预示着老人会遇到更大的困难。
6.第一个画线句强调“不抱什么希望”,写出老人身处的环境恶劣,以及老人对此的清醒认识,同时为鲨鱼吞食大鱼做铺垫。第二个画线句强调“带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿”,写出了老人“刺”的力度之大,表现老人的勇敢和不屈,也为老人杀死鲨鱼做铺垫。
7.①比喻。“老人的小船……如同一片飘零的树叶”中,小船被比作“一片飘零的树叶”,这一比喻形象地突出了小船在浩瀚大海中的渺小与无助,同时也暗示了老人面对大自然的渺小与坚韧。
②动静结合。文中既有“清晨的大海一片湛蓝”“远处的海平面与天空相接”等静态描写,又有“飞鱼跃出水面,在空中划过一道银色的弧线”等动态描写,动静结合,使得整个场景更加生动鲜活。
8.(示例一)我更喜欢甲文。两段译文都表现了鲨鱼的来势汹汹,给人身临其境之感,但比起乙文,甲文更加形象。例如,形容鱼血的颜色时,“暗沉沉”比“暗黑色”更形象、更口语化,音韵上更有美感;“莽莽撞撞”运用拟人手法,比“蹿”更富有情态感。另外,甲文多采用短句,其语言的流畅性比欧式表达的乙文更好。
(示例二)我更喜欢乙文。两段译文都表现了鲨鱼的来势汹汹,给人身临其境之感,但比起甲文,乙文中洗练干净的叙述与反复锤炼的用词及偏欧式的句子,更加贴合海明威“电报式”的文风。

展开余下试题

9.①“他说”是有声的自言自语,主要是老人否定自己的犹豫,做出决定甚至发表宣言,不断激励自己。②“他想”是无声的各种想法,是老人对自我处境的分析,自由的联想,展现丰富(矛盾、无助、孤独)的内心活动。
[解析] 此题要结合课文强调心理描写的不同类型和作用,分析出人物心理。结合“‘但人不是为失败而生的,’他说,‘一个人可以被毁灭,但不能被打败。’”以及“‘想点儿高兴的事儿吧,老家伙,’他说,‘你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉,你的船走起来能更轻快。’”
可知,“他说”是有声的自言自语,主要是老人否定自己的犹豫,做出决定甚至发表宣言,这是他的精神和意志,是在不断激励自己,是对“硬汉精神”的高度概括。
结合“现在倒霉的时候就要来了……他想。也许只不过是我的武器比它的强”“不过还是得琢磨琢磨,他想。因为我只剩下这件事儿可干了。这个,还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的,他想,谁都能行”可知,“他想”是无声的各种想法,是老人对自我处境的分析;还想到迪马吉奥的反应,通过自由的联想,展现矛盾、无助、孤独的内心活动。
10.(示例一)选①“每一天都是一个新的日子”。
理由:圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的困境下,依然不放弃希望,他相信新的一天会有新的机遇。在与鲨鱼搏斗的过程中,尽管他面临着鱼被不断啃食、自己可能丧生的危险,但他始终怀着对明天的期待,不断鼓励自己坚持下去。这种不被过去的失败打倒,永远对未来充满信心,勇于在困境中重新出发的精神,正是“硬汉精神”的体现。
(示例二)选②“不过话得说回来,没有一桩事是容易的”。
理由:圣地亚哥在海上捕鱼,无论是长时间等待鱼上钩,还是在钓到大马林鱼后与它长时间的周旋,以及后来面对鲨鱼群的攻击,他都深知每一个环节都充满了艰难险阻。但他没有因为困难而退缩,而是迎难而上,用顽强的毅力和不屈的斗志去应对。他清楚地认识到生活的不易,却依然坚定地去抗争,这很好地诠释了“硬汉精神”中面对困难不屈不挠、勇于挑战的内涵。
11.D　[解析] D项,“只体现在……”概括偏颇。从要求阅读部分来看,“一个人可以被毁灭,但不能被打败”体现在多处:他一叉击杀大灰鲭鲨,并想好了下一步面对后来的鲨鱼的措施。不能说“只体现在……”。
12.C　[解析] C项,“是为了突出鲨鱼的凶猛和狡猾”错,小说的主人公是老人,详写老人击杀灰鲭鲨的过程是为了突出老人的沉着、勇猛与机智,没有丝毫的胆怯与畏缩。
13.①用积云的堆叠预示天气的变化,暗示着圣地亚哥的处境将变得很严峻。②“由此老人知道这风会刮上整整一夜”则说明老人航海经验十分丰富,经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境。③为下文老人遭遇鲨鱼攻击,凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼做了铺垫。
[解析] 结合文中“积云堆叠得很高”“相当多的卷云”“这风会刮上整整一夜”可知,老人根据对云的观察推测出会刮一整夜风,航海经验十分丰富。同时,天气的变化暗示其处境的严峻,为下文老人在面对鲨鱼的攻击时表现出“硬汉精神”做了铺垫。
14.①让故事情节更加合理。圣地亚哥独自出海,没有谈话对象,只能和自己对话。②大量的内心独白忠实地记录了老人这几天的心态,真实再现了老人的思想和感受,深刻地揭示了其内心的自豪感、坚毅及孤独感。③一些深邃且富于哲理的心理活动,丰富了人物的形象和文章的思想,构成了小说的重要特色。
15.B　[解析] B项,“说明老人行动迟缓,对即将到来的战争不知所措”说法错误。老人始终坐在桥边,是因为老人不舍得丢下动物,是为了表明战争到来时老人和动物的无助。
16.D　[解析] D项,“对战争场面的正面描写”说法错误。这篇小说没有正面描写战争场面,而是通过一个孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇,侧面反映了战争给人民带来的深重苦难,表达了对战争的控诉。
17.①《老人与海》中孤单的老人与险恶的大海形成了悬殊的力量对比,更能表现人类挑战极限的毅力和永不言败的精神。
②《桥边的老人》选择一个76岁的老人做主人公,更能表现战争中弱者的无助,揭示战争的残酷。
③表现海明威对老年人的关怀和敬意。
[解析] 《老人与海》中的老人圣地亚哥是一位孤独的老渔夫,他已经连续84天没有捕到鱼了。然而,他并没有放弃希望,继续出海捕鱼。尽管最终圣地亚哥捕获的大马林鱼被鲨鱼啃食殆尽,只剩下一副骨架,但他仍然保持乐观和坚强的态度,认为自己并未被打败。这种不屈不挠、永不言败的精神,体现了人类面对自然界的挑战时所展现出的顽强意志。
《桥边的老人》中这位76岁的老人在战争中被迫离开家乡,失去了他所照顾的动物。他的无力感和孤独感强烈地表达了战争给普通民众,尤其是老人这样的弱势群体带来的深重苦难。通过老人的故事,海明威揭露了战争不仅仅是军人之间的对抗,更是一场对平民生活的破坏。老人对动物的担忧,反映了战争对无辜生命的践踏。
在这两个故事中,海明威都将焦点放在了老年角色身上,展示了他们面对生活困境时的态度。无论是圣地亚哥还是桥边的老人,他们都以一种平静而坚韧的方式应对着生活给予的考验,这种态度值得我们尊敬和学习,表现了海明威对老年人的关怀和敬意。
18.叙事视角:文本一画线部分采用第一人称叙事,叙事者同时是故事里的人物,形成有限视角,叙事比较客观冷静;文本二采用第三人称无限(全知)视角,叙事比较自由全面。
塑造人物的手法:文本一画线部分以人物对话为主;文本二除了对话外,还有神态、动作、心理等细节描写。
[解析] 叙事视角方面:
文本一:采用了第一人称的叙事视角,叙述者即故事中的一个角色,通过“我”的视角来讲述事件,这种有限视角让读者感受到更加真实、直接的情感体验,使叙事显得较为客观冷静。由于视角的限制,读者只能了解到“我”所知道的信息,这增加了故事的悬念感和亲历感。
文本二:使用的是第三人称全知视角,作者能够自由地描述人物的内心活动、情感变化,为读者提供了更广阔的视野。这种视角允许作者深入挖掘人物的内心世界,使人物形象更为立体丰满,同时也便于展现更复杂的情节的发展。
塑造人物的手法方面:
文本一:主要通过对话来塑造人物,尤其是通过老人与“我”之间的交流,展现了老人的疲惫、忧虑以及对动物的深厚感情。对话简洁而富有深意,反映了人物的性格特点和生活状态。
文本二:不仅包含了对话描写,还加入了大量的神态、动作和心理活动的描写。例如,玛丝洛娃的“转过身,抬起头,挺起胸部,带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情”,以及她“眼睛斜睨的笑盈盈的脸”等细节,生动地刻

上一篇：《老人与海（节选）》练习

下一篇：《老人与海(节选)》分层练习