高一下期中考试
语文试题

一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面1-5题。
材料一：
在平面布置上，中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。在这种布置中，往往左右均齐对称，构成显著的轴线。这同一原则，也常应用在城市规划上。主要的房屋一般地都采取向南的方向，以取得最多的阳光。这样的庭院或天井里虽然往往也种植树木花草，但主要部分一般地都有砖石墁地，成为日常生活所常用的一种户外的空间，我们也可以说它是很好的“户外起居室”。
建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。
（摘编自梁思成《中国建筑的特征》）
材料二：
中国古典建筑从很早便开始确立理性精神的建筑艺术总体特征。西方古建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神庙、伊斯兰建筑、哥特式教堂等。中国则大都是宫殿建筑，即供世俗中的君主们居住的场所，是与现实生活紧密联系的。具体到建筑内部，不是使人产生某种恐惧感的异常空旷，而是平易的，表现出浓厚的生活情趣；选材上不以阴冷的石头为主，而多用暖和的木质。另外，中国古典建筑工于整体布局，讲究严格对称，展现出严肃、方正、井井有条的特色。它不是以单个建筑物的体状形貌取胜，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。在局部组成中，则形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。如万里长城，虽然它的每段体制是类同的，像一条巨龙横亘于大地，但每一段又仿佛一条独立的龙在飞舞。它在空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，整个长城如同无数的龙蛇在作永恒的飞舞。再者，中国古典建筑历来重视以亲近自然山水为目标的园林建筑。皇室不必说，民间诸如“吸江亭”“面花轩”的名目比比皆是，但始终没有太多越出古典理性的范围，实际上，它们只是以玩赏的自由园林来补足居住的整齐屋宇罢了。
（选自李泽厚《中国古典建筑的理性精神》，有删改）
材料三：
近30年，中国建筑业经历了前所未有的高速发展，特别是近10年，大体量、超高层的新特建筑在各个城市拔地而起。无论走到哪个城市，全是清一色的大高楼、霓虹灯、宽马路，并配有所谓的中央商务区。与此同时，传承着中华文化的古建筑群却在毁灭性消失。“北京的四合院、上海的石库门……传统建筑越来越少，倒是山寨型的标志性建筑比比皆是，欧陆风情大行其道，导致城市个性丢失、品位低下。”国家发改委城市和小城镇改革发展中心副主任乔润令直言，“我们的人均住房面积提高了，却失去了自己的文化与传统，难觅心灵的归宿。”

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面对城市“千城一面”的尴尬，作为城市面貌与灵魂塑造者的中国建筑师们，似乎难辞其咎。“建筑设计是一个大文化的概念。建筑师不仅仅需要接受技术层面的教育。建筑创作是否有丰富的建筑语言，取决于建筑师本身的文化修养。”上海现代建筑设计集团副总裁曹嘉明认为，“千村一面”“千城一面”的问题，就是建筑设计缺少丰富的设计语言，没能将地方文化特色融入建筑之中，这个问题的解决主要还应依靠建筑师加强自身的文化熏陶。
在中国，与“千城一面”相对应的，是大量山寨建筑及奇特建筑的不断兴起。阜宁的“悉尼歌剧院”、苏州的“大秋裤”、沈阳的“大铜钱”……这些年涌现出的“建筑创新”，不断成为被市民吐槽的热点。
“建筑创新的三大动力是人的审美疲劳、创作环境的改变和创作者的自我批判。中国目前最需要做的，不是去模仿建筑大师的作品，而是去感知他们的精神。”中国电子工程设计院总建筑师王振军说。
“设计是为人服务的。我们大量的建筑设计还应站在社会公众的角度，以适宜人居为标准。”清华大学建筑学院院长庄惟敏认为，“中国的建筑师在蓬勃发展的房地产大浪潮里面，总觉得自己像个被雇佣的打工者，这主要源于设计师本身没有很强的社会责任感。建筑师不仅要有专业知识背景，更要有人文关怀，特别是关爱弱势群体，维护公共利益。其实设计的力量是巨大的。好的设计会感动一代人，甚至是几代人。”
（摘编自《“千城一面”与山寨建筑遍地，谁来塑造有灵魂的城市》，“人民网”2013年8月19日）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．中国传统建筑的多样性主要取决于中国建筑中“词汇”的丰富性和“文法”的灵活性。
B．中国的古典建筑，大到宫殿庙宇，小到亭台水榭，都在多样变化中保持着共同的特色。
C．我国长城是古典建筑中时间和空间概念的完美结合，也是局部和整体和谐统一的典范。
D．追求建筑创新，会导致山寨建筑的泛滥和奇特建筑的大量兴起，传统建筑逐渐退出历史舞台。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．中国的房子多有显著的轴线，主要的房屋一般向南，常在庭院或天井种植树木花草，这在李泽厚看来都是源于中国人的理性精神。
B．怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样布置并联系不同的个别建筑组成庭院，这就是中国建筑上所说的“文法”。
C．中国古人认为建筑以适宜人居为标准，具体到建筑内部则表现出浓厚的生活情趣，展现出一种与人和生活的亲和力。
D．专家们认为当前导致城市个性丢失、品位低下的建设比比皆是，与中国的建筑设计师们重视设计技术，而忽略本身文化修养有关。
3．结合材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一以“词汇”和“文法”为喻，从重要的概念入手，目的是为了深入浅出地说明中国建筑的构成原理。
B．材料二按照总分结构，从三个角度分别阐述了中国古典建筑中所体现出的理性精神，由里及表，层次清晰。
C．材料三从现象入手，多次引用权威专家的言论，意在客观地分析现代建筑中存在问题的原因，寻求解决办法。
D．三则材料美中不足使用了“往往”“一般地”“似乎”这类的词语，语言上的模糊影响了作者思维的严谨性。
4．建筑师们应该如何继承和发扬中国建筑的传统才能塑造出有灵魂的现代城市建筑？请结合三则材料简要概括。（4分）
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5．浙鳌中学新校区的建筑设计方案采用别致的“新中式”设计手法，结合材料并根据你日常对校园建筑设计的观察，谈谈我们的校园设计体现了中国传统建筑的哪些具体特征？请简要说明。（6分）
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（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的剧本，完成6-9题。
《北京人》主要描写一个旧中国典型的封建家庭如何从“家运旺盛”的时代，逐步走向衰落以至于彻底崩溃的过程。
剧中人物：曾皓，封建家长。曾文清，是曾皓的长子，与表妹愫芳情投意合，却未能与愫芳结合，只能与曾思懿结婚。曾思懿，曾文清的妻子，掌管家中财权和具体事务。江泰，是曾皓的女婿，曾文清妹妹曾文彩的丈夫，出国留学回来后曾做官，后来失势寄居曾家。袁任敢，寄居曾家的人类学教授。
曾思懿 （提出正事）媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹觉得——
曾皓 （摇头，轻蔑地）这个人，我看——（江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔“哼”了一声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳）好，愫芳，你先别走。乘你在这儿，我们大家谈谈。
愫芳 我要给姨父煎药去。
江泰 （善意地嘲讽）咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？（迭连快说）坐下，坐下，坐下，坐下。
愫芳又勉强坐下。
曾皓 愫芳，你觉得怎么样？
愫芳 （低声不语）
曾皓 愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——
曾思懿 （连忙）是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己——
曾皓 （也抢着说）思懿，你让她自己想想。这是她一辈子的事情，答应不答应都在她自己，（假笑）我们最好只做个参谋。愫芳，你自己说，你以为如何？
江泰 （忍不住）这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者，第一人好，第二有学问，第三有进款，这，这自然是——
曾皓 （带着那种“稍安毋躁”的神色）不，不，你让她自己考虑。（转对愫芳焦急地）愫芳，你要知道，我就有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看，不肯嫁的女儿，我不是也一样养么？——
曾思懿 （抢说）就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——
曾文清 （再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走——）

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曾思懿 （斜睨着文清）咦，走什么？走什么？
文清不顾由书斋小门下。
曾皓 文清怎么？
曾思懿 （冷笑）大概他也是想给爹煎药呢！（回头对愫芳又万分亲热地）愫妹妹，你放心，大家提这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。（阴毒地）嫁不出去的女儿不也是一样得养么？何况愫妹妹你父母不在，家里原底就没有一个亲人——
曾皓 （当然听出她话里的根苗，不等她说完——）好了，好了，大奶奶，请你不要说这么一大堆好心话吧。（曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳）那么愫芳，你自己有个决定不？
曾思懿 （着急，对愫芳）你说呀！
曾文彩 （听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地）说吧，愫妹妹，我看——
江泰 （猝然，对自己的妻）你少说话！
曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走。
曾皓 愫芳，你说话呀，小姐。你也说说你的意思呀。
愫芳 （摇头）我，我没有意思。
愫芳由通大客厅的门下。
曾皓 唉，这种事怎么能没有意见呢？
江泰 （耐不下）你们要我说话不？
曾皓 怎么？
江泰 要我说，我就说。不要我说，我就走。
曾皓 好，你说呀，你当然说说你的意见。
江泰 （痛痛快快）那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看不出来？为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么——
曾思懿 欺负？
曾文彩 江泰。
江泰 （盛怒）我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太爷，老太太，少奶奶，小少爷，一直都是她一个人管。她现在已经过了三十，为什么还拉着她，不放她，这是干什么？
曾皓 你——
曾文彩 江泰！
江泰 难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来！我说一个人要有点良心。我走了，这儿有封信，（把信硬塞在曾皓的膝上）你们拿去看吧。
曾文彩 江泰！
江泰气呼呼地走向通大客厅的门。
［曹禺《北京人》（节选）］
6．下列对文中画线语句的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“摇头，轻蔑地”说明曾皓轻视袁先生，觉得他配不上愫芳，是为愫芳的幸福着想。
B．江泰说“这药你还没有煎够？”的反问有着丰富的潜台词，提醒愫芳别把自己的青春浪费在服侍老头子上了。
C．曾思懿“大概他也是想给爹煎药呢！”的话中，暗示愫芳与曾文清有微妙的关系。
D．“好了，好了”没有了之前的客气，已流露出曾皓的不耐烦，表现了对曾思懿的反感。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．剧本人物语言中多处使用破折号，都表示由于一方抢话而使另一方的话语中断，有力地表现了人物的心理。
B．江泰对愫芳连说四个“坐下”，这四个重复的祈使句表现了对动作的强调及对气氛的缓和。
C．剧本中“冷笑”“阴毒地”属于舞台说明，写出了曾思懿的神态，凸显出曾思懿笑里藏刀的形象。
D．剧本选取平凡的日常生活和家务琐事，在貌似平静的生活画面下涌动着人物情感和性格的较量。
8．本文围绕愫芳的婚事写了哪些主要矛盾冲突？请结合文章内容简要说明。（6分）
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9．剧本选段中愫芳的语言极其简省，甚至是静默无声，这样处理带来怎样的戏剧效果﹖请谈谈你的理解。（4分）
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二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14小题。
管仲论 苏洵
管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不叛。管仲死，竖刁、易牙、开方用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔；及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也。夫有舜而后知放四凶，有仲尼而后知去少正卯。彼桓公何人也？顾其使桓公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公问之相。当是时也，吾以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰竖刁、易牙、开方三子非人情，不可近而已。
呜呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言可以絷桓公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲，则三子者，三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒？虽桓公幸而听仲诛此三人而其余者仲能悉数而去之耶？呜呼！仲可谓不知本者矣！因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。夫何患？三子者不言可也。
夫天下未尝无贤者，盖有臣而无君者矣。桓公在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。仲之书有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短，是其心以为数子者皆不足以托国，而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也。吾观史以不能进蘧伯玉而退弥子瑕，故有身后之谏；萧何且死，举曹参以自代。大臣之用心，固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡，贤者不悲其身之死，而忧其国之衰，故必复有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？
（有删改）
10. 画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。（共3分，涂对一处给1分，如涂黑超过三处不给分）
虽桓公幸A而听仲B诛此C三人D而其余者E仲能悉F数G而去之耶？
11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “故齐之治也”与“至今治强”（《谏逐客书》）两句中 “治”字意义相同。
B. “举天下之贤者”与“函谷举”（《阿房宫赋》）两句中的“举”字意义不同。
C. “且各疏其短”的“疏”与“不能独完”（《六国论》）的“完”的都是形容词用作动词。
D.“吾观史以不能进蘧伯玉而退弥子瑕”与“锦绣之饰不进于前”（《谏逐客书》）两句的“进”字意义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 桓公死于宫廷发生内乱，五位公子争抢君位，这件事情带来的祸患就此蔓延，一直到齐简公，齐国无一年安宁之时。
B. 作者认为，齐国的动乱固然和竖刁、易牙、开方这三个人脱不了干系，但动乱的源头应追溯到管仲向齐桓公推荐了这三人。
C. 《管子》记载，管仲临终前，曾评论鲍叔牙、宾胥无等大臣的为人，一一分析他们的缺点，认为皆不足以托付国事。
D. 本文是一篇史论文，以全新的视角对管仲这一历史人物进行了审视，层层深入，从过（非）的角度评判管仲。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）仲以为将死之言可以絷桓公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。
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（2）萧何且死，举曹参以自代。大臣之用心，固宜如此也。
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14. 苏洵评价管仲“可谓不知本者”，请结合文本概括他这样说的原因。（3分）
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首诗歌，完成15-16小题。
拟行路难（其四） [南北朝]鲍照

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泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！
酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
行路难（其一） [唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【注】鲍照，南北朝诗人，出身卑微，曾侍奉多位国君和诸侯，但一直不被重视。
15．下列选项中有关诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．鲍照以水流四方比喻因出身而贵贱不同，反映了当时门阀制度的黑暗。
B．“行”“叹”“坐”，鲍诗用三个词描写诗人坐卧不宁、寝食难安的状态。
C．李白面对清酒珍馐无心进食，因为挂念着跋山涉水，去实现心中远大的理想。
D．李诗反复出现“行路难”，并提出路在何方的疑问，表现了诗人的彷徨和痛苦。
16．李诗从情感到技巧都对鲍诗有所借鉴，也有所创新，请简要分析。（6分）
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（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）《阿房宫赋》中“______________________，_____________________？”两句，用疑问语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为。
（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“________________________，________________________。”
（3）《谏太宗十思疏》中，魏征认为当文武大臣争相效力时，君王就能在玩乐养生的同时达到“___________________，_________________”的理想政治境界。
（4）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己推行变法冠以“征利”罪名加以反驳的句子是“________________________，________________________”。
三、语言文字运用（A班28分，其他班共18分）
（一）语言文字运用I（★A班共3题，18分；其他班共2小题8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
5月16日，《收获》庆典上，莫言说好几天写不出给余华的颁奖词，后来找了ChatGPT帮忙，瞬间生成莎士比亚风的千字赞语。
ChatGPT是一种炙手可热（A）聊天机器人模型，它能够让撰写论文，创作诗歌、故事，甚至检查程序错误都变得一蹴而就（B）。不少跟它“聊过天”的网友感叹，ChatGPT对我们的各种需求总是不胜其烦（C），“只有你想不到，没有它办不成的”。它真的这么靠谱吗？带着好奇，我们会一会这位“全能网友”——
问：你真有那么靠谱吗？
ChatGPT：作为一个机器学习模型，我在培训数据的范围内，具有很高的准确率，但不能保证我的回答最终是100%正确。
和它聊天，可以直奔主题，也能由浅入深。当被问到一些严肃性话题和解决方案，它的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观的表达方式和快速的反应过程令人____①____。
它的迅速普及有可能颠覆许多行业。面对冲击，我们选择不同的方案去应对，结果会不同。当照相技术的普及给肖像画家造成巨大压力，有人选择____②____，有人选择坚守绘画阵地，结果是艺术流派百家争鸣（D），艺术市场空前发展。某些工作会不会被“人工智能”取代，关键在于人类所采取的积极态度。如果人们能利用好新技术、新工具，就能提高工作效率和生活质量。毕竟，人工智能是人的延伸，社会真正的主角是你。
18.【★18题的（1）-（3）题A班同学做★】根据要求完成下面成语专题知识考查。（10分）
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
①____________ ②____________
（2）文中加点成语正确的一项是（ ）（2分）
A.炙手可热 B.一蹴而就 C.不胜其烦 D.百家争鸣
（3）上面第（2）题中错误的三个成语分别改为：（6分）
①__________改为__________ ②__________改为__________ ③__________改为__________
19. 文中画横线的句子采用模拟人机对话的方式，这种语言形式有什么效果？（4分）
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20. 文中画波浪线的句子有两处语病，请指出病句类型，并进行修改，可少量增删词语不得改变原意。（4分）
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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“木”不但让我们容易想起树干，而且____（1）_____。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象。于是“木叶”就（ ）有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个（ ）的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象____（2）_____。 （摘自林庚《说“木叶”》，有删改）
21. 依次填入文中括号内的词语及加点字词的注音，全部恰当的一项是（ ）（3分）
A.自然而然 疏朗 qián xī sū B.自然而然 疏朗 qiǎn xī zú
C.顺其自然 爽朗 qián xī suī D.顺其自然 爽朗 qiǎn xī cuì
22. 下列句子中的“至于”和文中加点的“至于”，用法和意义相同的一项是（ ）（3分）
A. 他说了要来的，也许晚一些，不至于不来吧？
B. 这两年来，村里新盖的房子就有几百间，至于村民添置的电器、日用品，就不可胜数了。
C. 我因居处不大，所以书籍稿件，无法布置，至于常易散失，实为困难。
D. 屈原至于江滨，披头散发，且行且吟。
23. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
（1）_________________________________ （2）______________________________________
四、卷面（15分）
24.卷面分（共15分，分为15分、10分、5分、0分四档次）
五、写作（60分）
25．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。
——林觉民《与妻书》
无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
—— 鲁迅《这也是生活》
没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花

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