2026届高三年级三月测试
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一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
太空数据中心是一种部署在地外空间的超高性能综合计算平台，可以提供大数据人工智能计算、数据存储、通信链路搭建等服务。随着太空数据爆发式增长和地面数据中心建设运营成本攀升，多方面需求促使各国开展太空数据中心的规划研究，推动这一概念走向现实。
近年来，全球航天高度活跃，大量航天器频繁进出太空，载人航天、月球和深空探测任务全面推进，对于航天器的计算能力、通信时延等提出了很高要求。太空数据增长速度远远高于星地传输带宽增长速度，传统的“天数地算”模式（即在太空采集数据，传回地面处理）受限于时间窗口、带宽等因素，难以满足实时性、高效性和成本控制需求。依托太空数据中心，搭建“天数天算”的组网体系，可以将复杂航天任务的计算和执行工作分开，由数据中心提供存储、通信和计算能力，航天器搭载任务载荷。这种方式将数据存储和复杂计算留在太空完成，仅下传关键信息，减少了时延和数据丢失的情况，从而提高计算效率和质量。同时，太空数据中心可以服务多个航天器，提高设备利用率并降低体系运行成本，其运行在固定轨道，环境更稳定，提高了计算任务、传输链路的可靠性。太空环境中，太阳能未被大气层削弱，可以全天候为太空数据中心提供清洁能源，太空极低温度有利于设备散热，降低数据中心冷却成本，进一步减少能耗。太空数据中心可以在宇宙空间任意扩展，并通过模块化设计快速部署，满足不断增长的存储和算力需求。
建设太空数据中心，在发射阶段，火箭振动和高重力环境可能损坏硬件设备，需要设计研制更耐用的硬盘。太空中，宇宙射线、太阳辐射强度极高，普通芯片处于这样的环境中，数小时内就可能出现逻辑错误乃至电子元器件损坏，需采取抗辐射和冗余设计，确保部分芯片出现故障时，系统仍继续工作。太空环境温度变化剧烈，影响设备运行，需要安装外部隔热设施来保持稳定工作环境。太空中存在大量高速运动的空间碎片和微陨石，一旦与数据中心节点碰撞，极有可能造成严重损坏，其威胁不容忽视。太空中同样存在散热问题，尽管空间环境极寒，但缺乏空气对流，热量无法通过常规方式散发，需要为每个模块配备大面积辐射散热器。卫星发射到太空后，一旦发生故障，就难以修复和恢复功能。维修困难加上有限的升级空间和发射成本，给太空数据中心的运营带来了重大挑战。同时，太空是全人类共享的公共空间，太空资源的开发和利用目前还缺乏统一的国际法律框架，存在潜在的法律法规、政策导向风险。此外，太空算力战略价值日益凸显，成为国家间竞争的新焦点，地缘政治因素也有可能影响国际合作的稳定性和可持续性。
未来太空与地面的数据中心将构成天地一体化的数据和算力网络，使数据处理和传输能力产生质的飞跃。太空数据中心可以对海量卫星数据进行实时、高效分析和处理，并借助激光通信等高速低延迟通信技术，实现与地面、其他卫星之间高速传输信息，极大提升交互效率，支撑面向全球和太空的各类应用场景，为各行业提供更加及时、准确的数据与计算服务。未来的太空数据中心将涵盖多领域应用场景。
在不远的将来，太空数据中心将成为环绕在地球轨道上的“外置大脑”，为人类社会发展注入新的澎湃动力。

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（节选自《太空探索》，《全球竞赛：在太空中构建“超级大脑”》）
材料二：
2025年11月，美国科技巨头谷歌首次披露“捕光者计划”，宣布将于2027年初发射搭载新一代TPU芯片的AI试验卫星，目标直指构建“AI版星链”。几乎同时，中国长征火箭将首批12颗“三体计算卫星”送入轨道，启动全球首个天基算力基础设施组网。这场太空AI竞赛的背后，是中美两国对通用人工智能时代终极基础设施控制权的战略角逐。
太空AI竞赛远不止技术突破本身，更关乎未来数字基建的主导权。这种竞争反映了两国科技战略的根本差异，美国依托私营企业主导创新，通过市场化快速迭代技术；中国则采用“国家队+科技巨头+民营航天”的协同模式，以国家需求牵引技术突破，如“三体计算星座”由之江实验室（国家科研机构）顶层设计，阿里云提供云计算架构，国星宇航（商业航天公司）承担卫星制造，形成从理论到应用的全链条闭环。两大阵营技术路线的分野同样耐人寻味，星链通过海量低轨卫星实现全球联网，但其卫星本质仍是“数据管道”；“三体计算星座”则让每颗卫星成为智能节点，既能自主处理数据，又能通过激光链路形成分布式计算集群。这种架构不仅缓解了地面数据中心的压力，更使卫星网络具备“越用越智能”的特性——随着更多AI模型的上天，整个星座将演化成具备自学能力的“太空大脑”。
谷歌的TPU与中国“三体芯片”在轨道相遇时，较量的不仅是技术，更是文明对AI终极形态的定义权。未来十年，我们将见证一场从地面到太空的AI基础设施迁移浪潮。这场迁移不仅将重塑AI产业格局，还可能重新定义人类在太空的存在方式。
（节选自郭勇，《电脑报》，《AI新边疆，中美竞逐太空算力》）
1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 太空数据中心是在地外空间设立的超高性能综合计算平台，缘于太空数据急剧增长和地面数据中心建设运营成本过高。
B. “天数天算”的组网体系，将复杂航天任务的计算和执行工作分开，提高效率和质量，可以彻底取代“天数地算”。
C. 太空数据中心在固定轨道运行，利用太阳能和太空低温优势，实现低能耗与高可靠性，满足太空存储和算力需求。
D. 太空数据中心只要通过安装外部隔热设施，解决太空温度剧烈变化的问题，就能保障重力环境下设备稳定运行。
2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 材料一的“天数天算”理念，与材料二我国三体计算卫星打造智能算力节点的思路，在核心技术逻辑上存在内在契合性。
B. 材料一阐释了太空数据中心的独特价值与优势，这是材料二中中美皆致力于布局天基算力基础设施的缘由及理论与应用依据。
C. 实施构建太空数据中心是太空数据处理与地面算力升级的需求，也成为大国在太空AI数字基建领域战略竞争的重要方向。
D. 天地一体化数据和算力网络的构建，将有效化解太空数据中心面临的法律与地缘政治风险，推动太空算力国际合作与发展。
3. 下列选项中关于利用太空数据中心支撑行业应用场景的陈述，不正确的一项是（ ）
A. 农业科技公司借助太空数据中心实时分析全球土壤湿度与降水预测数据，优化灌溉方案，提高农产品的产量和质量。
B. 远洋运输企业依托太空数据中心为船舶提供跨洋航线精准导航与气象预警，规避可能存在的风险，提升经济效益。
C. 跨国医疗团队通过太空数据中心传输诊疗影像并获取实时手术指导，开展远程医疗协作，实现精准医疗服务。
D. 智能制造企业依靠太空数据中心直接完成地面工业设备的线下操控，实现全流程无人化生产，大幅提升生产效率。
4. 请结合材料一和材料二的内容，简要概括太空数据中心相较于地面数据中心的核心优势。
5. 中国要在全球太空算力竞赛中赢得先机，可以从哪些方面发力？请根据材料简要分析。
【答案】1. C 2. D
3. D 4. ①数据处理高效，“天数天算”，实时处理海量太空数据。②运行稳定可靠，链路与计算可靠性更高。③能耗与成本低，设备利用率高。④拓展与算力强，形成分布式天基算力集群。
5. ①攻克技术难关，解决太空环境下避免硬件损伤、抗辐射、散热、维修升级等技术难题、完善“天数天算”等核心技术。②坚持特色发展模式，走多方协同、全链条闭环的发展路线，有智能自主处理数据的天基智能算力节点。③拓展实际应用，推动太空算力与农业 交通、医疗等行业结合，推出更多实用场景，发挥产业价值。④抢占战略高点，加快建设天地一体化算力网络，提升在太空AI与数字基建领域的国际竞争力。
【解析】
【导语】这是一组紧扣前沿科技热点的非连续性阅读文本，选取科普介绍与产业评论两类内容互补成文。前者系统梳理太空数据中心的概念、优势、建设挑战与发展前景，后者聚焦当下中美太空算力竞争的格局差异，兼具科普严谨性与现实关注度，条理清晰，贴合科技发展命题。
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“缘于太空数据激剧增长和地面数据中心建设运营成本过高”错误，材料一第1段说明太空数据增长、地面成本攀升是推动各国研究太空数据中心的主要原因，而非“设立”的全部缘由。“多方面需求”才是促使其走向现实的驱动力。
B.“可以彻底取代‘天数地算’”错误，“天数天算”可弥补“天数地算”的不足，但原文并未提及“可以彻底取代‘天数地算’”。
D.“解决太空温度剧烈变化的问题，就能保障重力环境下设备稳定运行”错误，材料一第3段指出、安装外部隔热设施能应对太空温度剧烈变化的问题，而太空数据中心还需解决宇宙辐射、空间碎片碰撞、专属散热等多重难题。“保障重力环境下设备稳定运行”需要多方面发力，不只是温度变化问题。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
D.“将有效化解太空数据中心面临的法律与地缘政治风险”错误，材料一中说的是，太空数据中心除技术难题外，还存在法律框架缺失、地缘政治等非技术层面的制约因素，天地一体化算力网络仅为技术层面的算力网络建设，无法化解法律、地缘政治带来的风险。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
D.“直接完成地面工业设备的线下操控”错误，太空数据中心的核心是数据处理、算力支撑与信息传输，无法直接完成地面工业设备的线下操控，该场景与实际功能不符。

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故选D。
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
①数据处理高效：依托太空数据中心，搭建“天数天算”的组网体系，将数据存储和复杂计算留在太空完成，仅下传关键信息，减少时延和数据丢失，提高计算效率和质量，可实时、高效分析和处理海量卫星数据。
②运行稳定可靠：运行在固定轨道，环境更稳定，提高了计算任务、传输链路的可靠性。
③能耗与成本低：太阳能提供清洁能源，极低温度利于散热，降低冷却成本，减少能耗；可以服务多个航天器，提高设备利用率并降低体系运行成本
④拓展与算力强：可以在宇宙空间任意扩展，模块化设计快速部署；能形成分布式计算集群，满足不断增长 存储和算力需求。
【5题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
①攻克技术难关：解决抗辐射、冗余设计、隔热、散热、防碎片、维修升级等难题，完善 “天数天算”组网体系，提升芯片与硬件可靠性。
②坚持特色发展模式：采用“国家队+科技巨头+民营航天”的协同模式，以国家需求牵引技术突破，形成从理论到应用的全链条闭环，打造能自主处理数据的智能节点。
③拓展实际应用：让太空数据中心支撑面向全球和太空的各类应用场景，与农业、交通、医疗、制造等行业结合，发挥产业价值。
④抢占战略高点：加快建设天地一体化的数据和算力网络，构建天基算力基础设施，提升在太空 AI 与数字基建领域的主导权与国际竞争力。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
一个画家
李广田
认识这位画家吗？个儿是矮矮的，脸庞是瘦瘦的而又黑黑的，头发是短短的，而一双手却是挺拔而有力的，仿佛是时时刻刻在想抓碎什么东西似的，——那就正如一个农民的手，要紧紧地握住锄把或犁柄，而现在，他却要把那一双手去紧握住画家的工具，一支笔。
一个农家的青年，为什么要去努筋拔力地学着画画儿呢？我们这位农家之子，受尽了千辛万苦，居然也完成了他的高等艺术教育。他在北平那座古城里一连住了许多年，他住在一个偏僻的角落里，而且住在一间阴暗的小屋子里，自炊，自食，自缝，自洗，一个人在柴米针线的琐屑中却产生了他初期那些篇幅较大的辉煌作品。
北平的飞砂是专打行人的眼睛的，冬天的风雪更时常专为了割裂行人的皮肤而降临，而这个学画的年轻人，就带着饭囊，带着水壶，带着零星的画具，自然，更重要的还是他的画架，那是一个颇高大的架子，他把它负在背上，就在那飞砂与风雪中奔来驰去。他这样走遍了北平城郊的许多名胜古迹，在各个有名的建筑物旁边逡巡徘徊，在每个有历史意义的景物前面流连终日。于是，他为那座故都留下了永不磨灭的影子。
尤其是使我不能忘怀的，是我们的长城。画家笔下的那幅长城，那是以塞外的风雪作为背景的，那也是你在大风雪中作成的，那种深厚雄浑的氛围，是最能代表你的作风的了，或者甚至可以说，那是最能代表我们这民族特色的了，不单在艺术方面，而且在整个的生活方面。假如我们还能看见那些作品，我们就要向我们那已经被人掠取的东西重致慰语，而那些，我们也许已经不再说它们是“作品”，不只是一幅幅的画儿，因为那些都是“比真实更真实”的东西！
我们这位画家像风雨来临时急于收获稼禾的农民一样，每当风雨欲来的时候，而画家的兴致也就来了，仿佛有风雨在他胸中一般，鼓舞他，催促他，于是他出发了，他要在风雨中去收获他的“作品”，他的作品中也就充满着风雨，油然沛然，萧萧骚骚，深厚，浓重，寓生动于凝定之中，而这，这也就是这位画家的风格之所在了。
在济南从事于艺术工作的这位画家在努力积钱，像吝啬的老农民那样积钱。然而他这样吝啬却是为了一次豪华，因为一到假期，他便又背起画架到各处旅行去了，他一去几个月，他把钱都花光了，而换回来的却是满箱满箧的作品。此外，他计划在明湖边上建一座壮丽的美术馆，他把自己历年的积蓄都花上了，把整个的精力也都花上了。经年的辛苦，一座美术馆就在湖边上站立起来了。从他自己的住室走到美术馆就如从一间茅屋走入了一座宫殿，那里应有尽有，不但那些从各处征集来的作品令人目夺神摇，就是那些设备也都极其讲究，这也正如本来是饭蔬食饮水的农家，一旦客至，则杀鸡为黍而食之了。然而那些设备，也正如画家自己的作风一样，是粗重的线条，浓浑的色调，而绝不是小巧玲珑花花草草的设计。他最得意于那些大窗子上悬挂着的毛织窗幔，那是深紫色的，紫色之中又带有墨绿色的，“必须这样才行，必须这样才衬得起窗外的湖光山色，我这里的颜色总要比外边重一点……”他这样说。
继美术馆之后而在他计划之中的，是艺术学校，他想延揽一些前辈艺术家，教育一般青年之有志于艺术者，他常说：“艺术是要紧的，人生怎么能没有艺术呢？人生怎么能没有艺术呢？任何人都应当有点艺术趣味才好，庄稼人怎能不在墙上贴几张年画呢，篱笆墙上又怎能不叫它爬一架牵牛花呢？”他又想在儿童中间普遍地鼓动起一种爱好艺术的空气，“小孩子都是爱画的，像喜欢吃糖一样，”他这么说。他希望在他的美术馆中时常有儿童的图画展览。……一切都在计划中。
然而敌人向我们进攻来了，德州失守了，接着济南也危险了，于是我们不得不离开了济南，我们的画家也就不得不抛弃了他一手造成的事业，以及他满肚子的计划。
流亡以来，辗转半年有余，又溯江而上，过汉中，爬巴山，走栈道而至大后方。在这两千里路的艰险道路中，我们的画家又作了很多作品，而这一段生活，以及这一路的山川景物所给与画家的影响就更大。“我从前画过的地方都被敌人占了，我希望……”你希望什么呢？你希望你的画面上能留得住我们的江山吗？我们只看见你的黝黑瘦削的农人脸面上罩一层风尘。
最近，听说我们这位画家变得更厉害了，从前是只画自然界的景物的，现在却喜欢画“人”了，喜欢以社会生活作为对象了。这实在是一个暴风雨的时代，我想你不但要在这暴风雨中工作，还应当为了这暴风雨而工作，为这时代留一些痕迹，为这时代尽一些力。不错，你曾经画下了我们的山河，却保不住我们的山河，山河将何以自保，除非有“人”？没有“人”是不行的，自然界没有人也是不行的，是不是？何况国家？这时候，再没有比“人”更重要的了，再没有比“人的力量”更重要的了，艺术家应当爱“人”胜于爱“自然”，对不对？
（选自春潮社1943年版《回声》，有删改）
文本二：
1938年底，李广田和他的学生们踏上了抗战救亡的征途，在困境中，李广田仍然坚持引导学生欣赏新文学新气象。诗人朱健回忆：“李老师着重向我们讲了文学的语言来自生活的道理，从中我们知道了文学要写人，写人的性格……”
李广田认为文艺创造最好的状态，是“为己”与“为人”合一，“我自己的生命与无数人的生命共鸣，我生命中有人，人生命中有我，一切从自己真实体验中出发，而这个自己又是一个扩大了的人格，他像一个风信机，他把自己造成一个标志，他感到四面八方的气候。”这其实是说，真正优秀的文艺创作者，具有敏感而广博的“赤子之心”，可以通过自我思想情感表达出全人类的共同体验。
“文如其人、人如其文”，这是很多朋友、学生对李广田的评价，他的《地之子》如此写道：我在地上，昂了首，望着天上。望着白的云，彩色的虹，也望着碧蓝的晴空。但我的脚却永踏着土地，我永嗅着人间的土的气息。

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（摘自2026年1月12日《光明日报》，《在文学中读出自己、看见世界——作为文学教育家的李广田》，韩卫娟）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A. 文本一中作者将画家与农民相关联，揭示画家农村生活轨迹，突出其艺术创作如农民耕作般真实朴素，与文本二中《地之子》相呼应。
B. 文本一画家创作的《长城》以塞外风雪为背景，将作品与“被人掠取的东西”关联，实现自然之美与民族特色、民族气节的深度融合。
C. 文本一多次出现“风雨”“风雪”“飞砂”等自然景观描写，暗示画家学艺必然要经历挫折，也象征抗战时期的民族劫难，意蕴深厚。
D. 文本二李广田倡导“文学要写人”，否定以往的创作取向，这与茅盾《风景谈》中“人的活动”理念相通，也为后辈创作指明了方向。
7. 关于文本一中画家这个人物，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 开篇对画家外貌的描画，突出其“黑瘦的脸庞”与“挺拔有力的手”，凸显他的农家出身与画家身份，为后文展示他艺术风格作铺垫。
B. 画家在北平期间，尽管生活极度艰苦，却背着画架留下了“比真实更真实”的许多作品，这表现了他注重写实，不追求渲染和夸张。
C. 画家在济南“积钱像吝啬的老农民”，却建了一座风格独特、装饰豪华的美术馆，这是他独特精神气质和执着艺术追求的生动写照。
D. “画家”没有姓名，却个性鲜明；四处流浪，却有艺术家的“赤子之心”。文章是画家个体生命的印记，也是特定时代知识分子命运的缩影。
8. 文本一中，多处用“我们的画家”来指称“一个画家”，请简要分析作者这样写的用意。
9. 文本二中，李广田认为文艺创作应当“为己”与“为人”合一，这一观点在他笔下的“画家”身上是如何体现的？
【答案】6. B 7. B
8. ①饱含对画家的亲近与敬重，强调了画家是从“我们”所共有的土地、文化和时代中生长起来的。②拉近文本与读者的距离，画家形象也从个体艺术创作者升华为民族艺术家，凸显真正的艺术家应当属于时代，属于人民。
9. ①画家作画是个人爱好，但办画展，计划创办艺术学校等是为帮助更多艺术爱好者，是“为己”与“为人”的合一。②画家的个人创作追求线条粗重，色调浓浑，但于风景中融入民族元素，展现家国情怀，是“为己”与“为人”的合一。③画家个人喜爱画风景，而当国土沦丧，山河破碎，其画作也转向表现社会生活，喜欢画风景中的“人”，体现了他为时代留痕，对他人、对国家的担当。
【解析】
【导语】这组文本以文互证，文本一塑造了抗战背景下出身农家的画家形象：他扎根生活、执着创作，从绘山河到画世人，始终带着农人底色与艺术赤忱，承载着一代知识分子的家国担当。文本二补出李广田的文艺主张，人文化文、文印证人，凸显了李广田“文如其人”“为己为人合一”的创作追求。
【6题详解】
本题考查学生分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。
A.“揭示画家农村生活轨迹”错误。文本一将画家与农民相关联，只是点明画家出身农家，意在突出其艺术创作如农民耕作般真实朴素、脚踏实地，并未揭示其“农村生活轨迹”。
C.“暗示画家学艺必然要经历挫折”错误。文本一中的“风雨”“风雪”等自然景观，既实指画家作画时的自然环境，也象征时代的风雨和民族的劫难，但并未“暗示画家学艺必然要经历挫折”，选项过度解读。
D.“否定以往的创作取向”错误。文本二说李广田“认为文学要写人，写人的性格”，这是对创作方向的倡导，并未否定以往的创作取向。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生理解文本内容、分析人物形象的能力。
B.“不追求渲染和夸张”错误。文中说画家的作品“比真实更真实”，且其艺术风格是“寓生动于凝定之中”“粗重的线条，浓浑的色调”，可见他并非不追求艺术表现力，“比真实更真实”恰恰说明他对现实进行了艺术提炼和强化。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生理解文章叙述视角、分析作者情感态度的能力。
①用“我们的画家”拉近了作者与叙述对象的距离，表达了作者对画家的认同、亲近和由衷的敬意，暗示画家是从“我们”所共有的土地、文化和时代中生长起来的。
②“我们的”这一人称，使叙述带上了浓重的情感色彩，让读者更能感受到作者对画家的赞颂、对时代命运的关切，增强了文章的感染力。且从“一个画家”到“我们的画家”，画家的形象从个体艺术创作者升华为属于民族、属于人民的艺术家，强调了真正的艺术应当扎根于时代和人民。
【9题详解】
本题考查学生理解文本观点、分析人物形象 能力。
①画家作画最初出于个人爱好，是“为己”；但后来他办画展、计划创办艺术学校、希望鼓动儿童的艺术兴趣，这些行为都是在帮助更多的人接触艺术，是“为人”。
②画家追求线条粗重、色调浓浑的独特风格，这是个人艺术趣味的体现，是“为己”；但他于风景中融入民族元素（如长城），展现家国情怀，则是“为人”，是为民族存亡留下的精神印记。
③画家本喜爱画自然风景，但在国土沦丧、山河破碎 时代背景下，他的画作转向表现社会生活，开始画“人”。这一转变既是他个人对时代的真实体验（为己），也是为时代留痕、为抗战尽力的自觉担当（为人），实现了二者的统一。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读文字，完成下面小题。
材料一：
轲既取图奉之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，尽失其度。秦王卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中铜柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
太史公曰：自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！
（节选自《史记·刺客列传》）
材料二：
今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。
布衣之徒，设取予然诺，千里诵义，为死不顾世，此亦有所长，非苟而已也。故士穷窘而得委命，此岂非人之所谓贤豪间者邪？要以功见言信，侠客之义又曷可少哉！
（节选自《史记·游侠列传》）
材料三：
或问：“要离①非义者与？不以家辞国。”曰：“离也火妻灰子以求反于庆忌，实蛛蝥之靡也，焉可谓之义也？”“政②？”“为严氏犯韩，刺相侠累，曼面为姊，实壮士之靡也，焉可谓之义也？”“轲？”“为丹奉于期之首、燕督亢之图，入不测之秦，实刺客之靡也，焉可谓之义也？”
（节选自扬雄《法言·渊骞》）
材料四：
荆轲感燕丹之义，函匕首入秦，劫始皇，将以存燕，霸诸侯。事虽不成，然亦壮士也。惜其智谋不足以知变识机。始皇之道，异于齐桓；曹沫功成，荆轲杀身，其所遭者然也。及欲促槛车驾秦王以如燕，童子妇人且明其不能，而轲行之，其弗就也非不幸。燕丹之心苟可以报秦虽举燕国犹不顾况美人哉！轲不晓而当之，陋矣！
（节选自李翱《李文公集·题燕太子丹传后》）
[注]①要离：春秋末期吴国人，他曾舍家毁身，为吴王阖闾刺杀王子庆忌。②政：聂政，战国初年轵人。他曾为严遂刺杀韩傀，然后自杀。

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