新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
期末试卷
阅读:31 2026-05-07
标签:
统编版
高二
选修中
期末试卷
重磅:
高考语文最新试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:31]
高二语文选修中期末考试综合模拟卷(一)语文试题
期末考试综合模拟卷(一)
一、现代文阅读(35分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
惊世启幕:打开通往远古文明的神秘之门
高庙遗址于1985年9月全国第二次文物普查时被发现。1991年、2004年、2005年、2024年先后对其进行了四次科学发掘。
高庙遗址文化层的最大堆积厚度达7米多,主体遗存属新石器时代贝丘遗址,划分为高庙下层遗存和高庙上层遗存。高庙下层遗存距今7800~6600年,因出土了大量精美、珍贵的文物,被学术界命名为高庙文化。
当考古人员拂去历史的尘烟,发掘出土大型祭祀场所、白陶制品、碳化稻谷粒等文物时,展开的是一幅高庙先民在沅水流域祭拜、劳作的多彩画卷。
从出土的3万余件遗物和标本看,7800年前居住于此的先民们种稻、建房、烧陶,袅袅炊烟升腾人间烟火气,隐隐透出中华文明起源的一缕曙光。
2004年3月,遗址中挖掘出一具距今约7000年的女性人体骨骼,其下垫有编织的多孔竹席。出土时竹席虽已完全碳化,但印在地面上的图案仍然十分清晰,制作工艺考究精湛,比浙江良渚文化遗址发现的竹席要“年长”2000多岁。
惊叹之余,坐落在发掘现场的高庙遗址博物馆赫然映入眼帘,主体建筑恰似“一粒种子”,形态生动,线条流畅,尽显远古和自然之美。
馆内共展出文物和标本500余件,全面展示了高庙遗址的历史价值和文化内涵,其中一个展柜内放有一颗距今约7400年的碳化稻谷粒,格外引人注目,这是湘西地区迄今为止年代最早的稻作文化遗存。
碳化稻谷粒和这里出土的陶器、石器一样,宛如一部无字史书,向人们展示着先民们刀耕火种、筚路蓝缕的智慧和勤劳,又犹如一把“密匙”,打开了通往远古文明的神秘之门。
上下七千年,古今两神农。人们将此与诞生在这片土地上的杂交水稻联系起来。与高庙遗址东西相对,隔江相望的安江农校,彼此直线距离不足1500米。
安江盆地这片土地开启了火耕水耨时代,先民从渔猎向农业耕作的生产方式过渡。20世纪60至70年代,在安江农校工作的袁隆平研发了杂交水稻,让一粒种子改变世界。是巧合,还是冥冥之中暗藏玄机?千年的延续和传递赋予了这一文化遗址更多的传奇色彩。
碳化稻谷粒与杂交水稻,高庙遗址与安江农校,远古与当下,是一粒种子的前世今生,也是福地怀化的有力印证,更是中华文明的世代传承。
高庙遗址的发掘,填补了沅水流域新石器时代区域考古学文化的空白。系列光环接踵而至,为它的价值写下生动注脚:2005年,它被评为“全国十大考古发现”;2006年,被列为全国重点文物保护单位;2021年,入选“中国百年百大考古发现”名单。
在中华文明起源的漫长画卷中,它无疑是浓墨重彩的一笔。
白陶之韵:揭开史前第一次艺术浪潮的尘沙
作为中华文明的重要名片,陶瓷是重要观察窗口。
在高庙遗址博物馆,展柜里经过修补的精美白陶,质地极为细腻,色泽纯净如雪,纹饰栩栩如生。
穿越7800年,聆听白陶的时空对话,当灯光掠过展柜里的白陶,白陶的纹饰中流转出光彩,不仅折射出先民的极致追求,更诉说着古人对天地造化的艺术诠释。
白陶的发明,是高庙先民的一项创举,堪称古代陶器史上的一个重要里程碑,是陶器的先声。
陶器上的神鸟,更具有深厚的图腾意蕴。在高庙先民的潜意识里,它是一种能载物升天、拥有超凡力量的神灵。展厅内一组凤鸟纹陶罐生动展现了这种信仰:有的凤鸟双翼载着太阳,有的载着八角星,有的载着獠牙兽面,还有的鸟形图像呈倒置状态。
浏览完整试题
中国上古神话中有“日载于乌”的记述,这里的“乌”便是凤鸟。高庙文化陶器上的凤鸟载日图像,正是这一神话故事的生动写照。而“太阳崇拜”,也是远古先人追求天人合一的一种精神情结,2005年4月,高庙遗址便出土了绘有逼真“红日”形象的“太阳”彩陶。
凤起高庙,文耀中华。
据介绍,此前认为沈阳新乐遗址出土的木雕鸟纹权杖、浙江余姚河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙蝶形器、陕西宝鸡仰韶文化遗址出土的鸟龙纹细颈彩陶瓶,均距今约7000年,是凤鸟最早的实物形象。由于高庙遗址出土了距今约7800年的凤鸟纹陶器,因此,学术界认定凤凰图像始于高庙。
这展翅高飞的神鸟,是目前所知中华民族创造的第一只神鸟,也是中华民族的图腾之一——凤凰的祖型。
獠牙兽面纹则更显神秘威严。眼睛巨大而深邃,獠牙夸张,仅仅是看一眼,就能感受到强烈的视觉冲击。贺刚推测,它在当时的祭祀仪式或者部落信仰中,獠牙兽面纹可能起着守护、辟邪的作用,是人们祈求神灵庇佑的精神寄托。
“高庙文化无器不獠牙,无器不神鸟。”中国社会科学院考古研究所研究员王仁湘表示,高庙文化白陶艺术的主要意象是太阳崇拜,日乌(阳鸟)、獠牙神面和太阳图形是其3个主要艺术要素。
这些凝聚着先民智慧与信仰的高庙白陶,连同陶器上那些充满神秘力量的纹饰,并未止步于沅水流域,而是不断向周边其他区域传播开来,直至影响到淮河以南的大半个中国。这种跨越地域的文化辐射,被考古学界视作中国史前时期的第一次艺术浪潮,以其独特的审美与精神内核,引领着当时东方大地上的艺术创造。
“目前发现的中国新石器时代早中期的图像资料,高庙文化陶器表面图像的种类最多样,构成最复杂,内涵最丰富,艺术最高超,凤鸟、獠牙兽面等均为最早出现,是中国史前时期精神生活最丰富、艺术水平最高的文化。”中国社科院学部委员、河南省文物考古研究院院长王巍曾用七个“最”字盛赞高庙文化。
——《福地怀化·文化简史|凤起高庙:远古文明的璀璨之光》
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A. 高庙下层遗存被命名为高庙文化,主要依据是其距今年代久远,且出土了如白陶、碳化稻谷等大量珍贵文物。
B. 高庙遗址出土的碳化竹席,其清晰的图案和精湛工艺,为研究我国古代编织技术提供了早于良渚文化的重要实物证据。
C. 高庙文化白陶上的凤鸟载日图像,与上古神话“日载于乌”的记述相印证,体现了先民“太阳崇拜”的精神情结。
D. 高庙文化的艺术影响力并不局限于沅水流域,其白陶及纹饰向外的广泛传播,被认为是中国史前第一次艺术浪潮。
2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
A. 因为高庙遗址发现了距今约7400年的碳化稻谷,所以可以确定湘西地区是中国稻作农业的唯一起源地。
B. 安江农校与高庙遗址地理相近,且都与稻作相关,这种时空联系被材料作者视为一种具有传奇色彩的文化延续。
C. 王巍用多个“最”字盛赞高庙文化,表明在其看来,该文化是中国新石器时代精神生活和艺术水平的顶峰,后世无出其右。
D. 材料将高庙白陶称为“陶器的先声”,意味着高庙文化是中国最早开始制作陶器的考古学文化。
3. 在下面这段文字横线处补写恰当的词语,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。(3分)
高庙遗址的文化意义具有多重维度。从生产角度看,碳化稻谷粒是湘西地区早期_____①_____的有力证明;从精神信仰与艺术创造看,白陶及其上的凤鸟、獠牙兽面等纹饰,展现了先民丰富的想象力和高超技艺,其中_____②_____被认为是凤凰图腾最早的祖型,而_____③_____则可能承载着守护、辟邪的信仰功能。这些发现共同揭示了高庙文化在中华文明起源过程中的重要地位。
4. 材料中“一粒种子”的意象出现了多次,请简要分析其在不同语境中的内涵。(4分)
5. 高庙文化的“璀璨之光”体现在哪些方面?请结合材料概括说明。(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
沉默的荣耀(节选)
谢钟豪还到门口就注意到房门是虚掩的。他停下听了听,发现楼下传来急促的脚步声,他立即掏出手枪拉开枪栓。
谢仲豪踢开门,一个特务正站在椅子上往吊灯里装窃听器,被他一枪撂倒摔落地上。另一个搜查衣柜的特务还没来得及拔出枪,就已中弹。
谢仲豪反手撞上门,从衣柜抽屉底板的夹层翻出一张向内对折的、记着几行三位数字的纸。他把手枪放在写字台上,拿出抽屉里的火柴划了一下,竟然没有点燃。
咚的一声,外面有人踹门。谢仲豪回头瞥了一眼,换了一根火柴继续划。
砰!枪打在门锁上,紧接着是第二枪。
火柴终于着了,谢仲豪一边看着烟灰缸里燃烧的纸条,一边伸手掌枪。
只见余骁男破门而入,一阵冲撞和枪响之后,谢仲豪捂着肚子满手是血,显然已经无力反抗,却依然在保护烟灰缸里的余火。
余骁男稍微喘息之际突然看见谢仲豪身后冒着的烟,立刻冲过去一脚踹开了谢仲豪。
谢仲豪趁余骁男手忙脚乱灭火之际,爬上了窗户钻到室外。
楼上枪声大作,街上乱作一团。
谷正文却津津有味地吃着馄饨,轻蔑地看着店老板怕得要死又不敢跑的样子,轻描淡写
道:“在楼上呢,没事儿。”
咚!传来一声闷响,谢仲豪摔在店门口的地上,抽搐了两下一动不动了。
血液混合着雨水,张牙舞爪地葛延开来,老板终于被吓跑了。
谷正文伸头看了眼尸体,继续吃完那碗馄饨。
余骁男急吼吼冲下来,伸手摸了摸谢仲豪的颈部,气急败坏道:“他妈的,又死了一个。”
谷正文白了他一眼道:“不是让你抓活的吗?译电员死了,活电台怎么办?”
“这家伙不知道烧了什么东西,我一分神去扑火,他就跳楼了。我再去看看。”
”叫电讯处的人去吧,让专业的人干专业的事儿。你赶紧把这儿按高利贷逼死人处理了,别惊了我的大鱼。”
余骁男一挥手,两个手下跑过来,一个把尸体塞进了麻袋,另一个奔着刚才馄饨铺老板跑掉的方向追去了。
“组长,这都成这样儿了,还能钓鱼吗?”
“大鱼又没见谢仲豪,不会知道他死了。最近几天给我盯紧这个地方,不管谁来,停留一分钟就给我抓!”谷正文擦擦嘴撂下狠话。”
白墙黑瓦的日式院子,院门不大,有卫兵站岗,高高的院墙和里面层层叠叠的屋顶也显示出这是一家深宅大院。这里正是吴石的新官邸。
展开余下试题
安静的书房,只听得见钟表声。
吴石接过聂曦手中那把保险柜钥匙和信封,略带感伤:“老张思虑深远啊,他知道自己是我们和组织上唯一的纽带,一旦出事我们便将彻底断线,所以提前留下了这个保险柜的钥匙,好让我们知道译电员和发报员的情况。
聂曦接过吴石递过来的信纸一看,甚至有点兴奋:“谢仲豪,译电员……刘慷福,发报员会日语,还负责保管电台……太好了,只要找到他们,就能给上级发报了!”
吴石没有接话。
“您是担心张灏是因为下线叛变才暴露的?”
“老张是抗战时期入党的老地下党了,经验比你我都丰富。这两个下线,至少有一个叛变了。不能直接去接触他们。”
“那岂不是刚接上的关系又断了….…老师,我想试试,哪怕他们之中只有一个人是安全的,”
“怎么试?”
“一会儿我送您回家后,去他们的住址和工作单位转一转,无论是叛变还是暴露,附近应该不难找到保密局的影子。”
“保密局已经怀疑我了,我们得吸取教训,不能出现在不该出现的地点。”
聂曦注视着老师。
“我再说一遍,你不能去!太冒险了。”
“没有别的办法了!”
“一定有,再想想。这个时候,不能自乱阵脚。”
“老师,我去虽然冒险,但至少是个办法。”
吴石揉着眉心,一直在想着对策。
突然,啪的一声,书房里的灯灭了,整个吴公馆都暗了。
“天天停电,不知道哪里又短路了!”
黑暗中,吴石的眼睛突然亮了:“你刚才说为什么停电?”
“应该旦短路了
“短路?他们一见面就要短路!”
聂曦没反应过来。
“老张是台长兼交通员,分别与译电员谢仲豪和发报员刘慷福联系,也就是说,两个下线之间,互不认识,按照组织纪律,更不该见面,一接触,就应该‘短路’。所以如果以译电员的名义约发报员见面,同时以发报员的名义约译电员见面,那谁来赴约,谁应该就是那个出卖张灏的叛徒。”
”这个办法好,只有叛徒才想知道对方的真实身份!如果试出译电员是安全的,就译了电文找家商台发出去,如果是发报员,就直接趁出海明码发报。这下金门情报肯定能发出去了!”
“老张信里不是说了他们俩死信箱的位置吗?你分别通知他们,把他们约到一个第三方位置,最好是人流密集的公共场所。
聂曦点点头。
“还有,你我都要防着谷正文。此前叙圃兄交代我要小心谷正文,我才想起来,谢士炎的牺牲,也是拜他所赐。”
聂曦惊道:“谢将军也是被谷正文抓的?!”
”是他在北平的手笔。聂曦,我不想看你重蹈士炎和老张的覆辙。老张的牺牲,我有责任,我不该与他接头的..…”
“老师,既然谷正文手上沾了这么多同志的鲜血,您当时为什么不开枪?”
“谷正文一条命,换不来金门的顺利解放。
“真想把他一枪崩了!”
“我们现在的工作没法像战场上那么痛快,得忍着。记住,你明天的对手不是谢仲豪,刘慷福,而是谷正文,被这个人盯上,不能掉以轻心,更不能意气用事。
“学生明白了。”
“赶紧回去吧,回去陪陪阿美。”
聂曦犹豫了半刻,还是开口了:“老师,您刚才担心我重蹈谢将军的覆辙。在您心里,我和谢将军是一样的吗?”
“为什么这么问?”
谢将军是您的得意门生,我一直拿他做榜样。可惜我天资不够,如果他在,应该更能为您分忧解难。”
“你们不一样。
聂曦有些失落。
“他已经为了革命事业献出了生命,你不可以,你要给我好好活着!”
“老师,万一,我是说万一我有什么意外,请您和师母代我照顾好阿美。
“阿美只能你自己照顾。她还在家等你,去吧。”
话音刚落,王碧奎举着蜡烛推门进来。
王碧奎:“你们俩干吗呢?停电了也不去看看。
“闲聊呢。”
“聊什么呢,我也听听。
吴石和聂曦对视一眼,面露尴尬。
“你们俩呀,除了工作,还能聊什么?虞薰,不是我说你。这都快几点了,你也不放聂曦回家。阿美该有意见了。
“师母,阿美还在医院加班,回来得晚。
“再晚回来,她看见家里有人也能心安一点啊。累了一天肯定是想和亲近的人聊聊天是不是?你和你老师有什么好聊的,他个榆木脑袋只剩工作了。
“知道了师母,我一会儿就回去。”
吴石起身,牵住王碧奎的手:”回屋休息吧。聂曦,你先去看看电路。”看了眼聂曦,带着王碧奎离开了书房。
王碧奎不忘交代聂曦:“早回啊!”
6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)
A. 谢仲豪在发现特务安装窃听器时,先开枪击倒一人,再反手撞上门搜查,表现出他沉着冷静、经验丰富的特工素养。
B. 谷正文在馄饨铺吃馄饨时,对谢仲豪的牺牲表现得十分痛惜,并责怪余骁男办事不力,体现了他对部下的关心。
C. 吴石在得知张灏牺牲的消息后,立即决定亲自去接触谢仲豪和刘慷福,以尽快恢复与组织的联络。
D. 停电后吴石想到用“短路”计试探下线是否叛变,这一情节突出了他的机智与对地下工作纪律的深刻理解。
7. 下列对小说中人物关系与情节逻辑的理解,不正确的一项是(3分)
A. 谢仲豪与刘慷福互不认识,这是地下工作的纪律要求,也是吴石设计“短路”测试的依据。
B. 谷正文与谢士炎、张灏等人的牺牲有直接关系,因此吴石提醒聂曦要特别防范他。
C. 聂曦主动请求去探查谢仲豪和刘慷福的安全,是为了尽快送出金门情报,虽有冒险成分,但体现了他的担当。
D. 王碧奎催促聂曦回家,表面是关心阿美,实则暗示她对丈夫吴石只顾工作不顾家庭的不满。
8. 小说中设计了“停电—短路计”这一情节,请结合文本分析其作用。(4分)
9. 小说塑造了吴石与聂曦这对师生形象,请结合文本分析他们各自的性格特点,并谈谈作者通过他们的互动传达了怎样的精神内涵。(6分)
二、古诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共 5 小题 , 22 分)
《新五代史·一行传》序 欧阳修
呜呼!五代之乱极矣,传所谓“天地闭,贤人隐”之时欤!当此之时,臣弑其君,子弑其父,而缙绅之士安其禄而立其朝,充然无复廉耻之色者皆是也。吾以谓自古忠臣义士多出于乱世,而怪当时可道者何少也!岂果无其人哉?虽曰干戈兴,学校废而礼义衰,风俗隳坏,至于如此;然自古天下未尝无人也。吾意必有洁身自负之士,嫉世远去而不可见者。自古材贤A有韫B于中C而不见D于外E或穷居陋巷F委身草莽G虽颜子之行H不遇仲尼I而名不彰,况世变多故而君子道消之时乎!吾又以谓必有负材能、修节义而沉沦于下,泯没而无闻者。求之传记,而乱世崩离,文字残缺,不可复得,然仅得者,四五人而已。
处乎山林而群麋鹿,虽不足以为中道,然与其食人之禄,俛[注]首而包羞,孰若无愧于心,放身而自得?吾得二人焉,曰郑遨、张荐明。
势利不屈其心,去就不违其义。吾得一人焉,曰石昂。
苟利于君,以忠获罪而何必自明;有至死而不言者,此古之义士也。吾得一人焉,曰程福赟。
五代之乱,君不君,臣不臣,父不父,子不子,至于兄弟、夫妇,人伦之际,无不大坏,而天理几乎其灭矣。于此之时,能以孝悌自修于一乡而风行于天下者,犹或有之。然其事迹不著而无可纪次,独其名氏或因见于书者,吾亦不敢没。而其略可录者,吾得一人焉,曰李自伦。
作《一行传》。
注俛:同“俯”。
10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)
自古材贤A有韫B于中C而不见D于外E或穷居陋巷F委身草莽G虽颜子之行H不遇仲尼I而名不彰,
ABCDEFGHI
展开余下试题
11..下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.朝,朝廷。与“序八州而朝同列”中的“朝”用法和意义不同。
B.没,埋没、淹没。与“始皇既没”中的“没”用法和意义不同。
C.群,意动用法,与……为伴,与“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。”中的“群”的用法和意义不同。
D.中道,半路。与《出师表》“先帝创业未半而中道崩殂”中的“中道”用法和意义不同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)
A. 欧阳修认为五代时期臣弑君、子弑父,士大夫安享俸禄而无羞耻,体现了当时伦理秩序的彻底崩溃。
B. 作者指出忠臣义士多出于乱世,但五代可称者极少,原因在于战乱导致学校废、礼义衰、风俗坏。
C. 文中列举的郑遨、张荐明虽隐居山林不合中道,但作者认为其无愧于心、自得的生活胜过食禄忍辱。
D. 作者认为五代虽人伦大坏,但以孝悌自修并能影响天下者很多,且事迹详备,因而大量录入《一行传》。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1).苟利于君,以忠获罪而何必自明;有至死而不言者,此古之义士也。
(2).能以孝悌自修于一乡而风行于天下者,犹或有之。
14.欧阳修在《一行传》序中为何说“自古忠臣义士多出于乱世”?请结合文本内容简要分析。
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题 , 9 分)
阅读下面这首宋词 , 完成 15~16 题
《朝中措·送刘仲原甫出守维扬》①
欧阳修
平山阑槛倚晴空,山色有无中。
手种堂前垂柳,别来几度春风?
文章太守,挥毫万字,一饮千钟。
行乐直须年少,尊前看取衰翁。
①这是欧阳修送别友人刘敞的词作,是欧词中少有的豪放之作。
15..列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A. 上片由“平山阑槛倚晴空”起笔,描绘出扬州平山堂高耸晴空的景象,并以“山色有无中”写出远景朦胧之美,意境开阔。
B. “手种堂前垂柳,别来几度春风”借亭前亲手所植柳树抒发别后时光流转之感,暗含对往昔相聚的追忆和对友人的深厚情谊。
C. 下片“文章太守,挥毫万字,一饮千钟”刻画友人才华横溢、豪饮畅快的豪放形象,表现出作者对友人出守维扬的欣慰与赞赏
D. 结尾“行乐直须年少,尊前看取衰翁”以劝勉友人及时行乐为主旨,流露了作者消极避世、耽于享乐的人生态度。
16.曹尔堪评欧阳修此词“须眉生动,偕游于千载之上”,请结合词句与注释,分析词人是如何在词中塑造出鲜明生动的豪放形象的。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题 , 6 分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1).李白《将进酒》中, ”两句抒写万古寂寞之愁,充分肯定“饮者”的地位,
(2).《屈原列传》中 ”两句高度赞美《离骚》文字简约但意义很大,举例微小含义深刻。
(3).与配图内容契合的古诗文名句,可以是: 。
三 、语言文字运用 (18分)
阅读下面的文字 完成 18~22 题(选用湖师大高三12月月考卷) 。
【甲】
读者报:您的开篇自序题目是《百味人生一东坡》,能否简单介绍下苏东坡的百味人生?
蒋蓝:苏东坡未离仕途,在宦海升降浮沉,浊浪几乎没顶。仕宦生涯,在朝廷不过七八年,而长达27年都处于流徙的状态。弟弟苏辙以随风飘游的鸿雁概指哥哥流寓不定的一生。他的足迹遍及天南海北,走过了北宋30多个州县,得以广开寓目,通瞻中国山水之胜。在无意之中,实现了“读万卷书行万里路”的古人理想。如今四川眉山、湖北黄冈等18个城市有500多个苏东坡纪念性景点,这足以见出其巨大的影响力。
读者报:您认为,苏东坡的人生坎坷主要是什么原因造成的?
蒋蓝:正直之人,心直口快;加之木秀于林,多半会陷入“举步得狼狈”的处境。
读者报:后记中的“人间无正味,美好出艰难”出自苏东坡的诗《和陶西田获早稻》,如何理解它所蕴含的苏东坡的人生思想?
蒋蓝:苏东坡人生思想的特点是“广、博、细、杂”:儒释道思想先后贯穿于他的一生,又左右互搏、三足鼎立。儒家入世,(A),道家避世,三者出发点、着力处、归宿地均不相同。我以为,儒家思想一直是他的本体论,其余均是阶段性的避风港,是方法论。
读者报:①您在自序中评价说,②苏东坡是宋代以来散文标准的制定者;③也是汉语有史以来第一个在随笔领域取得最高成就的作家。④我们都知道,⑤您恰恰也在这两个写作领域小有成就,⑥那么在您看来苏东坡的散文、随笔有什么特点呢?
蒋蓝:⑦东坡尤其喜欢写小品,⑧其简洁的文字凸显了一个厉经磨难而又豁达旷阔的心灵。比如《记承天寺夜游》,东坡高妙,一点不写(B),似乎只是画了一幅月光与树的文字素描,但藏匿其间的智慧,昭示了他一尘不染的情怀。在他笔下,世界上最美的景致是为“闲人”准备的。所谓“闲”,在东坡的语境里是具有反讽意味的————他与张怀民,不再是忙碌的公事人而已。所以“闲”不是身份,更多的是内在的一种惬意舒朗和宁静闲淡。真正的“闲”不仅仅是避开觥筹交错的应酬,更重要的是在心中,一派明月朗照,竹影婆娑。
18.下列选项中,与文中加点词语“左右”意思相同的一项是(3分)
A.他吩咐左右退下。
B.他总想着左右我,没那么容易!
C.王老师正为选谁当班长而左右为难。
D.我左右闲着没事,就陪你走一趟吧。
19.文中画横线的句子中有错别字、标点不当、语言不得体等问题,请指出并加以改正。(3分)
(1)错别字: 序号 改为
(2)标点不当: 序号 改为
(3)语言不得体:序号 改为
20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
21.请结合材料内容,谈谈《读者报》的记者在访谈问题的设置上有哪些特点。(4分)
22.请结合下面的“背景补充资料”,为《读者报》在【甲】处写一段文字,以引入访谈的正文。不超过120个字。(4分)
【背景补充资料】该访谈聚焦四川省作协副主席、著名文化学者蒋蓝的新作品《苏东坡辞典》。该书以“辞典式写作”展开,用近百个词条解读人物。
四、作文
23、阅读下列材料,按要求作文。(60分)
子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”——《论语•卫灵公》
“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”——《记念刘和珍君》
“若一去不还,便一去不还。”——电视剧《沉默的荣耀》台词
以上材料引发了你怎样的认识或思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1. A (解析:A项“主要依据是其距今年代久远”分析不正确。根据材料,高庙下层遗存被命名为高庙文化,主要依据是“出土了大量精美、珍贵的文物”,而“距今7800~6600年”是时间范围,并非命名的核心依据。B、C、D项在材料中均有明确对应信息,理解正确。)
2. B
上一篇:
2025年下学期高一期中考考试语文试题
下一篇:
浙江湖州、衢州、丽水2026年4月三地市高三教学质量检测语文试题(无答案)
标签:
统编版
高二
选修中
期末试卷
相关:
关于“高二语文选”的其他试题
重磅:
高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:31]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版