浏览完整试题（摘编自《20世纪至今中国女性地位的发展及其原因》） 材料三 近日，有媒体对女大学生的就业状况进行调查，发现不少女生在求职时总是处于“陪跑”状态，参加了笔试、面试，挤进了实习，但录取比例却相对偏低。 每年求职季，关于女性遭遇不公平对待的问题，都会成为社会热议的焦点。从各种带有歧视性的“奇葩”规定，比如有用人单位曾在招聘启事中直接写明“男士优先，能证明自己是女汉子的，也可以”；到各种“不足为外人道也”的“潜规则”，比如同一岗位女生的录取分数线比男生高几十分，或者将录取的女生安排在边缘部门、边缘岗位；再到各种数据的佐证，比如有调查报告曾指出，投递简历后，男性大学生接到面试通知的次数比同等情况下的女性大学生高约42%……如此种种，都在不断加剧人们对就业性别不平等现象的焦虑。 “女性群体对于就业中的性别歧视感知更为强烈”“超八成女性认为在就业中存在歧视”，《2017中国女性职场现状调查报告》中的数据，也进一步反映着当前女性在就业市场所处的劣势地位。为什么女性在求职时更易成为“受伤者”？这背后或许有岗位匹配度等客观因素的影响，有用人单位对女性无法承担高强度、高压力工作的刻板印象，但更主要的可能还是不愿意为女性生育成本“买单”的现实考量。尤其是随着“二孩政策”的放开，用人单位要承担的女性生育成本更高，这反过来也就进一步压缩女性的就业空间。 （摘编自《女性总“陪跑”，求职如何跨过性别鸿沟？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 鲁迅在《我之节烈观》中提出“要人类都受正当的幸福”，说明他此时已将女性解放的根本出路指向社会经济制度的变革。 B. 中国共产党在新民主主义革命时期制定的《中华苏维埃共和国婚姻条例》，明确规定了女性在婚姻、继承、就业等方面的权利。 C. 材料二指出，传统女性思想的影响和金钱至上的价值观是导致当代女性观念问题的主要原因，但并未将其完全归因于经济发展。 D. 材料三认为，用人单位对女性“无法承担高强度工作”的刻板印象，是导致女性在求职中处于劣势的最主要因素。 2. 根据三则材料，下列关于“女性解放”的说法，正确的一项是（ ） A. 材料一认为，鲁迅在《娜拉走后怎样》中提出的经济制度改革主张，直接促成了新中国成立后《婚姻法》对女性经济独立权的规定。 B. 材料二指出，传统女性思想的影响与金钱至上的价值观共同构成了当代女性观念问题的主要表现，二者相互独立，并无关联。 C. 材料三中用人单位不愿为女性生育成本“买单”的现象，印证了材料一“女性被物化和奴化”的历史问题在当代经济生活中的变相体现。 D. 三则材料均认为，只要实现了社会经济制度的变革，女性在就业、婚姻、观念等方面的不平等问题就能得到彻底解决。 3. 下列选项中，最适合作为论据支撑材料一“妇女解放与社会解放是密切联系着的”这一观点的一项是（ ） A. 中国共产党通过《关于妇女运动的决议案》，将妇女解放纳入反帝反封建的民主革命纲领。 B. 鲁迅在《祝福》中塑造的祥林嫂形象，深刻揭示了封建礼教对女性的戕害。 C. 现代社会中，部分女性甘愿用身体和感情换取物质享受，放弃追求独立人格。 D. 某企业招聘时明确规定“男士优先”，引发社会对就业性别歧视的热议。 4. 请结合材料一，简要概括鲁迅对女性问题的思考经历了怎样的演变过程。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面5-7题。 鸭窠围的夜[1] 沈从文 ①天快黄昏时落了一阵雪子，不久就停了。天气真冷，在寒气中一切都仿佛结了冰。便是空气，也像快要冻结的样子。我包定的那一只小船，在天空大把撒着雪子时已泊了岸，从桃源县沿河而上这已是第五个夜晚。看情形晚上还会有风有雪，故船泊岸边时便从各处挑选好地方。沿岸除了某一处有片沙嘴宜于泊船以外，其余地方全是黛色如屋的大岩石。石头既然那么大，船又那么小，我们都希望寻觅得到一个能作小船风雪屏障，同时要上岸又还方便的处所。凡是可以泊船的地方早已被当地渔船占去了。小船上的水手，把船上下各处撑去，钢钻头敲打着沿岸大石头，发出好听的声音【作者以“好听”写水手之乐。钢石相击本应刺耳，却因理解水手，体验到水手寻找泊处的从容，而觉其悦耳，是乃作者将心比心的温情流露】，结果这只小船，还是不能不同许多大小船只一样，在正当泊船处插了篙子，把当作锚头用的石碇抛到沙上去，尽那行将来到的风雪，摊派到这只船上。 ②河面大小船只泊定后，莫不点了小小的油灯，拉了篷。各个船上皆在后舱烧了火，用铁鼎罐煮红米饭。饭焖熟后，又换锅子熬油，哗的把菜蔬倒进热锅里去。一切齐全了，各人蹲在舱板上三碗五碗把腹中填满后，天已夜了。水手们怕冷怕动的，收拾碗盏后，就莫不在舱板上摊开了被盖，把身体钻进那个预先卷成一筒又冷又湿的硬棉被里去休息。至于那些想喝一杯的，发了烟瘾得靠靠灯，船上烟灰又翻尽了的，或一无所为，只是不甘寂寞，好事好玩想到岸上去烤烤火谈谈天的，便莫不提了桅灯，或燃一段废缆子，摇晃着从船头跳上了岸，从一堆石头间的小路径，爬到半山上吊脚楼房子那边去，找寻自己的熟人，找寻自己的熟地。陌生人自然也有来到这条河中来到这种吊脚楼房子里的时节，但一到地，在火堆旁小板凳上一坐，便是陌生人，即刻也就可以称为熟人乡亲了。 ③这河边两岸除了停泊有上下行的大小船只三十左右以外，还有无数在日前趁融雪涨水放下形体大小不一的木筏。较小的木筏，上面供给人住宿过夜的棚子也不见，一到了码头，便各自上岸找住处去了。大一些的木筏呢，则有房屋，有船只，有小小菜园与养猪养鸡栅栏，还有女眷和小孩子。 ④黑夜占领了全个河面时，还可以看到木筏上的火光，吊脚楼窗口的灯光，以及上岸下船在河岸大石间飘忽动人的火炬红光。这时节岸上船上都有人说话，吊脚楼上且有妇人在黯淡灯光下唱小曲的声音，每次唱完一支小曲时，就有人笑嚷【“笑嚷”二字写出听曲者的热烈回应，笑声与嚷声交织，渲染出吊脚楼内的喧闹与快活；与“黯淡灯光”形成反差，灯光虽暗，人情却浓，生动再现了水手们苦中作乐、及时行乐的生活状态】。什么人家吊脚楼下有匹小羊叫，（甲）固执而且柔和的声音，使人听来觉得忧郁。我心中想着，“这一定是从别一处牵来的，另外一个地方，那小畜生的母亲，一定也那么固执的鸣着吧。”算算日子，再过十一天便过年了。“小畜生明不明白只能在这个世界上活过十天八天？”明白也罢，不明白也罢，这小畜生是为了过年而赶来，应在这个地方死去的。此后固执而又柔和的声音，将在我耳边永远不会消失。我觉得忧郁起来了。我仿佛触着了这世界上一点东西，看明白了这世界上一点东西，心里软和得很。
展开余下试题⑤我到船头上去眺望了一阵。河面静静的，木筏上火光小了，船上的灯光已很少了，远近一切只能借着水面微光看出个大略情形。另外一处的吊脚楼上，又有了妇人唱小曲的声音，灯光摇摇不定，且有猜拳声音。我估计那些灯光同声音所在处，不是木筏上的簰头[2]在取乐，就是水手们小商人在喝酒。妇人手指上说不定还戴了水手特别为从常德府捎带来的镀金戒指，一面唱曲一面把那只手理着鬓角，多动人的一幅画图！我认识他们的哀乐，这一切我也有份。看他们在那里把每个日子打发下去，也是眼泪也是笑，离我虽那么远，同时又与我那么相近。这正是同读一篇描写西伯利亚的农人生活动人作品一样，使人掩卷引起无言的哀戚。我如今只用想象去领味这些人生活的表面姿态，却用过去一分经验，接触着了这种人的灵魂。 …… ⑥大约到午夜十二点，水面上却起了另外一种声音。仿佛鼓声，也仿佛汽油船马达转动声，（乙）声音慢慢的近了，可是慢慢的又远了。像是一个有魔力的歌唱，单纯到不可比方，也便是那种固执的单调，以及单调的延长，使一个身临其境的人，想用一组文字去捕捉那点声音，以及捕捉在那长潭深夜一个人为那声音所迷惑时节的心情，实近于一种徒劳无功的努力。那点声音使我不得不再从那个业已用被单塞好空罅的舱门，到船头去搜索它的来源。河面一片红光，古怪声音也就从红光一面掠水而来。原来日里隐藏在大岩下的一些小渔船，在半夜前早已静悄悄的下了拦江网。到了半夜，把一个从船头伸在水面的铁兜，盛上燃着熊熊烈火的油柴，一面用木棒槌有节奏的敲着船舷各处漂去。身在水中见了火光而来与受了柝声吃惊四窜的鱼类，便在这种情形中触了网，成为渔人的俘虏。当地人把这种捕鱼方法叫“赶白”。 ⑦一切光，一切声音，到这时节已为黑夜所抚慰而安静了，只有水面上那一分红光与那一派声音。那种声音与光明，正为着水中的鱼和水面的渔人生存的搏战，已在这河面上存在了若干年，且将在接连而来的每个夜晚依然继续存在。我弄明白了，回到舱中以后，依然默听着那个单调的声音。我所看到的仿佛是一种原始人与自然战争的情景。那声音，那火光，都近于原始人类的战争，把我带回到四五千年那个“过去”时间里去。 ⑧不知在什么时候开始落了很大的雪，（丙）听船上人细语着，我心想，第二天我一定可以看到在岸边雪地上留下的足迹。事实上我却不曾见到，因为第二天到我醒来时，小船已离开那个泊船处很远了。 （有删改） [注][1]《鸭窠围的夜》是现代作家沈从文1934年创作的散文，收录于《湘行散记》。[2]簰头：管理或运行木筏的人。 5. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以时间为序展开叙述，从“天快黄昏时”泊船写起，到烧火做饭的入夜时分，再到“午夜”听捕鱼之声，最后收束于“第二天”醒来离开。时间线索清晰，结构自然流畅。 B. 第②段写水手们饭后有的睡觉，有的上岸去吊脚楼“找寻自己的熟人，找寻自己的熟地”，一个“熟”字反复出现，写出水手们与这片土地的深层联结，漂泊中亦有归属。 C. 第④段中“我心里软和得很”一句，“软和”是口语化的表达，不追求文雅精致，却准确传达出作者被小羊叫声触动后内心变得柔软温暖的情感状态，质朴而动人。 D. 第⑥段写午夜捕鱼的声音“仿佛鼓声，也仿佛汽油船马达转动声”，以两种截然不同的声响作比，意在暗示湘西正处于传统农耕文明与现代工业文明的冲突交汇之中。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章开篇细致描写天气寒冷和泊船的艰难，突出了水手们生活的艰辛，也暗示了作者对底层人民苦难生活的深切同情与批判。 B. 文中写吊脚楼妇人唱小曲、水手们喝酒猜拳等场景，展现了湘西特有的民俗风情，同时也流露出作者对这种粗俗生活的鄙夷。 C. 本文与《边城》一样，善于在日常琐事中寄寓深情，如水手们蹲在舱板上吃饭的描写，透露出作者对质朴生命的温情与认同。 D. 文章结尾写作者醒来时船已离岸，未能看到雪地上的足迹，这种“错过”暗示了作者与湘西底层生活之间终究存在无法逾越的隔阂。 7. 整篇散文以声音始，又以声音终，各臻其妙。作者用文字捕捉声音及心情的努力，使《鸭窠围的夜》成了现代散文中极为独特的佳构。文中方括号中的文字是对两处声音描写的评点。请你参照这种方式，从（甲）（乙）（丙）三处声音描写的句子中任选两处，各写一则简短的评点。可从声音特点、语言运用、表达效果等方面评点。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，24分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 钩弋夫人姓赵氏，河间人也。得幸武帝，生子一人，昭帝是也。武帝年七十，乃生昭帝。昭帝立时，年五岁耳。卫太子废后，未复立太子。而燕王旦上书，愿归国入宿卫。武帝怒，立斩其使者于北阙。上居甘泉宫，召画工图画周公负成王也。于是左右群臣知武帝意欲立少子也。后数日，帝谴责钩弋夫人。夫人脱簪珥叩头。帝曰：“引持去，送掖庭狱！”夫人还顾，帝曰：“趣行，女不得活！”夫人死云阳宫。时暴风扬尘，百姓感伤。使者夜持棺往葬之，封识其处。 （节选自《史记·外戚世家》） 材料二 钩弋倢伃从幸甘泉，有过见谴，以忧死，因葬云阳。后上疾病，乃立钩弋子为皇太子。拜奉车都尉霍光为大司马大将军，辅少主。明日，帝崩。昭帝即位，追尊钩弋倢伃为皇太后，发卒二万人云陵，邑三千户。追尊外祖赵父为顺成侯，诏右扶风置园邑二百家，长丞奉守如法。顺成侯有姊君姁赐钱二百万奴婢第宅以充实焉诸昆弟各以亲疏受赏赐。赵氏无在位者，唯赵父追封。 （节选自班固《汉书·外戚传》） 材料三 由是得幸，为拳夫人。进为婕妤，居钩弋宫。解皇帝素女之术，大有宠，有身，十四月产昭帝。上曰：“尧十四月而生，钩弋亦然。”乃命其门曰尧母门。从上至甘泉，因幸告上曰：“妾相运正应为陛下生一男，七岁妾当死，今年必死。宫中多蛊气，必伤圣体。”言终而卧，遂卒。既殡，香闻十里余，因葬云陵。上哀悼，又疑非常人，发冢，空棺无尸，唯衣履存焉。起通灵台于甘泉，常有一青鸟集台上往来，至宣帝时乃止。 （节选自《汉武故事》） 材料四 钩翼夫人者，齐人也，姓赵。少时好清静，病卧六年，右手拳屈，饮食少。望气者云：“东北有贵人气。”推而得之。召到，姿色甚伟。武帝披其手，得一玉钩，而手寻展，遂幸而生昭帝。后武帝害之，殡尸不冷，而香一月间。后昭帝即位，更葬之，棺内但有丝履。故名其宫曰钩翼。 （节选自刘向《列仙传》） [注]①《汉武故事》：杂史杂传类志怪小说，作者存疑。②《列仙传》：我国首部系统叙述神仙的传记。
展开余下试题8. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 顺成侯有姊A君姁B赐钱二百C万D奴婢第宅E以充实焉F诸昆弟G各以亲疏H受赏赐。 9. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 幸，宠幸；与《屈原列传》“冀幸君之一悟”的“幸”意义不同。 B. 乃，于是；与《苏武传》“羝乳乃得归”的“乃”意义不同。 C. 然，这样；与《登泰山记》的“半山居雾若带然”的“然”意义不同。 D. 更，再，重新；与《琵琶行》中，“莫辞更坐弹一曲”的“更”意义不同。 10. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 汉武帝担心汉昭帝即位后，其母专权干政，因此赐死钩弋夫人，钩弋夫人死时狂风扬尘，百姓为之感伤，使者连夜带棺木将其安葬在云阳宫。 B. 汉昭帝即位后，追尊钩弋夫人为皇太后，并为其修建陵园、设置陵邑，同时对赵氏亲属加以赏赐封赏。 C. 钩弋夫人认为自己命数当死，曾向武帝言明死期，并担忧宫中蛊气损害武帝身体，她死后香气远播。 D. 四则材料虽文体、笔法有所不同，但均秉持实录精神，客观记载了钩弋夫人的生平与死因。 11. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）钩弋倢伃从幸甘泉，有过见谴，以忧死，因葬云阳。 （2）起通灵台于甘泉，常有一青鸟集台上往来，至宣帝时乃止。 12. 《史记·外戚世家》和《列仙传》对钩弋夫人的记载同中有异，请概括其异同点，再分析形成这种差异的原因。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 破阵子·春景 晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。 13. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片以“燕子”“梨花”起笔，点明时节；“碧苔”“黄鹂”“飞絮”等意象，从视觉、听觉、触觉多角度勾勒出清新明媚的春日图景。 B. “巧笑”二字，生动形象地勾勒出东邻女伴的笑容；“采桑径里逢迎”描写少女们在那条桑田小路上快乐相逢的场景。 C. 结尾“笑从双脸生”，以少女纯真明媚的笑容收束全词，既传递出人物内心轻盈欢愉的情绪，又呼应开篇的春景之乐。 D. 全词语言明快，笔触细腻，上片写景富于生趣，下片写人聚焦心理，展现宋代少女在春日里的闲适生活与天真性情。 14. 在这首词中，晏殊以“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”写春景，杜甫的《蜀相》中也有类似的写春草黄鹂的句子。请写出《蜀相》中相应的诗句，并简要地分析二者的区别。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，12分） 15. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：“______________，______________。” （2）《临安春雨初霁》中“______________，______________”两句描写诗人闲居无事，写字品茶打发时光。 （3）姜夔《扬州慢》中“______________，______________”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木茂盛之景反衬城池荒芜。 （4）《过秦论》中，贾谊用“______________，______________”两句，既从听觉角度描绘了百姓对陈涉起义的呼应之快，又从视觉和物资准备角度刻画了追随者如影随形的场景，极富画面感。 （5）《客至》中“______________，______________”两句从户外的景色着笔，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。 （6）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“______________，______________。” 二、语言文字运用（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文明历经数千年绵延不绝，留存下_____①_____的古籍文献。据不完全统计，我国现存古籍约20万种，5000万册（件）。然而，由于年代久远，许多古籍纸张脆化、墨迹褪色，有的甚至虫蛀鼠啮、絮化粘连，保护与修复工作_____②_____。与此同时，大量古籍分散收藏于各地图书馆、博物馆和研究机构，利用门槛较高，难以满足学术研究和社会公众的阅读需求。 如何让这些沉睡在书库中的古籍“活”起来？数字化是一条重要路径。 ①走进国家图书馆古籍馆，工作人员正通过专业设备对一部明代刻本进行数字化采集。②与普通扫描不同，古籍数字化对图像精度要求极高，需要在不损伤原件的前提下，完整捕捉纸张纹理、墨色层次乃至装订痕迹。③一部百余页的古籍，从图像采集、图像处理到文字识别、数据标引，往往需要数月时间。④截至目前，国家图书馆已完成古籍数字化资源超过10万部（件），总量逾2000万页。⑤“中华古籍资源库”在线发布资源总量达3.2万部（件），免费向社会公众开放。⑥这一举措，不仅让古籍真正被看见、被读懂、被用起来，而且实现了古籍的永久保存。 在湖北武汉，武汉大学数字人文研究中心正尝试将人工智能技术引入古籍整理。利用光学字符识别技术和深度学习算法，计算机可以自动识别古籍中的汉字，并完成标点断句、人名地名标注等工作。以往，一位专家整理一部地方志需要半年时间，如今在AI辅助下，效率提升了数十倍。更令人欣喜的是，AI还能通过对大量古籍的学习，推测出残缺文字的内容，为古籍修复提供重要参考。 从“缩微胶片”到“数字影像”，从“人工标引”到“智能识别”，古籍数字化正经历着技术迭代。这不仅是保存手段的革新，更是文化传播方式的深刻变革。正如国家图书馆古籍馆负责人所言：“数字化不是简单地把书搬到网上，而是要让古籍里的文字真正被看见、被读懂、被用起来。” 如今，读者只需轻点鼠标，便可穿越时空，与千百年前的典籍相遇。那些曾经_____③_____的善本孤本，正通过数字技术走进寻常百姓家，在传承中华文脉的征程上，焕发出新的生机与活力。 16. 请在文中横线处填入恰当的成语。 17. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并写出修改方法，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 18. 下列句子中加点的“要”字，与文中加点的“要”意义相同的一项是（ ） A. 描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。 B. 朋友聚会时，他拿起菜单，笑着对服务员说：“我们要一份清蒸鲈鱼、一份蒜蓉西兰花。” C. 台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D. 窗外的蝉鸣渐渐稀疏，金黄的落叶铺满街道，预示着凉爽的秋天要来了。 19. 文中画波浪线的句子可以改写为“读者只需点击鼠标，就能在网上查阅千百年前的古籍。”从语意上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 20. 某古籍保护中心计划开展“古籍数字化进校园”宣传活动，请你围绕“古籍数字化”这一主题，仿照示例设计环节二、三，注意“设计意图”不超过25字。 环节 活动内容 设计意图 环节一 “古籍的前世今生”主题展览 通过图文与实物，让学生直观了解古籍形态与保护困境 环节二 （1）__________ （2）__________ 环节三 （3）__________ 鼓励学生用新媒体传播古籍文化，实现创造性转化 三、写作（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 狄更斯《大卫·科波菲尔》第三章，讲述了这样一段情节：童年的大卫假期投奔保姆佩格蒂，来到了她哥哥佩格蒂先生的家。这里虽是简陋的渔船
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