2026年7月高二期末质量检测
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（考试时间150分钟 满分150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、阅读（72分）
（一）阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
地理环境到底对历史起什么作用呢？以前有两种论点争论不休。一种是地理环境决定论，即什么事情地理环境都决定了，人不能脱离自然环境、地理环境来创造新的文化、新的制度。还有一种观点认为，革命可以改变一切，地理环境变化是缓慢的，革命一下子就可以把这些制度改变，所以革命才是决定性的。如果从纯学术上判断，不能否定地理环境的作用。马克思的历史唯物主义认为：人首先必须解决衣食住行问题，然后才能从事艺术、政治、宗教、科学这些活动，也就是我们讲的这些文化。思想观念从哪里来的呢？实际上是人们在长期的生产和生活的过程中形成、积累、提炼出来的。那么人的生产和生活靠什么呢？当然离不开这个地理环境了，所以在马克思以前的黑格尔就讲过很多地理环境对人类发展的影响。马克思也说过资本主义不可能产生在热带，热带气候条件太好了，生活太简单了，所以用不到积累、用不到交易，温带情况复杂，同时也有可能做成交易。这不是地理环境起作用吗？而且明显起到了决定性的作用。
历史事实证明，也不能绝对说地理环境就具有决定作用。我们分析历史上两个地方，它们的地理环境差不多，但是发展出来的文化和经济都不同。比如，有人已经分析徽商和晋商。徽州人为什么做生意呢？因为山多地少，本地靠农业没有办法维持。晋商为什么做生意？因为山西穷，只能做买卖。表面看很对，仔细想想是有问题的。中国山多地少，人均耕地很少的地方很多，为什么别的地方不出徽商、不出晋商呢？同样人多地少的地方，比如说湖南西部，山都是石灰岩，地下水都保不住，都是溶洞，可耕地很少，当地人就没有经商；又如淮北，虽地不少，但土很薄，农业生产也不能养活，他们也没做生意；再如绍兴也是耕地很少，他们找到的出路也不是经商。
地理条件是必然因素还是或然因素？
所以说，很多地理条件还不是决定性的，如果我们把决定因素称为必然，那么很多因素往往起到或然的作用。地少人多时，什么是必然的呢？就是找到土地以外的资源来寻求谋生的手段，这是绝对的。今天也是这样，这个地方养不活人，怎么办？办工业、办产业，或者到外面去，如果死守在这里必然饿死。至于采取什么手段就不一定了。如果这样来看，地理环境到底决定了哪里？决定到什么程度？为什么在地理环境上，就是没有分清楚什么是必然的、什么是或然的因素？使或然的因素转化为必然，那还需要看更大的地理环境，比如看全国的、看全球的，而不是局限于一个局部环境。
另外，还要从不同的阶段、不同的生产条件来看。比如，有些资源在农业社会是毫无用处的，是负能量，但是到工业社会，它就成为正能量，成为真正的资源。只有工业社会发展到一定的阶段，有些地理环境方面的资源才能起作用，在古代是没用的。比如说海，中国历史上，海有什么作用呢？产出盐、鱼和水产品，没有现在的海洋通向文明。在中国的古代，穷的地方往往在海边和深山。现在我们讲西北资源丰富，但是在工业化以前，到那里干什么？塔克拉玛干沙漠33万平方千米，世界上第二大流动沙漠，人进去不能生存，热得不得了。那么在发现石油、天然气以前，它到底有什么作用呢？的确是没有。以前中国的钢铁基地有几个地方，如鞍钢、攀钢、包钢。在总结包钢的特点的时候，那时讲储量很丰富，但铁矿石杂质太多，分离很困难，现在才知道杂质是稀土，是宝贝。本来要丢弃的东西，是一个起负作用的东西，现在不得了。这些东西在古代，在一个农业社会，一点用都没有，甚至起坏作用。因此，同样的地理环境在不同的生产条件下起的作用是不同的。

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我们现在知道处理领土争端在国际法上主要有两个原则：第一个是谁先发现这个地方，谁先命名的，这点我们有天然优势；第二个是必须要在这个地方实施连续的、有效的行政管辖，这个就难倒我们了。在没有轮船的情况下，如果想出去到1000千米外没有人的岛上建一个政府，去管谁？古代没有轮船、没有军舰、没有机械化、没有交通工具、没有无线电通信设备，怎么可能到那里去实施有效的行政管辖？我们真正第一次到岛上宣示主权是在清朝末年，法国人要占这些岛，而当时清朝已经有了军舰，两广总督才派水师提督去巡海，并且在岛上竖碑。在同样的地理条件下，没有轮船，这个障碍是不能克服的。抗战胜利以后，那个时候国民政府已经有几艘军舰了，所以才派太平舰到了南沙群岛的主岛。同样，我们的永暑礁，露出水面的地方有限，当联合国说西太平洋缺少观察站，我们就赶快申报了，如果不这样做，你怎么去观察呢？现在这块地方是我们的，周围一圈12海里就是我们的领海，再往外就是专属经济区。你说地理条件改变了？没有改变。
所以我们讲地理环境决定不决定还不是绝对的，要看你有没有这个手段，当然首先有没有这个意志，把这些或然的条件变成必然，或者通过你的努力把必然的条件规避成为或然。因为在不同的生产方式、不同的科学技术水平、不同的管理模式下，这些因素是可以转化的。
（摘编自葛剑雄《地理环境对中国古代文化和经济的影响》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 在有关地理的论述中，黑格尔与马克思肯定了地理环境对人类社会发展具有重要的影响。
B. 地理环境对人类历史的发展具有决定性作用，地理环境相近的区域一定有相似的发展。
C. 在地少人多的区域，耕地不足会带来生存困境，寻求农业生产以外的谋生手段成为了必然。
D. 海洋、沙漠等在农业社会难以被有效利用，但随着生产条件的改善，其资源价值也日益显现。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章先以问题引出观点，再分层阐释必然、或然的辩证关系，最后总结地理与人的能动关系，论证结构清晰。
B. 文章多处运用“如果”“那么”“所以”等关联词，既体现了论述语言的缜密性，又使说理逻辑更严谨。
C. 文章立足于地理环境对人类历史的影响，颠覆了地理环境影响社会发展的传统认知，具有较强的现实启发意义。
D. 文章既正视地理环境对区域发展的客观制约，又辩证阐释人类能动突破的价值，体现了思辨性说理文的论证特征。
3. 文章以我国宣示部分岛屿主权的事例作为材料，最能证明的观点是（ ）
A. 不同的时代，地理环境对人类发展的影响是巨大的。
B. 不同国家可在国际法原则下根据自身条件处理领土争端。
C. 国际法原则存在不足，难以妥善化解各类领土矛盾。
D. 同样的地理条件下，不同的科技水平会对历史产生影响。
4. 请根据马克思的历史唯物主义观点，结合原文内容简要概括地理环境对人类历史发展的基础性作用。
5. 广西“石多土少、地下溶洞发育”的喀斯特地貌，过去给当地生产生活带来诸多不便，如今却助力旅游、康养等产业蓬勃发展。请结合文本分析这一地理劣势如何向发展优势转变的。
【答案】1. B 2. C
3. D 4. ①人类生存以衣食住行等物质需求为基础，而生产生活离不开地理环境，地理环境是人类开展物质生产的依托。
②思想、文艺、政治、宗教等上层文化，均由人们依托地理环境长期生产生活逐步形成。
③地理环境条件差异影响生产交易模式，如热带、温带不同环境，会制约社会经济形态的生成。
5. ①环境价值随生产条件改变：广西喀斯特地貌不变，古代农耕社会缺耕地、难蓄水，是发展劣势；现代产业升级后，独特溶洞地貌成为文旅、康养优质资源。
②区分必然与或然因素：石多土少、不宜农耕是必然短板，但谋生发展方式是或然的，今人跳出传统农耕模式，突破发展局限。
③人的主观能动性加持：依托现代技术与发展理念，发挥地貌特色，结合市场需求盘活资源，将地理劣势转化为产业发展优势。
【解析】
【导语】这是葛剑雄探讨地理环境历史作用的思辨性随笔，开篇批驳“地理决定论”“革命绝对论”两种极端观点，以大量鲜活案例展开论证，辩证厘清地理条件中必然与或然因素的边界，点明不同发展阶段、科技水平下地理作用可转化，说理通透，启发性强。
【1题详解】
B.“地理环境对人类历史的发展具有决定性作用，地理环境相近的区域一定有相似的发展”错误。原文明确否定地理环境绝对起决定作用，并举徽商、晋商与湘西、淮北、绍兴等地对比，指出地理环境相近，文化、经济发展却不同，并非“一定有相似发展”，选项表述与文意完全相悖。
故选B。
【2题详解】
C.“颠覆了地理环境影响社会发展的传统认知”错误。原文并未颠覆地理环境影响社会发展的传统认知。作者开篇就承认不能否定地理环境的作用，只是反对极端的“地理环境决定论”，辩证区分地理的必然、或然作用，是修正、完善原有认知，而非彻底颠覆。
故选C。
【3题详解】
文中海岛、礁盘的地理环境本身从未改变，古代因缺少轮船、军舰等科技手段，无法实现有效管辖；清末、抗战后拥有舰船，才能登岛立碑、派驻力量宣示主权。该事例意在说明：地理条件不变，但科技水平不同，人类应对、利用地理环境的能力不同，对历史发展产生的影响也不同。
A.事例核心不是地理环境影响大，而是科技改变人对地理的利用，偏离重点；
B.文段未讨论各国依据自身条件处理争端，无相关论述；
C.作者并未批判国际法存在缺陷，只是说明第二条原则古代难以实现。

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故选D。
【4题详解】
首先锁定题干关键词：马克思历史唯物主义、地理环境、基础性作用，定位文章第一段相关论述。
其次梳理段落逻辑：马克思认为人类必先满足衣食住行等物质生存需求，才能开展精神文化、政治等活动，而物质生产生活完全依托地理环境，这是地理环境的基础依托作用。
接着提取核心信息：人类的思想观念、各类文化活动，都源于依托地理环境开展的长期生产生活。
最后筛选关键论据：地理环境存在差异，会直接影响生产、交易方式，制约不同社会经济形态的产生，体现其对人类社会发展的基础制约作用。整合三点核心内容，简洁规范作答。
【5题详解】
首先紧扣文本核心观点：地理环境作用随生产条件、科技水平变化，且地理影响分必然、或然因素，人可发挥主观能动性改造利用地理条件。
其次对应材料分析案例：古代以农耕为主，广西喀斯特地貌耕地稀缺、蓄水困难，适配不了农耕需求，成为发展劣势，这是地理带来的必然局限。
接着结合或然因素原理：地域谋生方式不固定，现代人跳出单一农耕模式，不再受传统生产方式束缚。
最后依托文本结论，人类凭借新理念、新技术与市场条件，挖掘溶洞地貌的文旅、康养价值，主动盘活地理资源，将固有地理劣势转化为特色产业优势，实现条件的利弊转化。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
沉 船
赵德发
这段时间，到港上坐船的人多了起来。这些人多是些在青岛讨生活的，听说日本鬼子要来，赶紧躲避。恒记船行的四条客轮，从青岛往南开时都上满了人。邢昭衍每天看到他的船满载乘客离开，空空荡荡回来，有一种末日来临的感觉。
几天后，他从报纸上看到，上海发生虹桥事件，接着就是中日两军开战。最让他吃惊的是，中国海军为阻止日军溯江而上，将舰艇沉没于江阴要塞。没和日本海军直接交战，却将舰艇开到那里自沉，这是什么战术？他想象一下那个场面，耻辱感让他心如刀锉。
四艘小火轮还在运营，收入寥寥。好在去年买来昭泰号之后，船行收入有了起色，可安稳日子并未持续，船行突发变故。
助手翟蕙这天走进经理室到他面前站下，面带愤慨：“咱们船行，要出叛徒了！”邢昭衍不解：“叛徒？谁是叛徒？”翟蕙凑近他耳边：“你那个弟弟。”“啊？”邢昭衍低声惊叫，接着让她坐下说。
原来昨天她碰到了政记船行的向经理。向经理问，你们的副经理邢昭光要跳槽我们政记，你知不知道？翟蕙说，不知道。翟蕙不相信，说他是我们经理的堂弟，干得也很好，为什么要去政记？向经理说，因为政记有日本人做靠山，往后会更加发达。向经理还说，因为日本人占了东北还要占整个中国，他很郁闷，正想离开亲日的政记，没想到邢昭光主动投靠，所以就告诉翟小姐一声，让你们经理有个数儿。
听到这里，邢昭衍怒火中烧，扭过头瞅着隔壁的方向切齿痛骂：“这个杂碎，想作死呀？”翟蕙说：“你和他谈谈，让他趁早改变主意。当叛徒，要跳槽，竟然是跳到汉奸公司，这还了得？”说罢起身走了。
邢昭衍在屋里走来走去，越想越生气。现在国家有难，船行受困，他不和我共渡时艰，却在背地里跟政记勾勾搭搭。政记实力雄厚，日军侵占东北后，该公司调了许多船帮助日军运输物资。昭光竟然要去跟着他们干？我决不能叫他去成！
一直等到晚上，昭光都没露面，第二天也没上班。九点多钟，电话响了，翟蕙接听后说，昭光已经带着老婆孩子走了，邢昭衍气得咯吱咯吱咬牙：“气死我了！我们邢家老祖是抗倭英雄，没想到出了这么个败类！”
让人心凉的消息，伴着秋风频频袭来。11月12日，上海沦陷。16日，韩复榘令第三集团军各部撤过黄河，并炸毁黄河大桥。23日，日军进攻济南，韩复榘撤退。27日，二十师撤走，日军占领济南。
青岛人心惶惶，坐船逃离的人日益增多，恒记船行的四条船每次南行都是满客。
三天后，同行陈务铖出现在小港。陈务铖向邢昭衍苦笑道：“你要小心，市长沈鸿烈可能会用你的船堵航道。”邢昭衍不相信：“堵航道要用大军舰，小火轮用不上吧？”陈务铖说：“怎么用不上？淞沪会战前，我老家有十几条大风船都被军舰堵在了长江里面。他们被逼着装上石头，去江阴要塞沉到了水里。”邢昭衍把眼瞪圆：“我光看报上说，沉江的是军舰。”陈务铖打量一下小港，又望望北面的大港：“我估计，沈鸿烈也会这么干。昭衍，我劝你早做安排。”邢昭衍问：“怎么安排？”陈务铖说：“赶紧把船开到别处去。”邢昭衍转脸看着海上：“开到哪里能够保全？”陈务铖拍拍他的肩膀：“你自己看着办吧。”
陈务铖走后，邢昭衍感觉胸腔里刮起了大海风，刮得五脏六腑凌乱不堪。他看着停泊在港外的昭衍号和昭泰号，再想想正在海上航行的另外四条船，心想，我半生创业，历尽艰辛，才有了这些船，难道真要沉到水下变成废钢烂铁？我真是不舍得呀！但是让我开到别处去，开到哪里为好？整个黄海、东海，都有日本军舰来往，哪里也不安全。
邢昭衍满怀焦虑，走到室外，见售票处窗口前许多人挤成一团，他想，灾难将至，大家都想回家与亲人在一起，此时此刻绝不能让船停下，哪怕只剩下一个人要回家，我也要把他送回去！
这天早晨邢昭衍又去小港，发现码头上的人特别多，都望着胶州湾口的方向议论什么。他过去问了问，得知湾口被几艘炮艇拦住，只准进不准出。正不知所措，一艘军用快艇突然从大港方向开过来。快艇靠上码头，当兵的提着枪跳下来，分别奔向小港内停着的一只只轮船。邢昭衍看到，停在小港外面的昭衍号和昭泰号，也有快艇过去了。
两个当兵的大声叫喊：“船主在不在？赶快过来！”
邢昭衍努力抑制住心跳，走上船去。那个当兵的向他说：“我们是海军沉船队的，现在奉沈市长和谢司令之命，征用你的船，沉入航道，阻挡敌舰进港！”
港务局长带着几个随从过来了。
四条客轮此刻都在小港，四个船长和船员也都站在邢昭衍身后。昭懿号船长小鲻鱼发问：“局长，这六条船，是我们老板打拼了半辈子才置下的，现在为国家捐出来，以后有没有赔偿？”局长说：“我们会记录在案，等到抗战结束，由国家赔偿。”局长走后，邢昭衍对小鲻鱼和大伙说：“这是强制命令，还指望国家赔偿？别的不要想了，叫咱们沉船就必须沉，不然到了鬼子手里，会用来运作战物资，助长他们的势力！”有的人还是不理解、不舍得，议论纷纷，大嚷大叫。邢昭衍高声道：“不要再说，再说无用！军令如山，我们只能执行，不能违抗！大家赶紧上船收拾一下东西，然后把船开到他们指定的地方，打开水泵，沉得越快越好！”
邢昭衍先上了昭懿号，小鲻鱼看着他声泪俱下：“老板，当年我爹开你家的风船，是遇上大海风撞礁石沉没的，我万万想不到，今天我要亲手把我开的轮船沉到水里！”邢昭衍拍着他的肩膀道：“什么也不要说了，动手吧！”
等到这船发动，在两个当兵的指挥下驶入进出小港的航道，小鲻鱼启动水泵，让海水灌入舱中。邢昭衍擦一把泪，对小鲻鱼说，让别人看着这船灌水，我跟你去沉昭衍号，叫大副也去。
到了昭衍号前面，小鲻鱼抓住锚链爬到船上，操作稳车让他俩上来。生火烧炉，发动机器，让昭衍号进入航道后，小鲻鱼启动了水泵。邢昭衍看到舱内汹涌进水，走到驾驶室亲手拽响汽笛，为他的第一条轮船送终。
等到船舱接近灌满，邢昭衍招呼小鲻鱼和大副下船。小鲻鱼摇着舢板，绕着昭衍号转了整整一圈，眼看着它慢慢下沉。彻底沉没时，波浪急聚，聚成一朵大白花。海水溅在他们脸上，与泪水交融在一起。

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邢昭衍抹一把脸，又和小鲻鱼去沉昭泰号。因为昭泰号吨位重，船舱深，自身配备的两台水泵开动了三个小时，水深还不到一半。有一艘拖轮从大港开到昭泰号旁边停下，水手抱着两根粗大水管帮忙，往舱中猛灌。仅用半个小时，水就接近舱口。拖轮上的人让邢昭衍快撤，用小艇将他送往码头。他登上码头，转身回望，昭泰号已经不见了。
（节选自赵德发《大海风》，有删改）
6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A. 开篇交代逃难民众激增、船只空载归港的景象，表现船行生意惨淡，为后文船行陷入困境作铺垫。
B. 小说叙述邢昭光投靠亲日船行的行为，侧面反映战乱时期人心动荡，反衬出邢昭衍不顾亲情的品格。
C. 小说以第三人称全知视角叙事，既能宏观展现当时动荡的时局，也能细腻表现邢昭衍的内心活动。
D. 本文叙述语言平实，摒弃抒情与议论，人物语言富有个性，如翟蕙、小鲻鱼的语言都符合各自身份。
7. 下列对小说末尾五段“沉船”场景的分析，不正确的一项是（ ）
A. 小说借小鲻鱼之口交代其父亲遭大海风沉船殒命，表现了两代船工因自然海风而沉船的相似命运。
B. 小鲻鱼驾舢板绕行昭衍号一圈，这一动作既表现他对轮船的不舍，又暗含着他向轮船告别的肃穆。
C. 轮船沉没时“聚成一朵大白花”的细节描写，既写出了轮船沉没时的画面，也渲染了悲凉的氛围。
D. 文末对昭泰号轮船的沉没时间做了详细交代，漫长的过程更能突出邢昭衍等人直面心血被毁的煎熬。
8. 小说中人物心理真实丰富，请结合全文内容，概括邢昭衍的心情变化过程并分析其原因。
9. 小说采用两条线索交织的方式展开叙述，请结合文章内容简要分析这样叙事的好处。
【答案】6. C 7. A
8. ①初时的不安与刺痛：看到满载逃难民众的船只空船返回，又得知中国海军自沉舰艇的新闻，他既感受到战争逼近的末日氛围，又为海军不战自沉的操作生出强烈的耻辱感，内心满是刺痛。
②得知堂弟投敌的愤怒：听闻自己一手带起的堂弟要投靠有日军背景的船行，他怒不可遏，既恨堂弟背弃民族大义，又为邢家抗倭的家风出了这样的败类感到羞愤。
③接到沉船通知后的纠结不舍：得知自己半生心血打拼来的船队要被征用沉海，他满心不舍，看着亲手建起的船队即将化为废铁，内心像被乱风刮得七零八落，反复纠结找不到能保全船只的出路。
④最终下定决心的决绝与悲壮：看到码头挤满逃难的民众，又想明白船只落到日军手里只会被用来运送侵略物资，他彻底放下侥幸，强压悲痛带头执行沉船命令，在亲手送自己的第一艘船沉没时，悲壮感压过了个人的不舍。
9. （1）小说的明线是邢昭衍与恒记船行在抗战背景下的遭遇，从局势动荡、堂弟投敌到最终沉船的个人经历；暗线是淞沪会战后日军步步推进、青岛局势逐渐危急的抗战时局发展。
（2）两条线索交织的好处：
①丰富内容，格局开阔：将个人命运和宏大时代结合，既细腻刻画了普通人的选择，又展现了抗战初期的动荡时局，拓展了小说的内容深度。
②推动情节，塑造人物：时局的步步恶化推动邢昭衍的心理与选择变化，人物形象随着情节推进更加丰满，凸显了邢昭衍的民族大义。
③深化主题，增强感染力：双线交织将个人创业心血的毁灭和国家救亡的需求结合，以小见大，凸显了普通中国人在民族危亡时刻舍小家为国家的牺牲精神，深化了抗战救亡的主题，更有感染力。
【解析】
【导语】这篇《沉船》节选以抗战初期青岛港阻敌沉船的历史为背景，以小切口展现大时代，意蕴厚重。小说跳出宏大战争叙事，从船行老板邢昭衍的个人际遇切入，将家族叛徒的背叛、家国破碎的动荡、毁家纾难的抉择交织在一起，以邢昭光投敌和邢昭衍捐船形成鲜明对比，塑造出有血有肉的民间爱国者形象。沉船场景刻画细腻，将不舍与决绝的复杂情绪写得动人心魄，于平凡人物身上彰显出滚烫的民族气节，感染力十足。
【6题详解】
A.“开篇交代逃难民众激增、船只空载归港”“为后文船行陷入困境作铺垫”错误，原文第一段信息为“满载乘客离开，空空荡荡回来”，指船行将难民运出后空船返港，并非“生意惨淡”，而是战乱特殊时期的营运状态，体现战乱逃难、人心惶惶，且后文困境主要源于战争威胁和沉船征用，铺垫的是战争将至的乱世背景，不是船行经营困境。
B.“反衬出邢昭衍不顾亲情的品格”错误，邢昭衍愤怒是因为堂弟投敌叛国，不是“不顾亲情”，突出的是他坚守民族大义，不是不顾亲情。
D.“摒弃抒情与议论”错误，文中如“耻辱感让他心如刀锉”等带有主观抒情，非完全摒弃。文中人物心理描写、景物烘托都带有抒情色彩，邢昭衍内心独白暗含议论抒情。
故选C。
【7题详解】
A.“相似命运”错误，小鲻鱼父亲是遭遇自然海风、意外触礁沉船殒命，属于天灾；而本次沉船是众人在国难中主动选择的爱国行动，二者命运性质完全不同，并非“相似命运”。
故选A。
【8题详解】
要求概括邢昭衍的心情变化，需按情节推进梳理人物心理脉络。
第一步，定位关键事件。
筛选文中引发情绪波动的情节：战乱营运窘迫、堂弟背叛、沉船命令下达、亲手沉船过程。
第二步，分层提炼情感。
前期：因战局、船行困境而忧虑，因堂弟投敌而愤怒；
中期：面对沉船命令，内心矛盾不舍（“不舍得”创业成果）；
后期：以家国大义为重，决绝悲壮（“军令如山”“沉得越快越好”）。
第三步，关联因果逻辑。所有心理变化均受战争局势推进影响，最终从个人利益转向民族大义，体现人物成长。
答题时需紧扣文本细节，避免泛化评价，每一点都需有具体情节支撑。
【9题详解】
要求分析双线叙事的好处，需先厘清线索内容，再分层阐释效果。
步骤一：（1）明确线索。
①明线：邢昭衍船行经营历程（从营运窘迫、堂弟背叛到被迫沉船）；
②暗线：抗战时局推进（淞沪会战后日军步步紧逼、青岛告急）。
步骤二：（2）多维度分析作用。
①内容与格局：个人命运与时代背景交织，拓展叙事深度；
②情节与人物：时局恶化推动人物心理转变，凸显其家国大义；
③主题与感染力：以沉船“小我”牺牲映照民族救亡“大我”精神，深化抗战主题。
答题时需紧扣“交织”二字，每点均结合具体情节论证。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
《书》曰：“稼穑之艰难。”《孝经》曰：“用天之道，因地之利，谨身节用，以养父母。”《论语》曰：“百姓不足，君孰与足？”汉文帝曰：“朕为天下守财矣，安敢妄用哉？”孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，是以“家贫则思良妻，国乱则思良相”，其义一也。
夫财货之生，既艰难矣，用之又无节；凡人之性，好懒惰矣，率之又不笃；加以政令失所，水旱为灾，一谷不登，胔腐相继。古今同患，所不能止也，嗟乎！且饥者有过甚之愿，渴者有兼量之情。既饱而后轻食，既暖而后轻衣。或由年谷丰穰，而忽于蓄积；或由布帛优赡，而轻于施与：穷窘之来，所由有渐。故《管子》曰：“桀有天下而用不足，汤有七十二里而用有余，天非独为汤雨菽粟也。”盖言用之以节。
（节选自贾思勰《齐民要术·自序》）
材料二：
问：一夫不田，天下有受其馁者；一妇不蚕，天下有受其寒者。斯则人之性命系焉，国之贫富属焉。方今人多游心，地有遗力，守本业者浮而不固，逐末作者荡而忘归。夫然，岂惩戒游惰之法失其道耶？将敦劝农

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