浏览完整试题明代是书籍生产规模的高峰期。此时市民文化全面崛起，各种章回体娱乐小说层出不穷，书籍“多且易致”。书商之间竞争激烈，为了抢占市场，不但时不时自己上阵编撰小说，还尽力压缩成本批量刻印，纸张也用最廉价的竹纸，这使得很多通俗读物的售价进一步下探。从万历年间开始，中低档次的新版书籍，大部分单册定价都在“一钱”到“一两”的范畴内（一两合十钱）。比如《三国演义》刻本也不过一两白银。按米价折算，当时一钱银子能买17斤米。普通市民只要攒上几天的口粮钱就能收入一册书到囊中。读书这件事，至此真正走出了贵族世家的圈子，汇入了市井烟火中。 古代书籍的高价，根源是技术的桎梏。价格高低本质上是生产成本和稀缺性的直接反映。但若以为“量产”就等于“平价”，可就错了。“价低纸劣”的闽刻占据的只是低端图书市场，刻意以手工抄写、名匠精装，以达到珍藏传家目的的高端图书，价格仍高到几十两至几百两银子不等。胡应麟谓“无刻本则抄本价十倍”。钱谦益曾悬重金收购《战国策》33卷影抄宋本，未能如愿，直到天启年间，才成功购入。 清代书业的工艺水平和刻书机构有了更大发展。康熙时最贵的书价是《六书故》，每部三十两。此后因物价稳定，书价波动幅度有限，到乾隆时平均每册书在六钱左右，可折米约24斤。官书局即便用质量较好的官堆纸印，也不过六钱四分。这种“白菜价”已相当亲民，是中小读书人踮脚能够到的选择。 晚清时由于出版规模扩大，册均价继续下跌，每册约为185文。每册书价可折米6斤。咸丰以后，文钱变得不值钱，一两银子可兑到一千七八百文甚至两三千文，这几乎是封建社会里书籍最便宜最普及的年代了。同时，清代书价的两极分化愈加明显。宋版书依旧很贵，嘉庆时嗜宋风气愈浓，致册均涨到七两左右。黄丕烈购买宋版书《鉴戒录》，亲手题跋云：“索白镪三十金，易蕃银三十三元，书叶五十七页，以叶论钱，每页四钱六分”，相对于明末宋版书，每页增值一倍以上。故而有“一页宋版一两金”的说法。手抄的精品书和受到藏书家重视的旧抄本，价格也不断上涨。据晚清笔记记载，曾国藩曾在金陵书肆看中一部《二十三史》，因价格昂贵而四处筹措资金购得。曾父得知此事后非但没有责怪，反而大为高兴。此事虽细节版本不一，却足见读书人与藏书家对典籍的珍视。 回望古代书价，从帛书千金，到坊本亲民，价格的起落，不仅是物价的变迁，更是文明普及的轨迹，折射出知识权力的流转与社会经济的脉动。如今我们坐拥万卷，反顾古人买书之难，更应晓读书之幸、惜笔墨芸香，不负易得书的好时光。 （节选自王新禧《书中真有黄金屋——古代书价漫谈》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “书中自有黄金屋”在今天更像是劝人学习的话，但在印刷术还未普及的时代，它几乎是指书价昂贵的现实。 B. 在蔡伦改进造纸术之前，书以丝帛和竹简作载体，但丝帛价格高昂，简牍笨重且工序繁琐，书的普及程度很低。 C. 《三都赋》在洛阳引起轰动，“豪贵之家竞相传写”，致使纸张供不应求，纸价大幅上涨，可谓“洛阳纸贵”。 D. 唐代雕版印刷术十分成熟，制书成本大幅下降，刻本价与同期平民月收入相比，已达到普通人能够接受的程度。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 文章在论述之时列举了王充、蔡邕、左思、钱谦益等人的事例，使读者更能了解不同时期读书人对待书籍的态度。 B. 活字印刷术与雕版印刷术相比更灵活，消耗大减，印刷成本也有一定的下降；可见活字印刷术已取代雕版印刷术。 C. 书价平民化在两宋时得以实现，此后书价基本维持在几百文的波动范围，读书这件事至此真正走出贵族世家圈子。 D. 清代书业的工艺和刻书机构有大发展，书价波动有限且亲民；晚清咸丰以后几乎是封建社会里书籍最便宜的年代。 3. 根据材料信息，下列事件中，最不可能出现的一项是（ ） A. 李斯在给秦王上呈《谏逐客书》之时，使用了十分笨重的竹简作为书写载体。 B. 李白的诗歌在当时深受大家的喜爱，其传播形式主要是雕版印刷和口头传唱。 C. 明代书商用最廉价的竹纸批量刻印小说来抢占市场，甚至自己上阵编撰小说。 D. 晚清读书人欲购一套宋版书，每册价约为185文，可折米6斤，书价很便宜。 4. 根据材料信息，概括并简要分析其论证特点。 5. 结合全文，梳理中国古代书价整体走低和出现两极分化的原因。 【答案】1. B 2. D 3. D 4. ①论证结构清晰。总分总结构，先总说书价的升降与技术、传播方式有关，接着以时间为线分说不同时代书价情况，最后进行总结。 ②论证方式多样。举例论证，黄丕烈的事例说明宋版书依旧很贵；引用论证，胡应麟谓“无刻本则抄本价十倍”，说明高端图书价格昂贵。 5. ①技术革新。蔡伦改进造纸术降低成本，雕版与活字印刷术迭代升级，推动书籍量产。 ②行业发展。明代市民文化崛起，书商竞争大，用廉价纸批量刻印；晚清出版规模扩大。 ③在书价亲民的同时，宋版精品、典藏书籍因存量稀、工艺精、文化价值高，故价高。 【解析】 【导语】这篇古代书价漫谈以时间为轴，梳理从先秦到晚清的书价变迁，以小切口见大格局，不囿于物价考证，更借书价起落观照技术进步、知识普及与文明流转。行文旁征旧闻轶事，史料扎实又平易好读，收尾联结当下，唤起惜书之感，兼具知识性与人文温度。 【1题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 B．“在蔡伦改进造纸术之前，书以丝帛和竹简作载体”错误，扩大范围。第二段是说先秦与西汉时期的“书以丝帛与竹简为载体”，但不能就此认为“在蔡伦改进造纸术之前”的时期都只以丝帛和竹简为载体；且“书的普及程度很低”属过度推断，原文更多是在说明丝帛昂贵、简牍笨重、书籍得来不易。 故选B。 【2题详解】 A．“使读者更能了解不同时期读书人对待书籍的态度”错误，文中王充、蔡邕、左思、钱谦益等人的事例，主要说明书价昂贵、书籍难得，而不单纯让读者了解不同时期读书人对待书籍的态度。 B．“可见活字印刷术已取代雕版印刷术”错误，曲解文意。原文说活字印刷术对书价只起到“微妙的平衡作用”，并没有说它已取代雕版印刷术。
展开余下试题C．“在两宋时……读书这件事至此真正走出贵族世家圈子”错误，时间错位。书价平民化虽在两宋实现，但读书这件事“真正走出了贵族世家的圈子”是在明代。 故选D。 【3题详解】 A．李斯为秦代人，使用竹简书写符合当时情况，可能出现。 B．唐代已有雕版印刷，李白诗歌通过雕版印刷和口头传唱流传，可能出现。 C．明代书商竞争激烈，用廉价竹纸批量刻印小说，甚至自己编撰小说，与原文的描述“书商之间竞争激烈，为了抢占市场，不但时不时自己上阵编撰小说”对应，可能出现。 D．原文说“宋版书依旧很贵”“一页宋版一两金”，不可能以每册185文这样的普通书价买到。185文是晚清一般书籍的均价，不能用来衡量宋版书，故最不可能出现。 故选D。 【4题详解】 题干要求概括并简要分析论证特点，应从论证结构和论证方式两个维度作答。需结合材料具体内容。 ①论证结构清晰：通读全文，圈画首尾段与各段时间词。首段总起，提出书价升降与技术进步、知识传播方式相关；中间按先秦→东汉→西晋→隋唐→两宋→明代→清代→晚清的时间顺序展开；末段总结，故为总分总结构。 ②论证方式多样：筛选文中典型论据——王充蹭书、左思“洛阳纸贵”、黄丕烈购宋版书等为举例论证；胡应麟“无刻本则抄本价十倍”为引用论证。 最后按论证结构+论证方法的顺序分条作答，先概括特点，再引用原文材料简要分析。 【5题详解】 需从全文提取两层面：①书价“整体走低”的推动因素；②“两极分化”中高价书依然存在的原因。作答要立足材料，概括史实，避免添加主观推断。 通读全文，标记各时期书价变化及关键事件：造纸术、雕版印刷、活字印刷、明代市民文化与书商竞争、晚清出版规模扩大。 归纳整体走低原因：①技术革新（造纸与印刷迭代）降低制作成本；②书籍生产规模化、市场竞争使用廉价纸张，供给增加，书价亲民。 定位两极分化内容：③宋版精品、名匠抄本、旧抄本等因存量稀缺、工艺精良、收藏价值高，价格昂贵，与大众通俗读物形成反差。 最后分条作答：先整体原因，后两极分化原因，做到条理清晰，要点齐全。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 远方那棵树 赵香远 第一次站岗，列兵身子笔直，凝视远方。班长过来拍拍列兵的肩膀，说：“想家了，就看远方那棵树。”班长话里夹着些许陕西口音。 顺着班长手指的方向，列兵看到了一条铁轨，越过铁轨，列兵又看到了一片广阔的黄沙地，更远处是一个个馒头一样光秃秃的小沙丘…… 列兵睁大眼睛，还是没有看到班长说的那棵树。 班长说：“看到了吗？那是一棵苹果树呀，现在是秋天，树上的苹果熟了，飘着诱人的果香。一个牧羊人来到了苹果树下，踮起脚摘下一个咬一口，真甜呀！” 说话的时候，班长的喉结在动，像是他自己吃了那个香甜的苹果。 这里四面黄沙，每天有两列长长的货运列车呼啸而过。列兵心里纳闷：除了两个养路工人准时在铁轨上“敲梆子”，哪来的牧羊人？ 这里气候干燥，常年少雨，运输车每半个月送来一次饮用水。粗枝大叶的苹果树能在这种地方扎根生长、开花结果吗？ 班长继续说：“现在看不到那棵树没关系，以后你肯定会看到的。” 是班长的幻觉，还是自己的视力不够好？列兵满脸疑惑地去问大学生。大学生是山东人，高高的个儿，一脸斯文。他是大学期间参军入伍的，班长一直这样叫他。 大学生笑着跟列兵说：“班长没有骗你，远方是有一棵树；班长又骗了你，那不是一棵苹果树，而是一棵枣树。现在是秋天，树上的枣红了，一个个鸡蛋大小，老甜了。” 看着大学生快要流出哈喇子的样子，列兵终于相信，远方有一棵树。 班长、大学生、列兵，哨所里共三人，每天轮流训练、巡逻、站岗、学习、吃饭、睡觉……日子过得挺枯燥的。很快，列兵就想家了。 站岗的时候，列兵的脑海中浮现出一条河，河水清澈，河面渔舟点点，河岸的田垄里，父母正在弯腰收割稻子，列兵似乎闻到了稻谷的清香。列兵的脑中又闪过一道身影，那是他的青梅竹马，阿桃，她正在朝自己招手，嘴里喊着：“小山哥，好好站岗，我等你回来……” 漫天黄沙变得生动有趣起来，站岗也不觉得累了。秋日的阳光仍是那么灼热，一颗颗汗珠子从额头上冒出来，流入了眼眶，渐渐模糊了列兵的视线。列兵眨眨眼，远方出现一个小黑点，像一个人影朝这边走来。影子越来越大，越来越清晰。 列兵看清了，是一棵树！列兵差点叫出声来。它既不是苹果树，也不是枣树，而是家乡常见的橘树，树上挂满了橘子。列兵口齿生津，他顿时不觉得口渴了。 他兴奋地告诉班长和大学生，自己也看到了远方那棵树，班长和大学生听了，嘿嘿地笑起来。 从此，站岗的时候，看远方那棵树，成了三人心照不宣的秘密。 有一天，列兵生出一个大胆的想法：能不能在哨所旁种一棵树？他把这个想法跟班长和大学生说了，两人举手赞成，说要是在哨所旁种活一棵树，那肯定是能上电视的奇迹。 种一棵什么树呢？三人商量来商量去，最后决定种一棵白杨树。课本里不是说，白杨树那傲然挺立的身躯像守卫边疆的哨兵吗？民歌不是唱：“一棵呀小白杨，长在哨所旁……” 连队的运输车过来送物资，三人把种树的事情跟司机说了。司机虽然认为这是异想天开，但也支持他们大胆尝试。半个月后，司机就带来了一株白杨树苗。 三人如获至宝。他们把树苗种在了哨所后的阴凉处，小心翼翼地给它铺了厚厚的粪肥，还专门给树苗搭了棚子，每天把生活用水积攒下来，浇灌树苗。 遗憾的是，奇迹最终没有被创造出来。树苗一天天枯萎，最后只剩下光秃秃的枯枝。看来，即使是白杨树，也很难在这样艰苦的环境里生存下去。 一年后，班长退役，回到陕西的老家创业，他给列兵和大学生寄来家乡的苹果，一个个又香又甜。半年后，大学生如愿考上了军校，报到前，他给列兵寄来山东老家的大枣，一个个鸡蛋大小，红彤彤的，可甜了。 列兵当上了班长，哨所里来了两个新兵。看着茫茫黄沙，新兵脸上有明显的失落。站岗的时候，新兵凝视远方，列兵过来拍拍他的肩膀，说：“想家了，就看远方的那棵树。”列兵的话里夹着些许湖南口音。 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 列兵在枯燥的守边生活中，因为想家，所以在站岗的时候看到了家乡美丽的风景及父母和阿桃的身影。 B. 作者在开头和结尾分别写班长和列兵的口音是有意为之，意在表现战士们来自五湖四海，流动性极大。 C. 三人小心翼翼种下白杨树苗且每天精心养护，他们期待能在荒凉的哨所旁种活一棵树，创造一个奇迹。 D. 班长和大学生对远方那棵树进行了生动形象的描绘，这感染了列兵，因此他终于看见了远方的橘子树。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说用“眨眨眼”这一细节，勾连列兵因汗珠子流入眼眶使视线模糊和看见橘树的情节，过渡自然。 B. 小说运用比喻，将小沙丘比作馒头，虽然增强了文采，但也在一定程度上削弱了语言的质朴感。 C. 小说讲述了戍边战士的日常生活，没有聚焦战场厮杀，呈现出不同于传统军旅题材的叙事风格。 D. 小说用了虚实结合的手法，远方那棵树是虚景，黄沙哨所是实景，虚实交织，丰富了小说意境。 8. 小说是如何做到结构紧凑的？请结合文本简要分析。
展开余下试题9. 小说中白杨树苗最终没能存活，这一情节看似削弱了故事的积极力量，实则真实合理，意味深长。请结合全文简要分析。 【答案】6. C 7. B 8. ①线索清晰：小说以“远方那棵树”为线串连班长指树、列兵寻树等情节，使小说情节更紧凑。 ②巧设伏笔：如班长说“以后你肯定会看到的”，为列兵“看见”埋伏笔，故事情节环环相扣。 ③首尾呼应：小说开头写班长为列兵指树，结尾写列兵为新兵指树，首尾呼应，形成叙事闭环。 ④场景固定：小说把哨所作为固定的空间背景，避免空间上的频繁转换，使小说情节更集中紧凑。 9. ①情节真实：哨所四面黄沙，气候干燥，常年少雨，阳光灼热，在这恶劣环境中，白杨树苗在列兵们的照料下仍难存活是真实合理的。 ②形象鲜明：树苗的“死”强化环境的恶劣，意味着列兵们将精神寄托在小树苗上的希望落空，反衬列兵坚守边疆的可贵，人物形象鲜明。 ③主题深刻：白杨树死了而远方那棵树一直存活，象征物质虽然无法扎根，但精神生生不息，深化在物质荒芜中需要精神扎根的主题。 【解析】 【导语】这篇小说以小切口书写戍边情怀，核心意象“远方那棵树”串联起三代哨所战士的乡愁与精神传承，避开传统军旅的宏大战场叙事，于平淡枯燥的日常细节里，藏着平凡战士最动人的家国坚守，柔笔写刚骨，意蕴深长。 【6题详解】 A.“看到了”错误，家乡风景、父母阿桃是列兵想家时想象，是“列兵的脑海中浮现”的，并非实际“看到”的场景。 B.“流动性极大”错误，写口音的用意不是表现战士“流动性极大”，而是暗示戍边战士来自五湖四海，突出戍边精神的代代传承。 D.“因此……”错误，列兵“看到”自己家乡的橘树，本质是因为自己思乡，不是单纯被班长和大学生的描绘感染。 故选C。 【7题详解】 B.“削弱了语言的质朴感”错误。将小沙丘比作馒头，是生活化的通俗比喻，符合文章质朴的叙事风格，并没有削弱语言的质朴感，反而形象写出了沙丘圆润光秃的特点。 故选B。 【8题详解】 分析小说结构紧凑的特点，需从线索设置、前后照应、空间安排等角度入手。本文以“远方那棵树”串联情节，首尾形成循环，场景集中，使叙事凝练。 线索贯穿：“远方那棵树”是核心意象，从班长指树、列兵寻树，到三人共赏，再到列兵为新兵指树，一以贯之。 伏笔呼应：班长说“以后你肯定会看到的”，为列兵后来“看见”树埋下伏笔，前后照应。 首尾闭环：开篇班长为列兵指树，结尾列兵为新兵指树，结构回环，主题延续。 场景集中：故事始终围绕哨所与远方的黄沙地展开，空间固定，情节不枝不蔓。 【9题详解】 分析失败情节的作用，需从真实性、人物塑造、主题表达三个维度切入。白杨树苗的枯死看似消极，实则强化了环境之恶劣与坚守之可贵，并赋予“远方那棵树”更深的精神象征意义。 真实性：哨所气候干旱、阳光灼热，白杨树难以存活符合客观现实，增强了故事可信度。 人物塑造：树苗枯死反衬列兵们面对恶劣环境仍坚持种树、坚守哨所的精神，使人物形象更显坚韧。 主题升华：物质层面的树虽死，但“远方那棵树”（精神寄托）永存于心中，象征信念可以超越环境的荒芜，深化了“精神扎根”的主题。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 贞观四年，诏发卒修洛阳之乾元殿以备巡狩。给事中张玄素上书谏曰：陛下智周万物，囊括四海，令之所行，何往不应？志之所欲，何事不从？微臣窃思秦始皇之为君也，藉周室之余，因六国之盛，将贻之万叶。及其子而亡，谅由逞嗜奔欲逆天害人者也是知天下不可以力胜神祇不可以亲恃。惟当弘俭约，薄赋敛，慎终始，可以永固。 选自《贞观政要·卷二·论纳谏》 材料二： 唐有天下，传世二十，其可称者三君，玄宗、宪宗皆不克其终，盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，由汉以来未之有也。至其牵于多爱，复立浮图，好大喜功，勤兵于远，此中材庸主之所常为。然《春秋》之法，常责备于贤者，是以后世君子之欲成人之美者，莫不叹息于斯焉。 选自《新唐书·太宗本纪》 材料三： 上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无谤讟者，与人同利故也。秦始皇营宫室而人怨叛者，病人以利己故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公已下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。 选自《资治通鉴·唐纪八》 材料四： 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 选自《阿房宫赋》 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 谅由逞嗜A奔欲B逆天害人者C也D是知天下E不可F以力胜G神祇H不可以亲恃 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 藉，译为“倚仗”，与《谏逐客书》中“藉寇兵而赍盗粮”的“藉”意思不一样。 B. 爱，译为“私欲”，与《齐桓晋文之事》中“皆以王为爱也”的“爱”意思一样。 C. 谤，译为“责备”，与《答司马谏议书》中“以致天下怨谤也”的“谤”意思一样。 D. 固，译为“顽固”，与《赤壁赋》中“固一世之雄也”的“固”意思不一样。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 给事中张玄素看到太宗下诏修缮宫殿以备巡狩，直言进谏，指出其中利害关系，可见其心系国家。 B. 材料二中将太宗与商汤、武王、成王等比较，认为其成就巨大；至于其身上的缺点，则不必苛责。 C. 材料三中太宗以秦的例子告诫臣子，不可放纵自己；且自己以身作则，希望大臣能明白他的心意。 D. 材料四运用排比，铺陈营建阿房宫耗费的人力物力，作者此举的根本目的是赞叹阿房宫宏大壮丽。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）秦始皇营宫室而人怨叛者，病人以利己故也。 （2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 14. 结合材料内容，概括其中哪些做法利于治国。 【答案】10. BDG 11. B 12. D 13. （1）秦始皇营造宫室，而百姓怨恨反叛，原因是他损害百姓来让自己获利。 （2）戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占，项羽燃起了一把大火，可惜阿房宫变成了一片焦土！ 14. ①善于纳谏。②勤俭节约。③节制私欲。④与民以利。⑤以身作则。⑥善始慎终。 【解析】 【导语】这组阅读围绕“秦奢亡、唐俭兴”的史鉴主题组材，横跨政书、正史、史论、古文赋四类文本，既呈现唐太宗纳谏戒奢的治世思路，又客观评说其功过，借秦亡奢纵的教训警示后世，组材精巧，史鉴内涵深刻，兼具考查价值与思想启示。 【10题详解】 句意：大概是因为秦始皇放纵嗜好、追求私欲、违背天道、残害百姓的缘故。由此可知，天下不能靠武力征服，神灵不能靠亲近依赖。 “逞嗜奔欲”“逆天害人”是并列的动宾结构，在“欲
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