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阅读:4  2026-10-21
标签:统编版 高三 总复习 月考试卷
重磅:高考语文最新试题分类汇编
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江苏淮安市2026-2027学年高三上学期9月调研测试语文试卷(逐题解析)
2026—2027学年度第一学期高三调研测试
语文
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上指定位置,在其他位置作答一律无效。
3.本试卷满分150分。考试用时150分钟。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
随着移动互联网、大数据及人工智能技术的持续迭代,媒介融合已逐步走向全方位、深层次的发展阶段,信息传播的载体形态、交互逻辑与整体格局发生了根本性变革。作为传统主流媒体的核心力量,传统纸媒曾在信息传播中占据主导地位,但在数字化浪潮冲击下,传统纸媒的生存空间不断压缩,转型发展成为摆脱困境、实现可持续发展的必由之路。
当前,传统纸媒的融合转型已逐步落地,形成了中央级与地方纸媒差异化探索、以“报纸+网站+两微一端”为核心的主流实践路径。中央级纸媒依托资源禀赋探索全方位融合路径,以《人民日报》为例,在保留纸质版权威报道的基础上,搭建官方网站、微信公众号、微博及客户端,实现内容多渠道同步分发,同时拓展短视频、直播等形态,兼顾权威性与传播力。地方纸媒则立足区域特色,聚焦本地化转型,如《钱江晚报》依托纸质版面的民生报道优势,构建“报纸+本地网站+两微一端”矩阵,推送区域新闻、民生服务等内容,打通线上线下传播渠道。两类纸媒探索的核心均围绕“纸质载体+数字平台”展开,但在融合深度与特色化上呈现出明显差异。
梳理纸媒的发展之路,始终伴随着双向的机遇与掣肘。从优势来看,纸媒长期积累的品牌公信力难以替代,如《人民日报》《光明日报》等中央级纸媒,其报道的权威性、严肃性深受受众认可;同时纸媒具备深厚的内容深耕能力,《南方都市报》聚焦民生、法治领域的深度调查报道,仍拥有稳定受众群体。从现实短板来看,部分纸媒受长期运营机制影响,决策链路偏长,难以快速响应互联网端内容迭代节奏;多数传统媒体尚未搭建成熟的智能采编与用户数据分析体系,技术支撑存在明显缺口;营收长期高度依赖广告投放,抗风险能力偏弱,不少地方纸媒都曾遭遇广告流失带来的营收波动。同时,行业竞争加剧,短视频平台、自媒体账号不断分流用户注意力,受众注意力碎片化,这些也进一步压缩了纸媒的生存空间。尽管纸媒当下面临不少转型阵痛,但仍有机遇。政策层面的持续加码为媒体融合提供明确顶层支撑,县级融媒体中心全覆盖建设也为地方纸媒打开新的发展空间;同时跨领域联动的可能性不断拓宽,纸媒可依托内容优势对接政务平台、本地商家,拓展多元服务场景。
当前纸媒融合转型的落地过程中仍存在不少待解的现实问题。多数纸媒仍停留在“相加未相融”的层面,如部分地方日报虽开通了微信公众号、客户端,但内容与纸质版完全同步,未根据数字平台特性优化呈现,采编流程也未实现全媒体整合。同时,盈利模式模糊,流量变现困难,许多纸媒积累了一定的线上用户,但缺乏有效变现路径。此外,人才梯队适配度不足也成为转型的明显阻碍,人才结构断层,复合型人才短缺,多数老编辑、老记者仅擅长纸质内容采编,缺乏数字化运营、数据分析能力,而年轻从业者又难以快速掌握纸媒的专业采编技能,人才缺口成为转型的重要阻碍。


浏览完整试题(摘编自郑冰清《融媒语境下传统纸媒转型研究》,《采写编》2026年5月)
材料二:
为应对外界购买报纸的热情,《广西日报》宣布紧急加印并将于7月29日下午开售。此前,出生于广西桂林的数学家王虹于7月23日荣获菲尔兹奖,《广西日报》25日在头版头条发布特稿《王的猜想》,很快刷屏网络。网友纷纷求购和收藏这份报纸,在二手平台上,一份该报的转让价格达20元至50元不等,一时间“广西纸贵”。
一篇长达3400字、关于数学家的严肃报道能在短视频红火的当下被受众喜爱,以至于为一家省级党报带来意想不到的市场收获,这是一个罕见的案例,说这是新闻行业的“传奇”也不为过。
《王的猜想》能大获成功,关键在于这家媒体在报道形式和内容上大胆创新、突破“惯例”、打破藩篱,且标题吸睛,文字优美,以富有张力的文字描绘出小镇少年的追梦历程,呼应了受众求新、求真、求鲜活的心理需求。
虽然“全网求购”不能排除有跟风的因素,但也足以说明公众仍然愿意为优质内容和知识荣誉买单。事实证明,很多时候“流量为王”和“内容为王”并不矛盾,对媒体来说,不唯流量、不唯经验,坚持深耕专业领域,坚持改革创新、锐意进取,方能保持强大生命力和市场竞争力,赢得公众认可。
另一方面,这篇文章在见报之前就已经发布在“广西日报新媒体”账号上,这种传播的“外溢”也给人留下深刻印象。换言之,读者在通过网络渠道阅读之后还要再去抢购纸质版,说明他们为之付费的不只是信息本身,而是一种令人共情的“仪式”,这和球迷在见证了一场经典比赛之后希望留下纪念物的心情是一致的。
今天,报纸虽然在传播速度上不再有优势,但仍然具有无法替代的收藏、纪念意义。此次作品“长期价值”“存世价值”的外显,也是对所有媒体运营者的一次深刻启发:一篇报道、一张报纸或许是“易碎品”,但思想价值绝非如此。
愿《王的猜想》式的经典报道越来越多,为时代留下更多文化样本。
(摘编自伍里川《〈王的猜想〉“洛阳纸贵”,愿这样的经典报道越来越多》,光明网2026年7月30日)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 中央纸媒走全方位融合路线,地方纸媒则探索“报纸+网站+两微一端”布局,二者融合深度旗鼓相当。
B. 短视频平台和自媒体账号分流用户注意力,这一行业环境极大拓展了纸媒融合转型的全新发展空间。
C. 《王的猜想》大获成功,既源于媒体报道形式与内容的大胆创新,也在于它契合了受众因共情而付费的心理。
D. 全网求购《广西日报》的案例印证了“流量为王”逻辑,说明优质内容依托新媒体渠道才能实现传播价值。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 随着移动互联网、大数据及AI技术的迭代,纸媒在大众信息传播中的主导地位受到威胁,转型发展势在必行。
B. 纸媒多年沉淀的品牌公信力和对报道内容的深耕能力,仍是其在融合转型过程中需要保持的宝贵优势。
C. 纸媒现存的决策链路偏长、技术支撑薄弱、营收依赖广告等短板,是融合转型中亟待破解的现实难题。
D. 《广西日报》特稿先在新媒体发布,后才引发纸质版抢购,说明新媒体传播是纸质版产生收藏价值的前提。
3. 下列案例中,最符合材料一所倡导的“纸媒融合转型路径”的一项是( )
A. 今年的文化和自然遗产日,《人民日报》在微信公众号上推出基层文物保护者系列报道,阅读量很快突破10万。
B. 《湖州晚报》于2025年不再发行纸质版,原有的本地新闻、民生热点等资讯已全部转移至“南太湖号”新媒体端。
C. 有涟水网民声称当地某葡萄果园“老板跑路,葡萄可免费采摘”,《淮海晚报》第一时间辟谣,引起群众广泛关注。
D. 《羊城晚报》搭建线上本地化服务平台,整合家政、教育、求职等民生服务资源,实现线上服务与线下内容的联动。
4. 融媒语境下,此次《广西日报》热销案例为“地方纸媒”的转型带来哪些启示?请结合材料一简要概括。
5. 某地方老牌晚报将继续升级“融媒体中心”,记者采访该晚报总监,提出的第一个问题为“升级‘融媒体中心’的初衷是什么”。请根据材料,再提出两个问题,并分别阐明提问的理由。
【答案】1. C 2. D
3. D 4. ①坚持内容深耕,打造优质精品内容,筑牢纸媒核心竞争力。
②立足本地特色,挖掘本土题材,兼顾内容创新,契合受众心理需求。
③推动全媒体传播,用好新媒体扩大影响力,释放纸质媒介收藏纪念价值。
④拓展多元服务场景,探索流量变现路径,破解盈利模式模糊难题。
5. 问题一:在升级融媒体中心的过程中,如何破解“相加未相融”的困境?
理由:材料指出不少纸媒只是平台简单叠加,采编未实现全媒体整合,此问题直击转型现实痛点。
问题二:融媒体建设中,怎样解决复合型人才短缺、人才梯队适配不足的难题?
理由:人才缺口是地方纸媒融合转型的重要阻碍,提问针对材料反映的现实人才困境。
【解析】
【导语】两则材料形成“困境—突围”的互补叙事:材料一以行业宏观视角剖析纸媒转型的结构性矛盾,直面“相加未相融”的现实;材料二以《王的猜想》个案证明优质内容仍具穿透力。前者呈现转型之艰,后者揭示价值之恒,共同指向纸媒在数字时代的核心命题——唯有深耕内容、重塑仪式感,方能在流量洪流中守住不可替代的存世价值。
【1题详解】
A.“旗鼓相当”错误。材料一说中央与地方纸媒“在融合深度与特色化上呈现出明显差异”,并非“旗鼓相当”。
B.“拓展了纸媒融合转型的全新发展空间”错误。材料一指出“短视频平台、自媒体账号不断分流用户注意力,受众注意力碎片化,这些也进一步压缩了纸媒的生存空间”,不是拓展新发展空间。
D.“印证了‘流量为王’逻辑,说明优质内容依托新媒体渠道才能实现传播价值”错误。材料二指出“事实证明,很多时候‘流量为王’和‘内容为王’并不矛盾”,且“今天,报纸虽然在传播速度上不再有优势,但仍然具有无法替代的收藏、纪念意义……但思想价值绝非如此”,纸质版收藏价值并非必须依托新媒体渠道才能实现。
故选C。
【2题详解】
D.“说明新媒体传播是纸质版产生收藏价值的前提”错误。材料二指出“这篇文章在见报之前就已经发布在‘广西日报新媒体’账号上,这种传播的‘外溢’也给人留下深刻印象。换言之,读者在通过网络渠道阅读之后还要再去抢购纸质版,说明他们为之付费的不只是信息本身,而是一种令人共情的‘仪式’”,不能由人们愿意收藏推出新媒体传播是纸质版产生收藏价值的前提。


展开余下试题故选D。
【3题详解】
材料一倡导的路径是“纸质载体+数字平台”融合,尤其地方纸媒要立足区域特色、本地化转型,打通线上线下,拓展多元服务场景。
A.仅微信公众号单一渠道。
B.放弃纸质版,不符合“纸质载体+数字平台”。
C.只是传统辟谣报道,未体现融合转型。
D.线上服务与线下内容联动,符合“纸媒融合转型路径”。
故选D。
【4题详解】
审题:如何将《广西日报》案例经验转化为地方纸媒的转型做法,对应材料一的转型路径与短板。
先找案例成功点:内容形式创新,契合受众求新求真心理;深耕专业,以优质内容赢认可;新媒体先发形成“外溢”;纸质版有收藏纪念价值,读者愿为共情仪式付费。
再对应材料一:纸媒有内容深耕与公信力优势;地方纸媒本地化转型;走全媒体路径;可拓展多元服务场景;存在盈利模糊、变现难的问题。
最后得出启示:①坚持内容深耕,打造精品,筑牢核心竞争力;
②立足本地特色,挖掘本土题材,兼顾创新,契合受众心理;
③推动全媒体传播,用好新媒体扩大影响力,释放纸质媒介收藏纪念价值;
④拓展多元服务场景,探索流量变现路径,破解盈利模式模糊难题。
【5题详解】
审题:第一问已问“升级初衷”,再提问应转向“怎么做、难在哪”,避免重复。
先明确问题来源:依据材料一纸媒融合转型的路径与短板。
路径:“报纸+网站+两微一端”、全媒体整合、本地化转型、拓展服务场景;
短板:“相加未相融”、盈利模式模糊、流量变现难、人才梯队适配不足。
再确定提问角度:
一问融合深度:如何破解“相加未相融”,实现采编全媒体整合;
二问支撑保障:如何解决复合型人才短缺、人才梯队不足。也可替换为盈利变现、本地化特色、内容深耕等,但不要与第一问重复。
注意拟问要求:问题具体、可答、面向总监,用“如何”“怎样”表述,避免大而空。
最后组织答案:采用“材料依据+现实针对性”,说明为何值得问,而非复述问题。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
飘浮于万有引力之中的房屋(节选)
汤成难
父亲常常让我倒立,当然不是你们想象的对着一面墙倒立,而是将我举过头顶,两条腿伸向天空。父亲又瘦又高,胳膊和腿很长,他抱着我的时候,仿佛两根藤蔓缠在我身上。由于瘦削,他的肩窝处正好形成一个很深的凹陷,我的脑袋便落在凹陷里。父亲一边旋转一边问,看见什么了?看见什么了?
看见房子,看见很多房子。我说。
还有吗?父亲问。
地跑到天上去了。我说。
还有吗?父亲继续问。
所有的房子都倒挂下来——
父亲很满意我的回答。
一周后的图画课上我便自信满满地将它们画下来——天空跑到脚下,地跑到天上,密密麻麻的房子从天上倒挂下来。我们的美术老师也是我们的语文老师,中年女人,五十出头,齐耳短发,白发浓稠得已经无法掩饰她的年龄,像两块熨得平整的灰色麻布分披在脑袋两侧。她将我叫到讲台前,摊开我的图画本说,房子怎么飘在天上呢?我低着头不说话。老师又说,陈小想,你已经是一年级学生了,不再是幼儿园宝宝,不能乱画了,要讲究实际。说完她从抽屉里摸出一支红笔,在画的下面写上分数:60。
我很沮丧,整个下午都闷闷不乐。但父亲并不在乎我的分数,他安慰说也许是没有涂上颜色,老师觉得不那么好看呢。所以周末又叫我画一遍,并和我一起用水彩给画涂上颜色。房子涂上红色,紫色,绿色……像气球一样飘浮在空中,我们涂得很认真,近乎虔诚。
这是暮春以来最奇诡的一天,太阳早已落下,但天空仍十分明亮,光从天上飞流而下,化作透明的瀑布,空气里充满彩色分子,在我和父亲之间轻轻漾动。父亲将涂上颜色的画贴在我的卧室门上,怕粘不牢,又用力摁摁,转过身问我,你想住在哪一幢?我愣了一下,指向紫色。于是父亲用笔在紫色那幢写上我的名字。
我问父亲,我可以有这样的房子吗?
父亲笑笑说,当然可以。
房子能飘在天上吗?我又问。
能。他说。
它们不会掉下来吗?
不会。父亲很肯定。
关于房子的事,我相信我的父亲,因为他是一名建筑师。
在我出生前,父亲就是一名建筑师了。他设计过一幢带森林的住宅楼,每户有一个很大的阳台,阳台像抽屉一样次第打开,整栋房子像一座山。阳台上种满了树,从远处看,仿佛坐落在你面前的不是房子,而是一片郁郁葱葱的森林。可惜人们入住后,就把大树砍掉了,因为大树引来很多鸟,他们讨厌鸟屎。住户们在阳台堆满杂物,杂物终于有了名正言顺的地方。父亲说那幢房子现在还在,他带我从它前面经过几次,远远地看,光秃秃的,并没有找到一棵树,阳台上堆着报纸,坏家具,有的干脆用砖块砌得严严实实。没有树的阳台,像邋遢的人吐出的舌头。
父亲还设计过一幢会转动的房子,有人给它取名叫向日葵楼。顾名思义,就是房子会像向日葵一样追赶着太阳。但父亲认为叫夸父楼更妥帖,因为他太喜欢那个勇敢的浪漫主义故事了。夸父楼分为两部分,下面部分是底座,如同一个转盘,将上面楼体吸收的太阳能转化为机械能,转盘缓缓转动,住在楼里的人们每时每刻都能享受阳光,由于获得充分日照,住在楼里的人身体十分健康,阳光驱散人们心中的阴霾,他们的幸福指数明显高于外界。早晨可以看日出,傍晚看日落,每个人身体里似乎仍保存着人类最初的原动力和对自然的敬畏。
据说当年父亲的毕业设计作品也引起过轰动,那时的父亲就表现出超越常人的天赋,父亲设计的是会移动的房子,房子的根部有很多轮子,轮子下面是轨道,住在房子里的人可以随意移动房子。随着移动的房子越来越多,轨道便逐渐蔓延至城市的每个角落,这将是一个多么丰富而有趣的世界。父亲的老师W先生十分欣赏这件作品,他在毕业典礼上给予了很高的评价,他说,移动的房子是对现代建筑界缺乏想象力的有力回击。W先生说这个世界充斥着规则和秩序,每一次我们打破监狱的高墙,迈向自由的前方,其实只是到了一间更大的监狱。秩序让我们的生活看起来稳定有序,却破坏了人类最宝贵的想象力,使这个世界变得单调、乏味和机械。
我没有经历父亲的毕业典礼,更没见过那个见解独到的W先生。这些都是我出生前发生的事,如果父亲不在我每晚临睡前向我讲述,我一定不会知道。关于临睡前的时光,那是我一天中最快乐的——台灯光线调得暗暗的,父亲坐在我床前,如果是冬天,他会脱了鞋从另一头钻进被子,我们面对面坐着,挨得很近。讲到兴奋处,父亲就拉开窗帘让我看黑夜中带着亮光的高楼,或者突然从被子里抓住我的脚,把我拽进他怀里。
我也常常向母亲请求,可不可以把父亲用无数根牙签制作的木结构别野给我看一看,那是父亲给母亲的结婚礼物,别墅有阳台,有木格栅窗户,还有木质的大门,门可以推开,只能伸进一个指头。据说父亲就是从这扇门里变戏法似的拿出了求婚戒指——也是牙签做的,用火烧红后弯成了圆圈。
(有删改)
6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 美术老师否定“我”的画作,这是她在用固化的现实标准评判孩子的想象力,体现了成人世界的枯燥和刻板。
B. “我”相信父亲所说的“天上的房子不会掉落”,既因为父亲是专业的建筑师,也因为他一直守护着“我”的童真。


展开余下试题C. 父亲设计的森林住宅楼可以让人居于自然、贴近绿意,实现建筑与自然的相融共生,饱含人文温度与浪漫构想。
D. 父亲偏爱“夸父楼”的命名,是因为夸父逐日的典故虽未契合建筑追光向阳的外在特征,却蕴含着理想主义的精神内涵。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 标题中“万有引力”本是科学概念,作者将其与“飘浮的房屋”这一文学意象碰撞,制造了陌生感,引发读者好奇。
B. 父亲将“我”举过头顶旋转,让“我”看见天地倒置、房子倒挂的奇特画面,为后文写“我”的画作与认知作铺垫。
C. W先生用“更大的监狱”比喻人类被桎梏的想象力,形象写出了人类想象力被破坏后,现代世界变得单调、机械、乏味。
D. 结尾处父亲做的牙签别墅这一物象十分浪漫,但牙签本身材质脆弱,一定程度上暗示了这份理想很难抵抗现实冲击。
8. 文中父亲设计的森林住宅楼与住户入住后的真实样貌形成对比,请结合文本赏析这一处对比的表达效果。
9. 评论家邱华栋认为,汤成难的叙事兼具“冷静与灼热”的文字张力,请分析本文是如何体现这一创作特质的。
【答案】6. D 7. C
8. ①将父亲充满浪漫理想的建筑构想,和住户破坏建筑原本设计的现实状况形成鲜明对比。
②凸显理想建筑构想在现实生活中的落空,表达理想被世俗现实消解的无奈与惋惜。
③丰富人物形象,体现父亲建筑理想的纯粹浪漫,暗含对世俗功利思维的批判。
④深化主题,引发读者对于理想与现实冲突的思考。
9. ①冷静:客观克制的叙述语调,平实冷静地叙写童年经历、建筑遭遇,语言平实克制,不直接宣泄情感;客观陈述理想建筑被破坏的现实,理性呈现理想与现实的落差。
②灼热:文字内里饱含炽热情感,饱含对想象力、浪漫理想的珍视,对父亲守护童真与建筑理想的温情,暗含对现实消解理想的痛惜。
③二者交织:以冷静的外壳承载灼热的精神内核,平淡叙事下涌动理想主义的热忱,形成叙事张力。
【解析】
【导语】这篇散文以孩童视角锚定浪漫内核:建筑师父亲用奇思妙想守护童真,从倒挂的房屋幻想到多款理想建筑设计,满溢对想象力与自然诗意的热忱。笔调柔暖却暗伏现实冷刺,住户砍掉阳台树木的细节,让理想与世俗的张力悄然漫开,轻叩着现代人居里失落的浪漫初心。
【6题详解】
D.“夸父逐日的典故虽未契合建筑追光向阳的外在特征”错误。夸父逐日本身就是追逐太阳的典故,完全契合建筑追光向阳的外在特征,并非“未契合”,父亲偏爱这个命名是认同夸父身上的浪漫主义、理想主义特质。
故选D。
【7题详解】
C.“比喻人类被桎梏的想象力”错误。W先生所说的“更大的监狱”是指人们打破旧规则后,又落入了新的、看似稳定有序实则依然束缚想象力的秩序中,“更大的监狱” 比喻层层束缚人的规则秩序,不是比喻被桎梏的想象力。
故选C。
【8题详解】
审题:锁定对比双方,父亲构想的森林住宅楼、住户入住之后房子的真实样子。
定位原文,找准对比双方 。
理想:每户大阳台、阳台种树,整栋楼像郁郁葱葱的森林。
现实:住户砍掉大树,阳台堆放杂物,甚至砌砖封死,阳台破败不堪。
分层思考答题要点 ① 点明对比内容:把父亲浪漫诗意的建筑理想,和住户破坏设计后的破败现实对照。 ② 情感层面:理想建筑落地之后被毁坏,写出理想遭遇现实冲击,抒发惋惜、无奈。③ 人物形象:衬托父亲形象 —— 父亲是怀揣浪漫想象力的建筑师;侧面批判住户世俗功利,破坏美好构想。 ④ 主题层面:引出理想和现实的矛盾,深化主旨,引发读者思考。
【9题详解】
先明确“冷静”“灼热”的内涵:“冷静”指客观克制的叙事视角、平实清醒的现实书写;“灼热”指字里行间满溢的浪漫温情与理想力量。
拆分文本对应落点:先梳理“冷静”的体现——以孩童视角客观呈现理想住宅在现实里的破败结局,用词克制,不刻意煽情;再梳理“灼热”的体现——书写父亲守护孩子想象力、毕生坚持建筑浪漫构想的细节,满溢理想的温度与亲情的暖意。
最后点明二者融合形成的独特张力,让文本既有现实的沉实感,又有理想的感染力。
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,22分)
阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
三十年,桓公病,太子兹甫让其庶兄目夷①为嗣。桓公义太子意,竟不听。三十一年春,桓公卒,太子兹甫立,是为襄公。以其庶兄目夷为相。未葬,而齐桓公会诸侯于葵丘,襄公往会。
八年,齐桓公卒,宋欲为盟会。十二年春,宋襄公为鹿上之盟②,以求诸侯于楚,楚人许之。公子目夷谏曰:“小国争盟,祸也。”不听。秋,诸侯会宋公盟于盂。目夷曰:“祸其在此乎?君欲已甚,何以堪之!”于是楚执宋襄公以伐宋。冬,会于亳,以释宋公。子鱼曰:“祸犹未也。”十三年夏,宋伐郑。子鱼曰:“祸在此矣。”秋,楚伐宋以救郑。襄公将战,子鱼谏曰:“天之弃商久矣,不可。”冬,十一月,襄公与楚成王战于泓。楚人未济,目夷曰:“彼众我寡,及其未济击之。”公不听。已济未陈,又曰:“可击。”公曰:“待其已陈。”陈成,宋人击之。宋师大败,襄公伤股。国人皆怨公。公曰:“君子不困人于阸③,不鼓不成列。”子鱼曰:“兵以胜为功,何常言与!必如公言,即奴事之耳,又何战为?”
楚成王已救郑,郑享之;去而取郑二姬以归。叔瞻曰:“成王无礼其不没乎为礼卒于无别有以知其不遂霸也。”
是年,晋公子重耳过宋,襄公以伤于楚,欲得晋援,厚礼重耳以马二十乘。十四年夏,襄公病伤于泓而竟卒,子成公王臣立。
太史公曰:襄公之时,修行仁义,欲为盟主。其大夫正考父美之,故追道契、汤、高宗,殷所以兴,作《商颂》。襄公既败于泓,而君子或以为多,伤中国缺礼义,褒之也,宋襄之有礼让也。
(节选自《史记·宋微子世家第八》)
材料二:
宋襄公非独行仁义而不终者也。以不仁之资,盗仁者之名尔。齐宣王见有牵牛而过堂下者,曰:“牛何之?”曰:“将以衅钟。”王曰:“舍之,吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。”夫舍一牛,于德未有所损益者,而孟子与之以王。所谓以不忍人之心,行不忍人之政,三代之所共也。而宋襄公执鄫子用于次睢之社,君子杀一牛犹不忍,而宋公戕一国君若犬豕然,而忍为之,天下孰有不忍者耶!泓之役,身败国衄④,乃欲以不重伤、不禽二毛欺诸侯。人能紾⑤其兄之臂以取食,而能忍饥于壶餐者,天下知其不情也。襄公能忍于鄫子,而不忍于重伤二毛,此岂可谓其情也哉?
(节选自苏轼《宋襄公论》)
【注释】①目夷:字子鱼。②鹿上之盟:公元前639年春,宋襄公为图霸业,在宋国鹿上邑召集齐孝公、楚成王举行的会盟。这次会盟宋襄公名义上当了盟主。③阸(è):危难。④衄(nǜ):伤败。⑤紾(zhěn):扭,拧。
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。涂黑不超过三处。
成王无礼A其不没乎B为礼C卒D于无E别F有G以知其不遂H霸也
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 义,认为……合乎礼仪,与《兰亭集序》“固知一死生为虚诞”的“一”用法相同。
B. 困,使……陷入困境,与《种树郭橐驼传》“非有能早而蕃之也”的“蕃”用法相同。
C. 援,援助、帮助,与《蜀道难》中“猿猱欲
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