2006年中考模拟测试题十三
一、积累与运用（25分）（1—8题，每题2分；第9题每空1分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）
A．怦怦（pēng） 罹难（lí） 伫立（zhù） 鸡犬不宁（qiǎn）
B．迷离（mí）    搏击（bé） 安详（xiáng） 画蛇添足（tiān）
C．深邃（suì）    描摹（mó） 懊恼（ào） 孜孜不倦（zī）
D．繁密（fán） 藐小（miǎo） 疙瘩（gā） 鞠躬尽瘁（cuì）
2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）
A．唿哨    寒颤    震撼    运筹帷幄
B．蹉跎    连翘    奢侈    三顾茅芦
C．蠕动    涵养    狭隘    兴高彩烈
D．伶俐    镶嵌    归省    天方夜潭
3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（    ）
A．足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
B. 孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
C．宋老师针对班上学生学习成绩良萎不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
D．“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。
4．下面语段横线处应填入的恰当句子是（    ）
就在距离揽胜亭一箭之地，矗立着一座伟岸的石雕。                 雕塑有九个苍劲的大字“国民革命军东征战士”，乃聂荣臻将军的手迹。
A．那是一组群像，几位戎装战士形态逼真，气势恢宏，昂首挺进。
B．几位戎装战士形态逼真，气势恢宏，昂首挺进，那是一组群像。
C．那是一组群像，几位戎装战士昂首挺进，形态逼真，气势恢宏。
D．几位戎装战士昂首挺进，形态逼真，气势恢宏，那是一组群像。
5．对龚自珍《己亥杂诗》一诗，赏析有误的是（     ）
己亥杂诗  
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
A.这首写的是诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
B.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
C.诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入抒情。
D. 这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
6．《三国演义》中，诸葛亮出隆中后为刘备献的第一条计是（      ）
A．火烧新野         B．草船借箭         C．火烧博望坡       D．空城计
7．阅读下面这个小故事，请用简单的话概括两封信的内容： 
据说，歌德在《浮士德》这一著作完成后，稿件发给出版商写了一封信，信是这样的：
“？——歌德”
不久出版商也写了同样形式的一封信：
“！——出版商”

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结果可想而知，时间不长，这部文学著作终于问世了。
歌德是意思是：　　　　　　　　　　　　　　            　　　           
出版商的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　            　      　　 
8．小明买了一只文具盒，回家后发现太小了。于是他马上来到商店，想调换一只大一些的。接待他的还是刚才那位40多岁的女营业员。假如你是小明，你将怎样和营业员说话？把说话的内容说出来，要简明、得体，不超过30个字。
9．按课文原文填空
（1）                         ，禅房花木深。
（2）马作的卢飞快，                       。
（3）                         ，山色有无中。
（4）自云先世避秦时乱，                       ，不复出焉。
（5）                         ，零丁洋里叹零丁。
（6）《愚公移山》侧面写出愚公取得论辩胜利的句子是                             。
（7）苏辙在《上枢密韩太尉书》一文认为文与气之间是这样的关系即                
           ，                    ，                    。
二、阅读（45分）
（一）阅读《上枢密韩太尉书》选段，回答10—13题。（8分）
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以自广。百氏之书虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
过秦汉之故乡，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
10．解释文中加点的词语。（2分）
汩：                                    恣：
11．把下面句子译成现代汉语。（2分）
太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。
12．概括选文第一段段意。（2分）
13．作者认为怎样的生活才能“养气”？（2分）
（二）阅读《藤野先生》选段，回答14—17题。（10分）
①我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了，经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
　　②但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
　　③他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念，不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
14．概括第②、③段内容。（3分）
15．作者用什么方式来纪念藤野先生？（3分）
16．作者对丢失藤野先生的讲义感到不幸，其原因是什么？（2分）
17．分析第③段最后一句话的深刻含义。（2分）
（三）阅读《生活需要适度紧张》，回答18-22题。（14分）
生活需要适度紧张
维  明
    挪威人喜食新鲜沙丁鱼。而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞；而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。人们称此现象为“鲶鱼效应”。这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
    随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
    现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。精神紧张一般分为弱、适度、强三种。笔者所提倡的是适度的紧张。生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29％。著名的心血管病专家怀特说，生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐，因为，人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。美国科学家认为，人类并非象想像的那样脆弱，紧张确是生活中不可缺少的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也作过研究，他们发现，生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，因而长期充满活力，抗病能力也随之增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应环境的能力，促使衰老。

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    长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。但过于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人说得好：“张而不弛，文武弗能也。弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”现代生活中的人们，尤其是离、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要过分紧张，也不要懒散，要有所追求，要建立多种兴趣与爱好。要根据自己的健康状况，把生活内容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益的。
18．本文作者说明的主要内容是______________________________________ 。（3分）
19．从全文来看“持续的紧张”和“过度紧张”对人的健康有怎样的危害？（2分）
20．“适度的紧张”对人的健康有哪些好处？（4分）
21．怎样理解文中所说的“你最好以紧张为乐”这句话？（2分）
22．读了本文后，结合自己的理解，谈谈在生活和学习中怎样才能做到“适度紧张”？（3分）
（四）阅读《读诗与识法》，回答23—27题。（13分）
读诗与识法
林岫
①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。
②识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两个黄鹂”是两个点，“一行白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌刨作中常见的用点线经营诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简直就大彻大悟了。
③十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者对宫女的深切同情。这首|小诗，可以让我们学习的东西很多。倒如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此？
④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹：“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。
23．细读第①②段，概括加点词“欣赏”与“鉴赏”的含义。（4分）
欣赏：                                                              
鉴赏：                                                              
24．“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第④段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么？（2分）
25．“白日依山尽，黄河入海流”运用了社个创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项是（    ）（2分）
A.海内存知己，天涯若比邻。            B.夜来风雨声，花落知多少。
C.大漠孤烟直．长河落日圆。            D.烽火连三月，家书抵万金。
26．全文的主旨句是什么？（用文中的句子作答）（2分）
27．作者认为：“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。”你是否赞同此观点？请简要说明理由。（3分）
三、作文（50分）。
28．从下面两题中任选一题作文。
（一）2004年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的失误，裁判因此只给他打了9．725分。这一举动激起全场现众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请求观众保持冷静。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行．
    在生活中，你有过类似的经历吗？请以“宽容”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
（二）以“掌声又响起来”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②思想健康，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
2006年中考模拟测试题十三答案
一、1．C  2．A  3．D  4．B  5．C  6．C  7．歌德的意思是询问出版商“我的作品能出版吗？”出版商回答“可以出版（没问题）！” 8．略。9．（1）-（5）略，（6）河曲智叟亡以应。（7）文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。

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二、（一）10．略。11．略。12．作者谈及自己“养气”的情况。13．走出书斋，走出家乡，寻求天下的奇闻壮观，结实有才能的人。
（二）14．离开仙台后怀念藤野先生的思想和行动。15．收藏讲义；悬挂照片；多写文章。16．讲义凝聚先生的心血，寄托着先生对中国新医学的希望及我对先生的怀念。17．作者时时受到先生激励，决心以笔作为武器，与反动派斗争到底。
（三）18．适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。19．持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心疾病的诱因；过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。20．①能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷；②改善血管的舒缩功能，有利于心血管的健康；③是一种经常性的健身运动；④生病和生重病的机会减少；⑤使人的免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生发展。（答出四点即可）21．因为人若善于对待生活中的干扰和紧张，它便不是健康的威胁，而恰恰是健康的促进剂。22．参考答案：要有所追求，要建立多种兴趣与爱好，把生活和学习安排地充实一些。做到既不过分紧张，也不要懒散。
（四）23．“欣赏”指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人；“鉴赏”指读诗兼品味
24．指读诗学一法便拘泥一法，不会融会贯通。25．C  26．读书之法。既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。27．赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。不赞同，开卷有益，诗歌是语言的精华，只要去读，就会有所收益。
三、28．略

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