初二语文期末水平测试
本卷共四大题、27小题，共计150分，含书写5分。另有附加题12分。考试时间150分钟。
一．语言的积累与运用（22分）
1．改正下面词语中的错别字。（4分）
巧妙绝纶（    ）    消声匿迹（    ）    重峦叠障（    ）    张惶失措（    ）
2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ）（2分）
A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
3．用修改符号修改下列病句（任选其一。若都答，则按第⑴题计分）（2分）
⑴同学们认真做好准备活动，防止体育运动不出现意外事故。
⑵市场经济的大好形势，鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作出更多更好的作品。
4．用下面的成语造句。（2分）
惟妙惟肖：
5．默写填空。（12分）
⑴                       ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑵                       ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
⑶山随平野尽，                       。（李白《渡荆门送别》）
⑷庭下如              ，水中              ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑸《使至塞上》中描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：           ，             。
⑹《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”体现出作者为了民族和国家而宁死不屈的精神。古诗中表现了这样爱国之情的句子还有很多，请再默写出一句。
二．文言文阅读。（16分）
（一）
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6．解释文中加点词。（2分）
亲：               分： 
7．辨析下列句子中加点词的意思。（3分）
是故谋闭而不兴（《大道之行也》）
水波不兴（《核舟记》）
兴尽晚回舟（《如梦令》）
8．本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？（3分）
（二）
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅①抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时每临晨携一大磁罂中贮苦茗，具②淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。⑴见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；⑵渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告③蒇。故笔法超绝。 

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[注解]①抗于左史、龙门：抗：匹敌、相当。左史、龙门：指左丘明和司马迁。②淡巴菰：烟草的旧音译名。③蒇：完成。
9．解释文中加点字词。（2分）
具：                  置： 
10．给下面的句子断句。（2分）
作 此 书 时 每 临 晨 携 一 大 磁 罂 中 贮 苦 茗
11．翻译文中的画线句。（3分）
12．用文中的话概述《聊斋志异》的特点。（1分）
三．现代文阅读。（37分）
（一）（13分）
给轮船穿上“海豚服”
    1．海豚是海兽中的游泳冠军，时速可达70千米，当它受到惊扰或追捕其他海中生物时，时速竟达100千米，比普通的快艇要快得多。现在，越来越多的科学家对海豚产生了浓厚兴趣。这些飞梭般出没于海中的海豚在游泳时显得毫不费力，好像水的阻力对它们不起作用似的。然而．根据流体力学家的计算，海豚每小时的游动速度似乎不可能超过20千米，而且早在1936年，英国科学家格雷就发现海豚的游速已超出了它的肌肉力量的限度。为什么海豚的游速比可能达到的要快?这里有两种可能性：要么海豚的肌肉具有超自然的高效率，要么它另有奇特的方法可以减少水的阻力。
    2．流体力学工程师用实验证实了格雷提出的第二种可能性，海豚运动时受到的阻力，比用普通外壳板作用的大小和形态相同的“海豚”模型要小9/lO。近年来的研究发现，海豚之所以游得快，除了具有奇妙的流线型体外，还与它们特殊的皮肤结构有关。海豚的皮肤可分为两层：外面的表皮层薄而富有弹性，它类似于最好的汽车用橡胶；表层下面是真皮层，分布着许多像毛细管一样的小管，小管里有海绵状的物质；小管下面有稠密的胶原纤维和弹性纤维，a其间充满了脂肪。这种皮肤结构就好像一个很好的消振器，能按水流作波浪形的起伏，b其伸缩性和弹性始终适应海水的冲击力，使水流顺利通过，皮肤与海水的摩擦阻力大大减小，这样海豚本身的动力就几乎全部用于增加游动的速度了。
3．要是轮船也有这么一身“皮肤”，不就可以大显身手了吗?科学家现在已根据海豚的皮肤仿制成了“人造海豚皮”，这种“海豚皮”由三层橡胶组成，总厚度2．5毫米，平滑的外层厚0．5毫米，模仿海豚的表皮层；中层有橡胶乳头，其间充满了粘滞性的硅树脂液体，它模仿海豚的真皮层；下层是厚O．5毫米的支持板，与船体接触。试验结果证明，这种人造海豚皮“穿”在形状、大小和动力都不变的鱼雷和潜艇“身”上，它们在海水中运动的阻力至少可以减少50％。现在科学家正在努力研制一种更接近于海豚皮肤的人造材料，使阻力进一步降低。今后远洋客轮若是“穿上”这种“海豚服”，时速完全可以达到100—200千米，这将是一个多么鼓舞人心的航速啊！
13．用自己的话说说科学家对海豚产生了浓厚兴趣的原因。（2分）
14．第2段中加方框的a、b两个“其”字的指代意义各是什么？（2分）
15．第2段中画直线处运用了________和________的说明方法，这句话说明海豚运动时受到的阻力是用普通外壳制作的大小和形态相同的“海豚”模型运动的所受阻力的_____。（3分）
16．第1段中曲线句运用了________的修辞方法，关联词“要么……要么”可以换成     ，句子表达的意思不变。（2分）
A．不是……而是      B．不是……就是       C．是……还是       D．与其……不如
17．第2段中加点词“几乎”不能删去，请说明理由。（2分）
18．人类是高智慧的生物，从古至今已经从别的生物身上学到了很多的东西，你能否举出一两个人类善于学习模仿的例子?（2分）
（二）（24分）
孱弱的善良
1．星期天中午，朋友约我吃火锅，刚进火锅店，雨便倾盆而至。我们吃着火锅喝着啤酒惬意地闲聊着。
2．这时，一个老人从玻璃门外蹒跚着走了进来，浑身上下淋得精湿，衣服和裤子都往下滴着水。老人头发已白了九成，瘦骨嶙峋，在火锅店金碧辉煌的大厅里，他的身子瑟瑟发抖，眼里露出怯怯的光。他在那里站了很久也努力了很久，终于鼓足了勇气，试探着向火锅桌旁靠拢，向人们推销他提篮里的鸡蛋，嘴里不停地说：“这是土鸡蛋，真正的土鸡蛋，我一个一个攒了很久……”在有小孩的桌上，他甚至做起了小孩子的工作，努力地笑着，说：“好鸡蛋，让你爸爸妈妈买吧。”连不满周岁的孩子他也没放过。但吃火锅的人们显然没兴趣听完他的广告，一挥手把他呵斥开，像呵斥一个乞丐。
3．在他“巡逻”完三十几桌火锅之后，鸡蛋依然    ⑴    （保持原样，一点也没动）地躺在篮里，当他向坐在角落的我们走来时，店里的小工跑过来，连推带搡将他送回了瓢泼大雨中。我从他的眼中看出了焦急之后的深深绝望，或许他家正有一个急需用钱的理由使他不得不在这个雨天里出来卖鸡蛋。老伴病了?孩子要交学费?或者仅仅是为了能给小孙子买几颗糖?
4．我偷偷溜出去，将他的鸡蛋全部买了下来，我用15元买得了一个老人的感激涕零。他
  ⑵     （话讲得很乱，没有条理层次），哆嗦着手要找我零钱，我没多说什么，把他劝走了。
5．当我拿着一包用蓝花布包着的鸡蛋回到桌旁时，朋友们都笑了，笑我善良得幼稚。桌上的话题遂转为对我的批评教育。他们讲卖假货的小贩如何用可怜的外表欺骗人们的善良；讲自己好心得到的恶报；讲乞丐们的假伤口和真富裕；他们一个个    ⑶    （怀着好心再三恳切劝告），像是怕儿子变坏的孟母。
6．我没想到自己会受到如此隆重的批判，憋了很久终于忍不住大吼一声：就算被骗，也不过15元钱。你们想过没有，如果他是真需要钱，这该是多么大的一个安慰啊。
7．我很想给他们讲讲自己几年前在重庆的一次经历。那次，我到白公馆玩，钱包被偷了，手中只剩100元买来的一盒纪念币。在沙坪坝的街头，我想以50元卖出去，以便能搭车回去，但我在沙坪坝的大街上拦了近百人，纪念币价格从50元降到5元，却怎么也没卖出去。人们都很漠然，甚至怀疑我是骗子——一个要将100元买来的东西用5元钱卖出去的骗子！最后，还是一个老婆婆救了我。她是那天唯一一个相信我的人，她给了我5元钱，但没有要我的纪念币。她用5元钱，拯救了我对人心的看法。

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8．我想把这个故事讲给朋友听，但见朋友们一副不屑的模样，也就忍了。事后的几天，我煮蛋的时候生怕有一个坏蛋冒出来，刺伤我对善良的信心。很多日子，我甚至不敢再到火锅店，怕碰到那个老人又在那儿卖鸡蛋，如果他真是职业贩子的话，朋友们的笑声足以挫断我的神经。
9．想不到，我怀着善良的愿望做了一笔正常的交易，竟背上了如此沉重的精神负担。但我从不后悔。
19．把握全文内容，说说第9段内“善良的愿望、交易、精神负担”在文中的具体体现分别是什么？（3分）
善良的愿望：                                                                    。
交易：                                                                          。
精神负担：                                                                      。
20．根据提示，在文中的横线处填入合适的成语。（3分）
⑴                      ⑵                      ⑶                      
21．第2段的画线句运用了哪些描写方法刻画老人的形象？这段描写有什么作用？（4分）
22．文章使用了插叙的记叙顺序，请将插叙部分找出并说明其作用。（3分）
23．第7段中画波浪线的句子中破折号的作用是什么，本句表现出作者怎样的心情？（2分）
24．读完文章后，你怎样理解题目中作者用“孱弱”二字来修饰“善良”？（3分）
25．尽管受到朋友的批判，作者依然坚信人心的善良。能够表现出这一点的句子是什么？（1分） 
26．说说你是如何看待许多人从乞丐身旁冷漠地走过这一现象的。（5分）
四．作文。（70分）
27．下面两题，任选一题作文。
⑴成功，听起来似乎距离我们非常遥远，其实它就在我们身边：做出一道难题，是成功；背下一篇课文，是成功；完成一幅图画，是成功；跑完一次800米，是成功……一次又一次的成功伴随着我们，你是否对它的到来有所感受呢？请以“成功的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。
⑵读下面的一则材料，按要求作文。
一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，说：“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”
要求：
①你同意母亲这样的做法吗？你认为母亲这样做的目的何在？这则材料是否令你联想起自己生活中的某些事？假如你是一个母亲，你会这样做吗？……认真思考这件事给你的感受，以“谢绝             ”为题，写一篇文章。
②所给材料可用可不用，但所写内容必须是对材料的理解；
③全文不少于600字，但不得超过所给字格；
④文中不得出现本人及与本人有关的校名、人名，如需要，请用字母A、B、C等代替。注意：文章写完后，如果你觉得需要修改，可用修改符号在所给空白处修改。
附加题。（12分）
1．默写填空。（任选两题，如三题都答，按前两题计分）（2分）
⑴谁道人生无再少?                       。（苏轼《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》）
⑵江南无所有，                          。（陆凯《赠范晔诗》）
⑶瓜田不纳履，                          。（汉乐府）
2．名著阅读。（任选两题，如三题都答，按前两题计分）（4分）
⑴鲁迅少年时便立下了学医的志向，并且一生都对中医没有好印象，《朝花夕拾》中讲出了原因，说一说是什么？
⑵祥子是一个有着简单理想的朴实车夫，可是这个社会却不容他实现这一理想。他也产生了朦胧的、原始的反抗意识，这种意识集中表现在他以自己的方式报复了刘四爷后的心理活动中，试用自己的话简单描述这一心理活动。
⑶保尔的生命是坚强的，每次死里逃生后，他便又以火一般的热情投入到战斗生活中去。试概括他第一、第二次死里逃生的经历。
3．语言运用。（6分）
⑴把下列句子中画线部分改写成一个对偶短语，作“画卷”的修饰语。 
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
⑵把下面的句子改成排比、反问连用的句子。
生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！

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