2005-2006学年第一学期期末六校联考试卷
高二年级语文学科
命题人:石和平   审题人:麦静
本试卷共7 页,答卷4页。全卷四大题23小题,满分150分.考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的姓名、学校和考号等信息填写在答卷的密封线内，在第二卷的右上角座位号栏内填上所处试室的座位号。
2.考生必须保持答卷的整洁,考试结束后,将答卷交给监考老师。
一、古诗文阅读鉴赏(共52分)
㈠古诗文默写(8分)
1．补写出下列古诗文中空缺的部分。(每组只选1小题，共可选4小题。8分)
     ①碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ____________？____________(王实甫《长亭送别》)
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，______________，______________。(王安石《游褒禅山记》)
     ①___________，___________，颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》)
②雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。                ？                。
(李煜《虞美人》)
     ①锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。__________，__________。(李商隐《锦瑟》)
②执手相看泪眼，竟无语凝噎。______________，__________。(柳永《雨霖铃》)
     ①___________，而后人哀之；____________，亦使后人而复哀后人也(杜牧《阿房宫赋》)
②__________，风华正茂；书生意气，____________。（毛泽东《沁园春•长沙》)
㈡古诗词阅读(12分)
阅读下面一首词，完成2----4题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。   黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
2．对这首词的分析理解，不恰当的一项是(3分) 
A.开头两句，描写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
B.“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。
C.“ 夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
D.这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀惋，气却沉雄刚健。
3．“芳草无情，更在斜阳外”两句，表达了诗人怎样的思想感情？ (4分)
4．这首词在景物描写方面有哪些特点？ (5分)
（三）、文言文阅读(32分)
阅读下面文言文，完成5-----7题。
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠曰：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置熅火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕谴人候问武，而收系张胜。
                                       　　　　　　　 (选自《汉书•苏武传》)

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5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A. 单于使卫律治其事：    治：审理
B. 见犯乃死，重负国      重：重新
C. 虞常果引张胜          引：供出
D. 蹈其背以出血          蹈：用手轻敲
6．选出与例句中加点的词用法相同的一项（3分）
例：宜皆降之
A. 则其好游者不能穷也
B. 惠等哭，舆归营
C. 奈何欲以乱败郭氏？
D. 孙子膑脚
7. 选出与例句的句式相同的一项（3分）
例：见犯乃死，重负国。
A. 吾闻先即制人，后则为人所制。
B. 陈涉起大泽中。
C. 用人不当其才，闻贤不试以事。
D. 未之思耳，夫何远之有？
阅读下面文言文，完成8----13题。
张骞传
张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。与堂邑氏奴甘父俱出陇。西径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰月氏在吾北汉何以得往使吾欲使越汉肯听我乎留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。
居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财。欲通不得，见骞，喜，问欲何之，骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发驿道，抵康居。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，杂安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。留岁余，还。并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得，留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。拜骞太中大夫，堂邑父为奉使君。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。
（节选自《汉书》）
【注】○1月氏，也作月支，汉代西域国名。在今新疆一带。○2堂邑：汉人姓。○3并（bàng）南山：并通“傍”，沿着；南山，指昆仑山。
8．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)
A. 月氏遁怨匈奴，无与共击之      无与：没有谁同它联合
B. 道必更匈奴中                  更（gēng）：更改
C. 西径匈奴，匈奴得之            西径：西边一直到
D. 然骞持汉节不失                不失：不改变
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）
A. 以其头为饮器
骞以郎应募
B. 无与共击之
与嬴而不助五国也
C. 骞因与其属亡乡月氏
不如因而厚遇之
D. 而为匈奴所闭道
大月氏王已为胡所杀
10.对下列各句中“之”字指代内容的说明，不正确的一项是（3分）
A. 无与共击之            之：指代上句之“匈奴”
B. 匈奴得之，传诣单于    之：指代张骞
C. 既臣大夏而君之        之：指代大夏
D. 骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之   之：指代张骞
11.对张骞这次出使西域目的的概括，正确的一项是（3分）
A.结交月氏，抑制匈奴，以打通丝绸之路。
B.沟通月氏，联合大宛、大夏以击败匈奴。
C.联合月氏，共同击败匈奴。
D.沟通月氏、大腕、大夏，既击败匈奴，又打通丝绸之路。
12．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(7分)
⑴西径匈奴，匈奴得之，传诣单于。(4分)
                                                                       
⑵今亡，唯王使人道送我。(3分) 
                                                                        
13．给文中画线的句子加上标点。(4分)
单于曰月氏在吾北汉何以得往使吾欲使越汉肯听我乎
二、现代文阅读鉴赏(18分)
阅读下面的文字，完成14----17题
冰雪里的灵魂
夏立君
○1李陵小时候，祖父李广一定与他一块朗读过《诗经》中那篇有名的《黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇，感到祖父的表情是那样深沉而又奇怪，祖父好似看到了血光冲天，好似看到了无边雪原，好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。李广对李陵说：从前有一个人，离开家非常久非常久，当他回来的时候，他发现他家没有了，他的家已经被人做田地来耕种了，黍和稷都长得很高了。小李陵似乎明白了：人不能离家太久，更不能一辈子不回家。
○2公元前99年秋天，李陵率五千步卒出击匈奴，出河西，临大漠。冬天很快降临了，寒潮一阵一阵从漠北扑来。这是一个与他过不去的冬天。至浚稽山一带，在两座峰峦之间，李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。一场惨烈的厮杀之后，单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。单于让部队后撤，很快调来八万余骑，摆成合围之势，紧紧咬住李陵。突围，突围！李陵此时唯一的念头就是突围。英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻。可单于的包围圈越勒越紧。李陵抽出一支箭，又抽出一支箭。他的箭率领着千百箭飞向敌阵。可是，忽然之间，他的箭袋空了。他高呼：箭，箭，快给我箭！可是，几乎在同时，将士们的箭袋全部空了。五千将士的五十万支箭全飞向了匈奴人。从此，李陵一生都没有摆脱赤手空张空弓的感觉。他下令解散部队，各自突围。匈奴将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。李陵和单于互相看清了对方的面孔。李陵控住马，望一眼天空和大地，望一眼南方，深深叹息一声，下马，投降。

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○3李广如此忠义，他的孙子李陵却投降了。武帝对此耿耿于怀，那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话，他们知道皇帝愿意听什么。武帝问颇有书生气的司马迁对此事有什么看法。司马迁说：“李陵事亲极孝，与人交往恪守诚信，为国家奋不顾身。这次出征，虽身陷绝境，但杀敌数量巨大。他不死，可能是图谋将来有机会报答陛下……”武帝不喜欢这几句话，司马迁受了宫刑。不久，李陵遭受灭族之祸，老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了。……两千年来，面对李陵这个名字，人们一直是一咏三叹。人们在心灵里为李陵辟出了隐秘的一角。体制总是塑造适合它需要的偶像，而李陵在体制的冷硬面孔之外。
○4李陵在匈奴生活了约20年，最后死在那里。匈奴人埋葬了他，匈奴人为他哭泣。他的躯体上一直覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。他埋骨在哪里谁也不知道。重视葬地是农耕民族的传统，他已融入了游牧民族。而他前半生所在的那个民族却不能忘记他。隔着两千多年的岁月，李陵这个名字为什么总给人异样的感受？人们感受到了李陵灵魂里的冰雪。李陵似乎永远在历史深处沉思默想。我感到历史一直在打扮李陵，但与打扮任何历史人物不同，人们念说着李陵时，总是颤动着那根最敏感最多情的神经。面对李陵这个投降者，人心竟知道了羞愧。人们企图以个人的方式，以一己的情感，融化李陵灵魂里的冰雪。而李陵在冰雪中远去，远去。人们一直望着的，是那一个背影。                                 
（节选自《散文》）
14.文题“冰雪里的灵魂”中“冰雪”有哪几层含义？试谈谈你的看法。（4分）
答：                                                                    
15.○4段中说“李陵这个名字为什么总给人异样的感受”，你是如何理解“异样的感受”的？（4分）
答：                                                              
16.“融化李陵灵魂里的冰雪“一句表达了人们对李陵怎样的情感？（6分）
答：                                                              
17.下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是（  ）（  ）（4分）
A.本文的开头引用了《诗经•黍离》中的诗句，姜夔在《扬州慢》中也曾提及“黍离”之悲，两者都寄托了昔盛今衰的痛惜伤感之情。
B. ○3段“体制总是塑造适合它需要的偶像”中的“偶像”包含了这样一些人物，如苏武、岳飞、文天祥等。
C.就“李陵事件”而言，汉武帝更关注的是如何维护皇权，认为臣子应该“杀身成仁”；而司马迁对李陵的投降给予了充分的理解，认为他“将以有为也”。
D.文章两处提到了李广，作者借助对比手法，将李陵放在李广的对立面上，更突显了李广的忠君爱国，展现了其民族气节。
E.本文作者一面生动再现了李陵投降的史实，一面则用现代人的目光重新审视“成仁取义”的实质，字里行间含蓄地表达了对李陵的理解与同情。
三、语言表达(共20分)
18．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇、写字题诗，大概是我们中国人的一种积习和癖好。不知此风起于何时，始作俑者为谁。
B．我这个人心直口快，刚才对你说的话也是想到就说，言不由衷，请你千万不要介意。
C．.这里地震之后，迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
D.老同学聚会，大家萍水相逢，欢聚一堂，真是太难得了。
19．仔细阅读下面例句，自选一个对象，按照例句的形式进行描述。（4分）
例句：平常心，是惊心动魄激战后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小菊，是历尽艰辛后那宽容平和的笑容。
仿句：                                                            。
20. 2005 年是希望工程创建16周年，请你结合下面一段材料，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20字） （4分）
   13年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——《大眼睛姑娘》。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。 
   苏明娟在希望工程的资助下，在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。 
   苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。 
答：                                                                   
 
21.联系上下文，在横线上填写适当的内容。（3分）
　　有一天，戴着面具的美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿道：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下面具，在海里游泳。
　　过了一会儿，丑回到了岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。
　　接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。
　　所以直到今天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  
22.《水浒传》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字：‘三碗不过冈’。” 
    从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回答三点。 （6分）
答：（1）                                                 
   （2）                                                    
   （3）              

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四、写作(60分)
23．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
成长是什么？十六七岁的人正在由少年走向青年，可是你感受到成长了吗？成长或许是一种自信、自立、自尊，是一种宽容，是一种感恩的心情，是忽然发现自己开始冷静与理智的一种感受？总之，只有在成长中的人才深知成长的滋味。
请以“感受成长”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
 
2005-2006学年第一学期期末六校联考答卷
高二年级语文学科
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （三）
得分
一、古诗文阅读鉴赏（52分）
     ㈠古诗文默写(8分)
1、
（1）                      ，                           。
（2）                      ，                            。
（3）                      ，                            。 
（4）                      ，                            。         
       ㈡古诗词阅读(12分)
      2、【  】（3分）
      3、“芳草无情，更在斜阳外”两句，表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
      答：                                                                     
                                                                               
      4、这首词在景物描写方面有哪些特点？（5分）
      答：                                                                    
                                                                 

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