2006年中考模拟试题
命题：安徽省安庆市第一中学       苏家友                     
温馨提示：
你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)；你要在150分钟内完成所有答题。 
一、语文积累  (20分)
1．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。  (7分)
文学是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；
文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，顷听莺歌燕舞，春水潺潺；
文学是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
                                 ，你尽可品评自娱，把玩深尝。
(1)第一行中，加点字“眸”的读音为：          。
(2)第二行中，有一个错别字，它是：          ，应改为               。
(3)第三行中， 加点词“姹紫嫣红”的意思是：                                            。
(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。
2．你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任意选做6题）（6分）
（1）　　　　　　　，山色有无中。 
（2）几处早莺争暖树，　　　　　　　。　 
（3）八百里分麾下炙，_________     ___，沙场秋点兵。   
（4）______      ______，清风半夜鸣蝉。
（5）                  ，却话巴山夜雨时。 
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，　　　　　　　　　　。 
（7）溯洄从之，　 　　　 。溯游从之，宛在水中央。
（8）安得广厦千万间，                              。  
3． 请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（4分）
（1）《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”来感慨自己的命运，龚自珍在《已亥杂诗》中却以 “                      ，                      。”为喻来表明自己的心志，两者对人生的感悟是何等的不同。
（2）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“                  ，                 ”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。
4．你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。  (3分)

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什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的           何尝不是？《                       》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家        又何尝不是？
二、阅  读  (55分)
[一](18分)
签  名
 曹志星
在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。 
一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”
比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴．说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。
老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”
乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。
多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。                                            
5．乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（3分）
6．听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”从对话中可以看出，乔治看重的是布莱特的              ，父亲看重的是布莱特的                  。（请分别用两个字表示）（4分）
7．老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处？请写出其中三点。（6分）
8．当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么？写出你的理解。（5分）
[二](22分)
甲文：荒唐的“禁令”
华人在自己的祖国聚会，用什么语言交流?这也许是个毫无疑问的常识问题。谁不知道华人同文同种讲汉语?         
然而怪事偏偏就出在同种不同文，华人在华开会竟然“禁说”华语。刚刚在上海落幕的第四届全球华人物理学家大会，聚集的学界精英尽管都是黄皮肤黑头发，但从论文汇编到会议网站。从演讲到提问，甚至会场门口的指南，全是英文。有人申请用中文做报告未获准许，只好用不熟练的英文演讲，致使论文原意不能充分表达。一位与会学者认为，大多数报告用中文完全可以讲清楚，而且更容易被听众理解。即使考虑到部分海外华裔学者的需要，至少可以采用中英文双语，但这些要求被组织者以国际惯例为由而拒绝。大有非熟练英语者不得发声的意思。
组织者所谓“国际惯例”，如果不是故意蒙人，就是连起码的常识也不懂。联合国的工作语言有6种，汉语乃是其中之一。倘说“国际惯例”，至少应该是包括汉语在内的6种工作语言同时使用。随着中国国力日渐增强，外国学汉语的人与日俱增，汉语成为世界强势语言的特征已经显现，我们为什么还要崇拜英语到走火入魔的地步?令人敬佩的是丁肇中教授，他不顾“禁令”，坚持以中文作报告。丁教授的英语水平毋庸置疑，但当他荣获诺贝尔奖发表演说时，却用汉语。他说，汉语是他的母语。这一次，丁肇中在用汉语表达学术思想的同时，也表达了超越物理意义的文化情感。中华儿女遍布世界各国，但无论相隔多远，差别多大，他们以通用的汉语作为中华民族的主要标志，这无疑是中华民族大团结形成和巩固之基础。丁肇中教授此举，令人尊敬。

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我们的国土神圣不可侵犯，因为那是中华民族世世代代、生生不息的地方；汉语神圣不可歧视．因为那是中华文化时时刻刻、绵绵永续的精神家园。
保护我们的精神家园，维护汉语的尊严，也就是维护民族的尊严。不错，加入世界贸易组织后，我们有许多事情都要跟国际接轨，但体现民族传统、民族文化、民族精神的语言、文字，绝不在接轨之列。法、德等不少国家甚至拒绝在自己的文字中夹杂英文，而俄罗斯总统普京也签署命令，要求维护俄语的纯洁性。
显然，语言、文字与国家、民族的伞运是紧密相连的，我们能不深省吗?    (摘自人民网)                                      
      
乙文：历史题该怎么考
我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死的?最远打到哪里?第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。
不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争)，20世纪打了一场日中战争(我们叫抗日战争)，21世纪如果我们跟中国开火，你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了，是赢在什么地方?输了，是输在什么条件上?分析之。           
    翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?                                   （《读者》2005第20期有删改）
9．甲文中加点的“怪事”具体指的是什么事情?造成这种现象的原因是什么?(4分)
10．综观甲、乙两文，为什么说“维护汉语的尊严，也就是维护民族的尊严”?(4分)
11．有人说“灭绝一个民族最恶毒、最有效的手段，就是迫使该民族放弃自己的母语”。阅读甲文，结合课文都德的《最后一课》，说说你对这句话的理解。(4分)  
     
12．阅读乙文，结合下面的材料，写出你的探究结果。(两点即可)(5分)
法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅后谈谈有何发现。
广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；
南京：难以找到当年屠城遗址。
南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字；
广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。
广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；
南京：大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。
南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到l万人，占人口的l／2800或1／500；
广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1／21……
探究结果： 
                                                        
                                                                        
13．甲文和乙文中提到世界不少国家都采取相应的措施维护本民族语言的纯洁性，或加强民族历史教育。你认为中国可采取哪些切实可行的措施来提高汉语的地位、维护汉语的纯洁性，加强民族历史教育?请从你提出的措施中选取一条，写出较具体的活动方案。(5分)
[三](15分)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”        
（选自《<论语>十则》）
14. 下列加点的词的意思及用法相同的一项是（    ）（3分）
A．学而时习之        然后知松柏之后凋也    
B．择其善者而从之    其恕乎
C．学而不思则罔      人不知而不愠          
D．温故而知新        ……是知也
15. 翻译下面的句子。（4分）
学而不思则罔；思而不学则殆。
16. 用文中的句子填空。（4分）
（1）我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，我们所持的正确态度应该是                        ，                         。
（2） 在现实生活中，人们常用            ，                  来表示要随时向周围有长处的人学习请教。                                                                         
17. “己所不欲，勿施于人”是儒家所提倡的待人接物的处世态度，对此，曾经有过不同的看法。请你联系自己的生活体验，谈谈对这句话的理解。（4分）    
 
三、语文综合运用  (15分)
某校五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。

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18. 下列对联写的是我国的哪处名胜？把相应的序号填在括号里。（4分）
①日月同悬出师表   风云常护定军山 （    ）
②犹留正气参天地   永剩丹心照古今 （    ）
③如何邀月问天，想是平生知己少 
  只可以诗下酒，懒开醉眼看人忙 （    ）
④铜板铁琶，继东坡高唱大江东去 
  采芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 （    ）
A．广州文天祥祠        B．当涂采石矶太白楼    
C．济南辛弃疾祠        D．成都武侯祠
19. 给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。（4分）
①绿柳舒眉欢新岁   红桃开口笑丰年（      ）
②著书最谨严，岂徒中国小说史？ 
  遗言犹沉痛，莫做空头文学家！   （      ）
③是是非非，非非是是，是非不分 
正正反反，反反正正，正反一样   （      ）
④长天欢翔比翼鸟   大地喜结连理枝（      ）
A．春联   B．婚联   C．挽联   D．讽喻联
20. 隋唐以后，律诗兴起，其颔联、颈联都是对仗的，把它们单独抽出来，就是一副对联。如“海内存知已，天涯若比邻。”“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等等，对联做为一种独立的艺术形式是从律诗中分化出来的，这是现代对联的来源之一。请写出唐诗中可作对联的两句诗。（2分）
21. 邻居张大伯家厅堂的对联贴反了：“鹤岁千年寿”被贴在了左边，“松龄万古春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。（5分）
知识链接：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。
四、写  作  (55分)    
22. 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：               触动了我的心灵(亲情、师恩、奥运、海啸、矿难……)
题二：阅读下面的寓言故事，按要求作文。
 从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。一天，它在小溪边对主人说：“我为自己每次只能运送半罐水而感到惭愧。”农夫惊讶地说：“难道你没有看见每次回家的路旁那些盛开的鲜花吗？这些花只生长在你那一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，因为我早知道了你的裂缝，并利用了它，我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪回来的时候，你就浇灌了它们。如今，这些鲜花已经给我们一路上带来了许多风景。”
俗话说：“金无足赤，人无完人。”我们每个人都应该正确认识自己存在的价值，认同自己的能力，微笑面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想? 请以“欣赏自己”为话题，写一篇文章。
[提示与要求]    
(1)如选题一，请根据提示补全题目；如选题二，请围绕话题自拟题目。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
    (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
   (4)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。  
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
题目：                                

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