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2005—2006学年度第一学期八年级语文期末试卷
 2005—2006学年度第一学期
八年级语文期末试卷
一、语文知识积累。(19分)
1、依据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
①狼jí(    )②风靡(       )  ③毛骨sǒng然(     ) ④huǎng(     )如隔世
2、下列词语书写完全正确的一项是。(2分)(       )
A、 故弄玄虚  万籁俱寂  疾趋      自出新裁
B、 轻描淡写  忍泣吞声  眼花缭乱  受益匪浅
C、 据理力争  情郁于中  循循善诱  肆无忌惮
D、 因地治宜  俯仰生姿  鳞次栉比  月白风清
3、根据语境默写古诗句。(8分)
①《泊秦淮》中表达作者对国家命运的关注与忧虑的诗句:
                                                               。
②《过零丁洋》中表现诗人民族气节的诗句是:
                                                               。
③《登飞来峰》中蕴含的哲理的诗句是:
                                                               。
④《小石潭记》一文中写潭上四周景色所给人的感受的句子有:
                                                                。
4、《钢铁是怎样炼成的》这部书被译到中国半个世纪以来,一直盛传不衰,被视为生活教科书、人生路标和精神补品。受到一代代读者的喜爱。一部外国文学作品在我国产生如此深远的影响是罕见的。你一定喜欢这本书。它是由         国                   
(人名)创作的。(2分)
请你从人物、故事情节、思想内容、语言中任选一方面对它进行赏析。(3分)
                                                                                
                                                                                  


浏览完整试题二、语言表述。(13分)
5、你班组织晚会活动,你经历了下面一些事情,你是怎么解决的?
(一) 班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么?     (3分)
                                                                              
(二)根据节目表,合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你 为连接这两个节目写几句串台词。(4分)
                                                                                  
                                                                         
(三) 事后某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,他请你作些修改:(3分)
①为了活泼同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,八年级(一)班最近组织了晚会活动。②同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式多样,③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
(1)句①中,有词语搭配不当,可将“    ”一词改为“    ”。
(2)句②中,词语“      ”使用不当,应改为“        ”。
(3)句③中,有词语并列不当,应删去“           ”。
(四) 晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班同学问你:“学习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问,表明你的看法。(3分)
                                                                             
                                                                                                                                                                 
二阅读与分析(63分)
(一)阅读文言文《记承天寺夜游》,完成题目(13分)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
6、解释两个加点词。(2分)
 ①念(        )         ②但(          )
7、翻译画线句子,并品析它的妙处。(4分)
   翻译:                                                                              
 品析:                                                                         
8、请用四字词语简要概括文中所绘之景             (2分)
9、本文写作时,苏轼已被贬黄州。当时,他被受监视,近乎流放。揣摩文章最后一句,体会作者的思想感情。(2分)
                                                                             
10、综合探究
结合苏轼的两首词《水调歌头 明月几时有》《浣溪沙  山下兰芽短浸溪》谈谈其创作风格。(3分)


展开余下试题                                                                                  
(二)阅读下面的课内语段,回答问题。(12分)
①世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物,从这个意义上说,美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国,或野鸭子王国,或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁,居然卧着上百头野生的大海狮,旁若无人地打斗、游戏、抢地盘,引来无数游人驻足观赏。海滨饭店都把临海的座位当成一等雅座来招徕顾客,甚至搭起高高的大看台,可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地,太平洋海湾`中有三个小岩石孤岛,栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到,这上万只大海鸟便一起腾空,作低空滑翔,然后,一抿翅膀,像炸弹一样,射入水中,百发百中,钻出水面时,嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日,能引来成千上万的孩子和他们的家长,他们一看就是好几个钟头。看海兽,看海鸟,便成了旧金山人的传统节目和一大享受,位置排得很靠前,和上海博物馆有着差不多等同的崇高地位。
 ②从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,因为同在一个蓝天之下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上;只是,由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来,城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说,城市里有没有鸟、兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
③如此说来,“孤城寡人”并不正常,虽然,已经司空见惯,习以为常了,倒是“与狼共舞“这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。
11、体会第①段中加点词的作用?(2分)
                                                                            
12、读选文①段你能感受到作者观看时的思想感情吗?(2分)
                                                                                
13、选文③段中加点的“与狼共舞”中的“狼”在文中应如何理解?(2分)
                                                                                
14、作者认为衡量一个城市生活环境质量的优劣程度的标准是什么?(2分)
                                                                                
15、请你谈谈改变我们目前居住环境的看法。(4分)
                                                                                
                                                                                    
(三)阅读下面的课外短文,回答问题(15分)
 能给予就不贫穷
    教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。
   一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出纸是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己图的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗?
  上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。
  他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊!
  节日很快就过去了。一天他在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷。我做了一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”
  这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道穿布鞋是穷人
的标志?
  他想问问她。
  这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。
  他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
  于是有了下面的问话:
  “爸爸在哪上班?”
  “爸爸在家,下岗了。”
  “妈妈呢?“
  “不知道……走了。”
  他再一次看了看她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。 
  他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。
  她问:“老师,你家里也穷吗?”
  他说:“老师家里不穷,你家里也不穷。”
  “同学们都说我家里穷。”她说。
  他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?”
  她用力地点了点头。
  他带着她来到教室,问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说,透气,因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身,因为自己爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。
  他说:“穿布鞋是一种风格,透气,舒适,有益健康。”
  他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。


展开余下试题  她脸上的笑容很美。
16、为什么说女孩送给老师的礼物很特别?(3分)
                                                                               
17、作者用“很明净”来修饰“女孩子”,又用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛,这样写的用意是什么?(3分)
                                                                            
                                                                              
18、请简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。(3分)
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