城西中学八年级下册第一单元检测题
一、选择题
1、选择下列注音完全正确的一项    (    )
  A.畸形(qí)     诘责(jí)      文绉绉(zhōu)    眼翳(yì)
  B.胡髭(zì)      黝黑(yǒu)    一绺绺(jiǚ )       颔首(hàn)
  c.直戳(chōu)    解剖(pōu)    诱惑(yòu)          摹画(mó)
  D.滞留(zhì)    桀然(càn)     庶祖母(shù)        脊背(jí)
2选出下列词语中字形有误的一项。(    )
A、悔恨莫及     不可明状         翻来复去
B、疲倦不堪     结然不同         无可质疑
C、黯然失色     粲然笑意         意趣盎然
D、广袤无垠     诚惶诚恐         麻木不人 
3、选择加点字读音完全相同的一组    (    ) 
  A．归宿    星宿    一宿        B．暖和    和平    附和
  C．模仿    模型    模范        D．解数    解放    解剖
4、下面句子空白处应填入的词语正确的选项是（   ）
一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不大现实的，最好的办法是每次读书都把思想集中在一个问题上，只从这一个方面＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，其余的暂且不管。
A、理解     吸收     思考    B、吸收     理解     思考
C、思考     理解     吸收    D、思考     吸收     理解
5、为下列加点字选择正确的义项
  ①．油光可鉴(     )A．镜子  B．当镜子照  C．仔细看  D．引为教训的事
  ②．迷惑不解（    )A．分开  B．解除   C．了解、明白  D．解释
  ③．广袤无垠 ( 　 )A．没有边际 B．界限、边际  C．白色  D．货币
  ④．非凡器宇 (    )A．度量    B．器官    C．才能    D．人才
6、下面是一个不完整的幽默故事，选择句子填空，组成一个完整的故事，最恰当的一项是（    ）
    晚上，三岁的玲玲已躺在床上，她请求母亲：“妈妈，给我一个苹果吧！”“孩子，太晚了，苹果已经睡觉。”               。
A、“妈妈，苹果怎么会睡觉呢？我要苹果。” 
B、“不，小的已经睡下，但大的肯定没有睡呢。”
C、“妈妈，苹果也会睡觉吗？那我明天再吃。”

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D、“不，你把苹果叫醒嘛，我要吃苹果。”
7、选出判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（3分）（    ）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A.比喻  引用  排比  拟人        B.拟人  反语  排比  比喻
C.比喻  反语  比喻  拟人        D.比喻  反语  排比  反语
8、下列句子中没有有语病的一项是（      ）（2分）
A 莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡和自然界的一切。
B 争创全国文明城区，是今年我区三项重点工作之一，是凝聚民心、提高全区整体文明素质水平的系统工程。
C 托尔斯泰深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
D 通过初中两年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
二、填空
1 给下列成语补充完整
藏（　 ）纳（　 ） （　 ）立（　 ）群　　郁郁(      )欢 　抑（　 ）顿（　 ）
（　 ）思（　 ）想　正（　 ）危（　 ）　粗制（    ）造　花团（　 ）（　 ）
2、你能说出下列作家的作品吗？（至少写出一篇）
（1）《藤野先生》的作者________，本文选自《朝花夕阳》。你还学过他的《　　　》、《　　　　　　　　 》等作品。
（2）写出俄国大文豪列夫•托尔斯泰的几部小说《　　　　　 》、《　　　　　　 》等。你还读过或知道的外国著名作家与及其作品　《　　 　　》、 《　　　 　》
3、默写。
①亭亭山上松，　　　　　　　　　 ②海内存知己，　　　　　　　　。
③写一句或一首与母亲有关的俗语、格言或诗词。
                                                            
4、仿照例句，发挥想像、造句。
示例：成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针棘。
仿句：______________      ___，快乐是___________      _________。
三.判断
（1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。（    ）
（2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明的文明世界的。（    ）
（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，用朴实的文字表达对母亲深切的怀念。（    ）
（4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。（    ）
四、阅读探究
（一）
①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。
    ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
1、“东京也无非是这样”一句中“无非”是     的意思，“这样”是指               。这句话表达作者                      的感情。
2、这段文字作者主要抓住了“清国留学生”的（   ）特征
A、帽子   B、辫子    C、脖子    D、标致
3、从文段中找出相应的语例，填在横线上。
⑴、 运用成语，表示不学无术者之多：                  
⑵、 连用动词，勾勒“留学生”之丑态：                 
⑶、 妙用比喻，活画“留学生”之丑形：                               
⑷、 巧用反语，表示作者厌恶、嘲讽之情：                                 
4、这两段写作者在东京看到“清国留学生”在①              ，②               
5、作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是                      
（二）
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
    ⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧­但在那时那地，我的意见却变化了。

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1、段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？ 
2、文中两个“他们”各指的是什么人？
A：他们                            B：他们                                                                          
3、段中的第⑧句“那时那地”指的是              ，“我的意见却变化了”指的是         　　　 。
4、作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（        ）
A．民族自尊心受到严重挫伤。　　　B．对噪音特别反感。
C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。　　D．认为课堂上不应该大声吹呼。
5、“我的意见都变化了”的原因是什么？谈谈你的理解
（三）跟托尔斯泰学积累
托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。塔见托总拿个本子写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托____________说：“记的就是你们。”“我们有什么可记的呢？”托耸耸肩，____________回答：“这就是我的事情了，真实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。”这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间……总之，无论在什么地方，他都____________注视着一切，观察着、记录着一切有意义有趣味的东西，为自己的创作提炼了思想，积累了素材。
由此看来，学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说，联系生活、思考生活、积累生活的语文学习并不是什么负担，而是快乐的享受。
1、将下列短语选择填写到文中横线上。
A眨眨眼  B风趣地  C睁大敏锐、富有洞察力的眼睛
2.文中托尔斯泰说的“记的就是你们”一句话的含义，可用文中“____________”一句作解释。
3.文中说“学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。”你怎么理解这“五到”的含义并把它们付诸学习实践呢？请谈一谈。
4.文中加点词“联系”“思考”“积累”不能颠倒位置，为什么？
5.结合你的学习和生活体验，谈谈你对“联系生活、思考生活、积累生活的语文学习是快乐的享受”的理解。
答案
一、1C   2C  3C  4C  5BCBA  6B  7B  8C
二、略
三、错 对 错 对
四、㈠1、不过。双重否定句式。“无非”表达了作者对东京失望的思想感情。
2、B
3、⑴成群结队   ⑵盘   顶   耸   扭   ⑶形成一座富士山   （宛如小姑娘的发髻一般）⑷实在标致极了
4、表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。从“盘得平”“油光可鉴”“扭几扭”“实在标致极了”可以看出。
5、作者在东京见到了清国留学生的丑态和东京的乌烟瘴气。
为下文“到别处去看看”做铺垫，同时也反衬出作者的爱国思想。

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