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荣县城关中学七年级(下)期中检测题
"语文版七年级(下)期中能力测试卷(一)
(1、2、6单元)
班级 座号 姓名 成绩
一.语基漫步。
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
隽妙( ) 引吭( ) 憩息( ) 窥伺( )
分歧( ) 金léi( ) xī利( ) 剽hàn( )
2、将下列成语补充完整。
家 户晓 青黄不 无 于事 相 并论
左 右盼 怒不可 连忘返 络 不绝
3、根据课文内容填空。
(1) ,甲光向日金鳞开。
(2)问君何能尔? 。
(3)枯藤老树昏鸦, 。
(4)最是一年春好处, 。
(5)有人说“近墨者黑”,但“近墨未必黑”,正如《爱莲说》一文中所说的
“ , ”
(6)《陋室铭》一文中写出了陋室的环境之雅的句子是“ , ”
(7)王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是:
“ , ”
(8)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是:
,
4、指出下列各句所用的修辞手法
①秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。
( )
②见了它们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕 乡愁么?( )
浏览完整试题
③我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。( )
④开始大小如麻雀,转眼间有如蝴蝶,不久像飞蛾,最后小如蚊。( )
5、根据校长讲话的内容回答后面的问题。
离中考的日子越来越近了,老师们的辅导也越来越勤了,同学们的学习也越来越紧张了,大家都在作最后冲刺。据反映,大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,恹恹欲睡,课堂学习效果明显降低了。
(1)校长肯定的是 ,否定的是 ;
(2)校长的目的是
6、名著阅读。
(1)一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭,在好心人的爱护帮助下,终于变成了美丽的天鹅。上述故事来源于 (人名)的童话故事《丑小鸭》。
(2)创作“巨人三传”的作者是法国作家 。
7、仿例造句:
爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝,洗去你心灵上的尘;让那安闲的雨丝,抹去你思维上的俗;让那多情的雨丝, ;让那无声的雨丝, 。
8、阅读下面两段资料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。
(1)一位美国黑人出身寒微,为减轻家中负担,在家汽水厂里当杂工,各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水,弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫,老板为节省人工要他去干,他想发脾气,但一想,这也是他份内的活,就把车间打扫的干干净净。过了两天,他被提升为装瓶部经理。后来他进了军校,衔领四星上将,官至欧洲盟军总司令,他就是美国现任国务卿鲍威尔。
(2)在建筑工地上,三个工人在挖沟。一个每挖一阵,就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板;第二个嫌辛苦,总抱怨时间长、报酬低;第三个埋头干活,心里想怎样挖好沟让地基牢实。若干年后,第一个仍在挖沟;第二个找了个借口提前病退,每月领取微薄的退休金;第三个成了一家建筑公司的老板。
二、阅海泛舟。
(一)阅读下面短文,完成9-12题。
乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀, 了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了她双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如觳纹的湖面 着,小燕子的剪尾或翼尖,偶 了水面一下,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对,闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上停着几个粗而有致的小黑点,那便是小燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!
9、文中画横线处按次序应填上的词语最合适的一项是( )
A、凑成 横掠 沾 B、组成 飞 碰
C、拼成 腾跃 碰 D、凑成 飞翔 沾
10、以上文字至少描绘了四幅画面,在其起讫处用“‖”标出,并按顺序加上小标题。
(1) (2)
(3) (4)
11、作者描绘“烂漫无比的春天”时细致描绘了哪些具体的景物?这样写的作用是什么?
12、文中从 、 、 、 这几个角度来描写燕子的特点。
13、请在文中用横线画出描写燕子飞翔的语句。并简单概括其特点。
(二)、阅读下面短文,完成14—22题。
善待生灵
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。
展开余下试题
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。
14、解释词语:
肃然起敬:
15、“本是同根生,相煎何太急”是 时 写的诗句,引用这两句诗的效果是 。
16、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括,不超过15字) 。
17、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是(用原文回答)
18、能揭示全文主旨的语句是 ;这一句运用了 的表达方式。
19、“动物在生命危急之时的举动”指(不超过30字)
20、举例说明本文运用的修辞手法:
21、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。(不能摘录原文中的语句)
(三)、阅读《爱莲说》后做22—21题。
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
22、解释加点的词。
(1)可爱者甚蕃( ) (2)世人甚爱牡丹( )
(3)濯清涟而不妖( ) (4)香远益清( )
23、翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?
24、写出我们学过的表示第一人称的词语。
25、理解填空。
(1)第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ,描写莲花正直的语句是 。
(2)短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是 。
(3)从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是 。
三、写作快车。
题目:我的 (乐园、最爱、财富、未来、座右铭、课余生活……)请补全题目写作。
要求:○1立意自定,文体自选。
○2字数550字左右。
○3书写工整,卷面整洁。 (222.208.124.222)"
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