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备战2024 高考语文试题分类汇编
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庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文期中检测
"庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文
期中综合检测
一、知识积累及运用。 (20分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) (2分)
A.逾越(yú) 镏金(liū) 逮捕(dǎi) 衣钵(bō)
B.欺侮(wǔ) 恣情(zì) 船舷(xián) 执拗(niù)
C.洞穴(xuè) 驿路(yì) 酝酿(rǎng) 谛听(dì)
D.狭隘(ǎi) 矍铄(suò) 称职(chèng) 罅隙(xì)
2.下面的句子表达规范、意思清楚的一项是( )。(2分)
A.不可以不否认,只想得到不想给予,只知索取不思回报,并非个别现象。
B.非常时期,重罚治陋习,已经把“乱吐痰”等不文明行为上升至政府行为。
C.只有燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,那就会有好天气。
D.化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。
3.文学常识填空。 (2分)
(1)寓言以散文和诗歌的形式,讲述带有( )的故事。 主人公可以是人,也可以是( )的动物或非生物。
(2)《论语》是记录( )的一部书,是( )家的经典著作之一。
4.将下列四字词语填充完整。(2分)
( )天撼地 玲珑( )透 获益( )浅 盘( )卧龙 繁花( )叶 抑扬顿( )
5.选词填空。(2分)
(1)在山的那边,是海!是用信念 (拧 汇 凝)成的海。
(2)我们是一列树, (站 立 走)在城市的飞尘里。
(3)走出门,就与含着露水的栀子花气息的好风 (撞 碰 抱)个满怀。
(4)小草偷偷地从土里 (冒 长 钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。
6.仿照例句,从“成功一失败,得意一失意,顺境一逆境”三组词语中任选一组仿写句子。(3分)
朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是什么,朋友是 ;朋友是 。
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7.默写填空。(7分)
(1)子曰:“学而不思则罔, 。”
(2)古道西风瘦马。 , 。
(3)客路青山外,行舟绿水前。 , 。
(4) 当别人因不了解你而对你产生误解时,你应该怎样对待这个问题?请用《论语》中的话来回答: , ?
二、阅读理解。 (40分)
㈠阅读《童趣》选文,完成8∽11 题 (10分)
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
8.选出词义相同的一项( )(2分)
A.能张目对日 一日,见二虫斗草间
B.不亦说乎 稻花香里说丰年
C.其恕乎 神游其中
D.怡然自得 不觉呀然一惊
9.指出下列句中“之”各指代何种事物。(3分)
(1)观之正浓:
(2)驱之别院:
10.想像奇特是本文一大特点,请指出作者把下列事物想像成什么事物。(2分)
(1)丛草 ( ) (2)虫蚁 ( )
(3)土砾凸者 ( ) (4)土砾凹处 ( )
11.选文描绘了两幅图画,请依次写出: 、 (不超过5个字)(3分)
㈡阅读《瑰丽的落日》,完成12∽17题。(18分)
瑰丽的落日
此刻,我望着瑰丽、庄严的落日,思索着运动的生命,生命的运动。
似乎,它比正午的太阳要大几倍,也许是它转到了离地球最近的轨道,但为什么它的光焰反而减弱了许多?
倘若说日出桔红,日午金白,日落则是血红了,像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许,这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色,是它夸耀自己的色调丰富吗?
是的,落日的色彩是最多样的,人世间还没有哪个画家能把落日的色彩配齐。
我爱观赏落日,因为只有这时候才能把它看得真切,甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一拐腿子,不情愿地、一步一步回头地走下山去。
于是,我便想起了日出,虽然也能看见它的脚步,却显得稚气,像一个头脑不太发达的大孩子,傻笑着。
而落日,显得成熟而多思,但又有点儿用脑过度的感觉。
其实,我们这里的落日是地球另一个方位的人的日出,正如我们的日出是他们的日落,宇宙间本没有日落日出。
但我不知道宇宙间更远的生命,是否也能观赏到日落日出。
倘若观赏不到,那里一定是永恒的黑暗!
不!一定会有另一个光源的照耀。
然而我,是庆幸有自己的光源的。
我尤其庆幸我有我的日落,它比日出更瑰丽,更庄严,更动人魂魄!
这使我想到了生与死——生固然美丽,但它的美在于未来的贡献。死,则美在已经做出了贡献,它比生更丰富。
生是贡献的准备。
死是贡献的结果。
因此,我爱望着瑰丽的落日,思索生命中的运动,运动中的生命。
12.简要概括“瑰丽的落日”有哪些特点。(2分)
13.用文中语句回答“我爱望着瑰丽的落日”的真正原因。(2分)
14.体会“把云烧成了几十种颜色”一句中“烧”的妙用。(2分)
15.文中画线句运用了什么修辞手法?有何作用?(3分)
16.作者为什么说“我尤其庆幸我有我的日落”?(3分)
17.全文构思上运用了什么手法?作者写落日的目的是什么? (4分)
㈢阅读《想要道谢的时刻》,完成18∽22题。(12分)
想要道谢的时刻
研究室里,我正伏案赶一篇稿子,为了抢救桃园山上一栋“仿唐式”木造建筑。自己想想也好笑,怎么到了这个年纪,拖儿带女过日子,每天柴米油盐烦心,却还是一碰到事情就心热如火呢?
正赶着稿,眼角余光却看到玻璃垫上有些小黑点在移动,我想,难道是蚂蚁吗?咦,不止一只哩,我停了笔,凝目去看,奇怪了,又没有了,等我写稿,它又来了。我干脆放下笔,想知道这神出鬼没的蚂蚁究竟是怎么回事。
终于让我等到那黑点了,把它看清楚后我忍不住笑了起来,它们哪里是蚂蚁,简直天差地远,它们是鸟哩——不是鸟的实体,是鸟映在玻璃上的倒影。
于是我站起来,到窗口去看天,天空里有八九只纯黑色的鸟在回旋疾飞,因为飞得极高,所以只剩下一个小点,但仍然看得出来有分又式的尾巴,是乌鸦吗?还是小雨燕?
几天来因为不知道那栋屋子救不救得了,心里不免忧急伤恻,但此刻,却为这美丽的因缘而感谢得想顶礼膜拜,心情也忽然开朗起来。想想世上有几人能幸福如我,五月的研究室,一下子花香入窗,一下子清风穿户,时不时的我还要起身“送客”,所谓“客”,是一些笨头笨脑的蜻蜓,老是一不小心误入人境,在我的元杂剧和明清小品文藏书之间横冲直撞,我总 是小心翼翼的把它们送回窗外去。
展开余下试题
而今天,撞进来的却是高空上的鸟影,能在映着鸟影的玻璃垫上写文章,是李白杜甫和苏东坡全然想象不出的佳趣哩!
也许美丽的不是鸟,也许甚至美丽的不是这繁锦般的五月,美丽的是高空鸟影偏偏投入玻璃垫上的缘会。因为鸟常有,五月常有,玻璃垫也常有,唯独五月鸟翼掠过玻璃垫而去的事少有,就连创意设计也设计不来的。于是转想我能生为此时此地之人,为此事此情而忧心,则这份烦苦也是了不得的机缘。文王周公没有资格为桃园神社担心,为它担心疾呼是我和我的朋友才有的权利,所以,连这烦虑也可算是一场美丽的缘法了。
为今天早晨这不曾努力就获得的奇遇,为这不必要求就拥有的佳趣(虽然只不过是来了又去了的玻璃垫上的黑点),为那可以对自己安心一笑的体悟,我郑重万分的想向造化道一声谢谢。
18.读完第一段,你认为作者是一个怎样的人?(2分)
19.你觉得作者幸福吗?作者为什么会因为这平凡的小事感到幸福?(2分)
20.作者记录的不过是生活中的一件小事而已,为什么又要说谢谢呢?(2分)
21.文中作者说,人生天地间,众多的机缘巧合构成了我们丰富多彩的人生,作为造化的宠儿,我们其实应该感谢的很多,如果给你一次说谢谢的机会,你最想对谁说谢谢?为什么?(3分)
22.读完全文,你感受最深的是什么?请告诉大家。(3分)
三.作文。(40分)
23.写父母、写朋友、写你的亲人,只要有一份真情,有一份真诚。
写大事、写小事、写身边的事,只要你一些感动,有一些领悟。
拿起你的笔,写写你们家里的事。
要求:题目自拟,文体不限,600字左右。
1.B 2.D 3.(1)劝谕或讽刺意味,拟人化 (2孔子和他的弟子言行 儒
4.擎 剔 匪 虬 嫩 挫5.略6.(示例)成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光地带;失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。7.略
8.D 9.(1)二虫斗草间(2)癞虾蟆 10.(1)树林(2)野兽(3)山丘(4)山谷 11.神游山林 鞭打虾蟆 12.比正午的太阳大好几倍,光焰却弱许多;色彩最多样;显成熟而多思。 13.思索生命的运动,运动中的生命。(思索着运动的生命,生命的运动。 14.与“像一个巨大的熊熊燃烧的球”照应,且表现日落的灿烂辉煌。 15.比喻、拟人,形象生动地写出了落日的情态,自然引出下文联想到成熟而多思。 16.因为“我”能从日落中体悟到生活、人生、生死等方面的深刻内涵。 17.托物言志。作者借赞美落日,表达如何对待生死,如何对待索取与奉献,从而造就辉煌人生的感悟。18.作者为他人之事而奔波,可见他是一个热心的人。 19.是幸福的,平凡的小事构成了人生的美景,只要你细心的体味,有机缘构成的人生就是无比幸福的。 20.虽是生活中的小事,但这种机缘巧合下的小事并不是谁都会遇到,作者感到自己很幸运,同时也说明他是一个热爱生活,懂得感恩的人。 21.不设统一答案。 22.不设统一答案。 (61.184.17.90)"
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