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湖上中学2006年春季第一阶段考试初二语文试卷
湖上中学 2006年秋季第一阶段考试初二年语文试卷
(总分:150分  时间:120分钟)
班级___________座号_________姓名______________成绩___________
一、积累与运用(30分)
1、读下列这段话,给加点的字注音,根据拼音写汉字:(4分)
    江南的雪,可是滋润(     )美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单bàn(     )梅花,深黄的qìng(     )口的蜡(    )梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
2、《西游记》的作者是__________朝的_____________,作者运用了_____________手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“_____________________,_______________________”。(4分) 
    3、《西游记》中劝孙悟空上天招安的是_______________,把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是________________。(2分)
    4、参照加点的文字,将画线部分加以调整,使整段话更整齐、和谐。(2分)
正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸雷川,浊流如奔涌如腾飞的巨龙,悬垂的水流如张挂的天幕,激起的水珠如四溅的钢花,使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到严重的震撼。
画线部分应该该为:                                             
    5、指出下列各句所运用修辞方法(4分)
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。(      )
(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。(      )
(3)在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。(      )
(4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!(      )
    6、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动,语文老师要求每一位学生收集一篇反映母爱的诗词或散文,并编辑成书。请你给本书拟定一个书名,并为之写一句广告词。(3分)
(1)书名:                
(2)广告词:                                                               
7、仿写句子。(2分)
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田;它像              
     ,                      。
8、为了教育孟子。其母三易其居,古今中外象这样的事例不少,母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生,请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。(不少于50字)(2分)


浏览完整试题    9、五月的第二个星期天是母亲节,请设计一句手机短信,祝愿天下所有的母亲节日快乐,(不少于20字)(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、 依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的是(      )(2分)
     _______,飘逸着沁脾的清香;__________,散发着浓烈的祝福;________,只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
     ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
     A、 ②③①    B、 ①②③     C、 ③②①     D、 ③①②     
11、排列语句顺序恰当的是(       ) (2分)
⑴ 还有摇荡的水草               ⑵ 游人从桥上望去
⑶ 那草就在水草和石头间滑动     ⑷ 可以清晰地看到鹅卵石
A、⑵ ⑶ ⑷ ⑴    B、⑵ ⑷ ⑴ ⑶   C、⑶ ⑴ ⑵ ⑷    D、⑵ ⑶ ⑴ ⑷                                                                                       
二、阅读训练与提高:(61分)
(一)(19分)
我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,虽然有时想写信,却又难以下笔,这样一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想,他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为了中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为了学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去了半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字。
12、请用简洁的语言概括上文的内容。(2分)
                                             
13、文中的“小而言之”“大而言之”能否互换?为什么?(3分)
                                                                               
                                                                               
14、理解加点词的含义及作用:(4分)
①这样一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。
                                                                            
②在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
                                                            
15、“正人君子”在文中指的是哪些人?为什么加引号?(4分)
                                                                              
                                                                               
16、文中画线的句子说藤野先生“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”,想像一下,藤野先生可能会对作者说些什么?试写出几句。(3分)
                                                                           


展开余下试题17、先生是一个什么样的人?请用自己的语言概括。(3分)
                                                                           
(二)我的母亲(节选)(12分)
① 每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书,有时侯她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑)她说到伤心处,往往掉下泪来,到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书,十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
② 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论息样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
③ 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心,这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么细菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
18、请用简要的语言概括选文的内容。(不超过15个字)(2分)                                                                  
                                                           
19、选文写了母亲哪几件事?(3分)
                                                                                  
                                                                                                                                               
20、“但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”中的“从来”能否去掉?母亲这样做有什么目的?(4分)
                                                                           
                                                                                                                                                     
 21、请你就作者母亲的为人、教子方式,谈谈自己的理解与看法。(3分)
                                                                            
                                                                               
(三) 假如给我三天光明(22分)
[美]海伦•凯勒
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日,无所事事。
有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就能更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长,我们每一天就不会过得那么有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。


展开余下试题我有过这样的想法:如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明;寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来。我问他看到些什么,他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊,我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西却一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:"如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题:假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?
22、第一段中“谁又会想到它,谁又会整日惦记着它”一句话重复吗?为什么?(3分)
                                                                            
                                                                                
23、第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”?(2分)
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