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重庆市接龙中学校2005-2006学年月考高一语文试题(第一、五单元)
"重庆市接龙中学校2005-2006学年下期第一学月
高一语文考试试题
姓名: 学号: 成绩:
第一卷(选择题:39分)
一、(15分,每小题3分)
1、下列加点字的读音,完全正确的一项是
A、监生(jiān) 牺醴(lǐ) 陈抟老祖(tuán) 新正(zhēng)
B、朱拓(tà) 形骸(hài) 怂恿(sǒng) 讥诮(xiào)
C、膏腴(yú) 逡巡(qūn)藩篱(fān) 鞭笞(chī)
D、游说(shuì)足当项王(dāng)刀俎(zǔ) 氓隶(máng)
2、填入下列横线的词语,最恰当的一项是
⑴她未必知道她的 经大家咀嚼了许多天,早已成为渣滓。
⑵第二天他老是 地搓手,打哆嗦;从他的脸上分明看得出来他病了。
⑶老船夫因为工作疲倦,喝了半碗白酒,饭后 极好,又同翠翠到门外高崖上月光下去说故事。
⑷但是,那些隐蔽在大荷叶下面的战士们,正在 瞄着敌人射击,半眼也没有看她们。
A、悲哀 无精打采 兴趣 聚精会神 B、悲愤 无精打采 兴致 专心致志
C、悲愤 心神不定 兴趣 专心致志 D、悲哀 心神不定 兴致 聚精会神
3、下列加点的成语运用正确的一项是
A、受了称赞不应趾高气扬,受了批评也不应俯首帖耳。
B、这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。
C、在有的国家的某些地方,青少年吸毒已蔚然成风。
D、这个问题,我们应摆在桌面上,大家开诚布公地谈一谈。
4、将下列四句填在横线上,顺序最恰当的一组是
到了1968年,又出现了一种私家主办的定期音乐会。 但他的本业,却是日日背一袋木炭,沿街叫卖。
⑴这是一个自学成才的音乐家⑵每周一次,延续了36年⑶当时伦敦城里一些饱学之士都同他交游⑷主办人是汤姆斯•勃烈顿
A、⑷⑴⑶⑵ B、⑵⑷⑶⑴ C、⑷⑶⑴⑵ D、⑵⑷⑴⑶
5、下面文学常识的表述有错误的一项是
A、《过秦论》的作者是贾谊,“过秦”的意思是指出秦的过失。这是为了给汉朝的统治者提供历史借鉴而写的一篇文章。
B、《史记》是我国的第一部纪传体通史,开记传文学的先河;它是二十四史的第一部,共130篇,分为本纪、世家、列传、书、表五部分;鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C、王羲之,善书法,是我国汉代著名的书法家,有“书圣”之称。因曾任右军将军,故又称王右军。《兰亭集序》书法上也称《兰亭序》。
D、《装在套子里的人》借中学教师布尔金同兽医伊凡•伊凡尼奇的谈话叙述了别里科夫的故事,节选的课文中的“我”指的是布尔金。
二、(每小题3分,共12分)
阅读下面文段,回答6-9题。
多媒体技术
在办公自动化环境中,长期以来,实现信息表示和人机关系的自然化,达到系统性能与办公行为的和谐性,是计算机界努力追求的目标。多媒体技术顺应了这种需要,它将在原有计算机运算能力的基础上,扩充了数字信号处理器,大容量磁盘,和其它外部设备作为系统基本配置,以多种形式表达和处理信息。文本、语言、图像的数字化,使大量信息变为计算机可处理的信息。多媒体技术使微机由单纯的文字和数据处理进化为能处理音乐、文字、图片、图形、动画、电视等多种传播媒介的综合信息处理系统。多媒体环境下的人机交互技术可充分调动人的各种感官,使人与计算机之间以问题和对话方式进行直观和自然的交流,而多媒体视像会议系统可以使在地理位置上相距遥远的人们“坐在一起”交流经验。多媒体技术的产生是计算机应用技术的一次重大变革,必然对办公自动化环境产生重大和深远的影响。一种新技术的诞生往往会伴生形成一种新的文化。多媒体技术支持下的办公环境就变得更加生动、活泼、自然、有趣,甚至会对办公人员的思维方式、工作方式和办公组织结构产生影响。
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6、对多媒体技术的解说,不正确的一项是
A、多媒体技术是一项综合性技术。
B、多媒体技术是信息网络和人们的关系达到统一的技术。
C、多媒体技术是在计算机运算能力的基础上,扩充了数字信号处理器,大容量磁盘和其它外部设备作为系统基本配置的技术。
D、多媒体技术是以多种形式表达和处理信息的技术。
7、对“人机关系”的具体说明,不正确的一项是
A、通过人机交互技术可充分调动人的各种感官。
B、人与计算机之间以问答和对话形式进行自然交流。
C、人与计算机之间通过视像可使两地的人们进行间接的交流。
D、人与计算机利用多媒体视像会议系统可使相距很远的两地“坐在一起”交流经验。
8、文中概括多媒体“系统性能”的一句是
A、多媒体技术扩充了数字信号处理器等系统基本配置。
B、多媒体使微机进化为多种传播媒介的综合信息处理系统。
C、多媒体以多种形式表达和处理信息。
D、多媒体技术使办公行为达到系统化的和谐。
9、对本文理解不正确的一项是
A、多媒体技术系统会伴生形成一种新的文化。
B、多媒体技术系统可以使人机问答对话和谐进行。
C、多媒体技术系统基本配置比计算机系统基本配置功能更齐全。
D、多媒体技术已经成为人机界面技术发展的下一个热点。
三、(每小题3分,共12分)
文言文阅读,完成第10-13题
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
10、下列加点词意义和用法相同的一组是
A、卮酒安足辞 何辞为 B、杀人如不能举 刑人如恐不胜
C、哙拜谢 乃令张良留谢 D、不自意能先入关破秦 其意常在沛公
11、与“先破秦入咸阳者王之”中的“王”用法相同的项是(多项选择):
A、然陈涉瓮牖绳枢之子 B、籍吏民,封府库,而待将军
C、常以身翼蔽沛公 D、范增数目项王
12、下面古今异义解释正确的一项
A、以致天下之士(连词,多表示不好的结果)B、以为桂林、象郡(认为)
C、沛公居于山东时 (同今山东省) D、备他盗之出入与非常也(意外的变故)
13、下列对语段内容的分析和解释,不正确的一项是
A、樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话,表面上是抨击秦王,实际上是指责项王。
B、樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样,这表明刘邦方面上下一致,同心协力。
C、樊哙引怀王与诸将相约的话,意在提醒项羽,应该当王的是刘邦,而不是你项羽。
D、司马迁的笔下,樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
第二卷(主观试题 111分)
四、(共16分)
14、翻译横线上的句子(6分)
⑴故遣将守关者,备他盗出入与非常也。(3分)
⑵夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。(3分)
15、阅读下面这首诗,然后回答下面的问题(6分)
清平乐
黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风吹过蔷薇。
⑴这首词最能表现作者依恋春天的是哪两句?
⑵作者急切地寻觅春天,其中经历了哪三个阶段?
16、补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选4句回答,4分)
①《过秦论》中指出秦王朝灭亡根本原因的文字是:
②及至始皇, , 。
③此地有崇山峻岭, ,又有 ,映带左右。
展开余下试题
④ , ,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
⑤会当凌绝顶, 。
五、(共19分)
阅读下文,完成17-20题
父子之间的怯意
韩 羽
我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……
有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上壶茶,父亲喝得高兴了,还逼着我们喝。说“逼”,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶。“过来,喝!多清香,又解暑,你喝不喝?想挨揍啊!”
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。
吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今儿不拉土了?”父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地像是在颤动。”又用于摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:“像是烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:“使劲儿看,好好记住。”
我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了,他说:“快到了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。
再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉着一两句话也说不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”
刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
17、在“唱戏”和“看庙”两段描述中,除了“勤俭”外,还表现了“父亲”哪些个性特点?请列点回答。(每点用序号标明)(4分)
18、请概述“父亲”对“我”产生怯意的原因。(5分)
19、请简析第一自然段在作品中的作用。(6分)
20、下列对这篇作品的赏析,不正确的两项是( )(4分)
A.作品没有完整的故事情节,只是几个生活片段的连缀,但却真实而生动地表现了父子之间微妙的心理变化和父子之间的怯意。
B.作品中不乏个性化的语言描写,如“父亲逼我喝茶”一节,仅寥寥数语,就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸现在读者眼前。
C作品通过“看庙”时“父亲惊奇”“我也惊奇”,“父亲长叹”“我也惊叹”的描写,生动地表现了“我”对父亲的“怯意”。
D.成功的细节描写,是本文的一个艺术特色。譬如,“背粪筐”这一细节,真实而自然地表现了父亲勤劳俭朴的传统农民本色。
E.文中倒数第三段有一处情景交融的描写,它着力渲染了一种清幽宁静的环境气氛,从而表达了“我”对家乡的热爱与依恋的情怀。
五、书面表达(15分)
21.依照下面《竹子》的立意和句式,写《筷子》。(3分)
竹子:空有漂亮的外衣,却无坚实的内涵。
筷子:
22.在下面横线上填入适当的词句,组成前后呼应的排比句。(4分)
说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,① ,有时只是一次默默的握手。但做出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉凝写成的铮铮誓言;② , ;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。负起承诺,就负起了不变的真情,就负起了不悔的初衷。
23、阅读下面一段文字,调整画线部分的语序和句式,使句式协调一致,前后关联通畅。(4分)
湖与塔都是有灵魂的,它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动,塔是静;塔是高傲的,湖是谦逊的;阴柔的湖水,好比江南不断的春雨,塔姿雄壮,恰似塞外猎猎的长风。北大如果没有了湖和塔,就像胡适之先生所说的,长坂坡里没有赵子龙,空城计里没有诸葛亮。
24、根据下面文字提供的内容,拟写一条“向印度洋海啸灾区捐赠”的公益广告。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,运用对偶的修辞手法。(不超过20字)(4分)
2004年12月26日,印度洋地震引发海啸横扫东南亚及南亚诸国,十五万多人丧生,死亡人数不断增加,财产损失无法统计。世界各国紧急援助,中国各地纷纷开展了民间的捐赠活动。
六 、作文(60分)
25.阅读下面短文,联系实际,写一篇不少于800字的文章,表达你对“幸福”的看法,文体不限。
生活中,每个人对幸福的看法各不相同,有人认为忙是福,有人认为吃苦是福,有人认为有亲情是福,有人认为经历磨难是福……
高一语文答题卷
姓名: 学号: 成绩:
第一卷(每小题3分,共39分)
展开余下试题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
第二卷(共111分)
14、⑴故遣将守关者,备他盗出入与非常也。(3分)
。
⑵夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。(3分)
。
15、⑴(3分)
⑵(3分)
16、(4分)①
② ,
③ ,
④ ,
⑤
17、(4分)① ②
③ ④
18、(5分)① ②
③ ④ &n
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