中学八年级期中语文试卷
（满分：120分   时间：150分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础知识（25分）
1、给下列加点字注音（2分）
潸然（    ）   秭（    ）归   高踞（    ）  斟（   ）酌
2、找出下列成语中的错别字并改正（4分）
循规蹈距（   ） 沾轻怕重（    ）  委委动听 （    ）  悬崖绝璧（   ）
3、解释下列词语（4分）
①如诉如泣：
②矢志不移：
③见异思迁：
④弄巧成拙：
4、判断下列句子所用的修辞手法（4分）
①这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。    （    ）
②世上哪有不犯错误的人呢？                              （    ）
③甲虫心急火燎地奔驰而去。                              （    ）
④春天来了，春风抚摸着大地。                            （    ）
5、默写出你记忆中古诗词里含有“花”的诗句，（同一首的最多写两句）（2分）
                                                               。
6、填空（9分）
①消息一般由          、          、          、        四个部分组成。（4分）
②一个人能力有大小，但只要有这点精神，            、           、
              、              、              。（5分）
二、阅读（45分） 
（一）记承天寺夜游（14分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下                 ，
                     ，                  。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
7、本文作者               ，         朝人。（2分）
8、按原文在横线上填上空缺的句子。（3分）
9、为文中加点字注音并解释：（4分）

浏览完整试题

①行                              ②乐                      
③遂                              ④寝                       
10、翻译“但少闲人如吾两人耳”                              。（2分）
11、本文写月突出其       ，写境突出其        ，写影突出其       ，写人突出其        ，写情突出其        。（请各用一个字回答）
（二）最大的金字塔（19分）
金字塔是埃及的象征，是古代埃及奴隶制时代法老（即国王）的陵墓，到目前为止尚存70余座，是“世界七大奇迹”中仅存的实体。最大的一座就是耸立在开罗附近尼罗河岸的“胡夫”大金字塔。塔高137.18米（原高146.6米），底部四边每边长230.38米（原为230.77米），体积252.1万立方米，整个占地面积达5.69万平方米，估计是由230万块、每块平均重2.5吨的石灰岩堆砌而成的，最大的一块重约160吨。有人估计，如将这座金字塔的石块铺成一条1/3米宽的道路，可绕地球一周。
奇怪的是，这些石头之间并没有诸如水泥之类的粘着物，仅仅是拼合在一起，而它的表面接缝处紧密得连一张薄纸也塞不进去，把几十万块石块堆成像40层大楼那么高的角锥体，如果在动工前没有精密的测量，事先不对角度、线条、压力、沉降等方面进行精密的计算，大金字塔是很难建成的。而且，那时不可能有什么先进的测量技术和精密的量具。于是，产生了一些大胆的猜想：大金字塔是由“天外来客”建筑的，这些“宇宙人”不但有激光测距仪，而且有电子计算机和起重机械；大金字塔并非胡夫之墓，而是天外来客留在地球上的“里程碑”……
但关于这座金字塔是古埃及第四王朝法老胡夫之墓，这一点是确凿无疑的，可惜的是金字塔墓室中胡夫的木乃伊已不知去向，只存下一只没有盖的石棺。根据这点可以确证，金字塔为古埃及所建。而问题是如何建成的呢？1978年春，日本早稻田大学古代埃及调查室的一支考古实验队伍来到了吉萨胡夫大金字塔前，他们用了两个月的时间，探索采用古代的方法，成功地建起了一座模拟金字塔。考古实验的主要内容有测绘、采石、运输、堆砌等过程。通过这次考古实验，初步揭示了谜一样的胡夫大金字塔的建筑问题。可以这样说，日本早稻田大学考古实验队所采用的一些方法，在当时已具有高度文明的古埃及人也一定会想到的。
12、本文是从哪几个方面介绍“胡夫”大金字塔的？（3分）
                                                                。
13、介绍胡夫金字塔规模宏伟，除了运用确凿的数据，还运用了形象性很强的语言。请在文中摘录一句，抄写在下面的横线上（2分）
                                                                。
14、理解词义在说明事物中的作用。（4分）
（1）“金字塔是埃及的象征”。句中“象征”的含义是（    ）
A、古埃及人的建筑水平         B、古埃及人的智慧
C、古埃及人的物质基础         D、古埃及的高度文明
（2）“初步揭示了谜一样的胡夫大金字塔的建筑问题。”“初步”的含义是    
                             。
15、“到目前为止尚存70余座，是‘世界七大奇迹’中仅存的实体。”删去“余”字，句意与原句意思有什么不同？（2分）
                                                                  
                                                                。
16、“底部四边每边长230.38米（原为230.77米），体积252.1万立方米，整个占地面积达5.69万平方米，估计是由230万块、每块平均重2.5吨的石灰岩堆砌而成的。”删去“每”“整个”“平均”后，句子与原句说明上有什么不同？
                                                                        
                                                                。
17、金字塔是古埃及人所建的依据有二：（2分）
（1）                                                              

展开余下试题

（2）                                                             
18、概括指出本文主要的说明方法，并作简要分析（4分）
                                                                                
                                                                 。
（三）（12分）
①我们往往只注意文字的学习，而不注意甚至不理会语言（口语）的学习。也就是说，尽管我们天天讲“语文”教学，实际上我们教的和学的都仅仅是“文”并不包括“语”，我们的语文教学是半身不遂的。
②这种情况自然不难从历史上找到解释。半个世纪以前，那是文言的时代，   
文言是没法子当作活语言来教的，自然只有文字的教学，没有口语的教学。文章要写好，说话不妨乱七八糟。而文字的教学也只能依靠“目治”，不能从口语得到多大的帮助。
③时代不同了，可是人们有惰性。现代的儿童学习的是白话，是普通话，是活的语言。活语言的教学应该是耳目并用，并且先耳后目。可是我们的教学法并没有根本性的改革，基本上还是“目治”，还只是抓书面作业，不从口语训练入手。
④在当今时代，口语表达在生活中的重要性好像不用强调大家也会承认，可是在语文教学上并没有采取相应的措施。撇开口语训练本身的用处不说，光从书面语训练来说，口语训练也是不容忽视的一个环节。一个人一天不知道要说多少话，可是一年不一定能写上几封信、几篇文章；一个学生一天上好几堂课，要答问，要讨论，而作文只有两星期一次，抓住口语这个环节，让学生受到应有的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文？放过这个环节，让他说话随随便便，乱七八糟，只在两星期一次的作文课上才要求他立意谋篇，字斟句酌，那就是一曝十寒，怎么精批细改也不容易提高作文的水平，
⑤总之，口语是书面的基础。语文教学从口语训练入手，是顺乎自然，事半而功倍。放过口语训练，孤立地教学书面语，是违背自然，事倍而功半。
19、给下列汉字注音（2分）
①撇开（    ）       ②曝（    ）
20、本文是针对什么现象发表议论的？（2分）
答：                                                                                  
21、用横线在第④段画出能体现“事半而功倍”这一短语具体含义的语句。（2分）
                                                                                  
22、请用一句话概括本文第④段的主要意思。（2分）
答：                                                                
23、本文多处运用了对比论证，试从文中举一个例子加以说明。（2分）
答：                                                                
24、请用简洁的文字写出本文的中心论点。（2分）
答：                                                                
                                                                。
三、作文（50分）
25、度过了人生的十几个春秋，回顾过去，你有后悔的事吗？你从中悟出了什么道理？请围绕着“悔与悟”写一篇文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），600字左右。
八年级语文期中试卷参考答案
一， 基础知识
1、shān  zǐ  jǜ  zhēn 
2、矩   拈  娓   壁
3、略
4、设问 反问 比喻 拟人
5、略
6、①标题，导语，主体，结语 ②略
二、阅读分析
7、苏轼，宋
8、如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
9 、①，xíng 步行，散步②，lè高兴③，suì于是 ④，qǐn  睡
10 、只是缺少清闲的人，就像我们两个这样。
11、明，静，形，闲，空
12、结构，建筑，猜想，考察
13、有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条 1/3未完的道路，有可能绕地球一周。
14、①，D  ②，还只是开始
15、删去“余”字后，就变成确数了。不合事实
16、删去这些词，语义不明。
17、①胡夫金字塔存下一只没有盖的石棺。
②日本科学家实验队成功地建成了一座模拟金字塔。
18、列数字，作比较，并结合实例分析
19，①piě   pù
20、我们的语文教学只是注重书面语的教学而忽视口语的教学。 
21、抓住口语这个环节，让学生受到的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文？
22、口语训练不容忽视。
23，第②③两段写不同时代的情况用了对比：半个世纪以前，那是文言的时代，文言是没法子当作活语言来教的，自然只有文字的教学，没有口语的教学。现时代儿童学得是 活语言，教学应该口语和书面语一起抓。（第4段，第5段也有对比）
24、语文教学要抓好口语训练。
三、作文（略）

上一篇：广东顺德容桂实验学校仿真模拟题.doc

下一篇：2006语文复习---《在马克思墓前的讲话》