"白云区06届高三第一次模拟测试
语  文                   2006-3
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用2B铅笔涂写在小答题卡上。同时，用黑色钢笔将姓名、考号、座位号填写在二卷答卷和作文卷上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；第二卷的答案只能用黑色钢笔答在二卷答卷的规定区域中，答在其他地方无效。
3．考试结束后，将小答题卡、二卷答卷和作文卷分类交回。
    4、本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页；共150分。考试时间150分钟
第一部分（选择题 共33分）
一、（12分，每小题3 分）
1.下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是
A.龟甲　　  皈依　　  瑰丽　　  名门闺秀　　  岿然不动
　　B.攫取　　  诀窍　　  崛起　　  波谲云诡　　  一蹶不振 
　　C.窈窕　　  舀水　　  叨扰　　  咬文嚼字　　  杳如黄鹤
　　D.悭吝　　  纤弱　　  铅华　　  无牵无挂　　  谦谦君子 
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．描摹      摄像机      惊涛骇浪      闻过饰非
B．和蔼      黄粱梦      声名雀起      狗苟蝇营
C．枪械      荧火虫      陈词滥调      宽宏大量
D．驰骋      雄赳赳      觥筹交错      提纲挈领
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．北京时间10月11日，十运会体操比赛决出了女子团体项目的金牌，广东队不孚众望，以总分149．555夺冠。 
B．粮食市场开放后，市场粮食供应充裕，品种日渐丰富，真是“林子大了，什么鸟都有”啊。
C．宴会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D．一些足球俱乐部老总与黑哨就是甲方乙方的关系，俗话说“拔出萝卜带出泥”，要真是把黑哨都挖出来，不知道还要把多少老总给牵扯出来呢。
4．下列各句中没有语病的一句是
A．为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境的目的，西藏自治区人民政府今天作出决定，自2006年1月1日起，在西藏境内全面禁止开采砂金矿。
B．我国20多年来的改革开放，使原来僵硬的社会阶层结构出现了前所未有的松动，人们的职业、身份和社会地位迅速变化。
C．一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的财富。
D．由于无家可归的人太多，再加上大雨，边远地区的灾民难以全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。   
二、(9分，每小题3分)
阅读下面文字，完成5-7题。
    按照进化论的观点，生物都有一个共同的起源，它们都是通过一个至今仍在延续的过程逐渐转变和发展起来的，这除了博物学家的观察之外，还有分子生物学展现的一些“证据”。
    其中一个重要的“证据”就是在研究一种特殊蛋白质时所发现的细胞色素C。所有的生物有机体都需要这种细胞色素C，以便通过它呼吸氧化食物分子获得能量。它在进化过程中的出现，为细胞有机体的产生做出了极其重要的贡献。这种细胞色素C是由104个氨基酸构成的，这些氨基酸围绕着一个玫瑰花形的、中心有一个铁原子的血红素基因。这些氨基酸的分子的结构不变而其排列位置是可以有变化的，如人跟黑猩猩比较，两者身上细胞色素C的氨基酸位置是相同的，而人跟马比较，两者身上它们的位置就有了区别——104个中有12个位置不同。人跟粮食霉菌比较，则达到了最大区别——104个中有44个位置不同。两个如此不同的蛋白链为什么能有相似的功能呢?这是因为大多数氨基酸是可以互相置换的，只有一些（在我们熟知的所有物种中仅有35个）不能在蛋白质还没有停止其他活动时被替代。从进化论的观点看，这种区别是很重要的，因为现在分离的两个有机体的共同祖先距今时间越远，其氨基酸的排列顺序发生的改变就越大。

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    细胞色素C以其古老又易于获得结晶而引起了有关生物学家的极大重视，通过分析不同物种的细胞色素C的区别，有助于掌握有关其进化的很多信息，估计生物的主要属种发生进化的可能时间。用这种方法绘制的进化谱系图与传统方法绘制的谱系图相比较，其氨基酸排列顺序的对照，就成为研究进化过程的一种宝贵的工具和手段。
                                     （选自《科学世界》2001年10期）
5．下列对细胞色素C的解说，不正确的一组是
A．细胞色素C是由氨基酸构成的。
B．细胞色素C是生物有机体进行呼吸的基本要素。
C．细胞色素C中氨基酸的排列位置是可以有变化的。
D．细胞色素C中氨基酸的排列位置是区别物种的重要标志。
6．下列对“所有的生物有机体都需要这种细胞色素C，以便通过它呼吸氧化食物分子获得能量”这句话的理解，正确的一项是
A．如果缺乏细胞色素C，生物有机体就会死亡。
B．细胞色素C为生物有机体供给能量。
C．细胞色素C是细胞的有机体产生的前提。
D．细胞色素C和生物有机体在进化过程中都发挥了重要的作用。
7．下列叙述不符合文章内容的一项是
A．细胞色素C的发现，进一步证明生物有一个共同的起源的观点。
B．不同生物体内的蛋白链的排列可以不同但功能相似。
C．因为细胞色素C非常古老，所以通过对它的研究，可以估计生物的主要属种发生进化的可能时间。
D．除了35个不能在蛋白质还没有停止其他活动时被替换的氨基酸外，其他的氨基酸可以互相置换。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成8—11题。
扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过于众事?”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。”扁鹊曰：  “其死何如时?”曰：“鸡鸣至今。” 曰：“收乎?”曰：“未也，其死未能半日也。” “言臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎?何以言太子可生也？”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里。决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”
中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之，大惊，出见扁鹊于中阙，曰： “窃闻高义之日久矣, 然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚!”扁鹊曰：“若太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤；旬而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”
                                      (节选自《史记•扁鹊仓公列传》)
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．暴发于外，则为中害            暴：突然。
B．病应见于大表                  见：体现，反映
C．扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石      厉：厉害。
D．以更熨两胁下                  更：交替，轮番。
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．当闻其耳鸣而鼻张
蟹六跪而二螯
B．中庶子乃以扁鹊言人报虢君
   且以一璧之故逆强秦之欢，不可
C．若太子病，所谓尸厥者也
若无兴德之言，则责攸之、棉、允等之慢
D．乃使子豹为五分之熨
侯生视公子色终不变，乃谢客就车
10．下列句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是  
①邪气畜积而不得泄。    
②闻太子不幸而死，臣能生之。    
③闻病之阴，论得其阳。
④先生过小国，幸而举之。    
⑤有间，太子苏。    
⑥但服汤二旬而复故。
A．①②⑥      B．②③④      C．①④⑤      D.③⑤⑥
11．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
A．扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷门前向中庶子打听太子得了什么病。
B．扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子，别人不相信，扁鹊进去诊视，虢太子耳鸣鼻张，身体还没变冷。
C．扁鹊指出太子只是昏迷而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进行医治，使虢太子苏醒过来，身体也逐渐复原。
D．扁鹊十分实事求是，认为太子本身就有活过来的生机，他不过促使他恢复健康罢了。
第二部分  非选择题(共117分)
    
四、(21分)    

展开余下试题

12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)  
（1）先生得无诞之乎?何以言太子可生也? （3分）   
（2）窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。（3分） 
（3）故天下尽以扁鹊能生死人。（2分）
13、阅读下面的宋诗；然后回答问题。 （8分）
夜坐
文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩①四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
注解：①蛩，蟋蟀。
（1）请写出这首诗颔联中对仗的词语。 （2分）
（2）表达全诗主旨的诗句是什么？抒发了作者怎样的思想感情？ （2分）
（3）诗歌的前四句写景绘色，请简要分析其运用的艺术手法。 （4分）
14、补写出下列名句名篇空缺的部分。（5分）   
（1）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。                   ，                 。
（自居易《琵琶行》）
（2）是故弟子不必不如师？师不必贤于弟子，           ，             ，如是而已。                                                  （韩愈《师说》）     
（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?                         。
(李煜《(虞美人》)
五．阅读下列散文，完成15～18题。（21分）
闲读梧桐
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒朝来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又亲你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是，我读懂了梧桐的落漠。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾会上的一卷旧书上。
15.“闲读梧桐”，作者读到的梧桐的外形特征是： (不超过10个字)(2分)。梧桐内在精神特征是：（3分）
16.作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号，4分)
17.文章尾段中，
①写轻盈欢快的红衣女孩的用意是：（2分）
②写落叶似乎是在为女孩“伴奏”，这样写要表达的意思是：（2分）
③写“阳光”洒在旧书上，“旧书上”意在表明（2分）
18.文章主要运用了什么表现手法？（3分）这样写有什么作用？（3分）
六、（15分）
19．在下面划线处填上适当内容，要求(1)所写内容应符合人物的身份(2)必须运用比喻。(4分)
   “朋友”，知底如何定义?世间万物，千姿百态，众说纷纭。哲人说：朋友是联结两个躯体的灵魂。商人说：朋友是商品，学会利用必得实惠。诗人说：                 
                          。孩童说：                                     。
我说：朋友是自己献给自己的礼物，朋友是另一个自我。
20．读下文，请你代替交管部门拟出警示牌上的内容。（不超过10个字）（5分）
在一条通往山区的公路的拐角处，近几个月来连续发生车祸，当地交管部门经实地调查发现，这个拐角处正好绕过一个山坡，山坡后面的公路边有一个村庄，旁边还有一所小学，所以经常有小学生和村民横穿马路，加上弯拐得很急，公路又很窄，汽车司机没有思想准备，常常在发现异常情况时躲闪不及，酿成车祸，找到了原因后，交管部门准备在山坡前立一块警示牌，把有关情况告诉司机，以引起司机的注意。
21．下面是海滨市和崧山市春节期间的天气预报表，请据此写一段温馨的解说词，简要介绍天气情况（不得出现数字），并为市民出行提出建议。要求：用语亲切、自然，60字左右。（6分）
城市名称 天气状况 温   度 风力风向 空气状况
海滨 晴转多云 16oC—210C  南风2—3级 较差
崧山 中到大雪 -27oC— 10oC 北风6—8级 良 
七、(60分)
22．作文(60分)
    世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。

展开余下试题

    请以“底线”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自定立意。  ②自拟标题。  ③自选文体，但不要写成诗歌。  ④不得抄袭。
白云区06届高三第一次模拟测试参考答案
一、
1．B（都为jué,A岿-kuī,其余为guī；C扰-rǎo,其余为yǎo；D纤-xiān,其余为qiān）
2．D(A项的“闻过饰非”应为“文过饰非”，B项的“声名雀起”应为“声名鹊起”，c项的“荧火虫’应为“萤火虫”。)
3．D(A项的“不孚众望”，不使群众信服。意思反了。应改为“深孚众望”或“不负众望”。B项的“林子大了，什么鸟都有”比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。c项的“捉襟见肘”，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。不形容衣服很不合身。D项的“拔出萝卜带出泥”比喻一个犯靠分子的落网，连带了暴露有关犯罪分子。)
4．B  (A项“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环班的目的”句式杂糅，改成“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境”或“出于有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境的目的”；c项多重定语语序不当，“一切世界上的财富”应改为“世界上的一切财富”； D项种属概念不清。“毯子、衣服、帐篷”都属于“救援物物质”，可将“毯子、衣服、帐篷和救援物质”改为“毯子、衣服、帐篷等救援物资”。)
二、
5．D（氨基酸排列位置相同未必就是相同物种，如文中提到的人和猩猩)
6．A （B项不是直接提供能量，注意“通过”二字；C项“做出了极其重要的贡献”不等于是“前提”；D项细胞色素C是构成生物有机体的物质，二者不是并列关系。）
7．D（注意文中的“大多数”、“熟知的……仅有”等用语。）
三、8．C(厉：磨砺)
9．A(A而：表示并列关系连词；B以：把／因为；C若：像，如同／如果；D乃：于是，就／才。)
10．D
11．B(扁鹊当时尚未进去诊视)
四、
12．(1)先生该不会是哄骗我吧?你凭什么说能够使太子复生呢?(“诞”，哄骗；“之”，我。3分)
(2)我听说你崇高道德行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。(“窃”，我，私下；状语后置。3分)
(3)因此天下人都以为扁鹊能够使死人复生。(“生”，使……复生，救活。2分)
[附]《扁鹊传》译文
扁鹊行医到了虢国。虢国太子病死，扁鹊来到虢国宫廷门前，问爱好方术的中庶子说：  “太子得了什么病，都城里举办祈祷求神的活动超过其他所有的事情?”中庶子说：“太子的病是血气不按常规运行，交错阻碍，而且不能通泄，突然发作，表现在体外，却是内脏受伤害所致。正气不能抵抗病邪，邪气积聚在体内而且不能发散，因而阳脉弛缓而阴脉拘急，所以突然昏厥死去。”扁鹊问：“太子死了多长时间?”中庶子说：“从鸡鸣到现在。”扁鹊又问：“收殓了吗?”中庶子回答说：“还没有，他死后还不到半天时间呢。”“请禀报说我是齐国勃海郡的秦越人。听说太子不幸死了，我能让他活过来。”中庶子说：“先生该不会是哄骗我吧?你凭什么说能够使太子复生呢?”扁鹊仰面朝天叹息说：“我秦越人的医疗方法，不需要等到给病人切脉、观察病人的气色、听病人的声音、审察病人的体态。只要说出生病的部位，诊察到病人阳分的症状，就可以推知病人阴分的症状；诊察到病人阴分的症状，就可以推知病人阳分的症状。体内的病会反映在体表，据此可以推断千里远的病人的吉凶。决断的方法极多，不能停止在一个角度上看问题。如果你认为我的话是不真实的，请进去试着诊视太子，会听到他的耳朵有鸣响声而且鼻翼在翕动，顺着他的两腿抚摸到下身，应该还感到有体温呢。”
中庶子就进去把扁鹊的话报告给虢国国君。虢国国君听了，大为吃惊，来到宫廷的中门口接  见扁鹊，说：“我听说你崇高道德行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。先生行医到了我们这个小国，幸运地救助我，我们偏远之国、寡小之臣，真是太幸运了!”扁鹊说：“像太子这  样的病，就是人们所说的‘尸厥’。太子其实并没有死。”扁鹊于是叫弟子子阳磨利针和砭石，选  取三阳五会穴扎针。不一会儿，太子苏醒了。扁鹊就叫弟子子豹准备原方一半剂量的熨药，用八  减方的药剂混合煎煮，用来交替熨贴两胁下面。太子能坐起来了。再进一步调适阴阳气血，仅仅  服用汤药二十天就康复了。因此天下人都以为扁鹊能够使死人复生。扁鹊说：“我秦越人并不能  起死回生，这是他本身有活过来的生机，我不过促使他恢复起来罢了。”
13、（1）“宿雁”和“寒蛩”对仗，“半江”与“四壁”对仗，“画”与“诗”对仗。（2分，三组全对得满分，漏一组扣1分）
（2）主旨句是“终有剑心在，闻鸡坐欲驰。”（1分）抒发了作者渴望建功立业的思想感情。(1分)
（3）运用近景远景描写相结合的方法来描写景色，首联写近景，颔联写远景，把秋夜的景色描写的非常真切；（2分）还运用动静结合的手法，半江秋水，清寒秋气是静景的描写，而宿雁成群与四壁的蟋蟀声是动景的描写，相映成趣，进一步描写秋夜的沉寂。（2分）
14、（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（2）闻道有先后，术业有专攻
（3）恰似一江春水向东流。
五、
15．①.高大挺拔，枝繁叶茂(或：“身躯高大，树冠繁茂”)②服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀、花开花落的从容淡泊的大度。  
16.相同：①不求巨臂擎天的闻达，但也有萌庇一方的坦荡。②都经历了“暴风”的吹打  
不同：梧桐有顺从、糊涂的一面；外祖父却缺少

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