"2006年中考语文模拟试题（一）
一、基础知识及其运用 （24分）
1、下列各组词语中加点字的读音，有误的一项是                        （    ）
A、     B、    
C、   D、
2、下列各句子中画线的词语，没有错别字的一项是 
A、他皮鞋擦得油光可鉴。 
B、汽车在望不到边的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄缘错踪的一条大毡子。  （    ）
C、难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛如象征了今天在华北平原纵横绝荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？  
D、 他时而激情满怀，时而义愤填鹰；有时热烈激动，有时雄辨过人。 
3、下列句子画线的词语，使用不恰当的一项是                 （    ）A、李老师读起课文来，声音抑扬顿挫，十分动听。 
B、加入世贸组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。 
C、对于社会上的腐败现象，广大群众是深恶痛疾的。 
D、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。  
4、下列各句中，没有语病的一句是                         （    ）
A、清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教授“高谈阔论”，然后由多名教授投票推荐，最后学校决定是否录取。  
B、中国要加入WTO，参与国际竞争，急需把保护知识产权和执行商标法管理好。  
C、微软拼音、双拼、全拼、五笔、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。     
D、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。  
5、填在下面横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是                  （    ）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养     ！碧波粼粼，江岸后面是起伏的山恋和绵延不断的树林。 
这儿的景色真是美极了  ②那儿的景色真美 
③六和塔静静地矗立在钱塘江边     ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着 
A②③  B①④   C①③  D②④  
6、选出加点的字解释有误的一项                                         （    ） 
A、沙鸥翔集（栖止，鸟停息在树上）B、一鼓作气（动词，击鼓）
C、多助之至（到）D、帝自捉刀立床头（古代的睡具）                       （    ）
7、下列句子与“诸葛孔明，卧龙也”一句句式相同的一句是：                 （    ）

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A、时人莫之许也     B、是天时不如地利也     C、辍耕之垅上    D、贤能为之用
8、按要求默写：（10分） 
（1）我们课内外学过的古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的情思。请写出两句：                     ，                     。 
（2）中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉洒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：此时此刻，我想起了古人的两句诗：                 ，                 。我也只能以此寄托自己的情感了。” 
 （3） 在中国现代文学馆中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句     
（4）、清代郑板桥的诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过陆游的《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的句子是      。 
（5）、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着：“                            ”的良好心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)
（6）、《蒹葭》中曾被台湾女作家琼瑶引为歌词的一句是     《关雎》中男主人公思念淑女的诗句是：      《君子于役》中最能表现妻子对丈夫的牵挂的一句是：
    二、阅读理解 
     （一）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 
9、解释下列词的意思：（2分） 
（1）弗：           （2）狱：         （3）牺牲：       （4）徧：                 
10、曹刿“请见”的原因是什么？文中哪件事最能“取信于民”？（原文回答）（4分） 
                                                                                  
11、翻译：（6分） 
（1）忠之属也。可以一战。战则请从。
                                                       
（2）肉食者鄙，未能远谋。                                                        
（3）小大之狱，虽不能察，必以情。                                                
   
（二）阅读下面议论文，完成文后各题。（20分）              
多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生
脑科学及许多相关科学成果提供的证据表明，人的神经系统高度分化，人类的智慧具有多元性。现代心理学有一种提法，至少有七种智能在个人发展和人类社会发展中起了重要作用，它们是：语言、数学逻辑、空间、音乐、身体运动、人际关系和自我认识能力。在现行的学校教育和教育评价中，往往只偏重于前三种智能，不利于多方面、多角度地发现和培养人才。人的心理和智能结构的发展水平，事实上无法单纯用纸笔工具准确地测量出来。传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，由于忽视了学生的个性差异，不能以此对学生做出或优或劣的判定。考试的效力是有限的，考试结果——分数并不能代表学生全部综合素质的发展水平。教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多重性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这正是一些地方、学校和教师在素质教育实践中涌现的好思想。掌握知识是评价的重要内容，但不是评价的重点，更不是评价的全部内容。素质教育要全面评价学生的认知、能力、态度和情感。同时要根据学生的个性差异，设计多元评价体系，评价项目多一点，就可能多出一批各有所长的好学生。在改革考试的同时，还要探索实践测评、成果展示、讨论答辩等多样的评价形式和手段。良好的自我评价能力是一个人或一个群体发展成熟的重要标志。使评价者由被动接受转向主动参与，在自我反思性评价中看到自己的优势与不足，更有益于发扬成绩，矫正问题。对学生来说，自我评价是自我教育的重要内容，也是养成责任感的重要方法。 教育行政部门、学校、教师、学生之间应当形成一种交互式的评价网络，形成各主体之间相互监督、相互帮改的群体关系，各方共同进步。此外，评价主体还应包括家长和社会部门，使评价系统更为开放，从而为学生的发展营造更加有利的环境。 

展开余下试题

12、本文所要阐明的观点是：                                   （2分） 
13、“人的心理和智能结构的发展水平，事实上无法单纯用纸笔工具准确地测量出来。”怎样理解这句话中的“纸笔工具”? （2分） 
答                                                                                 
14、文中加双曲线的“此”指代什么内容? （2分） 
答                                                                              
15、传统教育的评价项目比较单一，主要评价的是学生的认知水平，往往忽视了对学生                 、                和             的评价。（3分） 
16、文中列举了哪些评价形式和手段? （2分） 
答                                                                                 
17、教育评价网络系统应该由哪些要素组成? （2分） 
答：                                                                              
18、本文运用了哪些论证方法? （2分） 
答                                                                                
19、结合自身实际，谈谈你对“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理解。（5分） 
  
三、 阅读下面文字，根据要求作文。（二选一）
   1、“墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真城去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。
    请你以“沟通”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等。要求：①不少于500字。②题目自拟。③除诗歌外文体不限。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
   2、“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托看中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和哀共济；人类向往和乐，世界向往和平……请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 (60.164.123.74)" 

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