"龙山中学2005年第一学期第三次月考
语文试卷
第Ⅰ卷(选择题 共20分)        
一、基础知识 (每小题2分，共8分)
1、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项    (     )
A、嬉戏( xī) 童稚( zhì) 颤动( chèn )B、惬意( qiè) 吝啬(sè) 和煦 ( xù)
C、嗤笑( chī) 惘然(mǎng)恣睢(zuī) D、拮据 (jié) 腻烦 (nì)作梗 (gǎng) 
2、选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项      (      )
A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C、生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
D、人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
3、选出下列句子的标点符号完全正确的一项      (     )
A. “夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。
B. “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”
C. 死海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有嗅、锶。
D. 叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）
4、选出下列句子没有语病的一项     (        )
A、“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和胜利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
B、伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
C、听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
D、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
二、文言文阅读 (每小题2分，共12分)
   阅读下面文言文，回答第5至10题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作歼犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此皆贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
5、选出下列句中加点词解释不正确的一项 (     )    
  A、此诚危急存亡之秋也(这里有“时”的意思)   B、以光先帝遗德(发扬光大)   

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C、以昭陛下平明之理 ( 治理 )                D、是以先帝简拔以遗陛下( 遗漏 )
6、选出下列句中的“亡”字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项（     ） 
A、广故数言欲亡。       B、河曲智叟亡以应。
C、今亡亦死。           D、出则无敌国外患者，国恒亡。
7、选出对下面语句意思理解有误的一项  (     )   
A、先帝创业未半而中道崩殂 意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。
B、此诚危急存亡之秋也。意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。
C、以光先帝遗德。意思是：以先帝遗留下来的美德为光荣。
D、以塞忠谏之路也。意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路
8、选出对下列各句翻译完全正确的一项(       )
A、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
译：不应该盲目地自高自大，言谈中说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。
B、陟罚臧否，不宜异同。
译：评定好坏，不适宜有所不同。
C、必能裨补阙漏，有所广益。
译：这样一定能补救欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。
D、每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
译：每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹气、惋惜和痛恨的。
9、选出对这第一、二段文字的内容理解不正确的一项    (     ) 
A、诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B、诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C、诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
D、诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。
10、读第5段，选择分析完全正确的一项是（　　　   ）
A、第1句，强调应记取“后汉”“倾颓”的历史教训；第2句，写自己曾向“先帝”表明对“后汉“的“倾颓”感到痛心遗憾；第3句，向“陛下”推荐贤臣。这段话的大意是：诸葛亮劝谏刘禅要记取“后汉”的历史教训，要亲近信任贤臣。
B 、 第1句，强调应学习“先汉”“兴隆”的历史经验；第2句，写“先帝”对“后汉”的“倾颓”感到痛心遗憾；第3句，向“陛下”推荐贤臣。这段话的大意是：诸葛亮劝谏刘禅要学习“先汉”的历史经验，要亲近信任贤臣。
C  、第1句，从正反两面概括两汉的历史经验教训；第2句，写“先帝”对“后汉”的“倾颓”感到痛心遗憾；第3句，向“陛下”推荐贤臣。这段话的大意是：诸葛亮劝谏刘禅总结两汉经验教训，明确地提出建议：要亲近信任贤臣，远离小人。
D 、 第1句，从正反两面概括两汉的历史经验教训；第2句，写自己曾向“先帝”表明对“后汉“的“倾颓”感到痛心遗憾；第3句，向“陛下”推荐贤臣。这段话的大意是：诸葛亮劝谏刘禅总结两汉经验教训，明确地提出建议：要亲近信任贤臣，远离小人。
第Ⅱ卷(非选择题 共110分)
三、现代文阅读 (共35分)
阅读下面文段，回答11至23题。
(一)(10分)
不容忽视的光污染
   ①你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。  
  ②其实，很多其它动物也套因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000_—2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在犬西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。
   ③在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。
   ④以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙非常令人不适。
   ⑤除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90％，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
   ⑥研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲卞降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
   ⑦光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察．这需要引起我们足够的警惕。
 11．本文中，“光污染”是指                                          (2分)
 12. 根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面。(3分)
                                                                         
13．第⑦段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”?(2分)
                                                                         

展开余下试题

14．现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。(3分)
                                                                       
（二）孝心无价(13分)
毕淑敏
①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只好去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需有母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁？把自己利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子，无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候，将他对人间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，这是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们的深深的挂念。
⑤父母走了，遗留给我们永远无法偿还的心情。我们就永远无以言孝。
⑥有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永远也无法弥补。
⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一块砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许是只含着体温的一枚硬币……
⑨但“孝”的天平上，它们等值。
⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
15、本文作者表达的观点是什么？(2分)
                                                            
16、作者在第一段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17、第二段中，作者认为“对生命的大不敬”，具体指的是什么？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18、第六段中，作者说“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。”如何理解这句话的含义？（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19、第九段“但‘孝’的天平上，它们等值”一句中，“它们”具体指哪一段所写的内容？为什么说他们等值？你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心？（3分）
                                                                           
(三)(12分)
邂逅霍金
   ①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
   ②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
   ③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金--和以前在照片上见到的完全一样。 
   ④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
   ⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在—或者说是被安放在--轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去．又下意识地摸暑照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
   ⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
   ⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
   ⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
   ⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
   ⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
   ⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自 如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
   ⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
   ⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。
   注：邂逅：偶然遇见。 翟金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。
 20．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(3分)
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 21． 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?(3分)
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展开余下试题

22．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。(3分)
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23．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?(3分)
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四、积累与综合性学习(共15分)
  24、 默写或按要求填空。(共10分，每小题2分)
⑴                        ，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
⑵ 此中有真意，                          。(《饮酒》)
⑶                          ，忽复乘舟梦日边。《行路难（其一）》（李白）
⑷《饮酒（其五）》中反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是                      ，                      。
⑸ 《行路难（其一）》反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是                      ，                      。  
25、探究题(5分)
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
   ⑴从表中数据可以得出一个结论，即                                        
   ⑵看了这一统计结果，你对同学的建议是                                    
五、作文(60分)
   下面两题，任选一题。    ．
    (1)"对话"是当今时代较流行的一个词。父母与子女消除代沟要"对话"；师生融洽要"对话"；同学之间真诚信任要"对话"。请联系自己生活，写一篇以"对话"为话题的文章。
要求：①自拟题目，文体不限，题目写在作文纸上；②书写规范字数不少于600
    ③内容真实，但不出现真实的地名和人名。
（2）题目：我为自己             
要求：①完整题目：题目横线上可填"自豪"、"苦恼"、"加油"等词。并把完整好的题目抄到作文纸上；②文体不限，有真情实感，但不出现真实的人名、地名，③书写规范，字数不少于600。
附加题(共10分)
（一）阅读下列文段，回答下列问题：
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀衡(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握衡长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”
   夫大道甚夷。眈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜(矜持自负)者，视此省哉！
1．解释加点词在文中的意思。(2分) 
①有盲子道涸溪 道：            ②何久自苦耶! 何：            
2．把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 
①毋怖，第放下即实地也
译：                                                        
3．读了这则寓言后，你获得了哪些启示？（2分）
答：                                        

上一篇：2006年中考语文模拟试题（一）.

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