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2006年初三语文总复习专题训练之(能力题)
"2006年初三语文总复习专题训练之
附加题
1、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯; 当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯; , 。
2、阅读下面的文言文,回答问题。
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。
(1)“法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是: (只写序号)。
(2)文中断句正确的一项是:( )
A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
(3)用现代汉语翻译画线的句子:
(4)回答下面两题。
①“正行此事”中的“此事”指的是 。
②你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
3、将下面对联补充完整。
上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明
4、根据你对名著的了解答题。
(1)孙悟空大闹天宫后,回到花果山,在独角鬼王物提议下,号称 。西天归来后,接受如来授职为 。
(2)梁山泊英雄排座次后,宋江提出:“望天王降诏早招安,心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对,请写出其中两人的名字: 、 。
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(3)在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的?(含标点20字以内)
5、阅读下面的文字,完成(1)(2)题。
卫人束氏,举世之物,咸无所好,唯好畜狸猩。狸猩,捕鼠兽也,畜至百余,家东西之鼠捕且尽。狸猩无所食,饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸猩生子若孙,以啖肉故,竟不知世之有鼠;但饥辄嗥,嗥辄得肉食,食已与与如也,熙熙如也。
南郭有士病鼠,鼠群行有堕瓮者,急从束氏假狸猩以去。
狸猩见鼠双耳耸,眼突露如珠,赤鬃,又磔磔然,竟为异物也,沿鼠行不敢下。士怒。推入之。狸猩怖甚,对之大嗥。久之,鼠度其无他技,啮其足,狸猩奋掷而出。
(1)解释下列加点的词。
①咸无所好( )②南郭有士病鼠( )③急从束氏假狸猩以去( )
(2)上文是一则寓言故事,其寓意是
6、仿照下面《竹子》的格式和立意,另写一事物。
竹子:空有华丽的外表,却无坚实的内涵。
7、从下列词语中任选三个,写一段60左右的文字,描绘一个画面。
绚丽 清幽 巍峨 葳蕤 参差不齐 姿态万千
8、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。
上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)
9、根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; ,
; , 。
10、请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。
11、阅读下面的表格,按要求回答问题。
世界能源组成
年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年
(预计) 35% 20%
(1)用文章概括世界能源的发展趋势。
(2)读此表后你有哪些感受?
①
展开余下试题
②
12、阅读下面短文,然后回答问题。
晋王述①初以家贫,求试宛陵令②,所受赠遗③千数百条。王导④戒⑤之,答曰:“足⑥自当止。”时人未之达⑦也。其后屡居州郡,清洁绝伦⑧,宅宇旧物不革于昔,始为当时所叹⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者,唯贫而不改其节⑩,故可贵也;今以不足而贪求,既足而后止,尚可为廉乎?而史臣著 之,以为美谈,亦已陋 矣。(选自《滹南遗老集》,作者王若虚)
[注]①王述,字怀祖,晋朝的大官。②求试宛陵令:求得宛陵县的县官。③遗:此处读“wèi”。④王导:当时的丞相。⑤戒:劝告。⑥足:富足。⑦未之达:即未达之,不明白他的品格。⑧绝伦:超过一般人。⑨叹:赞叹。⑩节:节操。 著:写。 陋:没见识。
(1)解释文中加点的词语。 遗: 尝:
(2)用现代汉语写出文中画线句子的大意。
(3)对选文内容理解不正确的一项是( )
A.作者认为穷而不贪才值得赞扬。 B.作者认为贪足之后才不贪,算不得廉洁,不值得赞扬。
C.按照作者的观点王述的行为算不得廉洁。 D.按照作者的观点王述的行为是值得赞叹的。
13、仿写下面的句子。
例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
仿句:拥有_________, ;拥有____________ , 。
14、阅读下面的材料,按要求回答问题。
在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际,一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神 像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。
世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒 展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远 远看去,好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
①把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字)
答:
②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?
答:
15、阅读下列两则文言文,完成题目。
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”
【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧行:在黑暗中行走。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是( )
A指通豫南,达于汉阴 B于厅事之东北角
C贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?” D游于是乎始
(2)、解释下面句子中的加点词。
①恐已暮矣______________________ ②盲臣安敢戏君乎______________
③士别三日,即更刮目相待________ ④及鲁肃过寻阳________________
(3)、用现代汉语翻译下列句子。
①少而好学,如日出之阳。译文:______________________________________________
②孤岂欲卿治经为博士邪!(经:指儒家经典。博士:指当时专掌经学传授的学官,可不译。)
译文:____________________________________________________________
(4)晋平公担心学不好的理由是_________________________________,吕蒙不愿学的理由是_______________________________。(每处所填不超过5字)
(5)、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?请写在下面横线上。
16、阅读下文,完成题目。
北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或日:“食菱须去壳。”其人自护所短,日:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者日:“北土亦有此物否?”答日:“前山后山,何地不有?”
夫菱生于水而日土产,此坐②强不知以为知也。
[注释]①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②坐:因为。
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(1)理解文中加点词语,完成题目。
①下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是( )
A.衣食所安 B谨食之,哩而献焉C 设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有
(2)下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是( )
A今日存,明日去 B去死肌,杀三虫 C 乃记之而去 D俸去书来
(2)用现代汉语解释文中画线的句子。
夫菱生于水而日土产,此坐强不知以为知也。
(3)阅读本文,说说你对北人“强不积压以为知”的看法。
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