"2006莱阳高考语文综合训练五
命题人 李宪伟
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间为150分钟
第I卷（选择题  共42分）
一、选择题（27分，每小题3分）
1.下列各组字音，没有错误的一项是（   ）
A  怅（chàng）然   忌惮（dàn）   配给（jǐ）   矫（jiǎo）情 
     层见(jiàn)叠出 
B  痉（jìng）挛    盘桓（héng）  窈(yǎo)窕    竹篙(gāo)   
     重(chong)足而立
C  萦（yíng）绕    谄（chán）媚  讹诈(zà)      连袂（mèi）  
     久假（jiǎ）不归
D  抚（fú）养      角（jué）色    挑衅（xìn）  奇葩（pā）   
     呼天抢（qiāng）地
2．下列各组字形，没有错误的一项是 （    ）
A. 幼稚  披靡  惆怅  兵慌马乱  殚精竭虑
B. 饯行  渲泄  猖狂  向隅而泣  作壁上观
C. 迁徙  请缨  蓬蒿  真假难辨  为山九仞
D. 怜悯  猥琐  陷井 涸辙之鲋   不矜名节
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（      ）
①和谐社会，可持续发展，作为一种理论和战略，是国际社会对于工业文明和现代化道路深刻        的产物。
②节日的成都是一片欢腾的海洋：店铺张灯结彩，街上行人和车辆       ，各种庆祝活动精彩纷呈。
③我        不想去，只时没有时间罢了。
A．反思    川流不息   何尝     B．反思    源源不断   何尝
C．反省    源源不断   未尝     D．反省    川流不息   未尝
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ）
A．“小巨人”姚明在美国篮坛刮起了一股旋风，我们希望这位年轻的球员在巨大的荣誉面前安之若素，不断进取。
B勤奋与天才息息相关，世上没有天才，但是有勤学苦练，以汗水灌溉出来。
C．这些车辆收拾一下还可以使用,可要把它们白白地扔掉,那可真是不 名一钱了。
D．安土重迁是三峡人的传统，在听到让自己搬迁的消息后，三峡人都高      高兴兴地迁往他乡。
5．下列各句标点使用正确的一项是（    ）
A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂,她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．他扭过头，看见河畔石窟前，一棵大枣树下，坐着一个七、八岁的姑娘。
  C．那些将要参加湖南卫视“快乐大本营”的同学一起高呼着“我们一定成功！”“我们一定成功！”的口号，走出了学校的大门。
  D．“你知道吗，”我的同桌低声对我说：“我们班的语文老师要飞了，听说是叫一所私立学校给挖走的。”
6．下列各句没有语病的一项是（    ）

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  A．中石油和中石化两大集团以中准价为基础，在上下8%左右的区间内制定最终零售价格。
  B．课文必须是范文，要求文质皆美，具有积极的思想内容和优美的艺术形式，足为学生学习的典范。
  C．我局通过违纪案件的剖析，使广大党员干部从中受到感悟，推动了教育体系和预防腐败体系的完善。
  D．该书对全方位认识中国抗战，对全面评价正面战场、敌后战场和国际援助在抗战中的地位、水平、意义和作用，也具有重要的历史参考价值
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成7—10题。
目前，全世界估计每年有4亿-5亿美元的资金用于爱滋病疫苗的研制，其中绝大多数被用于基础研究。参与全球爱滋病疫苗研制工作的机构包括美国国立卫生研究院，国际爱滋病疫苗工作组，法国国家研究中心，欧盟以及几个生物技术和制药公司。国家级的爱滋病疫苗研究项目在澳大利亚、加拿大、瑞典、日本、英国和美国都正在进行，中国也正在积极地参与疫苗的研究和试验。
    尽管开展了众多的研究活动，但爱滋病病毒的特点决定了研制爱滋病疫苗是困难且昂贵的。因为爱滋病病毒不同于其他的传染病病毒，爱滋病病毒直接攻击血液中的白细胞，而白细胞是调节体内免疫系统的核心，这使得机体无法控制感染和预防疾病。“传统的”疫苗以全部灭活或经处理变成无害的微生物机体（病毒或细菌）为基础。但对于爱滋病来讲可能不够安全，因为它可能引发爱滋病病毒感染。因此爱滋病疫苗的试验主要以病毒的一部分为基础，这使爱滋病疫苗的研制面临更多更大的挑战。
    爱滋病病毒的多重变化使得问题更为复杂。例如爱滋病-1型病毒，目前发现它有10种亚型，而且分布在世界上不同的地区。研究者至今尚不知道，研制一种疫苗是否即可对付10个亚型，还是需要针对不同的亚型研制不同的疫苗。现在最流行的爱滋病病毒是A和C亚型，分布在非洲不同地区，但目前在实验的是以B亚型的病毒基因结构的疫苗，这种病毒主要集中在发达国家。此外，爱滋病病毒疫苗研究对私立部门来讲属于“高风险低回报的投资”因此影响了他们的积极性。但最大的问题是直至现在，科学家们对爱滋病病毒是怎样侵犯人体自然免疫反应的机理还没有完全弄清楚。因此，还不能准确了解需要什么样的免疫反应才能预防爱滋病病毒的感染。爱滋病疫苗的研制筛选也是一个复杂艰难的过程。例如，试验性疫苗首先要在动物身上进行试验，选出最好的疫苗之后，还要在健康的志愿者身上进行以下III期临床试验。I期试验需要在20~40个志愿者身上进行。它的目的在于确定疫苗的安全性以及它是否可以引发对爱滋病病毒特异的免疫反应。II期试验需要100多个志愿者参与，以进一步检查其安全性，并评价其免疫反应的强度。III期试验需要持续4年的时间，而且现场试验需要1000多名志愿者参与，其中一部分人接受疫苗试验，另外一部分人作为对照组。
    尽管如此，第一个以爱滋病病毒的外部蛋白为基础的备选疫苗已经诞生。首次III期试验，有5400名志愿者参与，从1998年开始在美国、加拿大和荷兰进行。第二个III期试验于1999年在泰国进行，有2500名志愿者参与。并且于2003年在泰国开始进行另一个III期试验。
7．下列对“传统的”疫苗机理的理解，符合文意的一项是（   ）
 A．白细胞是调节体内免疫系统的核心，因此以白细胞为基础。
B．它主要以病毒的一部分为基础。
C．它以全部灭活或经处理变成无害的微生物机体为基础。
D．它以爱滋病病毒的外部蛋白为基础。
8．文章认为“爱滋病疫苗的研制面临……挑战”，下列不属于这一说法依据的一项是（   ）
 A．爱滋病病毒的类型变化复杂，分布广。
B．对爱滋病病毒侵犯人体自然免疫发扬的机理还没有完全弄清楚。
C．爱滋病疫苗的研制筛选是一个复杂艰难的过程。
D．爱滋病疫苗试验的期限长、费用高而且难以征集到志愿者。
9．下列说法不符合原文意思的一项是（     ）
A．爱滋病病毒研究属于“高风险低回报的投资”，因此影响了各国研究机构的积极性。
B．爱滋病的疫苗试验不但要在动物身上进行，还要在健康的志愿者身体上进行。
C．爱滋病的疫苗试验要分三期进行，每期试验的人数和目的都不完全相同。
D．现在最流行的爱滋病病毒是A和C亚型，但目前试验的是针对B亚型病毒基因结构的疫苗。
10．根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是（    ）
A．非洲和欧洲是目前世界上爱滋病病情发展速度最快和受爱滋病影响最为严重的地区。
B．目前，能够预防和治疗爱滋病的疫苗及药物已经诞生。
C．爱滋病的传播途径十分明确，只要高度重视，截断它的传播途径，避免爱滋病感染并不困难。
D．“备选疫苗”的安全性、可靠性到底如何，它的成本多高以及能否被患者接受，目前这些问题已经基本解决。
三、阅读下面一段文言文回答11－14题。
李振，字兴绪。振为唐金吾卫将军，拜台州刺史。盗起浙东，不果行，乃西归。过梁，以策干太祖，太祖①留之。太祖兼领郓州，表振节度副使。
振奏事长安，舍梁邸。宦官刘季述谋废昭宗，遣其侄希正因梁邸吏程岩见振曰：“今主上严急，诛杀不辜，中尉惧及祸，将行废立，请与诸邸吏协力以定中外，如何？”振骇然曰：“百岁奴事三岁主，而敢尔邪！今梁王百万之师，方仗大义尊天子，君等无为此不祥也！”振还，季述卒与岩等废昭宗，幽之东宫，号太上皇，立皇太子裕为天子。是时，太祖用兵在邢、洺间，季述诈为太上皇诰告太祖，太祖犹豫，未知所为，振曰：“夫竖刁、伊戾之乱，所以为霸者资也。今阉宦作乱，天子危辱，此正仗义立功之时。”太祖大悟，乃囚季述使者，遣振诣京师见崔胤，谋出昭宗。昭宗返正，太祖大喜，执振手曰：“卿谋得之矣！”
王师范以青州降梁，遣振往代师范，师范疑惧，不知所为，振曰：“独不闻汉张绣乎？绣与曹公为敌，然不归袁绍而归曹公者，知其志大，不以私雠杀人也。今梁王方欲成大事，岂以故怨害忠臣乎？”师范洗然自释，乃西归梁。
昭宗迁洛，振往来京师，朝臣皆侧目，振视之若无人。有所小怒，必加谴谪。故振一至京师，朝廷必有贬降。时人目振为鸱枭。太祖之弑昭宗也，遣振至京师与硃友恭、氏叔琮谋之。昭宗崩，太祖问振所以待友恭等宜如何？振曰：“昔晋司马氏杀魏君而诛成济，不然，何以塞天下口？”太祖乃归罪友恭等而杀之。

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振尝举进士咸通、乾符中，连不中，尤愤唐公卿，及裴枢等七人赐死白马驿，振谓太祖曰：“此辈尝自言清流，可投之河，使为浊流也。”太祖笑而从之。
太祖即位，累迁户部尚书。友珪时，以振代敬翔为崇政院使。庄宗灭梁入汴，振谒见郭崇韬，崇韬曰：“人言李振一代奇才，吾今见之，乃常人尔！”已而伏诛。         ①太祖：朱温。    《新五代史•杂传》
11．对下列句子中加点词语的解释,不正确的一组是  （    ）
 A．过梁，以策干太祖，太祖留之        干预
 B．振奏事长安，舍梁邸                住宿
 C．遣振诣京师见崔胤，谋出昭宗        救出
 D．师范洗然自释，乃西归梁            释放
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是  （    ）
  A．①请与诸邸吏协力以定中外       ②友珪时，以振代敬翔为崇政院使
  B．①百岁奴事三岁主，而敢尔邪     ②然不归袁绍而归曹公者
 C．①天子危辱，此正仗义立功之时    ②太祖之弑昭宗也             
  D．①太祖大悟，乃囚季述使者       ②师范洗然自释，乃西归梁
13．下列句子分别编为四组，全都表现李振有谋略的一组是  （    ）
①过梁，以策干太祖，太祖留之
②今阉宦作乱，天子危辱，此正仗义立功之时
③今梁王方欲成大事，岂以故怨害忠臣乎
④朝臣皆侧目，振视之若无人  
⑤此辈尝自言清流，可投之河，使为浊流也  
⑥友珪时，以振代敬翔为崇政院使  
 A．①②③ B．①②④ C．③④⑥ D．③⑤⑥ 
14．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是  （    ） 
 A．李振以他的智谋和过人的才智赢得朱温的器重，朱温盛情邀请他留下来辅佐自己。在朱温兼任郓州节度使的时候，李振就做了节度副使，可见朱温对他还是相当信任的。李振作为朱温的使者四处活动，为朱温办了许多大事。
 B．朱温拥兵自重，他听从李振的劝告打着“仗大义尊天子”的幌子，将昭宗囚禁在东宫，后来又杀掉了昭宗自己称帝。然后又杀掉了与之共谋的硃友恭、氏叔琮来堵天下人的嘴。
 C．李振在年轻的时候和其他人一样参加了科举考试，竟一再名落孙山。李振不服气，又连着考了几次，仍是榜上无名。这使他对主管科举考试官僚们极为怨恨。他得势以后不失时机地将裴枢等投尸于河。
 D． 李振在朱温手下做到了户部尚书，但他还是晚节不保，在庄宗灭梁以后想要投降。郭崇韬认为李振只是个平常人，将他杀掉了。
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
   （1）今主上严急，诛杀不辜，中尉惧及祸，将行废立
                                                                 
   （2）振往来京师，朝臣皆侧目，振视之若无人      
译文：                                                      
16、阅读下面这首诗，完成试题。
小 松 杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
1）开头两句描写了“小松”怎样的特征?
2）从整体构思看，本诗采用了什么艺术手法,请说说你对本诗主题的理解。
答案：
17、补写出下列名句名篇中的空缺部分 。（任选两小题）（4分）
⑴_______________________，但愿长醉不复醒。_________________________，惟有饮者留其名。
⑵六国破灭，______________，战不善，______________。(苏洵《六国论》)
⑶白露横江，水光接天。_______________________，_______________________。
四、阅读下面的文字，完成18——21题。
谈　生　命
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地渡过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……
终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下延伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！
他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁华，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他的叶子由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！
终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。

展开余下试题

要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？                              冰心
18．作者在文章的开篇就说“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”，作者把生命比作一江春水和一棵小树，意在表达什么？
19．“然而我不敢说来生，也不敢信来生”这句话的含意是什么？在文中反复出现有什么作用？ 
20．应该怎样理解“不是每一道江流都流入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”？
 
21．下面对文章的分析，不正确的两项是（  ） （  ）
A．这篇文章表达作者冰心对生命的热情礼赞，作者用生动而形象的比喻，把抽象的对象具体化，把深奥的内容通俗化，并且以满腔热忱激励年轻人，去战胜困难，去迎接胜利后的辉煌，这样的人生才是最美丽的。
 B.“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！”这句话十分形象地表现了那些随波逐流一生没有作为人，在回顾生命历程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。
C. “在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”说明生命中的快乐与苦痛是相生相成的。正是因为有了痛苦的存在，快乐才弥足珍贵，正是因为经历了痛苦，才更能体会快乐的滋味。作者说在快乐和痛苦中我们都要感谢生命是因为生命让我们承受了人生特有的愉悦和美丽。
D.虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。作者认为生命诞生于自然，最终又归于自然；生命是战胜困难、享受欢乐、不断前进的过程。
E．本文虽然有感性化的描写，但通篇还是以理性化的归纳总结为主。本文在语言运用上也很有特点，都是纯白话，但明朗、灵动、蕴藉，有韵味。比喻、反问、对偶、排比句的使用，增强了文章语言的形象性，也更富有诗歌的节奏，前后照应，一唱三叹，娓娓道出生命的内涵，传达人生的哲理。
六、(12分) 
22、《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：‘三碗不过岗’。”
   从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回答三点：（3分）
 答：(1)
     (2) 
     (3)
23．按所给的语句形式，仿写一个句子，句意与例句连贯，修辞手法与例句相同。(4分)
如犁，深深埋头于土地中，付出汗水，拓开荒蛮与贫瘠、荆棘与砾石，报之以桃源；如河，                                                    ；如歌，                                                           。
 24．晶晶正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“晶晶，你真爱美呀，我刚晾的被单也锦上添花了。”（4分）
①你能听出刘阿姨的言外之意是：_______________________________ 
②如果你是晶晶，应该怎样回答刘阿姨？
                                                                
25．用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变原意。(4分) 
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。我们______________________________________________________
                                                               六、作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）                         

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