"初中语文八年级（下）语文第一、五单元测试题
一、知识积累与运用（23分）
1、默写（共14分，其中每空各1分，每错一字扣0.5分，扣完为止）
⑴冰霜正惨凄，                       。（刘桢《赠从弟》）
⑵杜牧《赤壁》诗中运用议论，直接对历史结局提出自己评判的句子是：
                                    ，                                    。
⑶李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达自己避世隐居思想的句子是：
                                    ，                                    。
⑷同是送别诗，王勃的《送杜少府之任蜀州》和王维的《送元二使安西》中意境截然相反的诗句是：　　            ，               。                     ，         
                 。
    ⑸文天祥把自己的命运与祖国的命运紧紧联系在一起，他认为一生最重要的事有两件：
苦读后高中状元和举兵“勤王”。这两点在《过零丁洋》中有所体现：                  
        ，                          。
    ⑹《五柳先生传》中表明作者生性恬淡，无意于功名利禄的句子是：               
          ，                          。
    ⑺《马说》中点明文章主旨的句子是：                                    。
2、文学放飞：这些年来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”，如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等，还社会一块明净的乐土。（3分）
假如我是：______________________________________________________________
(要求：说出名著名称、作者、名著中的某一人物，联系人物的形象对现实社会中阴暗面的东西作出自己的积极行动。)
3、“雪碧”饮料的广告语“晶晶亮，透心凉”早为广大消费者所熟知。许多人在分析这一广告时，都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。人们的分析是：

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“晶晶亮”说明产品：                “透心凉”表示产品：              （2分） 
4、读下面的语段，回答问题。（4分）
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。[甲]
烦恼、苦闷常常像夏天里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常卒不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就哄然击倒。[乙]
倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。[丙]有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。[丁]
   （1）选文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）     —     ；    —     
   （2）“恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命”这句话是从文中抽出来的，
它的正确位置应该在哪？（    ）（2分）A．甲处   B．乙处   C．丙处 D．丁处
二、文言文阅读
（一）（15分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、解释加点词语在文中的意思。（4分）
风烟俱净           负势竞上          互相轩邈               窥谷忘反            
6、用自己的语言描绘出以下句子所写的景色。（3分）
   水皆缥碧，千丈见底。游鱼碎石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
                                                                               
                                                                               
7、文中写出的富春江水的特点是        、         。（2分）
8、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是                                       ，
采用          的修辞方法。（3分）
9、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是      ，从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子                                                            。（3分）
（二）（21分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）余幼时即嗜学（            ） （2）手自笔录（         ）
（3）同舍生皆被绮绣（           ） （4）缊袍敝衣（         ）
11、选文主要写了作者幼时读书的艰难和青年时期求师的艰难两方面的内容。后者主要表现
   在哪些方面？这样写的目的是什么？（5分）
                                                                               
                                                                               

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12、细读第二段，谈一谈在“口体之奉”和“中有足乐”之间你赞同怎样的取舍？（4分）
                                                                               
                                                                               
13、“加冠”是什么意思？你还能从古代汉语中找出类似的用法吗？请举一例。（4分）
                                                                               
                                                                               
14、在作者的求学经历中你得到哪些有益的启示呢？请用一组不少于五言的对偶句来表达。（4分）
上句：                              
下句：                              
三、现代文阅读
（一）（22分）
   ①我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无音信了。
   ②但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医术传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
   ③他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。
15、鲁迅“一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片”，这是为什么？（6分）
⑴                                                                             
⑵                                                                             
⑶                                                                             
16、作者为什么对丢失讲义感到“不幸”？（2分）
                                                                               
17、“正人君子”一词，作者为什么加引号？（2分）
                                                                               
18、“便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”中的“良心发现”在文中的意思是：（2分）
                                                                               
19、“我”怀念藤野先生，具体行动表现在（用简洁的语言概括）：（6分）
⑴                                                                             
⑵                                                                             
⑶                                                                             

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20、这几段文字，表达了鲁迅先生对藤野先生的深切（             ）之情，以及从藤野先生的精神品格中受到的（             ）。（4分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（19分）
冬天过去了
①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”
②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值半百的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。
③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好

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