"套餐二：分析综合能力的提升(上)
　　【导言】分析综合能力，包括筛选并整合文中信息、分析文章结构和把握文章思路、归纳内容要点和概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度、根据文章内容进行推断和想象五个能力点。
　　[指点迷津]
　　如何筛选并整合文中信息?关键是把阅读的注意力和思考的重点放到文章的重要内容上。“重要内容”是指文章中的基本概念以及通过阅读让人们获取的一种新的知识；或对基本概念、知识的阐释；或最能表达作者写作意图、体现文章主旨的句子等。同时，还要能够根据试题要求迅速、准确地把握住阅读对象的主要信息，然后经过思维的再加工，形成一种概念或判断的较为简洁的语言形式。
　　分析文章结构，把握文章思路，就是要在把握文意的基础上，立足于文章的结构层次，分析句与句之间、段与段之间的内在联系，从而理清文章思维活动的轨迹。
　　归纳内容要点，概括中心意思，就是要在整体把握全文的基础上，选取文中有代表性的词语或句子，或用自己的话，对全文或部分语言、语段的内容要点进行归纳综合、提炼加工，并按试题要求表达出来。
　　【例】阅读下文，完成1—3题。
山   峦  筱敏
　　俄国十二月党人起义，被历史称之为贵族革命。那是一个极其黑暗极其龌龊的时代，除了葡匐于王权靴下的草芥，任何生命都不能生长。然而，恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望；恰恰是腐质土的堆积，迫使一种名叫崇高的生物直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长。
　　一群心怀使命感的贵族青年站到了起义队伍的前列，并且沿着这条因自由的火把而延伸的道路，走到了绞刑架下或者西伯利亚矿坑的底层。要理解这种崇高的生命必须有同样崇高的心灵。一位政客说：欧洲有个鞋匠想当贵族，他起来造反这理所当然，而我们的贵族闹革命，难道是想当鞋匠?这样一种无耻的“幽默”，除了表明其躯壳能增长腐质土的堆积，其灵魂卑贱地受着王权专制的役使之外，难道可以给予崇高的生命些许蚀损么?
　　百余名十二月党人带着镣铐到西伯利亚去了，并将在苦役和囚禁之下终其一生。他们的罪证是对祖国的忧虑和挚爱，对奴隶的关注与同情。在那条被他们的歌声和镣铐敲击过的驿道上，那条漫长的，永无终了的，直插入蛮荒和苦难的驿道上，远远地追踪而来的，是他们年轻的妻子。
　　这些年轻的女性，这些在乳母的童谣里和庄园的玫瑰花丛中长大的女性，这些曾在宫廷的盛大舞会上流光溢彩的女性，这些从降生之日起，就被血缘免除了饥馑、忧患和苦难的女性。歌剧院中不曾演过，恶梦中也不曾见过，那些属于旷古和别一世界的悲剧，突然集中在一个流血的日子里，利刃一样直刺人体内，生活因此断裂。狂泻的泪水，突然就把她们冲到春季的彼岸了。
　　如果没有经历过苦难，如果没有用自己的肌肤触摸过岩壁的锋利加土地的粗砾，我们凭什么确知自己的存在呢?如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦，如果没有挣扎和重负，只听凭一生混同于众多的轻尘，随水而逝，随风而舞，我们凭什么识别自己的名字呢?面对昏蒙了数百年的天空那一线皎白的边幕，那一线由她们的丈夫们的英勇而划开的皎白的边幕，选择难道是必要的吗?
　　像踏过彼得堡街角的积雪，她们踏过沙皇那纸特许改嫁的谕令，在“弃权书”上，签署她们从此成为高贵的标志的姓名：放弃贵族称号，放弃财产，放弃农奴管理权，甚至放弃重新返回故乡的权利——难道那一切是人的真正的权利吗?那些虚荣的玩具曾经掏空了多少生命?在目睹了男人们英勇的佩剑刺穿天幕，流泻出一线自由的颜色之后，她们就从庸常走向一种崇高的义务。怎么可以忍辱屈膝，把青春重新搅拌入豪奢的腐朽和华贵的空洞呢?

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　　那一年的冬天，日照极短，枢密院广场的落日惨红，如同一环火漆，永不启封地封存了轻盈的过去。从此，她们站到悲惨和苦难之中了——到囚徒那里去!女性的爱，其最本质的激情是母性。于是她们一夜之间成长为山峦。就让病弱者和受难者靠在她们肩头吧，她们的臂弯里，不是有一种浴雪的乔木在生长么?
　　当她们以永诀的伤恸吻别熟睡的幼子，以微笑排开威吓和阻挠，任由恐怖和厄运箭矢一样穿过她们身心，孑然跋涉数千俄里，来到她们的丈夫身边的时候——爱情，还仅仅是一个花朝月夕的字眼吗?    
　　[导读]首先要整体把握全文的内容。《山峦》是一篇散文，以俄国十二月革命为背景，歌颂了一批年轻的贵族女性在革命中的成长、成熟，以及她们所表现出来的那种崇高品格。文章给人以深刻的历史与人文的启迪。
　　文章共8个段落，前三段是写这些年轻的贵族女性成长、成熟的背景，从三个角度为歌颂她们的崇高而搭设背景。第一是社会的黑暗，“腐质土的堆积，迫使一种名叫崇高的生物直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长”；第二是人性中崇高的因素，“一群心怀使命感的贵族青年站在了起义队伍的前列”“远远地追踪而来的，是他们年轻的妻子”；第三是“要理解这种崇高的生命必须有同样崇高的心灵”。也对后文的理解作了恰当的提示。
　　文章的后五段构成了“山峦”的主体铺垫部分，第4自然段是写她们玫瑰园般的童年生活，但她们必须接受生活的严峻考验。第5自然段是议论抒情，严峻的生活成就她们的崇高。第6自然段是写她们对真理与崇高义无反顾的追求。第7自然段是写她们于苦难和悲惨之中成长为“山峦”。第8自然段是对她们义无反顾的歌颂。
　　1．十二月党人要“起义”。要“闹革命”的原因有哪些?请根据文意简要回答。
答：_______________________________
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　　【解析】本题考查对几个段落中重要语句的筛选、理解与整合能力。它的语境在文章前三段的以下文字里：“恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望”“因自由的火把而延伸的道路”“对祖国的忧虑和挚爱，对奴隶的关注与同情”。
　　【答案】①渴望自由②反对专制③热爱祖国④同情奴隶(或①对自由的渴望②对王权专制的痛恨③对祖国的忧虑和挚爱④对奴隶的关注和同情)
　　2．根据本文第4自然段的内容，概括“这些年轻的女性”的身世。
答：_______________________________
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　　【解析】领悟第4自然段的语境，关键是要会合理切分，能条理清晰地回答。
　　【答案】  ①出身高贵②童年幸福③生活优裕④突然间遭受厄运和苦难
　　3．本文要描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道“她们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。
答：_______________________________
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　　【解析】  首先应看到与问题的呼应，然后就应考虑“山峦”的比喻义，再有就是要考虑表达了作者怎样的感情，所以思路的指向应从文章的主旨来考虑。
　　【答案】①照应题目②赞叹这些年轻的妻子突遭厄运时，意志像山峦一样坚忍，爱像山峦一样博大③歌颂她们甘愿为自由而受难的精神，表达作者对她们的赞扬和仰慕之情
　　【评说】第l题考查对几个段落中重要语句的筛选、理解与整合能力。第2题考查对一个段落中重要语句的理解。第3题从结构和内容两个方面来思考回答。
　　[牛刀小试]
　　阅读下文，完成1—4题。
倾听原野    李登建
　　原野疲惫地躺下来，像劳作后的汉子似的摊平四肢，对着天空敞开宽厚结实的胸膛。这个季节，那拥挤着、嬉闹着、任性地在这边掀起排排绿浪，从那边凹出条条金谷的庄稼都纷纷撤退，一群群地蹲在村旁场院里；贪恋热闹，日夜在田亩上欢唱着穿梭织网的飞鸟，不知逃向了何方；就连悠来荡去的小驴驹、牛犊子也踪影杳杳了。空旷，沉寂，不痒不痛，无遮无拦，一眼可望穿八百里……
　　只有树们还站在这儿。
　　就在我对面的这些树，叫你简直不敢相认，它们变得这么丑陋了，它们脱去了银光闪闪的铠甲，憔悴、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩，且密布着一道道小口子，如同农人生了冻疮的皲裂的手，僵直地扎煞着，再没有往日那潇洒、优美而夸张的舞姿，漫天鹅毛大雪飘洒时-才会替它们包一层絮棉。有一株树许是负载过太多太重的果实，树身前倾，压弯的枝条几乎触到地面，显得矮小、衰老、衣衫褴褛，你不由得好生怜悯，它自己却并不在意，好像正沉浸于一团美梦，肯定又梦见头顶抽出簇簇新芽，新芽上缀满露珠般的宝石……
　　这片林子后面的树则散漫、自由、轻松得多，它们或三五一伙地小憩在地头，或稀稀落落地顺着沟渠溜达成一趟儿，或独个儿在田间伫望、徘徊……很像丹青妙手恣意挥毫遗落的墨痕。远树无枝，远人无目，你看不清它们的模样，谁被雷电劈断、烧焦了半边身子，谁因为根毛吸不足水分早早枯干了须发，谁的膀子上长了一堆圆鼓鼓的毒瘤，你全然不知晓。甚至它们各是啥树种你也说不上来，你喊不出它们的名字，其实对它们来说这不重要，原野上的树有无姓名是无所谓的。再蔓延开去的树就模糊了间距、姿势，仅剩一抹灰了，浅灰，深灰，很长很长，犹如峰峦起伏的山脉，绵绵地横亘在天边。
　　冬天的日头总是躲得那么远，像只断了线的风筝使劲往外挣，有时藏在铅色的云层后好几天不露面，宇间浑浊晦暗，酷似俄罗斯画《伏尔加河上的纤夫》背景的色调。“平林漠漠烟如织”，浓浓淡淡的雾霭终日在低空缭绕。它的忧郁感染了树们，一株株面色阴冷。空气仿佛凝滞了，即使近前的树也不见树梢晃动。它们就这样默默地呆在那儿。它们没有言语。浑朴的原野睡熟了一般。广阔的原野越发坦荡无砥，无际无垠。
　　我走下河岸，来到林子中，与树们紧挨着站在一块儿，摸摸这棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地抚摸树们苍白失血的肌肤，踮踮脚，钩住根长柯，捻一撮硬硬的皮屑。它们冰凉的躯体泛着温热，我能感觉到它们的脉跳、喘息和微颤，能感觉到它们在思虑什么，为了什么愁闷。此时我好像才真真切切地看到它们活得并不轻松，活得如此艰难，它们在把痛苦、忧伤咀嚼千遍后咽进肚里，在悄无声息地承受着命运压给的一切。我的心异常沉重、疼痛，我为它们悲哀：你们怎么就不怨恨、不愤怒、不呼号、不抗争!

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　　原野太平静了，平静得令人绝望。
　　隐隐地，原野深处传来丝丝声音，细听又似乎什么都没有，不。是渐渐清晰，渐渐扩大，像钢铁铮铮的撞击声，像海潮裂岸的轰鸣，像万钧雷霆的震荡，它迅速滚过整个原野，无数头巨兽般疯狂摇撼着原野，要把原野翻个个儿，一阵剧颠，树冠上方支离破碎的天穹在噼里啪啦往下掉。虽然我还分辨不出这声音是哭是悲是怒，但我已经被一股无敌的力量、蓬勃的生气所裹挟、所推动，我眼前喧嚣起汹汹涌涌、铺天盖地的绿意。我听见一个崭新的世界正婴儿般呱呱叫着诞生!
　　我不知道这声音来自树们，还是我的幻觉。
　　原野的平静也是一种大平静。
　　等待风。
　　1．作者先说原野“平静得令人绝望”，又说原野的平静“是一种大平静”，这是为什么?
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　　2．简要分析文中画线段落的表现手法和表达效果。
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　　3．文章以“等待风”单独成段结束全文，很有余味。请根据文章内容，想象风来到之后的原野景象。(不少于60字)
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　　4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是    (    )
　　A．本文将大量笔墨用于描写眼中的原野，但表现重点却是耳中的原野，故以“倾听原野”为题是恰当的。
　　B．作者不厌其烦地描写了各种各样的树和树的种种特点，树是本文的主体形象，写原野是为写树作衬托。
　　C．本文采用托物言志的手法：原野上树的形象象征了那些在田间默默无闻、辛勤劳作的农民。
　　D．借用鲁迅先生对其笔下人物的评语，本文作者对原野上树的态度也是“哀其不幸，怒其不争”。
　　E．本文多处使用了拟人修辞格，表达效果十分突出，如“庄稼都纷纷撤退”“浑朴的原野睡熟了一般”等。
(二)阅读下面的文章。完成5—8题。
飘行者    晨义
　　再过半个月，养蜂人就要到南方去了。此刻他在城外的河边，静静等候着，等候那个启程的日子。寒冬即将过去，南方的花期，早在他心里弥漫芬芳。
　　河中间生长着稀疏的芦苇，纤细的身子倾斜一头一头雪白的芦花，在冷风里浮动，像一吹就散的烟缕，却总是吹不散。几家褐瘦的麻雀就住在苇丛。它们没有仓房，也从不积攒，所以每日都很辛苦。河水冻结了，折断的芦苇凌乱在冰面。两只黑白相间的喜鹊，在不远处的杨树上跳来跳去，清晨，养蜂人总是让它们给叫醒。
　　傍晚下起了雪，然后一夜未停。雪花轻柔，落在一只只黑漆斑驳的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角蜂巢内，像被蜡封的秘函。又像提炼完毕的纯金颗粒，被一位富有的君王所珍藏。其实比金子更贵重，因为蜜蜂是活物，有生命。天底下，它们的梦境最甜美，南方的紫云英、油菜花，北方的槐花、枣花、山荆柯，一层谢了一层又开。却不知今夜繁华的梦乡，是否能出现雪的踪影。如果有一只可爱的蜜蜂在雪的拍打声中悄然醒来，会闻到一缕来自苍穹的清香，圣洁而神奇。可惜没有谁能幸运地复苏，尘世的花朵，已经把它们累坏了。
　　隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。雪落在城外，也落在城内。温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。这是白天从养蜂人那里买来的。蜜是花的情感，是熔化的琥珀。杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆。而情侣在街上，在羽绒时装里，看灯赏雪，彼此吐露甜蜜的话语。孤单的养蜂人，在破旧的帐篷里吹熄了微弱的蜡烛。但他并未入睡。他坐在床沿上，望着外面的雪出神。缤纷的雪，真像繁忙的蜜蜂啊。头顶上，雪片堆积，细碎的雪屑散落下来，掉在他的头发上。黑暗之中，有一种苍白在闪耀。如果不是下雪，他就能看到天上的星星。夜越深，星越亮。在他眼里，那也不是星星，而是蜜蜂，是明亮如水的昆虫。一定有什么花，让它们彻夜不归。雨露甘霖，必定是它们所醇制。蜂蜜卖进城里，但养蜂人不会进城，他的蜜蜂不会进城，城里没有花蜜，万紫千红的灯盏，比不上野地的一朵花。
　　天地寂静，时光洁白。绵绵雪花擦拭着蜂箱，擦拭着黑色封皮的金色经典。这是一部在春天才能打开的巨著。是暂时隐藏的预言，是天然的不朽的手稿，是美好无比的福音书。    
　　这样的夜晚，养蜂人想起了那些死去的蜜蜂。那无数殉职于采蜜途中的生命，安然消逝，且都没有自己的名字。它们纯净似雪，除了甜蜜，再无其他留下。
　　养蜂人的家住在山里，距此有百里之遥。那里有他的妻子儿女，有他的房子。但他却不能安居在家。20年前，一群蜜蜂落在他家的树上，他把它们收养下来，从此放蜂为生。他是大地上的飘行者，是寄居的客旅，注定要像一阵风，带着他的百万只蜜蜂，在茫茫旷野流荡。远离人群，他和蜜蜂一起生活，追寻，迁徙，在年年岁岁花开花谢的消息里，快乐或者忧伤。
　　(选自《散文》2004年第2期)
　　5．文中第2段，写了北方寒冬特有的景物，作者是从哪几个方面来描写这些景物的?给我们描绘了一幅什么样的北方冬景图?
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　　6．文中两次写到雪落到蜂箱上，但其写作的侧重点却不一样，为什么?结合文章分析。
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　　7．文章最后一段，在全文中的作用是什么?
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　　8．下列对这篇文章内容的赏析，正确的两项是    (    )
　　A．本文是一篇托物寓人的散文，以养蜂人对蜜蜂的情感为散文的核心，用飘雪的冬夜来渲染这种真挚的情感，然后串起许多眼前的现实与“鲜艳的回忆”，读后让人回味悠长，品味良久。
　　B．文章第3段写道：“如果有一只可爱的蜜蜂在雪的拍打声中悄然醒来……可惜没有谁能幸运地复苏，尘世的花朵，已经把它们累坏了。”这段话说明蜜蜂为了赶上，南方的花期，正在“养精蓄锐”，没有可能出来观赏这美丽的雪景。
　　C．文章第4段，作者用城里与城外不同生活方式的对比，凸显了养蜂人生活之艰苦、生活之孤寂的情形及其对蜜蜂的同情与热爱。
　　D．文章第6段，有一句赞扬死去的蜜蜂的话：“它们纯净似雪，除了甜蜜，再无其他留下。”这正是养蜂人的写照。通过这句话我们看到了，养花人虽然忙碌奔波，但他的心灵有一盏明亮的灯，只要能实现为别人“谋幸福”的人生价值，虽死无憾。
　　E．文章运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法来描摹物象或抒发情感，还时常伴有诗化的语句。如“蜜是花的情感，是熔化的琥珀”既使用了比喻、拟人、对比的修辞方法，又运用了诗歌的语言，增强了语言的感染力和无限的张力。

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参考答案
【答案】1．冬天的原野格外空旷、沉寂，树木默默地承受着一切，没有怨恨、呼号和抗争，这都显得太平静了，令人绝望。但是，原野在平静的外表下积蓄着力量，这力量将会逐渐扩大、增强，最终创造出一个充满绿色的新世界。所以，又可以说原野的平静是一种大平静。
　　2．这段文字大量使用比喻和比拟手法，用高度形象的语言，将看不见摸不着，实际上也不存在的原野的“声音”描摹得生动感人，而且写出了原野所蕴蓄的巨大力量和勃勃生机。
　　3．(例)风来了，大大小小、形形色色的声音从天空、地下、水面汇聚到一起，平静的原野一下子变得喧闹。绿意由点成线，成片，成阵，似乎在眨眼之间，呼啦啦铺满了天地之间。树们醒来了，舒活了手脚筋骨，在风中左摇右摆，前呼后应……
　　4．AE 不敷出  B本文的表现主体是原野，树是原野的一部分；C“托物言志手法”说法不当，说树象征了农民也是牵强附会；D“哀其不幸，怒其不争”的说法与文意不合。
5．(1)从颜色方面：如雪白的芦花、黑白相间的喜鹊。(2)从声音方面：喜鹊叫醒养蜂人。(3)从形态方面：稀疏的芦苇、凌乱的芦苇。描绘了一幅萧索但不乏活力的北方冬景图。
　　6．第一次写雪落到蜂箱上，侧重点不是在写蜂箱，而是为了引出对蜜蜂的叙述，从而赞扬其勤劳奉献的无私品格；第二次写作的重点就是蜂箱，作者在此处对蜂箱大加褒扬，意在明确蜂箱的不朽价值。
　　7．(1)补充介绍养蜂的原因。(2)回扣题目，注解“飘行者”。(3)明确并深化文章主旨。
　　8．AD    B说明蜜蜂为了别人而辛劳，自己却没有欣赏美景的机会；C没有同情；E没有用对比的修辞方法。 (218.15.87.189)" 

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