（语文版）八年级语文中段试试卷
一、基础知识
一、选出加点字注音不全对的一项是（        ）
A 、枷锁（jiā）      够呛（qiàng）     半晌（shàng）
B 、歧视（qí）          叱骂（chì）     踌躇（chú）
C 、领袖（xiù）        樵夫（qiáo）      总督（dū）
D 、闪烁（shuò）         隘口（ài）      龇牙（zī）    
二、下列课文、出处、作者对应不全对的一项是（        ）
A 、《大堰河-我的保姆》--《艾青全集》-艾青
B 、《背影》--《朱自清全集》-朱自清
C 、《细柳营》--《史记》-司马迁
D 、《钦差大臣》--《果戈理小说戏剧选》-果戈理
三、下列各句中没有通假字的一项是（        ）
A 、改容式车
B 、孤岂欲卿治经为博士邪
C 、胡不见我于王
D 、子墨子之守圉有余
四、下列各句中的成语使用不正确的一项是  （         ）             
A．他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安。
B．当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。
C．保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。
D．为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。
五、选出加点字解释不正确的一项是  （         ）
A 、舍其文轩(窗户)     宋无长木(大)    今齐地方千里(方圆)
B 、邻有敝舆而欲窃之(车)   请说之(解释)    请献十金(允许)
C 、即更刮目相待（重新）    蹴琨觉（踢、蹬）    但当涉猎（只、不过）
D 、军棘门（驻军）     孰视之（仔细）     今我来思（语气助词、无义）
六、依照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的
批评是一朵花，_____________________________________,,___________________________________……能为别人开花是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
七、请为下面一首题为"门"的小诗补足诗句
诗人说：花朵把春天的门打开了
 ___________________________
____________________________
飞雪把冬天的门打开了
我说：星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
____________________________
____________________________
八、默写
1、《十五从军征》中描写主人公征战回家看到的景物的句子是_____________________________________
2、《清平乐·村居》中表现童真毕现、童趣盎然的诗句是__________________________________________
3、《朝天子·咏喇叭》写"吹"之声的句子是_____________________________________
4、群臣吏民，________________________，受上赏﹔_________________________,，受中赏﹔
5、文帝曰："嗟乎，____________________﹗"

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二、现代文阅读
（一）
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
我说道："爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说："我走了，到那边来信!"我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、给加点字注音
栅栏（      ）    蹒跚（        ）（         ）      搀（      ）
2、请你在第二选段中找出选文中描写父亲去买橘子的动作的词语。
答：___________________________________________________________________________
3、我那时真的很聪明吗，为什么?
答：______________________________________________________________________________
4、文中写父亲背影的是哪三句话？请在文中用"﹏﹏"划上。
5、第二段划线部分从哪两方面描绘了父亲的背影的形象？
_____________________________________________________________________
6、写出最能表明上文所写事情内容的小标题
7、"我的眼泪又来了"是与__________________________相照应，这泪水前者是____________之泪，后者是_____________之泪。                                                                                              
（二）
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。--真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。--这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
"这笑容仿佛在哪儿见过似的，什么时候，我曾……"我不知不觉的便坐在窗下想-默默地想。
严密的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。--一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道边有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。--他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微笑。
"这笑容仿佛在哪看见过似的！"我仍想-默默地想。
又出现一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴落在衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都被濯得新黄嫩绿的非常艳丽。一会儿好容易天晴了，连忙走下坡去。迎头，看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人-她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄净，如登仙境，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里，看不分明了。
1．理解下面的语句。
(1)第一段中"这么一幅清美的图画"指的是什么?
答：____________________________________________________________________________________
(2)第四段中"严密的心幕，慢慢地拉开了"这个比喻句指的是什么?
答：_______________________________________________________________________________________
2．"安琪儿""孩子""老妇"三个形象的相同之处是什么?
答：________________________________________________________________________________________
3．文章结尾说，浮现在眼前的三个笑容"看不分明了"。这是什么原因?
答：__________________________________________________________________________________________
三、文言文阅读
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰："天子且至！"军门都蔚曰："将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军："吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰："将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰："介胄之士不拜，请以军礼见。"天子为动，改容式车，使人称谢："皇帝敬劳将军。"成礼而去。
1 、解释加点字。
       锐兵刃（             ）                      将军约（            ）
       天子为动（             ）                    改容式车（           ）

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       军士吏被甲（            ）                   使人称谢（           ）
2 、以下句子从正面表明周亚夫治军严谨的是_______________________(多项)
A 、军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。     B 、军中闻将军令，不闻天子之诏。
C 、于是天子乃按辔徐行。                   D 、介胄之士不拜，请以军礼见。
E 、皇帝敬劳将军。
3 、文段写文帝劳军，哪部分略写，哪部分详写，并说明详写部分的层次。
4 、你认为周亚夫、文帝分别是一个怎么样的人？
5 、解释句子。
（1）上自劳军。_____________________________________________________________________________
（2）于是上乃使使持节诏将军_________________________________________________________________
（3）介胄之士不拜，请以军礼见_________________________________________________________________
四、写作
因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落叶护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程；用你的智慧，去品味多彩的生活；用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请用"感恩"为话题，写一篇不少于600字的作文。
要求：1、我手写我心，言之有物，有真情实感。2、文体不限(诗歌除外)，题目自拟。
答案：一、基础知识1A  2B  3C   4C  5A  6一次受伤后的救助是一朵花  一次适时的看望是一朵花  一次及时的电话是一朵花  一个亲切的微笑是一朵花  7参考：绿荫把夏天的门打开了；果实把秋天的门打开了；真诚把爱的门打开了；爱把生活的门打开了。  8（1）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（3）曲儿小腔儿大。（4）能面刺寡人之过者，上书谏寡人者。（5）此真将军矣      二、现代文阅读（一）1、zhà ，pán shān ，chān  2、．走、探、穿、爬、攀、缩、倾、显3、这里聪明是反意，作者开还不理解父亲对于自己的深爱。4、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，5、（穿着）外貌、动作6、买橘送别7、"我的眼泪很快地流下来了"    感动、伤别（二）、1．(1)"这么一幅清美的图画"指的是：凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁的动着。(找关键词："这""图画"，"这"是代词，代替前文的语句。划定答案的选定区域后，进行语句的筛选，因为题中的词语"图画"，所以，"雨声渐渐的住了……清光来"被排除掉，另外后面还有标志：推开窗户一"看"的"看"，说明后面的语句是看到的内容，文中说它是清美的图画)    (2)指久远的回忆、记忆中的印象慢慢浮现了出来。(找到这个句子之后，看相关的句子："涌出五年前的一个印象"，由此可以推断这是在比喻回忆，而文中说"严密的""五年前"，可以推断出回忆的久远，意思答对即可。)    2．他们都"微微的笑"(抱着花儿)(在文章当中找到相关的句子，按照要求"相同之处"找相关答案。)    3．因为这三个笑容都是一样的温馨、祥和，一样地充满爱，"看不分明了"是因为都"融化在爱的调和里"了。(解答这道题，需要我们找相关的文中语句，"微微的笑"带给我们的感受化为文字即可，如果阅读广泛，可以了解这是冰心的作品，能联系冰心的歌颂"爱"的作品主题更好。（三）1、使……锐利   规定   感动   神情   同"披"   告知2、ABD3、略写文帝至霸上及棘门劳军，详写细柳劳军。这部分的层次是：士吏守营，文帝先驱至，文帝至，文帝劳军。4、周亚夫：治军严明、忠于职守、刚正不阿  文帝：深明大义、不拘礼节的开明皇帝5、略（四）略

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