"2006江苏省如皋市石庄中学高三语文模拟试卷
江苏省如皋市石庄中学   沈伯卿
第Ⅰ卷(选择题  共36分)
一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是
A．攻讦      轩昂      杆菌      竹竿      鼾声
B．肖像      校对      混淆      咆哮      讥诮
C．蓓蕾      悖论      荸荠      奴婢      先妣
D．皈依      日晷      瑰丽      鳜鱼      圭臬
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
    A．墨守成规      装潢      心心相映      祓除
    B．英雄辈出      陷井      尾大不掉      僭称
    C．貌和神离      收讫      怙恶不悛      通辑
D．殒身不恤      更迭      飞黄腾达      发轫
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．像《变形记》这样在内容和表达方面不可理喻的作品，多数读者往往对其敬而远之。
B．语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。
C．明人尊唐，清人尊宋，尚古者祖汉魏，喜艳者重六朝和两晋，在这里，门户之见非常明显。
D．座谈会上，干厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引出了许多关于如何提高产品质量的好建议。
4．下列各句中没有语病的一句是
A．1O架参加表演的阿尔法喷气机是昨天上午11时从香港飞抵珠海机场的。机身上喷有法国国旗红、白、蓝三色的“阿尔法”依次按编号停放在停机坪上。
B．写作《夏衍传》之前，没有人做过专门研究，必须自己收集整理第一手资料，资料尽可能确凿详实，完整全面。
C．在开会时，以前经常出现的手机声四起的不文明现象已大大改观。
D．由于以色列的强硬态度，同时也由于巴以僵局迟迟未能打破的因素，迫使一向偏袒以色列的布什政府再次对以色列采取迁就政策。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～8题。
时钟技术的发展把时间从人类的事件中解开，使我们更相信独立的科学世界。17、18世纪产生的“经典科学”所描绘的宇宙里面，自由意志和偶发事件都是多余的：那个宇宙从各种观点来看都无异于一座机器。
真正“科学时间”的诞生，我们可以上溯到发现物体运动数学表达式的牛顿。他的成就的确令人惊叹。如此有力的表达式仅仅牵涉到很少几个假设，给人十分优美的感觉，因此人们很快地接受了牛顿的思想。于是，牛顿成为现代科学的奠基者。
牛顿无疑受到数学家巴罗的影响。巴罗曾说过，“既然数学家经常讲时间，他们对该词的意义应有明确的观念，否则他们不过是江湖术士罢了。”就像牛顿的空间一样，牛顿的时间也是绝对的。这就是说，所有任何事件，都在空间里有个一定的位置，都发生在时间里某个特定的时刻。格林威治天文台也好，远处旋涡星系的一个角落也好，每个地方都被现在这个同一时刻所连接。牛顿的《自然哲学之数学原理》说：“绝对的、真实的、数学的时间，由于它自身的本性……与任何外界事物无关地、均匀地流逝。”爱因斯坦的相对论砸碎了牛顿绝对时间的通常观念——宇宙中任何事件都发生在空间的某一点、时间的某个时刻，而那时刻是到处一样的。爱因斯坦认为存在是四维的，是在合并三维空间和一维时间的四维时空中的存在，而不是一个三维存在外加它在时间上的演化。我们的时间感会被疾病或者药物搞乱。而爱因斯坦的相对论说，时间对不同运动状况的观察者是不同的：对某个观察者来说，一台钟如果钟本身移动得越快，它的时针、分针、秒针就走得越慢。相对论兴起以后，经过逻辑学家戈岱尔的研究，连时间旅行的可能性，也登上了科学的大雅之堂。尽管如此，爱因斯坦惊人的相对论对时间的单向性，还是无话可说。就跟牛顿方程式一样，如果我们知道一个系统——例如围绕一个黑洞的一颗星，或者整个宇宙——在某个时刻的所有细节的话，那么爱因斯坦方程式的结构便能使我们知道它的整个过去和未来。可是，究竟哪个方向是过去，哪个方向是将来，它并未留下任何线索。

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——选自彼得•柯文尼《时间之箭》
5．对第一段“17、18世纪产生的经典科学”的描述与理解错误的一项是
A．l7、l8世纪产生的“经典科学”所描绘的宇宙里面，自由意志和偶发事件都是多余的。 
B．17、18世纪产生的“经典科学”所描绘的宇宙，从各种观点来看，都无异于一座机器。
C．17、18世纪产生的“经典科学”是一门把时间从人类的事件中解开的具有权威性的科学。
D．17、18世纪产生的“经典科学”包含了时钟技术的发展和牛顿的时空观。
6．对牛顿“时间”的内涵解释准确的一项是
A．真正“科学时间”的诞生，我们可以上溯到发现物体运动数学表达式的牛顿。
B．是指绝对的、真实的、数学的时间，也就是说，宇宙中任何事件都发生在空间的某一点上，同时也发生在到处都一样的某个时刻。
C．是指绝对的、真实的、数学的时间，它与任何外界事物无关地、独立存在于四维时空之中。
D．如此有力的表达式仅仅牵涉到很少几个假设，给人十分优美的感觉，因此人们很快地接受了牛顿的思想。
7．对爱因斯坦的时间观理解不正确的一项是
A．如果我们知道一个系统在某个时刻的所有细节的话，那么我们就能知道它的整个过去和未来的具体方向。
B．时间是相对而言的，对不同运动状况的观察者是不同的。
C．对某个观察者来说，一台钟如果本身移动得越快，它的时针、分针、秒针就走得越慢。
D．爱因斯坦的相对论砸碎了牛顿绝对时间的通常观念。
8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是
A．爱因斯坦的相对时间观超越了牛顿的绝对时间观，是更加科学的时间观。
B．随着科学研究的不断进步，科学家们在爱因斯坦的影响下，开始研究时间旅行的可能性。
C．数学家巴罗认为时间一词的意义应有明确的观念，这一思想对牛顿时间观的形成具有重要影响。
D．爱因斯坦的相对论是一项惊人的科学成就，在不久的将来它必将引导人们彻底解决时间单向问题。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面文言文，完成9—12题
灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，故蒙灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，故战常陷坚，遂死吴军中。军法：父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人，夫身中大创十余。夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。
颍阴侯言之上上以夫为中郎将数月坐法去后家居长安长安中诸公莫弗称之。孝景时，至代相。孝景崩，今上初即位，以为淮阳天下交，劲兵处，故徙夫为淮阳太守。
灌夫为人刚直使酒，不好面谀。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸示在己之左，愈贫贱，尤益敬，与钧。士亦以此多之。
灌夫有服①，过丞相。丞相从容曰：“吾欲与仲孺过魏其侯，会仲孺有服。”灌夫曰：“将军乃肯幸临况魏其侯，夫安敢以服为解！请语魏其侯帐具，将军旦日蚤临。”武安许诺。灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。魏其与其夫人益市牛酒，夜洒扫，早帐具至旦。平明，令门下候伺。至日中，丞相不来。魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉？”灌夫大不怿，曰：“夫以服请，宜往。”乃驾，自往迎丞相。丞相特前戏许灌夫，殊无意往。及夫至门，丞相尚卧。于是夫入见，曰：“将军昨日幸许过魏其，魏其夫妻治具，自旦至今，未敢尝食。”武安愕谢曰：“吾昨日醉，忽忘与仲孺言。”乃驾往。又徐行，灌夫愈益怒。及饮酒酣，夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之。魏其乃扶灌夫去，谢丞相。
注：①有服：有丧服在身，指处在服丧期间。       (选自《史记•魏其武安侯列传》)
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．及出壁门，莫敢前。    壁：营垒
B．将军壮义之            壮义：认为……勇敢而有义气
C．丞相特前戏许灌夫      特：特意
D．士亦以此多之          多：称赞
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．愿取吴王若将军头，以报父之仇       余与四人拥火以入
B．将军乃肯幸临况魏其侯               而陋者乃以斧斤考击而求之
    C．太尉乃固止之                       鄙贱之人，不知将军宽之至此也
    D．魏其与其夫人益市牛酒               王之好乐甚，则齐国其庶几乎
11．下列句子分别编为四组，全都表明灌夫“刚直”与“不好面谀”的一组是

展开余下试题

①灌夫不肯随丧归                         ②至吴将麾下，所杀伤数十人
    ③贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之   ④乃驾往，又徐行，灌夫愈益怒
⑤丞相不起，夫从坐上语侵之               ⑥吴已破，灌夫以此名闻天下
A．①③④    B．③④⑤    C．②③⑥    D．①⑤⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．灌夫在父亲战死后，不肯随父亲的灵柩回老家，主要是因为他想斩取吴王或吴国将军的头，替父亲报仇。
B．汉武帝认为淮阳是天下的交通枢纽，必须驻扎强大的兵力加以防守，因此调任灌夫担任淮阳太守。
C．魏其侯听说丞相武安侯要来拜访，连夜打扫房子，布置帷帐，准备酒宴，一直忙到天亮。可是武安侯一直到中午都没有来，魏其侯很不高兴。于是，灌夫驾车亲自前往迎接丞相。
 D．丞相武安侯在魏其侯家喝酒时傲慢无礼，灌夫不在乎丞相的威严，毫不客气地讽刺他。魏其侯见状，赶紧把灌夫扶走，并向丞相表示歉意。
第Ⅱ卷（共114分）
四、(24分)
13．（1）把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)。
①吾益知吴壁中曲折，请复往。(3分)
    译文：                                                                。
②灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。(3分)
    译文：                                                                。
③将军乃肯幸临况魏其侯，夫安敢以服为解！（3分）
译文：                                                                。
（2）给原文中的句子加上标点。（3分）
颍阴侯言之上上以夫为中郎将数月坐法去后家居长安长安中诸公莫弗称之
14．阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)
虞美人    蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。    而今听雨僧庐下，鬓已星星也！悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
（1）古人认为这首词艺术上的最大特色是“以少总多”，即用典型的小事件贯穿始终，写出了诗人的整个人生经历和情感体验。请结合这首词的具体内容，对“以少总多”作一简要鉴赏。（4分）
                                                                             
                                                                           
（2）关于词中“悲欢离合总无情”一句，有人认为是表达了诗人已达到看破人生世相归于无情的境界；也有人认为是正话反说，“无情”其实就是“有情”。请谈谈你的看法。(2分)
                                                                             
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
①青泥何盘盘， _ ________。___________，以手抚膺坐长叹。（李白•《蜀道难》）
②寄蜉蝣于天地，          。           ，羡长江之无穷。（苏轼•《赤壁赋》）
③三人行，必有我师焉：            ，            。（《论语•述而》）
五、(18分)
阅读下面的文章，完成16～19题。
听雨的奢侈
林如求
近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人•听雨》对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛人心髓。
我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐也喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的图谋。别的无庸费言，在中国文学史上，要是只有急风骤雨，无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。

展开余下试题

身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致，因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁，宁心静气地听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……
如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？
16.联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。（4分）
答：                                                     
17.从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和结构上分别起了什么作用？（4分）
答：     
                                                                          
18.作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”？（6分）
答：  
                                                                           
19.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（    ）
A.文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受，表现了作者经历了人生风雨之后的淡然心境，表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。
B.文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔，以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。
C.作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈，且富于哲理气息和思辩色彩。
D.文章写对雨声的不同感受，实际也暗示了生命成熟的过程，在作者看来，既要保持青年人的热情、激情，又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。
E.作者把风声比作“大幕揭开的前奏”，把雨声比作“大自然的赞美诗”，把闪电比作“闪烁变化的舞台灯光”，独特新颖而又贴切传神，体现了作者驾驭文字的功力。
六、(12分)
20．提取下列材料的要点，整合成一个单句。（可适当增删词语，不得改变原意）
（4分）
①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中。
②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了《瓦尔登湖》这本书。
③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。
④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。
⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的圣经”。
                                                                         
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