"九年级语文第六单元测试题
题  号 一 二 三 总  分
得  分
一、积累与运用（15分）
1．下列加点字注音有误的一项是（    ）。（1分）
A．扶苏以数谏故（shuò） 好为《梁父吟》（hào） 陡罚臧否（pǐ）
B．由是先生遂诣亮（yì） 置人所罾鱼腹中（zēng） 以头抢地耳（qiāng）
C．秦王怫然怒（fú） 千骑卷平冈（qí） 斜晖脉脉（mò）
D．帝王之胄（zhòu） 民殷国富而不知存恤（xù）猥自枉屈（wěi）
2．指出下列各句中的通假字并释义。（4分）
A．为天下唱                      通                   释义                
B．身被坚执锐                    通                   释义                
C．欲信大义于天下                通                   释义                
D．发闾左    戍渔阳              通                   释义                
3．下列句中加点字解释有误的一项是（    ）。（1分）
A．怅恨久之（怅：失望） 度已失期（度：估计）
B．又间令吴广（间：私自，偷着） 先生器之（器：器重，重视）
C．凡三往（凡：总共） 以彰其咎（彰：表明、显扬）
D．以遗陛下（遗：给予） 先帝不以臣卑鄙（卑鄙：行为不端）
4．默写。（9分）
（1）                      ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
（2）只恐双溪舴艋舟，                      。（李清照《武陵春》）
（3）苏轼《江城子·密州出猎》中表明作者渴望为国家建功立业的迫切心情的句子是      
                     ，             ，             。表明其年纪虽长，但壮心依旧的句子是                          。                   ，                       ！
（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明自己的雄心和报负的句子是：

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                           ，                      。
（5）范仲淹《渔家傲》中抒发戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国情怀的句子是：
                           ，                      。
（6）《陈涉世家》中表明有志者的抱负并不为一般人所知的名句是                      ！
最能体现陈胜反抗精神的一句话是                                   ！
（7）《出师表》中表明作者志趣品格的句子是：
                               ，                      。
二、阅读（45分）
（一）阅读《唐睢不辱使命》，回答问题。（11分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，其善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰： “臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒 未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
5．本文选自西汉末年            根据战国史书整理编辑的《               》。（1分）
6．解释下列句中加点词在文中的意思。（2分）
（1）以五百里之地易安陵（       ） （2）唐雎不辱使命（       ）
（3）长跪而谢之（       ） （4）寡人谕矣（        ）
7．唐雎出使秦国的原因是什么？（1分）
                                                                               
                                                                               
8．唐雎同秦王这场面对面、针锋相对的斗争可分为两个回合，请用简洁的语言概括其内容。（2分）
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
9．文章主要通过人物的哪方面描写来展开故事情节，刻画人物形象的？你是如何评价唐雎和秦王的？（3分）
                                                                               

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10．古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举两例。（2分）
                                                                               
                                                                                
                                                                               
（二）阅读《项羽本纪赞》，回答问题。（7分）
项羽本纪赞
太史公曰：“吾闻之周生①曰，舜目盖重②瞳子，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪？何兴之暴也？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰峰起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年遂将王诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝③而自立，怨王侯叛己，难矣！自矜劝伐，奋其私智而不师古，谓②霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤③而不自责过矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，岂不谬哉！”
《史记》
注释：①周生：可能是与司马迁同时的一个姓周的儒生，生平不详。②重：chóng：两个。③义帝：指战国时期楚怀王的孙子熊心。公元前208年，项梁起义后，立他为楚怀王。项羽灭秦后，尊他为义帝。
11．《史记》是我国第一部                   体通史。其作者司马迁是         时期著名的              家、              家。（2分）
12．解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
①未尝有也（            ） ②尚不觉寤（            ）
13．《史记》中的本纪是记载帝王的事迹的，世家主要记载诸侯之事，但司马迁却把并非帝王的项羽，并非诸侯的陈胜列入本纪和世家，这些反映了司马迁的什么见解？（2分）
                                                                                
                                                                                
14．在此文中作者对项羽是如何评价的？（2分）
                                                                                
                                                                                
（三）阅读下文，回答问题。（27分）
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。
回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。
时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。
三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在旁门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。

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过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。
（根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写）
15．根据本文的内容，运用对偶知识，完成下面一幅对联（即《三国演义》第37回题目）的下句。（2分）


16．刘备三顾茅庐的根本目的是                            。（用诸葛亮《出师表》中的四个字回答）（2分）
17．根据选文内容，用简洁的语言概括刘备、关羽、张飞的性格特征。（3分）
刘备：                                 
关羽：                                 
张飞：                                 
18．第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文看，这句话的作用是什么？（6分）
①                                                                              
②     

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