"2004——2005学年度第二学期期中考试
高一语文试卷
一、选择题（共20分，每小题2分）
1、选出加点字读音完全正确的一项是（    ）
A．竹篁（huáng）  牛山濯濯（zhuó）     形骸（ｈái）      糟粕（pò）
B．度(duó)长絜大   执拗（àｏ）         牲醴（lǐ）        脑髓(suǐ)
C．间或（ｊiāｎ）   涸（gù））辙之鲋     炮烙（páｏ）      修禊 (qì)   
D．谬种（miàｏ）    窈(yǎo)窕          畏葸（xǐ）        瞋(chēn)目    
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）                          
A．静燥不同  僵绳  寒喧 矫首遐观    B．应酬   噩梦   怂恿  水乳交融  
C．瞎制  唾弃  通牒  随声附合       D．告诫   诡密   祭祀  联绵不断
3、下列加点的词语理解正确的一项是（    ）
A．残羹冷炙（烤肉）                       胡诌乱编（信口胡说，编瞎话） 
    窈陷（深远）                               讪讪（难为情地样子）
B．冠冕堂皇（古代帝王的礼帽）             沸反盈天（像沸水一样翻腾）      
    不更事（改正）                            礼尚往来（重视）
C．讥诮（相互打闹、嬉戏）                 惴惴不安（忧惧不安的样子）      
    游目骋怀（奔驰）                          打点（收拾，准备）
D．应和（声音、言行等相呼应）            崇山峻岭（高） 
    喁喁私语（比喻众人景仰归向的样子）    蹙缩（皱缩）
4、下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是(    )
A． 这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。
B． 随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。
C． 他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。” 
D． 在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。
5、下列各句中没有语病的一句是（    ）

浏览完整试题

A．孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
B．知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
C．我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
D．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷防止余震再次发生。
6、下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（    ）
A．“可慌哩！比什么也慌，比过新年、娶新——也没有见他这么慌过！”
B．“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D．她们自己也笑了。今天的事情不算光彩，可是——“我们没有枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”
7、下列加点词的表达作用理解不正确的一项是（    ）
A．“可恶！然而……”四叔说。
——佣人被绑架，鲁四老爷不免感到有损自己的尊严和役使的利益，所以“可恶”，但一想到祥林嫂的婆家有权处置守寡的媳妇，“然而”他也就不好再说什么了。他的一言一行完全是从维护封建礼教出发的。
B．（别里科夫）也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
——通过夸张的细节，写出外表特点，“最”字夸张地突出了他特征之怪。
C．（翠翠）似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久。
——爱已渐渐萌生，可她不懂，或者还没有确定，用“似乎”更能写出当时翠翠不可名状的感受。
D．人低着头说：“你总是很积极的。”
——“总是”表明水生嫂当时对丈夫“第一个举手报了名”充满了满足与自豪的情绪。
8、下列句中带点词的用法不同于其它三项的是（   ）
A．天下云集响应                       B．沛公军霸上
C．吾得兄事之                         D．常以身翼蔽沛公
9、下面句子中的加点字都是通假字的一组是（　　）
①合从缔交，相与为一。　　　　　②天下云集响应，赢粮而景从。
③沛公欲王关中。　　　　　　　　④距关，毋内诸侯。
⑤张良出，要项伯。　　　　　　　⑥愿伯言臣之不敢倍德也。
⑦具以沛公言报项王。　　　　　　⑧旦日不可不蚤来谢项王。
⑨虽趣舍万殊，静躁不同。　　　　
A．①②③⑤⑥⑦⑧⑨　　　　B．①②③④⑥⑧⑨　　
C．①③④⑤⑥⑧　　　　    D．①②④⑤⑥⑧⑨
10、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（    ）
A．“说”、“赋”、“疏”、“传”和“辞”均是我国古代文学中的一种体裁。
B．孙犁，原名孙树勋，《白洋淀纪事》是他最负盛名和最有代表性的一部小说和散文合集。 
C．杂文是短小的文艺性社会评论，它既是说理的，又具有文学的因素；它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。
D．《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》都是鲁迅创作的短篇小说。其中《孔乙己》选自《呐喊》，《祝福》选自《彷徨》。
二、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面文字，完成11—14题（11分）
所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
    譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的还是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，①如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢进门，是孱头；②勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。③不过因为原是羡慕这宅子的旧主人，而这回接爱一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者全不这样的。
    他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，a有养料，b和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。c烟枪和烟灯，d形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都有不同，确可以算是一种同粹，e背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物管之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
    总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
11、下列说法不正确的一项是（    ）（2分）
A．“运用脑髓”是指独立思考。
B．“放出眼光”是指眼光要看到更远的地方。
C．“自己来拿”是指要独立自主地选择。
D．“拿来主义”者应具备的素质是沉着，勇敢，有辨别，不自私。
12、分别概述第2段文字中“孱头”“昏蛋”“废物”对待文化遗产的态度。（3分）
答：
13、找出第三段文字的中心句，并指出其运用的论证方法。（2分）
答：
14、指出下列词语的比喻义。（4分）
①大宅子：
②鱼翅：
③鸦片：
④烟枪和烟灯，姨太太：
（二）阅读下面的文字，完成15——题。（14分）
怀表，很老很老了    骆文
一块怀表很老很老了。
   它镀铬的壳子已经斑驳，针盘也有好几个地方锈蚀。是带着日月盈亏的刻度么……
某天，我把它拿去找修理钟表的师傅。他一看，笑了，“古董啦，不过一般机械表还是106个零件吧……上点油?”我说：“你看哩!”他拧了拧发条说：“只要动个小手术。等着好了。”他打开表，拆了零件。我点起烟吸着。给他一支，他急忙阻拦：不是吸烟时候，烟灰掸不得的。于是，他把零件挨个吹一吹，放在玻璃盘子120号汽油中。然后，以极细软的纸吸干，装配。一根微丝就着瘦长的小瓶口滴下点点油滴，上在轴上，上在钻石上，“行喽。”经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。

展开余下试题

    我把它收进口袋，回到家里。
母亲说，这是爸爸留下的一块表。吃粉笔灰的人嘛，攒钱攒了半年，才买上这块表。跟他一起走了四十年。他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。还写了两本数学书。他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了。灯油熬干，捻子熄掉了……变成一堆灰。他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。
    怀表在我身上焐得挺热，我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中火红：我还要追赶时间的晨曦呢。
    四周的木落，有些蕴藉深沉，然其飒飒之声不是唏嘘叹息，而是和我们蓝色星球搏斗的一种动力。
    这块薄薄的圆圆的金属，我揣着好久了。在寒林雪屋看见冬天。在一串串凌霄花下记着的是秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。还会有什么抱憾的事么?除非你让秒针、分针在罗马字上寂寞地流转。在人生旅途上，除非你老在惦记：多几个安适的驿站好让我打尖。
    “行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?”我不知道正在泉路上的父亲，像踏着骤起旋风似的马蹄，会不会这样惊醒我，促使我时常警觉。—— 精神一点不能萎靡啊。
15、根据原文，用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。(限30字以内)(4分)
答：
16、从文中看，“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意?(2分)
答：
17、本文以怀表为线索，可以分为三个层次，请分析这样安排的作用和好处。(4分)
答：
18、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分)
A．“经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。”从全文看，这句话含有人到老年，只要有一种精神动力，仍能充满活力的寓意。
B．“他就留下这块表。他留下的就这平平淡淡几十年。”这是说，父亲一生辛劳，但—生清贫，除了这块表，什么也没有留下。
C．“在寒林雪屋看见冬天。在—串串凌霄花下记着的是秋天。水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。”这段描写主要是反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力。
D．“行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?”作者通过拟设的泉路上父亲的这句发问，引出“精神一点不能萎靡啊”的自励之语。
E．父亲已经辞世了，“我”也“进入暮年”，“怀表很老很老了”，作品表现出一种时间无情、人生无奈的思绪。
    答：(   )    (   )
三、文言文阅读（共25分）
　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 
19、解释下面句子中加点的词：（6分）
交戟之卫士欲止不内             刑人如恐不胜  
先破秦入咸阳者王之             窃为大王不取也
沛公起如厕                     因招樊哙出
20、下列加点词意义和用法相同的一组是（     ）(2分) 
　A．卮酒安足辞                  Ｂ．杀人如不能举 
　　 何辞为                              刑人如恐不胜 
　Ｃ．哙拜谢                       D．不自意能先入关破秦 
　　  乃令张良留谢                   其意常在沛公 
21、下面古今异义解释正确的一项 （     ）(2分) 
　A．以致天下之士 （连词，多表示不好的结果）   B．以为桂林、象郡（认为） 
　C．沛公居于山东时 （同今山东省）D．备他盗之出入与非常也（意外的变故） 
22、分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（   ）（2分）
则与斗卮酒                               窃为大王不取也
玉斗一双，欲与亚父                       臣为韩王送沛公
A．两个“与”字相同，两个“为”字不同。B．两个“与”字不同，两个“为”字相同。
C．两个“与”字相同，两个“为”字相同。D．两个“与”字不同，两个“为”字不同。
23、下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是（       ）(2分) 
A．樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。 
B．樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。 
C．樊哙引怀王与诸将相约的话,意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。 
D．司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可嘉的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。 
24、翻译下面的句子：(6分) 
（1） 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 
    　　　　　　　　　　　　　                                                                           
（2） 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
                                                            

展开余下试题

25、本段使课文情节发展到最高潮的事件是　　　　　　　（用四个字概括）。（1分）
四、默写及语言运用（共14分）
26、默写：（每空1分，共6分）。
①　　　　　　　　　　　　　，泉涓涓而始流。
②斩木为兵，　　　　　　　　　　　　　，天下云集响应，赢粮而景从。
③　　　　　　　　　　　　　，俯察品类之盛。
④情随事迁，　　　　　　　　　　　　　。
⑤　　　　　　　　　　　　　，觉今是而昨非。
⑥善万物之得时，　　　　　　　　　　　　　。
27、提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史"作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意) (4分)。   
  ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
  ②封建统治者称二十四史为“正史”。
  ③纪传体是二十四史采用的体例。
  ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
答：二十四史是　　　　　　　　　　　　　              
28、语段扩展。在“小溪、大河、大海、诗歌、散文、小说、门、窗、锁”等词语中选择三个以上的词语扩展成一段话，不少于50个字。（4分）
　　　　　　　　　　　　　                                                  
五、 阅读下面材料，根据要求写一篇作文。（40分）
    有这样一个寓言故事：一位生物学家看到一家鸡场的鸡群中有一只老鹰，感到非常奇怪，就询问鸡场主人。主人说：“它一直就吃鸡饲料，被训练成了一只鸡，始终都不想飞，根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底还是一只鹰，应该能教它飞的。”
于是生物学家经过多次训练，逐渐打消了老鹰的疑虑。最后，生物学家把它带上高山，面向太阳，奇迹发生了：老鹰发出了胜利的欢叫，冲向了天际。
在现实生活中人们也常常会像这只老鹰，因为不了解自己而忘记了万物之灵的本性。你天生是注定在地上啄食，还是在天空翱翔呢？你的答案决定了你的命运。请以“认识自己”为话题，写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。
参考答案：
一、选择题（共20分，每小题2分）
ABACB  CDBDD
二、现代文阅读（共25分）
11、B
12、孱头：不敢接触；
昏蛋：全盘否定；
废物：全盘吸收。
13、他占有，挑选。（1分）  比喻论证。（1分）
14、①比喻文化遗产。（1分）
②文化遗产中的精华部分。（1分）
③文化遗产中的精华与糟粕并存的部分。（1分）
④文化遗产中的糟粕部分。（1分）
15、(4分) ①惜时；②敬业；③勤奋；④俭朴。 
16、(2分) 主要从两个方面回答。①虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神。(此为“追赶”之意)②永葆青春，像父亲那样积极进取。呲为“晨曦”之意)
 17、(4分) 主要从两个方面回答。①作用：第一层写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来历凸显父亲的精神；第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。②好处：由表及人，层次分明；环环相扣，严密紧凑。
 18、(4分)    A  D
三、文言文阅读（共25分）
19、内：通“纳”，接纳，使进入。     
刑：以到割刺，用作动词，即杀。
王：使动用法，使……为王。
窃：私下。
如：往，到。
因：趁机。
20、B
21、D
22、A
23、C
24、翻译：略。
25、樊哙闯帐。
四、默写及语言运用（共14分）
26、默写省略。
27、二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史"的纪传体史书。
28、例句：我爱小溪如诗歌，清越、含蓄；我爱大河如散文，意随笔走、洋洋洒洒；我爱大海如小说，读不尽的疑问、想不够的生活。
五、 阅读下面材料，根据要求写一篇作文。（40分）
略。 (218.75.83.220)" 

上一篇：九(上)第六单元测试

下一篇：2004-2005学年度第二学期期未考试六校联考试卷