"常熟市大义中学高一期中考试语文模拟试题
卷一（共45分）
一、选择题（33分，每小题3分）
1、 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A、贫瘠   犄角   济济一堂   杞人忧天   B、缔造    谛听   根深蒂固    无的放矢  
C、颓圮   怪癖   披肝沥胆   麻痹大意   D、对弈    摇曳   熠熠闪光    方兴未艾 
2、 下列词语中没有错别字的一组是
A、震憾    费尽心机    按捺不住    一夫当关，万夫莫开
B、炫耀    历历在目    妄自菲薄    君子坦荡荡，小人常戚戚
C、萦绕    至高无尚    望洋兴叹    倘有余暇，何妨多读
D、急躁    一暴十寒    想入非非    花开堪折直须折
3、 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①我决不      有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
②获得真正的教养最重要的途经之一，就是要逐步      掌握各国的作家和思想家的作品。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，       想起许多童年的往事。
④尊严就是最使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他        、受到众人钦佩并高于众人之上的东西。
A、希望    熟习    难免    无可非议    B、希望    熟习    不免    无可厚非
C、企望    熟悉    不免    无可非议    D、企望    熟悉    难免    无可厚非
4、 下列各句加点的成语使用恰当的一句是
A、 在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。
B、 读书时必须深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
C、 我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该怨天尤人命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
D、 被名利弄得利欲熏心的人，理智已经无法支配他，于是他一头载进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A、 诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。这正可引来描述我突然想起你已是十八岁的心情。
B、 看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。
C、 你读过“金缕衣”吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重！
D、 “用志不分，乃凝于神”（《庄子·达生》），“锲而不舍，金石可镂”（《荀子·劝学》），前人刻苦钻研的精神，时刻激励着我们前进。
6、下列各句中，没有语病的一句是
A、 有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B、 我年轻时第一次初读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约是第五次重读它了。

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C、 为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头苦读，是既可笑又不值得的。
D、 三个学校的校长参加了这次关于新课程改革的会议。
7、下列文学常识中，有错误的一项是
   A、《相信未来》的作者食指，原名郭路生，中国现代诗人，作品有《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》等。
   B、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期至战国中叶约五百余年间的诗歌三百篇，故又称作“诗三百”。
   C、“六艺经传皆通习之”的“六艺”指六经，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》；“诗经六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。
   D、《师说》的作者韩愈是“唐宋八大家”之一，也是“古文运动”的倡导者。“说”是一种文体，是议论文的一种。
8、阅读下面两首朱熹的七绝，选出不恰当的一项
        [甲]观书有感                    [乙]泛舟
半亩方塘一鉴开，               昨夜江边春水生，
天光云影共徘徊。               艨艟巨舰一毛轻。
问渠那得清如许？               向来枉费推移力，
为有源头活水来。               此日中流自在行。
A、甲诗的“鉴开”从正面写出了池塘的清澈，“天光云影”句则从侧面作了烘托。
B、甲诗的“渠”指代的是池塘，“问渠”两句用的设问的修辞手法。
C、甲诗中的“清如许”，乙诗中的“自在行”的原因分别是“源头活水来”和“江边春水生”。
D、乙诗“昨夜”句与“此日”句以鲜明的对比揭示了“水涨船高”这一成语所包孕的因果关系。
9、下列语句是对课文内容的分析解说，选出正确的一项
A、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。——这几句形象的概括了当时青年一代雄姿英发的风貌和气概。他们年轻气盛，意气风发，评论国家大事，激浊扬清，把历代的封建权贵视为粪土一般。   
B、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，/我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来。——文段选取了“蜘蛛网”“失望的灰烬”等一系列意象，对现实进行了象征性的描绘，全段把现实的残酷和诗人的执著糅在一起，表现了诗人绝望中的信念，给人强烈的震撼和崇高的悲剧感。
C、只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。——一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦、成功和失败、努力和付出都是人生的收获，在生命的最后季节，一个人就不会有什么生命的愧疚和寂寞。所以生命的要义重在一个人要有自己的主见，不要被别人的意见左右自己。  
D、《采薇》四五两节写战事。通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻画，直接叙写了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。
10、下列加点字解释不正确的一项是 
A、术业有专攻（学习、研究）              他山之石，可以攻玉（雕琢） 
B、巫医乐师百工之人，不耻相师（学习）    师道之不复可知矣（从师求学）
C、六艺经传皆通习之（传记）              师道之不传也久矣（流传）
D、君子生非异也，善假于物也（借助）      乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假装） 
11、下列加点字解释不正确的一项是 
A、师不必贤于弟子（比）          不拘于时（被）
B、蚓无爪牙之利（结构助词，的）  师道之不传也久矣（主谓之间取消句子独立性）
C、其皆出于此乎（大概）          其下圣人也亦远矣（代“众人”）
D、故木受绳则直（就）            于其身也，则耻师焉（却）
二、阅读下面文言文，完成12—15题(每小题3分，共12分)
博陵李文博，性贞介鲠直，好学不倦。每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇（隋文帝年号）中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披捡书史，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录，如选用疏谬，即委之臧否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也。虽衣食乏绝，而清操愈厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今治政得失，如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调整。道衡为司吏大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事。在洛下，曾诣房玄龄，相送于衢路。玄龄谓之曰："公生平志尚，唯在正直，今既得为从事，故应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？"文博遂奋臂厉声曰："夫清其流者必洁其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽日免十贪郡守，亦何所益！"其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于是朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。（选自《新唐书》）
12、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．如指诸掌 如：如果            B．道衡知其贫，每延于家 延：邀请
C．遂奋臂厉声曰 奋：举起        D．论者以此贵之 贵：尊重
13、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A． ①遂奏为从事                   B. ①然无吏干
    ②輮以为轮                        ②輮使之然也

展开余下试题

C． ①虽日免十贪郡守               D. ①每延于家，给以资费
    ②虽有槁暴，不复挺者              ②作《师说》以贻之
14、以下六句话分别编为四组，全都表现李文博"性贞介鲠直"的一组是
(1)每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。
(2)守道居贫，晏如也。
(3)商略古今治政得失，如指诸掌。
(4)遇之于东都尚书省，甚嗟悯之。
(5)瞽直疾恶，不知忌讳。
(6)唯文博不改其操。
A. (1)(3)(5)   B. (2)(4)(6)   C. (2)(3)(4)   D. (2)(5)(6)
15、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A．本文主人公李文博刚正不阿，公正严谨，却生活穷困，仕途不顺，令人惋惜。
B.薛道衡慧眼识英雄，发现李文博的才干，大小事都交他做，真正做到用人不疑，其爱才言行，令人钦敬。
C．李文博曾拜访房玄龄，房玄龄对他能够保持刚正有所怀疑，致使文博非常生气，厉声斥责了玄龄。
D．从李文博的话中可以看出当时“朝政浸乱，人多赃贿”的根源在朝廷内部，在封建最高统治者身上。 
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
卷一答案写在下表中：
卷二（共105分）
三、 翻译和默写（16分）
16、把下列句子（前两句是上面文段中画线句）翻译成现代汉语。（8分）
(1) 比来激浊扬清，所为多少？（3分） 
译文：_______________________________________________      _
(2) 夫清其流者必洁其源，正其末者须端其本。 （3分）
译文：_______________________________________________                     _  
(3)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分）
译文：_______________________________________________      _
17、课内1-6题必做，课外的7-10题任选两题做。（8分）
1）鹰击长空，           ，                      。
2）故木受绳则直，金就砺则利，                        ，                    。
3）锲而舍之，           ；锲而不舍，            。
4）是故无贵无贱，无长无少，               ，               。
5）                 ，              ，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6）             ，            ；今我来思，雨雪霏霏。
7）空山新雨后，天气晚来秋。              ，            。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
8）子曰：“《诗》三百，            ，曰：‘          。’”
9）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚；苦心人，天不负，         ，             。
10）              ，                    ；白沙在涅，与之俱黑。
四、阅读下面文章，做18—21题。（14分）
真 爱 是 佛        闵凡利
去年冬天的一个晚上，天下着雪。雪不是很大，但从容不迫，很缠绵。因为一点儿家庭琐事，我和老婆斗起了嘴。老婆的嘴很厉害，机关枪似的，吵得我头都大了，我感觉自己像一个气球，要爆炸了。一气之下，我甩手走出了家门。
外面白茫茫一片。出了门我才想起，去哪儿呢？看看家的方向，那里还弥漫着“硝烟”，是不能回的。咳，很久没去好伯那儿了，到他家坐坐吧。
好伯七十多岁了，一个人住在村子边上，以前我常去他那儿，在他那儿我学了很多做人做事的道理。好伯是一个很智慧的人。
好伯见我进门，很惊讶，笑着说，你可是有好长时间没来了。
我说是的。
好伯递给我一个马扎，让我坐下。我苦笑着说，好伯，很久没听你讲古了，讲一个吧！
好伯笑着看了我一会儿说，好吧。
说的是很久以前，有一对母子相依为命。当儿子长到二十来岁的时候，迷上了修仙成佛。由于年轻人的心思都在烧香念经上，所以家里地里的活儿都落在他母亲身上。有一天，年轻人听说在千里之外的龙山上有一个开悟的和尚，是天下最有智慧的得道高僧，世上没有难住他的事儿。年轻人就想：我天天这么虔诚地烧香念经，为什么就是见不到真正的佛呢？不行，我得去龙山。
也是个冬天，年轻人瞒着母亲，偷偷地打点行囊，悄悄地去龙山了。
年轻人翻了很多山，趟了许多河，终于来到龙山，见到了那位高僧。年轻人虔诚得像见了佛祖一样纳头便拜，请高僧给他指点迷津。
年轻人问高僧：我天天磕头烧香，天天念经祷告，可我一次佛也没见到，世上到底有没有佛呢？
高僧说：有，怎么会没有呢！
年轻人问：怎样才能见到佛呢？
高僧问明年轻人情况，知道他是一个很虔诚的修炼者，就说：佛其实很好见，关键是你的眼睛能不能看到啊！
年轻人说我的眼力非常好，就是在漆黑的晚上也能看到百米以外。
高僧笑笑说：佛其实很好找，就是为你赤脚开门的那个人！
年轻人从此踏上了寻佛的路。他专门在夜晚去敲旅店和客店的门。可每次出来给他开门的人都不是赤着脚的。转眼一年过去了，年轻人没有遇到一个赤脚为他开门的人。年轻人有些失望，他想，也许这世上没有佛吧。于是踏上了回家的路。
那天也像今天一样，下着雪。那天的雪要比今天大。来到村子时，已是深夜了。他就敲响了自家的门：娘，开门！我回来了！
话音没落，门打开了。娘满脸泪花地站在年轻人的面前，有些不相信地说：我儿，真的是你回来了？真的是你回来了！
年轻人说：娘，是我回来了！他这时才发现，娘是光着脚的……
望着光着脚的娘，年轻人猛地明白谁是佛了。
好伯给我讲完后好大一会儿不说话，过了许久才说：天很晚了，回家吧，过日子哪能都是上坡呢！回家吧，晚了，小孩的妈牵挂。
我只好踏上了回家的路。雪已很厚了。我敲响了家门。
门很快开了，老婆站在门口，一看见我，眼里的泪哗地流了下来。
我这时才发现：老婆是光着脚给我开的门！我的心湿润了……
（选自《小小说选刊》2004年第7期）
18．简要分析文中两处划线的环境描写的主要作用。（4分）
(1)第一处：_________________________________________________________________
(2)第二处：_________________________________________________________________
19．小说中的年轻人回到自己的家时，母亲为他打开了门。作品写道“我儿,真的是你回来了？真的是你回来了！”母亲两句看似重复的话，分析体现了母亲怎样的思想情感？（4分）

展开余下试题

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20．试用一句话道明好伯“过日子哪能都是上坡呢！”一句话的真谛。（2分）
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21．“我”从好伯讲述的“年轻人的故事”中学得的“做人做事的道理”是什么？请结合作品加以回答。（4分）
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五、语言运用（15分）
22、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（写出序号即可）（4分）
①人类最宝贵的财富是希望。
②失去了希望，生命就会枯萎。
③人一切都可以没有，惟独不能失去希望。
④它是生命的源泉、阳光。
⑤黄金象征财富，但却不是人类最宝贵的财富。
答：                                
23、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金馆长：  （3分）
      您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
                                                周华 5月18日
答：
不得体的词
改正
24．下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请加以概括。(不超过50个字)(4分)
    中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
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25、仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过30字。（4分）
例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
①                                                                             
②                                                                              
六、作文（60分）
26、以“简单”为题写一篇文章，文体不限，不少于800字。
 
参考答案：
一、选择题（33分）                                 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
B D C B D C B D B C B
二、文言文（12分）
12 13 14 15
A C D C
三、翻译和默写（16分）
16、○1(3分) 近来你干了多少除恶奖善的事情？
○2(3分) 要使水流清澈，必须首先使源头清净；要使末端端正，必须使根本端正。
    ○3(2分) 略 
17、(8分。1-6略)○7明月松间照,清泉石上流.○8一言以

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