新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心高考模拟卷

阅读:1004  
标签:人教版 高三 下册 高考模拟卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1004]
云南省宣威市第六中学高三语文试卷
"高三语文月考测试题
                           制卷人:王廷亮          2006.3
第Ⅰ卷
一、(12分,每小题3分)
1、下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是(    )
A、青睐(1ài)  不名一文  共商国是  天网恢恢  疏而不漏
B、安祥  铤而走险  引吭高歌(kàng)  有志者事竟成
C、喝彩  螳臂当车(dàng)  再接再厉  事实胜于雄辨
D、粳米(gĕng)  金碧辉煌  迫不急待  文武之道 、一张一弛
2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )
①外交部发言人孔泉10月2日就印尼巴厘岛发生爆炸答记者问时表示,中方强烈谴责这一恐怖      。
②国际奥委会主席罗格专门致电北京奥组委,对北京奥运会主题口号的      表示祝贺,认为这一口号抓住了奥林匹克精神的实质。
③台北市市长马英九以72%的高得票率当选国民党主席,引起了海内外各界对其身世经历、为政风格的广泛        。
A、行为   发表   注意       B、行径   发表    关注
C、行径   发布   关注       D、行为   发布    注意
3、下列各句中,加点词语使用恰当的一句是(    )
A、他待人态度谦和,不论遇到谁,都付之一笑。
B、月色朦胧的夜晚,学生正团聚在一起开篝火晚会,欢声笑语,尽情地享受天伦之乐。
C、下岗后他与几个志同道合的人办起了一个食品加工厂。
D、这次演讲比赛,他胸有成竹,光彩夺目地走上讲台。
4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(    )
A、发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?
B、大约在西汉时期,我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了,但那时比较简单。
C、加强安全教育,增强学生的安全意识,培养学生在紧急情况下的自救能力,不仅是全面提高学生综合素质的需要,也是学校安全工作的基本要求。
D、几年前,我乔迁新居,一时兴来,在客厅里置了一个水族箱,养水草、“孔雀”等小鱼玩。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5-7题。
什么是“和谐社会”?社会学认为,社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式,是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体,它的特征之一是具有结构性。而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式。只有社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系,互相协调,整个社会才能始终保持和谐有序的状态。所以,“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。“和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点,要求我们在把工作视野拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面,运用政策、法律、经济、行政等多种手段,统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问题。


浏览完整试题著名的政治学家亨庭顿关于“现代化引起不稳定、现代化伴随着风险”的观点已经得到了许多国家经济社会发展经验的验证。即在现代化起飞的时期(从农业社会向工业社会过渡时期),是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正面临关键的临界点,即进入了社会发展的矛盾凸显时期,也就是社会失调时期。这种由社会结构内部不协调而产生矛盾、冲突或人们的无序互动导致状态而产生的压力,称为社会张力。当社会张力的能量逐步积蓄起来,会对社会结构形成巨大的冲击力,并在社会结构最薄弱的环节释放出来。而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。
这十几年是我国社会经济发展最快的时期,也是人民群众得实惠最多的时期,但并不是各方面完全协调发展的时期。我们的主要精力一度集中在经济建设上,而忽略了各种社会问题。有的人在GDP崇拜下,只讲效率而忽视了公平,使社会问题有积压、增多的趋势,甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益,形成了诸多社会不稳定因素,使社会运行不顺畅。正是在这种社会背景下,提出的“和谐社会”的问题。
要建设和谐社会,自然地涉及到作为执政党解决这些社会问题的能力。提高我们党的执政能力,就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等等能力。因此,作为社会主义国家的执政党,必须按照构建社会主义和谐社会的目标,从社会整体利益和人民长远利益出发,正确引导和处理各种社会矛盾,尽可能将社会转型的代价降到最低程度,使整个社会结构协调与和谐,顺利渡过社会发展的阵痛期。
(节选自《百科知识》2005年第4期)
5、根据原文,下列对“和谐社会”的理解不正确的一项是(    )
A、和谐社会是指社会各领域和部分都紧密联系,互相协调,构成有序和谐的状态。
B、和谐社会也是一种整体性思考问题的观点,它要求兼顾政治、经济、社会、文化等各个方面,运筹得当,协调发展。
C、和谐社会是指相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。
D、和谐社会是针对社会转型时期通常伴随的不稳定这一特定现状而言的。
6、下列对我国目前“社会风险”的成因分析不恰当的一项是(    )
A、许多国家经济社会发展的规律是现代化引起不稳定、现代化伴随着风险,我国也不例外。
B、我国正处在进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。
C、目前我国社会经济各方面并没有完全协调发展,形成了诸多社会不稳定因素,使社会运行不顺畅。
D、十几年来,我国主要精力全部集中于经济建设,而忽略了各社会问题,只讲效率而忽视了公平,使社会问题积压、增多。
7、根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是(    )
A、与“小康社会”相比,“和谐社会”更应是我们的奋斗目标。“小康社会”强化的往往是经济指标,“和谐社会”则是综合社会各要素而提出的目标。
B、构建“和谐社会”就是要及时发现影响社会和谐的因素,避免各种社会矛盾的产生,使社会始终在良性状态下运行。
C、构建和谐社会,是对我党执政能力的一大考验,必须整合各类社会资源,使之回到有序发展的轨道上来。
D、陶渊明笔下的那个既稳定又怡然自乐的物质贫乏的世界绝对不是我们当今“和谐社会”的理想。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8-10题。
贾岛传
初,贾岛连败文场,囊箧空甚,遂为浮屠,名无本。来东都,旋往京,居青龙寺。元和中,岛独按格入僻,以矫浮艳。当冥搜之际,前有王公贵人皆不觉。尝叹曰:“知余素心者,惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳。”虽行坐寝食,苦吟不辍。
尝跨蹇驴张盖,横截天衢。时秋风正厉,黄叶可扫,遂吟曰:“落叶满长安。”方思属联,杳不可得,忽以“秋风吻渭水”为对,喜不自胜,因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之。
后复乘闲策蹇访李凝幽居,得句云:“鸟宿池边树,僧推月下门。”又欲作“僧敲”,炼之未定,吟哦,引手作推敲之势,傍观皆讶。时韩退之尹京兆,车骑方出。不觉冲至第三节,左右拥至马前。岛具实对,未定“推”、“敲”,神游象外,不知回避。韩驻久之,曰:“敲字佳。”遂并辔归,共论诗道。结为布衣交,遂授以文法。去浮屠,举进士,自此名著。
时新及第,寓居法乾无可精舍。一日,宣宗微行至寺,闻钟楼上有吟声,遂登,于岛案上取卷览之,岛不识,因作色,攘臂睨而夺之曰:“郎君鲜醴自足,何会此耶?”帝下楼去。继而觉之,大恐,伏阙待罪,上讶之。他日,乃授遂州长江主簿,后稍迁普州司仓。临死之日,家无一钱,惟病驴、古琴而已。当时谁不爱其才而惜其薄命!
岛貌清意雅,谈玄抱佛,所交悉尘外之人。况味萧条,生计龃龉。自题曰:“二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。”每至除夕,必取一岁所作置几上,焚香再拜,酹酒祝曰:“此吾终年苦心也。”痛饮长谣而罢。
(选自〔元〕辛文房《唐才子传•贾岛》)
8、下列句子加点的词的解释,不正确的一项是(    )
A、来东者,旋往京,居青龙寺   旋:不久
B、尝跨蹇驴张盖,横截天衢     衢:大道
C、喜不自胜                   胜:能承受
D、后稍迁普州司仓             迁:贬职
9、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(    )
A、 岛独按格入僻,以矫浮艳
    请奉盆  秦王,以相娱乐
B、 韩驻久之,曰:“敲字佳。”
    填然鼓之,兵刃既接
C、 于岛案上取卷览之
    得复见将军于此
D、 乃授遂州长江主簿
    而陋者乃以斧斤考击求之
10、下列对原文有关内容的分析一概括,不正确的一项是(   )
A、贾岛一开始因为科举连连失利,加上生活贫困,就出家当了和尚。后来得到韩愈的赏识并结为布衣之交。还俗后,中了进士,但萧条的家境始终没有改变。
B、贾岛两次冲撞了京兆尹的车队,但结果迥然不同,由此也可见刘栖楚心胸狭窄,而相比之下,韩愈不仅心胸豁达,而且还是个爱才惜才的伯乐。


展开余下试题C、宣宗微服出行到法乾寺时,遭到了贾岛的侮辱。当时贾岛没有认出是宣宗,宣宗也不知道楼上的人是贾岛,贾岛凭外貌断定对方是富贵之人而报以轻蔑的态度。
D贾岛以苦吟著称,“二句三年得,一吟双泪流”正是苦吟的表现。每到除夕之夜,取出一年所作,焚香再拜,酹酒祝之,痛饮长谣都表现出对他诗歌创作的痴心。
第Ⅱ卷(非选择题)
四、(23分)
11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)知余素心者,惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳。
译文:                                         (4分)
(2)炼之未定,吟哦,引手作推敲之势,傍观皆讶。
译文:                                        (4分)
(3)当时谁不爱其才而惜其薄命!
译文:                                       (2分)
12、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)
雪  梅
                   卢梅坡①
梅雪争春未肯降,骚人阁②笔费评章③。
梅须逊雪三分白,雪却偷梅一段香。
〔注释〕①卢梅坡:宋代诗人。此诗一作方岳。②阁:同“搁”。③评章:评议文章。
(1)(2分)首句运用了        的修辞方法,第二句中的“骚人”是指      。
(2)(3分)三、四两句作者所要表达的思想感情是:
                                                                 
(3)(3分)这首诗所表达的哲理是:
                                                                 
13、根据所提示的内容,在横线上填上相关句子。(任选一题)(5分)
(1)早岁哪知世事艰?中原北望气如山。                ,           。
            ,               。出师一表真名世,            。(陆游《书愤》)
(2)人们在比喻细致入微的思想教育时,常爱引用“春风化雨,点滴入土”的俗语和“                   ,                  ”的诗句(杜甫诗)。人们在说明当事人往往不能客观地看清全局时,常爱引用苏轼《题西林壁》中的两句“                ,                   ”。人们比喻子女的心意不论如何诚挚都不能报答父母的恩情,常引用孟郊《游子吟》中的两句:“谁言寸草心,                 ”。
五、(22分)阅读下面文字,完成14-17题。
谒从文墓
马笑泉
沱江的水是有些浊了。跟这个时代的大多数河流一样,它正逐步丧失清澈澄明的本相。地面稀疏的几架吊脚楼,破旧而灰暗,如同瘦黑的小脚女人,可怜的站在江边,被更多的群涌而出的水泥楼房围困着,愈发显出坚持的零丁与困窘来。没有《边城》里古朴坚实的船,没有黄永玉笔下红焰一样燃烧的花,没有彩蝶般斑斓的苗装,没有天真无邪的翠翠的容颜。那个心中形成的幻象,就如同一只由无数精美的碎瓷片小心翼翼合成的绝世无双的花瓶,在突如其来的一瞬间碎了。我也由此回到了现实中,呆立了许久,才开悟似的轻笑一声,先生,真正的边城,已被您用醇厚优美的文字,极艺术地保存下来了。
上去吧!台阶是顺坡砌的,陡陡的盘着。走这样的路,头自然是低着的,脚步也有意无意中放轻放慢。以这样恭敬安静的姿态走近您,在我,是一种必然。想想吧,读《边城》的那些时候,心中是怎样盈满一种几乎接近绝望的感伤的;那么清的意境,那么醇的氛围,水墨一样行云流水地渲染开来;那不可企及之美,像一位不可追求的遗世独立的佳人,令人因无望而生不尽的惆怅和无穷的感伤。先生,您只有小学五年级的学历,却贡献出了汉语文学中的神品。
路往右一斜,又往左一甩,终于有方小小平地了。一碑挺立,上面的草书豪放不拘:一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。这当然是您那位机锋百出、堪称一代鬼才的表侄儿黄永玉所题了。永玉先生自称湘西老刁民,其锋芒毕露跟您的慈和大不一样,但骨子里那种至情至性倔强进取,却是一脉相承的。想当年您怀抱文学的梦想孤身入京,一段时间困顿潦倒几乎冻饿而死,这令郁达夫大为感叹而写下《给一位文学青年的公开状》。但您硬是咬紧牙关挺过来了,不但挺过来,而且以绝大的天才渐渐打开了局面。这里要感谢徐志摩徐先生。如果没有当时这位诗界明星的关照和提携,也许,我们本就单薄的现代文学史,将会损失“湘西”这至为精美的一页。
再往上去,台阶渐陡,两旁草木极宁静的护持着一种平和清静氛围。先生,您一步一步引导我上升,一大块天生彩石,浑然古朴,深深扎进湘西的泥土。您栖身其下,已与大地溶为一体。您已不在,而又无处不在。石头上镶着碧色的字,是您的手迹;照我思索,能理解“我”,照我思索,能理解“人”。是的,您的一生,都是在召唤着一个人所应有的善与真,并由此而获得了美。正如您所说,您毕生只想在一片苍凉废墟上修筑一些希腊式的关于人性的小庙。于是便有了《湘西》,有了《从文自传》,有了《月下小景》,最后是升为神奇的《边城》。也许在一些人眼中,您仅仅是一个营造世外桃源的田园诗人,可只要深入您那些像湘西一样深重质厚的文字,是任谁也会感受到一种悲天悯人的情怀啊!
不禁想起鲁迅。他老人家东方式的悲天悯人和知其不可为而为之的怀抱,其实是和您同出一源。
先生,其实我还远没有领悟您的精神和苦心。当我久久凝视时,您可在满刻沧桑石中面露慈和微笑看我,您可以温文质朴声调给我一次神光天降的点悟。而我终将告别而且远去。全让我扶此石留影纪念罢,并由此深记:大师就是那种,即使躺在你脚下,也一再提升着你的人。
(选自《散文》2001第12期)  
14、文中说“真正的边城,已被您用醇厚优美的文字,极艺术地保存下来了”的边城有哪些特点?(6分)
                                                               


展开余下试题15、根据文章,试理解“您毕生只想在一片苍凉废墟上修筑一些希腊式的关于人性的小庙”的含义。(4分)
                                                               
16、怎么理解“大师就是那种,即使躺在你脚下,也一再提升着你的人”这句话?(4分)
                                                               
17、读了上面的文字,请您筛选关于“沈从文”的重要信息,给他写一则简要的人物简介,要求信息源于本文,符合人物简介的一般写法,语句流畅,表意完满。120字左右。(8分)
                                                               
六、(15分)
18、阅读下面一段文字,根据上下文,结合材料后提供的六个分句重新加以整合并排序,形成一组合乎语境的排比,可以增删个别字词。要求格式协调一致、匀整对称。
现代社会,古典心情不可或缺。常常希望煮茶饮酒,箫与鹿品,琴送鹤行,在古典文化的海洋中徜徉。读《离骚》,我懂得了屈原“吾将上下而求索的真谛;
             ,                 ;                 ,               ;
             ,            。让自己借助那些线装书、黄纸页、毛笔字的依托,去感受古代文学的大浪漫大婉约,去体会古代人物的大悲伤大喜悦……
①杜甫  “潦倒新停浊酒杯”
②苏轼  “老夫聊发少年狂”
③柳永  “执手相看泪眼”
④《江城子•密州出猎》
⑤《雨霖铃》
⑥《登高》
19、台湾国民党和亲民党主席分别在4月和5月到大陆进行访问,台湾问题再次引起了世人的高度关注。“民心思和”的主题已经正在被越来越多的中国人认可,请分别以“民心思和”四字作为开头,写一组整句,来表达国人共同期盼和平统一的美好愿望。
民                                     ,
心                                     。
思                                     ,
和                                     。
20、为下面的报道拟一条标题。(不超过12字)
近日,新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一幅木质门板上的油画,画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西洋美女。研究者初步认为,这幅“木美人”是我国最早的油画作品,其艺术性不逊于意大利著名油画家达•芬奇的杰作《蒙娜丽莎》。据传,这副“木美人”门板,是明朝一位新会籍人士从福建带回来的。木门所属的屋子因失火而烧毁,画有美人的门板是屋子里唯一没有烧毁的东西,距今至少有500年的历史。这幅画究竟是何人所作?为何画中女子身着汉人服装,面部却有明显的西洋人特征?这些问题至今还不清楚。
答: 
标签:人教版 高三 下册 高考模拟卷
相关:关于“云南省宣威”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1004]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版