无锡市丽新中学2005—2006学年度初一（下）期中抽测
语 文 试 卷
（2006-03-29）
一．基础知识及其运用（30分）
1．根据课文默写。（10分）
①此夜曲中闻折柳， 。
②士别三日，即更 。
③______________ __，影入平羌江水流。
④鸟向檐上飞，___________________ ____。
⑤ ，双袖龙钟泪不干。
⑥忧郁的日子里需要镇静： ， 。
⑦ ，关山度若飞。
⑧将军百战死， 。
⑨ ，明月来相照。
⑩请默写出关于黄河的诗句： ， 。
2．根据拼音写汉字。（4分）
①jí妒（ ） ②shàn笑（ ） ③bǔ育（ ） ④duó步（ ）
3．请找出表中的四个错别字，并改正。（4分）
人声顶沸 来势凶凶 妇儒皆知 鞠躬尽瘁 契而不舍

4．选出没有语病的一项 ( ) （2分）
A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?
C．通过老师教育，使我有了新的认识。
D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键
5．下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。（3分）
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
③沙滩上，也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
⑤一轮灿烂的满月缓缓地升起。
上述句子合理的顺序是
6．名著阅读（5分）
“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著《 》，这部小说与《 》《 》构成了作者的自传体三部曲。作者是 ，作品中的主人公 （填人名）就是作者的乳名。
7.仿照下面画线句，再写一个句子。（2分）
生命真是一个奇迹。①一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；②一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；③__________________________ ； _ _ 。
仿写： ； 。
二、阅读文章，回答问题。（36分）

（一）伤仲永（20分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
8．解释加点的字。（4分）
（1）未尝识书具（ ） （2）指物作诗立就（ ）
（3）不能称前时之闻（ ） （4）以养父母、收族为意（ ）
9．下列加点字用法不同的一项是（ ）（2分）
A．忽啼求之 B．邑人奇之
C．不能称前时之闻 D．于舅家见之
10．下列句中停顿有误的一项是（ ）（2分）
A．借旁近／与之，即／书诗四句……
B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也

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D．余闻之也／久
11．翻译下列句子。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

12．回答问题。（6分）
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？


（3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？

13.本文对我们的教育和启发是什么？（2分）

(二) 揠苗助长①（15分）
宋人有悯②其苗不长而揠之者，芒芒然归③，谓其家人曰：今日病④矣，予助苗长矣！其子趋⑤而往视之，苗则槁⑥矣。
　　天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也⑦；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
[注释]①揠：拔；②闵：通“悯”，担心，忧虑；③芒芒：疲劳倦怠；④病：累；⑤趋：疾行，跑； ⑥槁：枯干；⑦耘：除草
14、解释加点词的意思。（4分）
（1）揠之者 （ ） （2）芒芒然归（ ）
（3）予助苗长矣（ ） （4）非徒无益（ ）
15、用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）今日病矣，予助苗长矣！

（2）助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

16、、用“／”画出下面句子朗读时该停顿的地方（共两处）。（1分）
宋 　人　 有 　闵　 其　 苗 之　 不　 长　 而　 揠　 之　 者
17、宋人跑到地里将禾苗一棵一棵拔高的原因是 ，愿望是 ，结果是 。（3分）
18、这则寓言告诉了我们一个什么道理？（3分）
答：
（三）《最后一课》节选（21分）
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——（1）他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说（2）“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
19、语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（4分）
20、（1）处的破折号表示 ，（2）处的标点符号为 。（1分）
21、文中的“钟声”意味着什么？暗示了什么？（2分）


22、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是那一句话？（1分）

23、“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是 描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分）

24、韩麦尔先生“脸色惨白”是因为 （1分）
25、韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么？（2分）

26、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有： （1分）
27、韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明了他和法国人民具有的 精神（1分）
28、“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一表情如何理解？（2分）

29、展开合理的想象，续写老师宣布下课后教室的情形。（80字左右）（3分）




（二）零点出生（选段）（14分）
（1）我的家乡有一种说法,凡是在子夜零点降生的女孩都是十分幸运的,将来一定会出人头地,业有所成。村子里就有一个零点降生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她,就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。
（2）你知道,我的客观条件和主观条件都不怎么好,所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命,成败在天。上天既然已经安排好了你的命运,你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓,在天然惰性的驱使下,整日无所事事,随波逐流,任凭母亲怎么劝说也不回头。一次,母亲被我气极了,忍不住狠狠责骂了我一顿,我居然蛮不讲理地顶撞她："你怎么不把我生到零点?那样我就有福气了,还用你操这么多心!"
（3）母亲怔住了。
（4）晚上睡觉的时候,母亲坐到我的床边,温柔地掖着我的被角,轻轻地告诉我："妞妞,其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来,是因为你太浮气,怕别人的好话捧坏了你。不过,你要知道,即使你是零点出生的,也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍,咱村的那个女孩要是不学好,现在也不会是这样子。你要是不努力,将来照样没出息。"
（5）我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜,我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血和汗水,决不辜负自己零点降生的这份幸运。
（6） 8年之后,我考上了大学。我是村里第一个正式大学生－－这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天,恰好是我二十岁生日,母亲给我做了一顿丰盛的午餐,郑重地告诉我："妞妞,其实你不是零点生的。"
（7）我吃惊地看着她,好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了,可她却还一直放在心上－－也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。

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（8）"我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。"母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚,耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我,不是吗？
（9）从那一刻起,我彻底觉悟了：如果一个人只惰于听从上天的安排而忽略了自身的力量,是多么愚蠢。无论什么时候,一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会,但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手,自己为自己创造出一眼源源不绝的幸福之泉。
30、文中加点的“无所事事”是什么意思？请解释并写出一个同义词语。（2分）
意思： 同义成语：
31、从文中看,“母亲”有两个方面的特点，请用自己的话加以概括。（4分）
答：①
②
32、作者写本文的用意是什么？请根据原文词句作答。（不超过规定的空格）（2分）

33、为什么说愧疚不安的是我？（2分）
答：
34、“母亲怔住了”,为什么怔住了？（2分）
答：
35、试着根据故事的主旨写出有关的名句和警句（自己编写的也行）。（2分）
答：

全卷终 (58.67.230.185)

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