"2006届初三语文练习2006．03．20
本练习共6页，共Ⅲ卷26道题，满分120分，120分钟完成
所有答案写在答题卡上，并请在答题卡的密封线内填锤鋈诵畔?
第Ⅰ卷  积累 运用（24分）
一、单项选择题（共8分）：
1．词语中加点字注音完全正确的是（ B  ）
A. 涨水（zhǎng） 着落（zháo） 分外（fèn） 宿儒（sù）
B. 钥匙（yào） 凫水（fú） 歼灭（jiān） 差使（chāi）
C. 池沼（zhǎo） 订正（dīng） 掠起（lüè） 暂时（zàn）
D. 禅师（chán） 阴晦（huì） 栈桥（zhàn） 模式（mú）
2．文学常识搭配有误的是（ D ）
A. 《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》——战国时游说之士的策谋和言论的汇编。西汉末刘向编订。
B. 《破阵子(醉里挑灯看剑)》——辛弃疾——南宋词人。其词抒写力图恢复祖国统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国山河的作品。艺术以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。
C. 《变色龙》——契诃夫——俄国作家，代表作有小说《变色龙》《套中人》等。
D. 《藤野先生》——鲁迅————1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》，大胆揭露了吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。
3．文言加点词注音和解释完全正确的是（ C ）
A. 望其旗靡（mí） 两岸连山，略无阙处（“阙”同“缺”，空缺）
B. 期年之后（jī） 朝服衣冠，窥镜（上朝的）
C. 蹴尔而与之（cù） 同舍生皆被绮绣（“被”同“披”, 穿着）
D. 此中人语云（yǔ） 肉食者谋之，又何间焉（参与）
4．按照原文，下面句子完全正确的是（ D ）
（1）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；          ，          ；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，            ，          。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
A. 山岳潜形 日星隐耀 凄神寒骨 悄怆幽邃
B. 日星隐耀 山岳潜形 悄怆幽邃 凄神寒骨
C. 山岳潜形 日星隐耀 悄怆幽邃 凄神寒骨
D. 日星隐耀 山岳潜形 凄神寒骨 悄怆幽邃
二、本题共16分
5．改正下列成语中的四个错别字。注意书写规范、端正、整洁。（2分）
披衰戴笠 不可救药 随声附和 人声顶沸 踱来踱去 情郁于中
不能自已 重峦叠嶂 俯仰生资 抑扬顿挫 无关紧要 郑重奇事
__________ __________ __________ __________
6．根据原诗默写。（6分）
(1) ______________，_____________。会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》杜甫）
(2) 怀旧空吟闻笛赋，_________________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
(3) _____________________，草色遥看近却无。 （《早春呈水部张十八员外》韩愈）
(4) _____________________，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）
(5) _____________________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）
(6) 人生自古谁无死，_____________________。（《过零丁洋》文天祥）
7．阅读下面的材料,从后面所给的句子中任选一句作下联，然后根据对联规则，从材料中选取合适的人选，对出上联。（3分）

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    2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
①___________________________，田世国为母换肾奉献孝心。    
②______________________________，淡薄名利专著田畴水稻之父袁隆平。
③_____________________________________，实现廿年期待中国女排再戴桂冠。
8．对比下面两段材料，分析中国政府对于2006年中日关系发展的走向的看法的变化，你可以从中得出什么结论？请写在下面的横线上。（3分）
（一） 人民网北京2005年3月14日讯 十届全国人大三次会议于3月14日上午在人民大会堂闭幕。会后，国务院总理温家宝应大会新闻发言人的邀请，与采访大会的中外记者见面并回答记者的提问。
日本记者提到中日关系问题，温家宝提出了三点建议。第一，积极创造条件，促进中日高层的互访。第二，由双边的外交部门共同着手进行加强中日友好的战略性研究。第三，妥善处理历史遗留问题。 
（二）中新网2006年3月14日电   为了进一步推进中日关系，中国国务院总理温家宝在今天的记者招待会上强调三点：第一、继续进行政府之间的战略对话，以消除影响中日关系的障碍；第二、加强民间交往，增进相互了解和信任；第三、稳定和发展两国的经贸关系，扩大互利双赢的合作。
结论_______________________________________________________________________。
9．下面一段话中横线上应选填的一项是（    ）（2分）
古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确是有好处的。但是，若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么，____________________________________________________________
A. 顺耳的忠言更利于行啊！  B. 顺耳的忠言岂不更利于行吗？
C. 顺耳的忠言更不利于行。  D. 顺耳的忠言不能不更利于行。
第Ⅱ卷  理解 感悟（36分）
三、阅读下列现代文，完成第10—20小题（26分）。
（一）《流泪的滕王阁》（16分）
潘碧秀
    （1）江畔小舟，轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。
    （2）我在滕王阁的一隅，独想王勃。
    （3）游人脆脆的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音；江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
    （4）阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。
    （5）有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人；所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍为自己建了一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全都是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之势的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一千二净。
    （6）“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍阑干，浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。
    （7）扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻”。人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃在剑南之地逍遥了三年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军，书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。
    （8）一片阁／躲在云层下／疲倦和黄昏的鸟一样／面对江水恸哭。江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇?迷惘?失落?还是愤懑?毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而直观。——人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。
    （9）昆德拉说：“生活是棵长满可能的树”。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。
    （10）王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在江中鱼儿身上?想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惆怅。
    （11）斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。 
    (选自《散文》2003年10期)
10．解释下列词语（2分）：
（1）寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。
寂寞：
（2）王勃在剑南之地逍遥了三年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。
踌躇： 
11．下面是文章开头和结尾的景物描写，联系全文内容想一想，它们表达了作者怎样的感情?(2分)
    江畔小舟，轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。

展开余下试题

    斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。
答：
    12．文章第（3）段的语言很有特色，请你从中选取一处语句，分析其在文中的表达作用。可以从修辞、词语选用等角度入手。(3分)
答：
   13．文中说“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”，结合上下文说说下面的理解哪一项不恰当。(2分)    (    )
    A．找适合自己的位置当是人生的明智之举。
    B．所有人，生来都会属于不同风景。
    C. 生活是棵长满可能的树。
    D．北上参军，险些丢命，王勃敲开的是自己的遗憾之门。
  14．文章第（5）段写建造滕王阁的滕王，作者写滕王有什么用意?(2分)
    答：
  15．文章第八段“一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候”一句表明了作者怎样的态度?(3分)
    答：
  16．文中提到的王勃的“巅峰之作”是指他的哪一部作品?除此以外，我们学过的王勃作品的名句还有什么？请写出一句。(2分)
    答：
（二）禽流感（10分）
①禽流感是禽流行性感冒的简称，这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为A类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。不仅是鸡，其它一些家禽和野鸟都能感染禽流感。②按病原体的类型，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少、产蛋量下降，出现零星死亡。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率高，感染的鸡群常常“全军覆没”。人类感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肺等脏器衰竭导致死亡，病死率很高。
最早的禽流感记录在1878年，意大利发生鸡群大量死亡，当时被称为鸡瘟。到1955年，科学家证实其致病病毒为甲型流感病毒。此后，这种流行性疾病被更名为禽流感。禽流感被发现100多年来，人类并没有掌握有效的预防和治疗方法，仅能以消毒、隔离、大量宰杀禽畜的方法防止其蔓延。高致病性禽流感暴发的地区，往往蒙受巨大经济损失。
禽流感病毒属甲型流感病毒，甲型流感病毒根据其表面蛋白质的不同被分为H1到H15等15种亚型。世界各地的禽流感主要由高致病性的H5和H7两种亚型引起，而人对其中的H1和H3亚型易感。最近国内外暴发的禽流感病毒属于H5N1型。这种病毒通常只在禽类中传播，很少感染人类。但近些年也时有H5N1型病毒感染人类而发病的病例。1997年香港有18人感染患病，其中6人死亡。而自2003年底至2005年9月15日止，据世界卫生组织公布的资料显示，③已有越南等四个东南亚国家相继发生人类感染H5N1型禽流感病毒的疫情，总计114人感染，59人死亡，致死率高达五成。人类感染禽流感病毒的途径主要是接触感染，另有呼吸道传染，消化道传染等。目前尚未发现由于吃鸡肉和鸡蛋而受到感染的病例。一般情况下，禽流感病毒并不容易使人发病。从微生物学角度讲，有三个方面的原因阻止了禽流感病毒对人类的侵袭。首先，人呼吸道上皮细胞不合禽流感病毒的特异性受体，即禽流感病毒不容易被人体细胞识别并结合；第二，所有能在人群中流行的流感病毒，其基因组必须含有几个人流感病毒的基因片断；第三，高致病性的禽流感病毒由于含碱性氨基酸数目较多，使其在人体内的复制比较困难。
不过，尽管没有证据表明禽流感病毒会直接引起人类流感暴发，但从进化角度看，人类流感与原先在动物中传播的流感病毒有关。很可能是在历史上人类驯养猪、鸡等动物的过程中，由于人畜接触频繁，猪流感和禽流感病毒的某些毒性株发生了变异，获得对人的致病性以及在人群中传播的能力，成为人类流感病毒。这类事件有可能再次发生，因此医疗研究和监测部门仍对禽流感袭击人类的可能性保持警惕。对个人而言，应注重身体健康、保持良好免疫力；食用禽类制品之前要高温充分烹煮，以杀灭病毒。我国已经建立了可快速检测禽流感的技术手段，卫生部在几年前就强化了包括禽流感在内的流感疫情监测，多种流感病毒的动向都在监视视野中。
  17．通读全文，简要概括出禽流感病毒为什么不容易传染给人？（3分）    
18．选文综合运用多种说明方法介绍禽流感的有关内容，请从画线句中试举一例并简要分析其作用。（3分）
19．综合全文看，禽流感的暴发如果得不到及时有效的控制，其危害是相当巨大的。根据你的理解，分别从各个层面加以分析概述。（2分）
20．为防止禽流感感染，请你结合上文，向你的亲朋好友提出几点合理建议。（2分）
四、阅读文言文下列两个段落，完成文后问题。（10分）
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。  
赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
21．解释下列语句中加点词语。（2分）
    （1）宫妇左右莫不私王         私：                
（2）王之蔽甚矣               蔽：                
（3）能面刺寡人之过者         面刺：                
（4）今齐地方千里，百二十城   方：                
22．用现代汉语说说下列句子的意思。（2分）
吾孰与城北徐公美？
                                                                          
23．根据要求，写出原文对应的语句。（2分）
     邹忌谏齐王，先以切身经历设喻，指出妻妾客认为他比徐公美的根本原因是：________、________、________，然后拿齐王的地位和自己作比较后，得出了________________的结论。
24．邹忌劝说齐王取得了很大的成效，这与他自身具有高超的劝谏技巧有关。联系全文，你认为他高超的劝谏技巧表现在哪几方面呢？（2分）
                                                                          

展开余下试题

                                                                                
25. 邹忌劝谏成功，但是下面两则材料中的劝谏却都失败了，发挥你的聪明才智，探究一下，除了高超的劝谏技巧以外，要想劝谏成功，还需要什么因素？（2分）
材料一：庞恭（魏国臣子）陪同太子在邯郸（赵国国都）作人质，他对魏王讲了“三人成虎”的故事，希望魏王明察，相信他，可是魏王却始终没有召见他。
材料二：公元前665年，晋献公又一次向虞国提出了借道伐虢的要求。百里奚以虢、虞两国“辅车相依，唇亡齿寒”的利害关系劝阻虢国假道于晋，可是虞公利欲熏心，根本不采纳他的建议。
                                                                          
                                                                                
第Ⅲ卷  表达 交流（60分）
26、阅读下面的材料，根据要求作文：
《燕赵都市报》一篇李青松的文章，题为“蹲着看风景”。读到最后一段颇有感受，现摘来与大家共享。
“生活中时时需要设身处地为他人着想。三四岁的孩子不喜欢呆在商场里，这让大人们很不理解。为什么商场里琳琅满目的商品不能吸引小宝宝呢？很多专家都无法解释，但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法是蹲下来，处在和小孩同样高度环视四周，结果看到的都是大人的腿。
这位儿童心理学家只是换个角度看问题，便找到了别人找不到的答案。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”,人在遇到各种事情的时候，应该换个角度去看问题，不能一条道走到黑，不能一个劲地钻牛角尖。在学习中也应如此，只用一个思路去分析、解答问题，是不会有进步的。
仔细研读上列材料，你必然能从文章中得出自己的结论。请你以此为中心，选择合适的角度，写一篇600字以上的作文。可以发表自己的看法，也可以书写自己的经历。除诗歌、戏剧外文体不限。 题目自拟，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
 
2006届初三语文练习2答案
第Ⅰ卷  积累 运用（24分）
一、单项选择题（共8分）：
1．（ b ）2．（ d ）3．（c ）4．（d ）
二、本题共16分
5．（2分）披蓑戴笠 人声鼎沸 俯仰生姿 郑重其事
6．（6分）(1) 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》杜甫）
(2) 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
(3) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （《早春呈水部张十八员外》韩愈）
(4) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）
(5) 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）
(6) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（《过零丁洋》文天祥）
7． ①徐本禹送教进山播撒智慧②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一（要求宽对，整体对偶工整即可）
8．中国政府希望在政府、民间、经贸各个层次上促进中日关系的友好发展,解决历史遗留问题。（政府、民间、经贸一点1分。仅仅答出未来走势为友好给1分。完全照抄原文材料，没有总结不给分。语言过于罗嗦扣1分。）
9．B
第Ⅱ卷  理解 感悟（36分）
三、（26分）。（一）（16分）
10．（1点1分）（1）静寂无声（2）充满热情、理想、志向、激情的样子。或：悠然自得,心满意足。或：得意的样子。
11．怀念王勃的无限伤感。（意思对即可）（2分）
12．（1）生动的比喻，形象的拟人。（2）关键词：依偎、拥抱、躺、藏。（3）或者联想想象角度分析也可以。写出哀婉的情绪，或者对王勃的经历的同情，或者一个忧伤的王勃，或者其他言之成理，语句流畅的答案。（句子或者词语超出1分，作用分析2分。共3分）
13．C（2分）
14．（1）铺垫或者引出下文中对王勃的介绍；（2）写藤王为写王勃，二人经历相似，性情相似。（意对即可，1点1分）
15．对王勃的惋惜、同情之情。（言之成理均可。）
16．《滕王阁序》。王勃《送杜少府之任蜀川》“海内存知己，天涯若比邻。”其他句子也可以。
（二）（10分）17．（

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