"（满分：100分    时间：120分钟）
题  号 一 二 三 总  分
得  分
一．语文基础知识及运用。（25分）
1．按拼音的提问，用汉字回答问题。（2分）
例：Nǐ jīn nián jǐ suì?答：十三岁。
（1）《Mù lán shī》shì  nǎ  gè  cháodài  de  míngē? 答：                     
（2）Jīntiān  shì 2003nián  jǐ  yuè  jǐ  rì?     答：                            
2．下面这段话中有四个错别字，请找出来在它下面划上横线，并改正在下面的方格中。（2分）
每次考试后，小林总是迫不急待地想知道自己的成绩，但从不认真总结考试经验，以改进学习方法。考得不好就哀声叹气，怨天忧人；考得较好就沾沾自喜，指高气扬。这种对待考试的态度是极不正确的。


3．语言运用及积累：（15分）
（1）．改写下面句中画线部分，使它与前面的句子形成对偶。（2分）
   山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
   划线部分可改为：                                                         
（2）．甲、乙两人有矛盾。一次，两人狭路相逢，甲说：“我不会给心胸狭窄的人让路。”乙马上说：“我会。”（2分）
乙的言外之意是：                                                               
（3）．在下列情境或场合中，用得不合适的一句标语是（      ）（2分）
   A．饭店标语：请勿随地吐痰。
   B．交通安全标语：为了您和家人的幸福，请遵守交通规则。
   C．公共场所的标语：吸烟有害健康。
   D．病愈的患者送给医生的锦旗：妙手回春。
（4）．下面的句子，用不同的标点就会有不同的意思，请你试标看看。（2分
      A、我 批 评 他 也 批 评 你 服 气 吗
B、我 批 评 他 也 批 评 你 服 气 吗
（5）．填入下文横线处最恰当的一项是（    ）（2分）
  课外阅读是否会影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？        。
     A．我们的回答是肯定的            B、我们的回答是否定的
     C、这是谁都无法明确的问题        D、这是需要认真探索的问题
（6）．续句题：接续所给的句子，完成填空。（2分）

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书是知识的宝库，是                    ，是                            。
（7）《西游记》是      朝文学家            著的一部长篇古曲小说，描写了唐僧师徒四人去西天取经的故事。在这部小说中，你最喜欢哪个人物？请说说你喜欢的理由。（3分）
答：                                                                          
                                                                            
4．填空题。（每空0.5分，共6分）
（1）．山朗润起来了，                        ，太阳的脸红起来了。
（2）．在送别诗中，最能表现诗人的旷达胸襟，并以此慰藉友人，从而一扫感伤、离痛情调的诗句是王勃《送杜少府之任蜀州》中的               ，               。
（3）．《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是：                 
         ，                       。
（4）．《〈论语〉六则》中论述从师之道的语句是：                                ，
                              。
（5）．《期行》和《乘船》都选自南朝宋文学家刘义庆的《              》，其主题都是强调诚信。俗语说得好：“人而无信，                 。”
（6）．水光滟潋晴方好，                   。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（7）．《望岳》一诗中，表现泰山神奇秀丽的景色，巍峨高大的形象的诗句是                     ，                      。
二．阅读理解。（45分）
（一）阅读下面的文字，回答问题。（11分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng（       ）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄qīngcuì（       ）的喉咙，唱出宛转（          ）的曲子，跟轻风流水应和（        ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1．这一段文字出自           的散文《        》，这一段的内容可以用三个字概括，即            。（2分）
2．在文中根据拼音写出汉字，或给加点的汉字注音。（2分）
3．“吹面不寒杨柳风”一句出自南宋释志南和尚的《绝句》，它的前一句是                                 。（1分）
4．在文中有一个词语原为贬义，却被用作褒义，这个词语是          。（1分）
5．本段共四句话。其中第一句是从     觉的角度写春风          的特点；第二句是从     觉的角度写春风          的特点；第三、四两句是从     觉的角度写春风          的特点。（3分）
6．现在正值冬天，你觉得冬天的风是怎样的呢？请用你的感觉描写一下，写一个句子。（2分）
答：                                                                   
                                                                       
（二）阅读《分苹果的故事》，回答文后的问题。（8分）
美国一位著名心理学家在全美选出50位成功人士，又选出50名有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一名服刑犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
那名来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大的，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。

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于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”
妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要的东西，我不择手段，直到最后我被送进监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”
我们三人比赛剪草，结果，我赢得了那个最大最红的苹果。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
1． 同样是妈妈分苹果，为什么会对孩子产生完全不同的影响？（2分）
答：                                                                       
                                                                         
2．罪犯的妈妈所说的“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”这句话并没有错。你觉得他的妈妈应该怎样做才能使自己的孩子具有这种良好的品质？（2分）
答：                                                                      
                                                                           
3．如果现在要他们各自对母亲说一句话，请你合理想象一下，你觉得他们最想说的是什么？（2分）
答：（1）罪犯                                                                    
                                                                        
（2）白宫著名人士：                                                   
                                                                      
4．你妈妈（或爸爸）对你影响最深的一件事是什么，请写下来。（2分）
答：：                                                                     
                                                                      
                                                                            
（三）阅读《小站歌声》，回答文后的问题。（14分） 
（1）子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。
（2）她本想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
（3）站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
（4）三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那里定居了。
（5）孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。
（6）远处传来列车的长鸣。
（7）40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，凄悲地立着。
（8）班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
（9）歌声在夜空中响起：“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。”
（10）这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝愿。
（11）列车徐徐地向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……
（12）好人一生平安。
（13）歌声像让泪水滤过似的。
（14）车上苗老师失声痛哭起来。
（15）孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，她患了白血病，在人生的途上，她只有半年时间了。
1． 写出故事发生的时间、地点，故事中的人物。（3分）
时间：                                                                 

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地点：                                                                 
人物：                                                                 
    2．本文在行文结构上采用了记叙顺序中的哪一种？（1分）  
答：                                                                      
3．苗老师来到站台时，为什么会像触电般浑身颤抖起来？（2分）
答：                                                                      
                                                       &

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