""启东中学2005—2006学年第二学期初三语文复习中考语文全真演练（一）
                  江苏省启东中学   张?本试卷分三部分，共8页，计25题。总分值120分。考试时间150分钟。
一、积累运用（共22分）
1、 （2分）阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
在新的世纪里，团结奋进的启中人，正ang（   ）然的姿态，peng（   ）勃的生机，yanyi（  ）（   ）着一所现代名校的故事

2、 （8分）默写古诗文的上句或下句。（任选8句）
（1）                      ，人间遍种自由花。
（2）                      ，浅草才能没马蹄。
（3）                        ，病树前头万木春。
（4）                     ，  梦回吹角连营。
（5）气蒸云梦泽，                       。 
（6）                     ，在乎山水之间也。
（7）塞下秋来风景异，                   。
（8）                     ，甲光向日金鳞开。
（9）江山代有才人出，                   。 
（10）                    ，宫阙万间都做了土。
3、（4分）下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。
（1）换用号：                    （2）增补号：                    (3)删除号：
（4）复原号：                    （5）调位号：                   （6）留空号：      
这一天，气候晴朗，和风劲吹；我们几个中学的学生结伴来到公园，只见草木高大茂密，枫叶红艳如火，水上群鸟嬉戏，各处含苞鲜菊竟相开放，时有鱼儿翻上水面。所以秋天，却是一片生机勃勃景色。
4．(2分)仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
    让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________ ……能为别人开花的心是善良的    心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
5、（3分）名著阅读。

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语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：                                                                                   
                                                                                              
                                                                                      。）
6(2分)下面对文学名著的点评不正确一项是(   ) 
   A．《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
   B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的活动状况。
   C．《红楼梦》的主人公贾雨村徇情枉法，胡乱判案，揭露了封建社会的腐败黑暗，揭示了封建主义必然灭亡的规律。
D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晃盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晃盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
                                                                                       
二、阅读理解（共46分）
(一)阅读下面《秋天的怀念》一文，完成7——11题。（16分）
    ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复______，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
    ②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
    ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出______的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
    ④她出去了，就再也没回来。
    ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
    ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
    ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
7. （2 分）根据文意依次填入下面空白处最恰当的一组词语是（    ）
①当一切恢复______，她又悄悄地进来。
②她憔悴的脸上现出______的神色。
A.安静 恳求 B.平静 哀求 C.宁静请求 D.沉寂 央求
8.“（2 分）我”的腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？ 
答：________________________
9. （5分）为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，
她却笑了？这说明了什么？ 
答：___________
10. （2 分）最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人 
联想到什么？ 
答：___________
11. （5分）第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?
两处这样写对于结构文章有什么作用？ 
答：____________________________________
二、阅读《"能吞能吐"的森林》，完成12-17题。（12分）
①地震是自然___________中对人类___________最大的___________之一。据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年就超过45亿美元。因此，准确预报地震发生的地点、时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学家研究的一个重要课题。

展开余下试题

　　　②要准确预报地震，必须分析十几种甚至上百种异常情况。为此，必须观测与地震范围相关的地域。人造地球卫星的监测和计算机的应用，为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利条件。
　　　③通过人造地球卫星的监测，前苏联科学家注意到，地震发生前，在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常，显示出这些地区的地热温度普遍升高。例如，1984年3月19日中亚加兹利地震前就出现了这种情况。日本科学家也注意到，在地震发生前几个月，卫星就能测到震区地理位置的移动。如1989年7月11日伊东地震前一年，他们就发现伊东的位置在向南移动。到震前2—3天，位移达到最大值，向南偏离原来的位置13.6厘米。[u]此外，1989年10月17日美国旧金山地震前半个月，美国科学家意外地在无线电波探测仪中，接收到了与地震有关的超低频无线电波。
　　　④这些新发现的预测地震[u]先兆的方法，将能提高地震预报的准确性，从而减少地震造成的损失。
13．根据第①段文字的意思，将“危害、灾难、灾害”三个词分别填入文中的横线上。
地震是自然______________中对人类______________最大的______________之一。
14．第②段文字中画线部分是一个长句，请改成意思与原句相同的两个短句。
(1) ______________提供了有利条件；
(2) ______________提供了有利条件。
15．第③段文字中画线部分运用了——和一的说明方法，具体说明了____________________________ 。
16．文中“预测地震先兆的方法”有：
(1) ________________________________________________________
(2) ________________________________________________________
17从全文内容看，第④段中“先兆”的意思是______________________________________________。
　　 
（二）阅读下面《人生的“附件”》一文，完成18－24题。（共11分）   
“来”的时候人人平等，都是双手空空，赤条条一丝不挂，什么也没有。 
最先有的是名字，尽管这是人生的第一烙印，但名字或雅或俗、或贵或贱，并不能预示将来，只不过是一个代号罢了。 
之后，渐渐有了许多小玩艺：小泥人、小镜子、小画书、小童车、木头轮、电子表……这些东西自然无关紧要，但已有了城里人山里人的区别，有了家庭贫富、生长环境优劣的区别。 
真正的区别在成年之后，在于人拥有众多的“硬件”或“软件”之后，比如有了耳环项链金戒指，有了名片专车女秘书，有了银行帐号，有了这样那样的头街……这时，人就不一样了。这些附加在人体上的配件如同商标，无形中将人划分得一清二楚：阔佬与乞丐、上级与下级、明星与追星族、老板与打工仔、名流显贵与芸芸众生……这些“附件”往往是生命的砝码，注定人体的轻重与贵贱；有人一言九鼎，就得有人惟命是从；有人趾高气扬，就得有人点头哈腰；有人一掷千金，就得有人节衣缩食；有人飞黄腾达，就得有人坠入深渊……每一个人必须严格按照自己“附件”所规定的号码，去扮演属于自己的角色。于是人生舞台上异彩纷呈，美妙绝伦，无论爱情与阴谋、悲剧或喜剧，都是围绕“附件”这个核心展示的。 
一旦“附件”超过人身的自重，生命便失去平衡，致使不少人飘飘荡然，弄不清自己是谁。似乎人的自身这个“主体”无关紧要，重要的倒是那些附属的花花哨哨的零配件。这样就有人贪婪成性，就有人铤而走险，就有人玩火自焚，心甘情愿沦为“附件“的奴隶。因此，这个世上 …… 
不幸的是，“走”的时候人人平等，都是双手空空而去，谁也不能带走什么。那些苦苦追求、累了一生的“附件”，都将随着            （A一缕  B一股C一丝）青烟消失散尽——唯有生命永恒。 
18（1分）请在划线处填上恰当的词语
19、（2分）对文章中的“人生的‘附’件”理解有误的一项是（ ）
A、人身以外的有形无形的附加物 
B、从小时候的玩具到成年后的财产地位 
C、也就是文中所说的人所拥有的“硬件”和“软件” 
D、人所拥有的巨大财富和显赫的地位 
20、（2分）第五段中“人身的自重”的含义是什么？（不超过10个字） 
21、（2分）填入文中第五段末横线处的几句话，排列恰当的一项是： 
A、就有了贪官污吏，就有了黑心奸商，就有了无耻小人，就有了不孝子孙 
B、就有了黑心奸商，就有了贪官污吏，就有了无耻小人，就有了不孝子孙 
C、就有了贪官污吏，就有了黑心奸商，就有了不教子孙，就有了无耻小人 
D、就有了不教子孙，就有了无耻小人，就有了贪官污吏，就有了黑心奸商 
22（1分）这篇文章的主旨是______________________________________________________________。（不超过24个字） 
23、（1分）本文使用的论证方法主要有 _______________________________________________________
24、（2分）对本文的分析理解，有误的一项是（ ） 
A、第四段中划线句子是用反语进行讥讽。 
B、第五段中“花花哨哨”是褒词贬用，表现了作者对人生“附件”的轻蔑与否定。 
C、文章末段是说“附件”随人体消亡而消亡，而生命的意义和价值却长存不息。 
D、本文开头写人降生时“两手空空”，结尾写人死亡时也“两手空空”，首尾照应，结构严谨。 
　 
第三部分
阅读文言文，完成26--30小题。（15分）
　　 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。
　　 26. 解释下列划线词的意思。（3分）
　　 （1）由是感激 感激：____________
　　 （2）遂许先帝以驱驰 驱驰：____________
　　 （3）故五月渡泸 故：____________
　　 27. 第①段中陈述作者临危受命的千古名句是____________。（2分）
　　 28. 第②段说"先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。（4分）
　　 29. 这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为□□□□，临危委重任和□□□□□。作者回顾这些往事的目的是____________（用自己的话概括作答）。（4分）
　　 30. 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）
　　 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
　　 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
　　 ［示例］三顾：三顾茅庐
　　 六出： 东和： 收二川：
　　 七擒： 北拒： 排八阵：
第四部分  作文
唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以 史为镜，可以知兴衰。由此可见，不管是有形的镜子还是无形的镜子，都能给人以收益。

展开余下试题

要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。
全真演练参考答案及评分标准（一）
第一部分、（共24分）
（一）（共10分）
1、   昂 蓬 演绎  （2分。答对2个得1分。）
2、（1）取义成仁今日事  （2）乱花渐欲迷人眼（3）沉舟侧畔千帆过  （4）醉里挑灯看剑  （5）波撼岳阳城  （6）醉翁之意不在酒  （7）衡阳雁去无留意  （8）黑云压城城欲摧  （9）各领风骚数百年  （10）伤心秦汉经行处 （8分。默对1句给1分，给满8分为止。有错该句不得分。）
（二）（共10分）
3、修改参考：
①“劲吹”，可改“拂面”，句后冒号可改句号。
②“我们几个中学的学生结伴来到公园” 一句可改“我们中学的几个学生结伴来到公园”
③“水上群鸟嬉戏”句与上下文不太连贯，可调至“各处含苞鲜菊竟相开放”以后
④“翻”字用字不当，可改“窜”
⑤“所以”这个关联词使用不当，改为“虽然”
⑥“竟”改为“竞”。
⑦“各处含苞鲜菊竟相开放”句“含苞”与“竟相开放”矛盾，把“含苞”删去。
（4分。改对1处给1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。）
4、不设统一答案。要求：用比喻修辞，意思前后连贯，用词贴切，可得2分。
   5（3分）要求：说出书名、人名得1分，说出有关情节得1分，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言得1分。
6 C（2分）
第二部分
7．（2分）D
8．（2分）因为她一心全扑在瘫痪的儿子身上，无心再侍弄花。（意思对即可）
9．（5分）因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。（前两问每问2分，最后一问1分，意思对即可）
10．（2分）这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。（意思对即可）
11．（5分）第①段母亲说的意思是你虽然瘫痪了，但是还有娘照顾，要有勇气和信心好好活下去。第⑦段“我”说的意思是母亲虽然离开了，仍要和妹妹相依为命，遵照母亲的意愿坚强地活下去，作为对母亲的纪念。这样写有首尾呼应的作用。（含义各占2分，作用占1分，意思对即可）
 12．灾害 危害 灾难 
13．(1)人造地球卫星的监测为人们大面积观测　(2)计算机的应用为快速综合分析资料 
14．举例子 列数字 地震前震区地理位置的移动 
15．(1)人造地球卫星监测红外异常和地理位置的移动；(2)无线电波探测仪接收超低频无线电波。(把握文章脉胳，细读原文，就不难找到答案。) 
16．地震前出现在震区的异常情况
17．B
18、 A   9、D
19、 20、人生的能力和价值
20、 21、A
21、 22、人应该努力实现自身的价值，而不能做身外之物的奴隶
22、 23、比喻论证、举例论证、对比论证
23、 24、B
24、 第三部分
25. （1）感动、激动 （2）奔走效劳 （3）所以（因此）（3分，每小题1分）
　　 26 受任于败军之际，奉命于危难之间（2分）
　　27. 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都（4分，每个1分）
　　28. 三顾茅庐（1分） 临崩寄大事（1分） 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（2分，意思对即可）
　　 29 （1）六出：六出祁山
　　 （2）七擒：七擒孟获
　　 （3）东和：东和孙吴
　　 （4）北拒：北拒曹魏
　　 （5）收二川：收取东川、西川
　　 （6）排八阵：摆设八阵图
　　 （2分，任意答出其中两个，意思对即可）
第四部分
题解：“镜子”是我们的生活用具，它有自身的特点：能照出人或事的样子，真、善、美一目了然。以上所说的是镜子的本意，在生活中有一种镜子是无形的，它能真切地反映生活，这就是镜子的引申义。
1、 写作构思：（1）人与镜子之间的一些故事。例如“我童年时代喜欢照镜子，通过一、二件事，表现一种童真。（2）某人做人真诚，心清如水，他（她）就是人生的一面镜子，以人为镜，表现生活真本性。（3）镜子的本性是真，可以在生活中提练几个细节构成一篇文章，以反映生活的真。
2、 (218.22.199.195)" " 

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