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人教版八年级下册古文知识归纳
"八年级下册古文知识归纳
1、与朱元思书 
1.出处:选自《艺文类聚》,作者是吴均,今存其诗一百三十余首,其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情;《粱书•吴均传》说他“文体清拔有骨气”,在当时颇有影响,时称“吴均体”。对当时文坛有很大的冲击。本文是一片山水名作,作者的题意是写给朱元思的一封信。“与”是 
A 词语:蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声。 
窥谷忘返:“反”通“返”,返回。 
古今异义: 
①许:古附在整数词之后,表示约数,一百许里;今常用义为应允,或者,可能。 
②戾:至,到达,鸢飞戾天者;今表罪过,乖张。 
③经纶:筹画,治理,经纶世务者;今指政治规律,如“满腹经纶”。 
一词多义: 
①绝:独一无二,奇山异水,天下独绝;停,断,猿则白叫无绝。 
②上:向上,负势竞上;上面,横柯上蔽。 直:一直,直视无碍;笔直,争高直指。 
③百:数词,十的十倍,一百许里;数词,极言其多,猿则百叫无绝。 
词语活用: 
①负势竞上:动词“竞”作“上”的状语,表示动作行为的状态,争着。 
②互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指高处和远处,充当省略主语的谓语。 
③任意东西:东西,名词作状语,向东或向西,充当省略主语的谓语。 
④凤烟俱净:净,受副词“俱”修饰,胸容词作动词,消净,散净。 
⑤猛浪若奔:奔,动词作名词,充当“若”的宾语。 
B 特殊句式及重点句子翻译: 
省略句:从流飘荡,任意东西: 
省略主语“我的小船”,译为(我的小船)随着江流飘荡,时而向东时而向西。 
翻译:①急湍甚箭:应为“急湍甚于箭”。译为 湍急的江流(比)箭还要快。 
②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 
译:那些追求名利,极力攀爬的人,看到这些凶奇的山峰,就会平息了热衷于功名利禄的心:那些忙于治理社会事务的人,看到这些幽深的山谷,就会流连忘返。 
备注:本课出现较多骈句,即四字一分,一句两分;后来出现的六字一分,也属于骈句的范畴。 
2、五柳先生传 
一、文学常识 
1.出处:选自《陶渊明集》,作者陶渊明(见八年级上册《桃花源记》)。 
本文视为作者的自传,以第三人称,从五柳先生的身份和称号写起,重点描写了他的生活、性格特点,描述出一个安贫乐道,抱朴存真,不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵,安贫乐道,独善其身的情感。在写法上多用否定句,突出了作者与世俗的格格不入以及他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也是文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜。 
A 字音:辄[zhe] 箪[dan] 俦[chou] 觞[shang ] 
B 词语:会意:指对书中的内容有所领会;会,体会,领会。 
造饮辄尽:去喝酒就喝个尽兴;辄,就。 其在必醉:希望一定喝醉;期,期望。 
不求甚解:指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概,不求深刻了解。 
古今异义: 
①造:往、到,造饮辄尽;今常用于“创造”“制造”等义。 
②赞:传记结尾处评论性文字。今常用于“赞美”、“夸赞”等义。 


浏览完整试题一词多义: 
①以:把,因以为号焉;凭借,以此自终。 
②之:代词,他,或置酒而招之;助词,译为“的”,无怀氏之民欤? 
③言:说话,说,闲静少言;言语,话,黔娄之妻有言。 
④其:代词,他,亲旧知其如此;语气词,表示揣测、反问,其言兹若人之俦乎? 
⑤如:…的样子,晏如(安然自若的样子);像,亲旧知其如此。 
词语活用: 
①亦不详其姓字:详,形容词作动词,详细地知道。 
②亲旧知其如此,或置酒而招之:亲旧,形容词作动词,亲戚朋友。 
③以乐其志:乐,形容词使动用法,使…乐。 
C 特殊句式及重点句子翻译: 
省略句:①性嗜酒,家贫,不能常得。 
(应为“先生性嗜酒,家贫,不能常得。”先生生性喜欢喝酒,家中贫穷不能经常有酒喝。) 
②因以为号焉。(应为“因以<之>为号焉。”译:于是就把(五柳)作为号了。) 
倒装句:①先生不知何许人也。 
(应为“不知先生何许人也”,译:这位先生不知道是什么地方的人。) 
②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 
(“于贫贱”“于富贵”介词结构后置,译:不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。) 
翻译:既醉而退,曾不吝情去留。 
译:已经醉了便回家,没有留恋之情。“曾”用在“不”前,加强否定语气;吝情,舍不得;去留,意思是留;表现五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。 
3、《马说》 
  1.出处:选自《韩愈文选》,作者是唐朝文学家、哲学家韩愈,字退之,代表作有《昌黎先生集》《原毁》《师说》《柳子厚墓志铭》等;韩愈是古文运动的倡导者,古文概念提出始于韩愈,古文运动的实质是散文革新运动,对我国散文的发展起到了重要作用。其散文在继先秦、两汉古文的基础上,加以创新和发展,旧时列为“唐宋八大家”之首。 
A 字音:祉[zhi] 骈[pian] 食[si] 
B 词语:才美不外见:“见”通“现”,表现。句意:才能和特长不能表现出来。 
食之不能尽其材:“材”通“才”,才能。喂养它,又不能竭尽它的才能。 
其真无马耶:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。句意:真的没有<千里>马吗? 
食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养。句意:喂马人不懂它能日行千里<根据它的食量>喂养它。 
一词多义: 
①之:助词,译为的,虽有千里之能;不译,定语后置的标志,马之千里者;代词,它,代千里马,策之不以其道;不译,补充音节,鸣之而不能通其意。 
②食:吃,食不饱;通“饲”,喂,食马者不知其能千里而食也;顿:一食或尽粟一石。 
③策:名词,鞭子,执策而临之;动词,鞭打,策之不以其道。 
④以:用,不以千里称也;按照,策之不以其道。 
⑤能:能够,安求其能千里也;能力,虽有千里之能。 
⑤其:它的,代词,策之不以其道;表反问语气,难得,其真无马耶;其实,其真不知马也! 
乎:介词,于,出乎其性;语气词,勉乎哉。 
词语活用: 
①祗辱于奴隶人之手:辱,形容词作动词,辱没。 
②一食或尽粟一石:尽,形容词作动词,吃尽。 
③策之不以其道:策,名词作动词,鞭打,驱使。 
④食马者不知其能千里而食也:千里,数量词作动词,行千里。 
⑤食之不能尽其材:尽,形容词的使动用法,使…尽,竭尽。 
C 特殊句式及重点句子翻译: 
倒装句:①马之千里者(定语后置,“千里”是中心词“马”的后置定语。译:<能日行>千里的马。) 
②祗辱于奴隶人之手(状语后置,“于”相当于“在”,“于奴隶人之手”是介词结构的后置。译:只好屈辱在低贱的<养马>人的手里。) 
翻译:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 
译:鞭策它,不按照驱使千里马的方法,喂养它,不能竭尽它的哪里,千里马嘶鸣,却不能通晓它的意思。 
4、《送东阳马生序》 
1.出处:选自《宋学士文集》,作者是明初散文家宋濂,字景濂,号潜溪,代表作有《秦士录》《王冕传》《李疑传》《杜环小传》;宋濂的写景散文数量亦不少,且风格近似欧阳修,文笔清新,写景状物生动,不事雕琢,代表作有《桃花涧修禊诗序》《环翠亭记》等。他亲自经历了元末动荡不安的社会现实,故他的文章具有较强的现实意义,往往在生动的描述中包含着寓意深刻的哲理,具有较强的思想性,明太祖朱元璋推其为“开国文臣之首”。 
A 字音:叱咄[chi duo] 俟[si] 箧[qie] 屣[xi] 皲[jun]裂 膡[ying]人 衾[qin] 
烨[ye]然 缊[yun] 
B 词语: 
言和而色夷:“夷”通“怡”,和善,愉快。 
至舍,四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体。句意:到了校舍,四肢坚硬不能动弹。 
同舍生皆被绮绣:“被”通“披”。句意:同宿舍的学生都穿着绣花绸缎的衣服。 
古今异义: 
①走:跑,录毕,走送了;今表行走。 
②汤:热水,媵人持汤沃灌;今表食物煮后所得的汁水。 
③假:借,以是人多以书假余;今表虚伪的,不真实的。 
趋:奔,快走,尝趋白里外从乡之迭达;表趋向,执经叩问。 
一词多义: 
①以:用,以衾拥覆;连词,因为,以中有足乐者;相当于“而”,俯身倾耳以请;把,以是人多以书假余;连词,表目的,可译为“来”,家贫,无致书以观。 
②书:书籍,每假借于藏书之家;信,与朱元思书。 
③从:向,尝趋百里外从乡之先达执经叩问;跟从,当余之从师也。 
④其:他,俟其欣悦;他的,门人弟子填其室。 
⑤至:周到。礼愈至;到,到底,至舍,四支僵劲不能动。 
⑥若:好像,烨然若神人;如,不知口体之奉不若人也。 
患:动词,担忧,忧虑,又患无硕师名人;名词,忧患,无冻馁之患矣。 
故:连词,所以,故余虽愚;副词,特意,故意,余故道为学之难以若之。 
道:名词,学说,益慕圣贤之道;动词,说,余故道为学之难以告之。 
质:动词,询问,援疑质理;名词,本资,资质,非天质之卑。 
词语活用: 
①腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间。 


展开余下试题②余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服。 
③手自笔录:手,名词作动词,动手; 
手自笔录:笔,名词作状语,用笔。 
县官日癝稍之供:名词作状语,每天。 
父母岁有裘葛之遗:岁,名词作状语,每年。 
余立侍左右:立,名词作状语,站着。 
是可谓善学者矣:善,形容词作动词,擅长。 
录毕,走送之:走,动词作状语,跑着→赶快。 
C 特殊句式及重点句子翻译: 
判断句:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。 
他们的学业要是不精通,德行要是不成器的,不是天资低下的,而是用心不及我的专一罢了。 
省略句: 
先达德隆望尊,(先达)门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,(余)援疑质理,(余)俯身倾耳以请;或遇其叱咄,(余)色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,(余)则又请焉。 
译:前辈道德声望高,(向他求学的)学生挤满了他的屋子,(他)从来没有把语言放委婉些,把脸色放温和些。我(恭敬)地站在他旁边,提出疑难,询问道理,弯着身子侧着耳朵请教。有时候遇到他地训斥、呵责,(我的)表情态度更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一句话来回答;等到他高兴了,我旧又请教。 
(余)又患无硕师名人与(之)游。(省略主语) 
(我)又担心没有大师,名人同(我)交游,(向他们请教)。 
寓(于)逆旅主人。(省略介词) 
我寄居在旅店主人那里。 
倒装句: 
①手指不可屈伸,弗之怠(宾语前置,“之”是“怠”的宾语,“弗”表示否定,在否定句中,代词作宾语往往前置。译:手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松抄书。) 
②每假借于藏书之家( “于藏书之家”,介词结构作状语,后置。译:经常向有书的人家去借。) 
自谓少时用心于学其劳。 
自己说少年时学习用心很劳苦。 
翻译:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 
译:因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。 
5、《小石潭记》 
1.出处:选自《永州八记》,作者是唐朝著名文学家柳宗元,字子厚;代表作《天说》为哲学论文代表作。《封建论》《断刑论》为长篇和中篇政论代表作。《晋文公问守原议》《桐叶封弟辩》《伊尹五就桀赞》等为短篇政论代表。寓言代表作有《三戒》。传记代表作有《段太尉逸事状》《梓人传》《河间传》《捕蛇者说》等。山水游记典范之作为《永州八记》:《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。骚赋代表作《惩咎赋》《闵生赋》《梦归赋》《囚山赋》。 
他提倡思想内容与艺术形式的完美结合,指出写作必须持认真严肃的态度,强调作家道德修养的重要性。在诗歌理论方面,他继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂提倡“兴寄”的传统。与白居易《与元九书》中关于讽喻诗的主张一致。他的诗文理论,代表着当时文学运动的进步倾向。与韩愈倡导古文运动。并称“韩柳”,同时列为“唐宋八大家”。 
本文作者主要记小石潭,他写水、写岩石、写树木、写游鱼,宛如一幅优美的风景画,是富有诗意的散文,写得极为精美。 
A 字音:清冽[lie] 卷[quan]石 坻[chi] 嵁[kan] 俶[chu]尔 翕[xi]乎 
悄怆幽邃[qiao chuang you sui](幽静深远,弥漫着忧伤气息;悄怆,忧伤的样子。) 
B 词语: 
下见小潭(“见”通“现”,文中句意为:向下走,出现一个小潭。) 
一词多义: 
①可:大约,潭中鱼可百许头;可以,能够,不可久居。 
②从:自,由,从小丘西行百二十步;跟随,隶而从者,崔氏二小生,曰怒己,曰奉壹。 
③清:清澈,下见小潭,水尤清冽;冷清,以其境过清。 
④差:长短不一,参差披拂;交错,动词,其岸势犬牙差互。 
⑤以:因为,以其境过清;表示前一行为是后一行为的的方法或手段,“一”前面的成分是后面动词的状语,可以不译,近岸卷石底以出。 
⑥乐:以…为乐,心乐之;逗乐,嬉戏,似与游者相乐。 
见:动词,通“现”,出现,下见小潭;动词,明灭可见。 
古今异义: 
①小生:古义青年,后生,隶而从者,崔氏二小生;今指戏曲艺术中的一种角色。 
②去:离开,乃记之而去(于是记下这番景致便离开了。);今常用义为“往”。 
词语活用: 
①西,向西,名词作状语。例句:从小丘西行百二十步。 
②乐:a.动词的意动用法,以…为乐。例句:心乐之;b.形容词作动词,嬉乐,逗乐,似与游着相乐。 
③下,a.名词作状语,向下。例句:日光下澈;b.名词作状语,在下面,下见小潭。 
④斗:名词作状语,像北斗一样。例句:斗折蛇行。 
⑤蛇:名词作状语,像蛇一样。例句:斗折蛇行。 
⑥犬牙:名词作状语,像狗的牙齿一样。例句:其岸势犬牙差互。 
⑦凄:形容词的使动用法,使......凄凉。例句:凄神寒骨。 
⑧寒:形容词的使动用法,使......寒冷。例句:凄神寒骨。 
⑨空:名词“空”用作“游”的状语,“在空中”。例句:皆若空游无所依。 
⑩近:形容词“近”带宾语“岸”,作动词表示靠近,接近。 
环:名词作状语,像环一样,四面竹树环合。 
彻:形容词充当“阳光”的谓语,深深透过;日光下彻:译为:太阳光直射水底。 
C 特殊句式及重点句子翻译: 
倒装句:全石以为底。(应为“以全石为底”。译:以整块石头为底。) 
省略句:(余)以其境过清。(译:我因为它的环境过于清凉。) 
日光下澈(潭水)。太阳光直射到潭底。 
(溪泉)斗折蛇行。溪水像北斗星座那样曲折,又像蛇那样爬行。 
坐(于)潭上。坐在潭边。 
翻译:A、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 
译:青葱的树,翠绿的茎蔓,(树枝藤条)遮盖交结,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。 
B、日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。 
译:阳光直照到水底,石上有鱼的影子,静止不动;又忽然向远处游走,往来很快。好像和游人互相嬉戏。 
6、《岳阳楼记》 
1.出处:选自《范文正公集》作者是北宋政治家、文学家范仲淹,字希文;范仲淹在学术上以易学著名,其文学亦为后世景仰,在文风卑弱的宋初,范仲淹反对西崑派,反对骈体文,主作用质朴的、有实际社会内容的作品来矫正文弊。他一生论著很多,诗、词、散文都很出色,有不少爱国忧民、反映社会现实的好作品,艺术上也颇见工力,颇具特色。 
A 字音:浩浩汤汤[shang shang] 芷[zhi] 
B 词语:“具”通“俱”,全,皆。 “属”通“嘱”,嘱咐。 
古今异义: 
①微:没有,微斯人;今义细小。 
②气象:景象,气象万千;今指大气的状态和现象。 
一词多义: 
①以:来,属予作文以记之;因为,不以物喜,不以已悲。 
②观:看,予观夫巴陵胜状;景色,此则岳阳楼之大观也。 
③一:一,一碧万顷;全,长烟一空。 
④开:放晴,连月不开;打开,开我东阁门;开设,设置,旁开小窗。 
⑤则:那么,然则何时而乐耶;就是,此则岳阳楼之大观也;就,居庙堂之高,则忧其民。 


展开余下试题⑥极:极点,感极而悲者矣;尽,此乐何极。 
⑦或:有时候,而或长烟一空;或许,也许,或异二者之为。 
⑧空:天空,浊浪排空;消散,长烟一空。 
⑨通:顺利,政通人和;通向,北通巫峡。 
⑩和:和乐,政通人和;和煦,至若春和景明。 
夫:那,予观夫巴陵盛状;发语词,不译,夫环而攻之;丈夫,女子的配偶,夫鼾声起。 
去:离开,去国还乡;距离,西蜀之去南海;逃离,逃跑,委而去之。 
为:行为,活动,或异二者之为;做,为,全石以为底。 
词语活用: 
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:形容词作状语,“先”“后”是形容词,在这里意思是“在…之前”和“在…之后”,作状语。 句意:在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后乐。 
②庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡:守,名词作动词,做……太守。 
本课成语: 
气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。 
心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。 
政通人和:政事通遂,人们和乐。信任国泰民安。 
C 特殊句式及重点句子翻译: 
判断句: 
此则岳阳楼之大观也。(“也”表判断) 
这些就上岳阳楼的壮丽的景色。 
倒装句: 
①刻唐贤今人诗赋于其上(状语后置,“于其上”介宾短语作“刻”的状语,后置。正常的语序应为“于其上刻唐贤今人诗赋”。译:在岳阳楼上雕刻了唐代名家和近人的试赋。) 
②多会于此(状语后置,“于此”介宾短语作“会”的状语,后置。正常的语序因为应为“多于此会”。译:大多在这里聚会。) 
③居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。(定语后置,“高”是“庙堂”的定语,“远”是江湖的定语,后置。正常语序应为“居高高之庙堂”,“处僻远之江湖”;译:在朝廷上做官就为拚命百姓忧虑;不再朝廷上做官就替君主担忧。) 
④吾谁与归?(宾语前置,“谁”是介词“与”的宾语,疑问句中常前置。正常语序应为“吾与谁归”。译:我和谁一道呢?) 
微斯人,吾谁与归? 
要不是这种人,我又同谁在一起呢? 
省略句:(其)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。“其”即洞庭湖。 
译:(它)连着远方的山脉,吞噬着长江的流水,浩浩荡荡,宽阔无边;或早或晚(一天里)阴晴变化,景物的变化无穷无尽。 
(藤子京)属予作文以记之。 
(藤子京)嘱咐我写篇文章来记述这件事。 
翻译:①不以物喜,不以已悲。 
译:是因为他们不因为外物的好坏和自己得失而或悲或喜。 
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 
译:在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。 
7、《醉翁亭记》 
1.出处:选自《欧阳修散文选集》作者是宋代文学家、书法家欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士;代表作有《新唐书 》《新五代史》《集古录》《欧阳文忠集》;欧阳修前期的政治思想,反映了中小地主阶级的利益,对当时经济、政治和军事等方面的严重危机,有较清醒的认识。主张除积弊、行宽简、务农节用,与范促淹等共谋革新。晚年随着社会地位的提高,思想渐趋保守,对王安石部分新法有所抵制和讥评;但比较实事求是,和司马光等人的态度是不尽相同的。欧阳修的散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一。 
A 字音:琅琊[lang ya] 伛偻[yu lu] 觥[gong]筹交错 阴翳[yi] 
B 词语: 
词类活用: 
名:名词作动词,命名,名之者谁? 
翼:名词作状语,像鸟的翅膀一样,有亭翼然临于泉上者。 
一词多义: 
①.而:表顺接的连词,渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者;表并列的连词,泉香而酒冽;表递进的连词,饮少辄醉,而年又最高;表转折的连词,可是,却,然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。表时间的连词,不久,已而夕阳在山。 
②.绝:停止,往来而不绝者,滁人游也;与世隔绝,率妻子邑人来此绝境;到极点,以为绝妙;极,非常,佛印绝类弥勒。 
③.也:与“者”连用,表示判断语气,泄出于两峰之间者,酿泉也;用于句尾,表示肯定语气,醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 
④.之:助词,的,醉翁之意不在酒;代词,名之者谁? 
⑤.酿泉:名词,泉的名称,而泄出于两峰之间者,酿泉也;宾动短语,酿造泉水,酿泉为酒。 
⑥.乐:快乐,动词,不知太守之乐其乐也;乐趣,名词,不知太守之乐其乐也。 
⑦.秀:秀丽,望之蔚然而深秀者,琅琊也;开花,文中指繁荣滋长,佳木秀而繁阴。 
⑧.意:情趣,醉翁之意不在酒;打算,意将隧入以攻其后也。 
临:靠近,有亭翼然临于泉上者;到,临溪而鱼。 
名:名词,名字,卷卷有爷名;动词,给……命名,名之者谁?太守自谓也。 
词语活用: 
①名之者谁:名,名词作动词,命名。 
②有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也:翼,名词作状语,像鸟的翅膀一样。 
句意:四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上。临,靠近。 
C.特殊句式及重点句子翻译: 
倒装句: 
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 
(正常语序应为“于途歌”“于树休”。译:至于<说到>背东西的人在路上唱歌,行人在树下休息,走在前面的人呼唤,走在后面的人答应,<还有那>弯着驼背的老人,<被大人>领着的孩子,来来往往络绎不绝,这就是滁州的人们在游山啊。) 
②醒能述以文者,太守也。 
(述以文:述之以文,以文述之,即使省略句,又是倒装句,属状语后置句。译:醒来后能用文章记述这种乐事的人,就是太守。) 
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 
醉时能够同享那乐事,清醒后能够用文章记述那乐事的人,是太守。 
判断句: 
①环滁皆山也。(“也”表示判断语气。译:滁州四面都是山。) 
②晦明变化者,山间之朝暮也。 
(“…者,…也”,判断句式的标志。译:这明晦交替的景象,就是山间的清晨和傍晚。) 
望之蔚然而深秀者, 琅琊也。 
远远望去树木茂盛,幽深秀丽,是琅琊也。 
省略句: 
得之心而寓之酒也。(“心
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