新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
日常阶段测试
阅读:932
标签:
人教版
高三
下册
日常阶段测试
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:932]
高三语文综合测试
"高三语文综合测试
2006-04-01
满分100分 时间100分钟
一、阅读下面一篇文章,完成1-4题。(12分)
对于这些非华夏的族类,历史有一种一体化的理解、一脉相承的说法,如《吕氏春秋-审为篇》:“狄人猃狁,今之匈奴。”《晋书-匈奴列传》:“匈奴之类,总谓之北狄……夏曰薰鬻,殷曰鬼方。周曰狄狁,汉曰匈奴。”《史记》索引:熏粥,“匈奴别名也。唐虞以上曰山戎。亦曰薰粥。夏曰淳维,殷曰鬼方,周曰猃狁,汉曰匈奴”。对于戎狄——匈奴一体化的传统模式,至少自20世纪40年代,便已经有学者认真地指出他的错误。徐仲舒在考察上古北狄的问题时也感到:“狄在殷周之世遂率与中国相为通婚,但其风俗习尚在经传中极少记载。即偶有记载,其词又甚简略,必须取后来史家记述边裔土俗相与对照,庶得窥其原貌。但他没有像许多人那样以匈奴为参照样板,而是取早期鲜卑、靺鞨等山林狩猎民族为范例,认为山林狩猎的特点“皆北狄之俗所宜有,而不必拘于《王制》所言之事。且此诸俗与中国为近,而与匈奴之游牧文化相距较远也”。徐仲舒提到的《王制》是《礼记》中的一篇,这篇儒家经典是最早将北狄描绘成“有不粒食者”的文献之一,这实际上包含了戎狄与匈奴一体,为游牧群体的意思。徐仲舒不同意《王制》的说法,指出“狄”的习俗与中国近,而与匈奴远。这是相当敏锐的。
20世纪早期,美国学者拉铁摩尔在中国生活、工作过很长时间,曾深入实地考察中国北方的“亚洲内陆边疆”地区,撰有《中国的边疆》一书。书中对中国北方一些“非汉族”群体的发展历史,特别是这些发展与地理环境的关系,进行了深入的探索。关于戎狄的问题,他根据一些文献记载的细节,并没有简单的将戎狄划在游牧的范畴,他认为:根据一些证据来看,戎狄所具有的只是一种混合经济。“周朝一位较早而比较可信的王(周穆王)征戎,得四白狼、四白鹿而归。如果它们是贡品说明它们是狩猎而非游牧民族。如果是战利品,我们就更可以相信戎族的主要财富不是牲畜。而且,还有一个很有趣的记载,说有一部分戎族被秦国逐出陕西之后,由山西的晋国给予荒地,他们开始从事耕植,成为农夫。看来这个记载视戎族之属于汉族的国家是理所当然的事,除表述他们的组织不如汉族,或者其它的地位有所不及,并没有讲从游牧生活到农业生活的转变。”
1.对第一自然段中“一体化”的理解最准确的一项是 ( )
A.先秦时期我国北方长期生活着一些在经济上与华夏民族相异的人类群体,他们前后有与国学多不同的名称。
B.先秦时期我国北方长期生活着一些与华夏民族相异的人类群体,尽管有不同的名称,其实就是汉代的匈奴。
C.早期非华夏民族的狄人与晚期的匈奴被看作是一脉相承下来的族群或民族,匈奴是他们最后的总代表。
D.不管是匈奴、熏鬻、鬼方、猃狁,还是匈奴、山戎、熏粥、淳维、鬼方、猃狁他们都是一脉相承的非华夏族类。
2.对文中画线句子的理解错误的一项是 ( )
A.徐仲舒研究所取的参照范例是鲜卑、靺鞨等山林狩猎民族,与其他人以匈奴游牧民族为范例不一样。
B.徐仲舒根据山林狩猎的特点否定了《礼记•王制》所持的“戎狄与匈奴一体,为游牧群体”的观点。
C.徐仲舒认为狄人诸习俗与中国相近.而与匈奴游牧文化相距较远,狄人、匈奴不可能一体化的。
浏览完整试题
D.徐仲舒认为山林狩猎的特点北狄之俗皆有,因此鲜卑、靺鞨等山林狩猎民族与狄人是一体化的。
3.根据原文,以下各种表述不正确的一项是 ( )
A.对于戎狄——匈奴一体化的传统模式,自20世纪以来,已经有徐仲舒、拉铁摩尔等中外学者认真地指出它的错误。
B.美国学者拉铁摩尔根据“非汉族”群体的发展历史与地理环境的关系,对戎狄——匈奴一体化的模式,进行了深入的探索。
C.拉铁摩尔说,有证据证明戎狄属于汉族的国家是理所当然的事,只是他们的组织不如汉族,或者其他的地位有所不及。
D.拉铁摩尔认为周穆王获得的四白狼和四白鹿不管是贡品还是战利品,都说明戎族不可能是游牧民族。
4.根据文意,以下推断正确的一项是
A.在传世文献中,对非华夏族类的称谓写法多种多样,只有匈奴一个称谓使用频率最高、时问最长。
B.虽然有《史记》索隐的观点,但司马迁未必带着“戎狄——匈奴一体化”的观念来撰写《匈奴列传》。
C.徐仲舒研究的主要论据是《礼记•王制》,而拉铁摩尔研究的主要依据是一些文献所记载的细节。
D.虽然徐仲舒和拉铁摩尔研究的角度不同,但他们都有理由证明,戎狄应该属于汉族的国家。
二、阅读下面一篇文章,完成5-7题。(9分)
美国科学家最近获得的一项研究成果证实,饥饿会提高人们的学习能力和记忆力,让人更聪明。
据《自然神经学》杂志报道,此前已有研究发现,人饥饿时胃黏膜中会产生一种名为“GHRELIN”的激素,它对于人的食欲有重要影响。而耶鲁大学的科学家塔马斯•霍瓦特和他的同事等新近研究发现,这种激素还对大脑中负责学习区域内的神经细胞有影响。动物试 验表明,这种激素能够显著促进实验鼠的学习能力和记忆力。
科学家解释说,这种激素在胃黏膜中产生后借助血液循环进入大脑,能够引起一系列的反应,诸如激发脑垂体中许多不同的生长因子等,而这又将引起大脑其他区域内的连锁反应,从而起到改善大脑功能的效果。
通过对照试验,科学家进一步证实了这种激素的作用。科学家通过基因改造去除了一些实验鼠体内与该激素相关的基因,而后通过“迷宫认路”的试验来考察这些实验鼠的学习能力和记忆力,结果发现这些改造后的实验鼠在迷宫中的表现明显逊色于那些正常的实验鼠。
科学家指出,这是因为这种激素能够在大脑海马区刺激神经细胞之间的通信,而该区域正担负着形成记忆与加深记忆的功能。
5.下列关于“GHRELIN”的理解,正确的是:
A.它是人饥饿时胃黏膜中产生的一种激素,通过控制食欲来提高人的学习能力和记忆能力。
B.它使那些经过基因改造的实验鼠在“迷宫认路”的试验中的表现明显逊色于那些正常的实验鼠。
C.它借助血液循环进入大脑后引起其一系列的反应,从而改善大脑功能。
D.它帮助大脑海马区和神经细胞进行通信,促使记忆形成并加深。
6.下列叙述不符合原文意思的是:
A. 塔马斯•霍瓦特等人的研究是建立在“GHRELIN”激素被发现的基础上的。
B.脑垂体中许多不同的生长因子被“GHRELIN”激发后,大脑其他区域将发生连锁反应。
C. 大脑海马区担负着形成记忆与加深记忆的功能,对大脑功能有重要的影响。
D. 科学家对实验鼠进行基因改造的目的是去除它们体内一部分与“GHRELIN”激素相关的基因。
7.根据原文意思,以下推断正确的是:
A.,中学生如果想更聪明,应该提高自己的耐饥饿能力。
B. 饥饿能提高学习能力和记忆力。从这个意义上说,饥饿并不是一无是处的。
C. 如果没有“GHRELIN”激素,人的智力水平将很难得到提高。
D. “迷宫认路”的试验说明,基因改造技术对基因研究非常重要。
三、表达运用
8. 在保留愿意的前提下,把下面几个短句改成一个语意连贯、文字简洁的长句。(3分)
(1)中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。
(2)2005年11月26日,在北京隆重举行庆祝神舟六号载人航天飞行圆满成功大会。
(3)胡锦涛主席指出,神舟六号载人航天飞行的圆满成功标志着我国在发展载人航天技术方面取得了一个具有里程碑意义的重大胜利。
改成长句:
9.下面一段文字在标点作用和语言表达方面存在一些毛病,请写出序号,并作修改。(6分)
①黑龙江省有数目众多的小煤矿,②不仅这些小煤矿浪费资源,污染环境,还事故多发,③这成为煤矿安全的一大顽症。④为彻底排除小煤矿的安全隐患,⑤拟新审批的小煤矿的生产能力将确定为不得低于30万吨。⑥对已保留的小煤矿将通过矿产资源的重组,股份制改造,组建煤炭公司,⑦走规模化经营和集中化管理,推进小煤矿管理体制创新,⑧使全省小煤矿逐步形成“四统一”的管理模式:即安全生产统一管理、生产开发统一规划、专业技术人员统一使用、市场销售统一协调。
序号 修改
四、阅读下面材料,按要求写作。(70分)
在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的痕迹,只是这痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。那么,你是怎么看待这个问题的?又有些什么感悟呢?
请自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
高三语文综合测试答案卷
2006-04-01
满分100分 时间100分钟
班级 姓名 座号 成绩
每题3分
1 2 3 4
5 6 7
8.(3分)
9.(6分)
序号 修改
高三语文综合测试答案
2006-04-01
1.C(A不能解释“一体化”。B“就是汉代的匈奴”说法错。D排列顺序不对。)
2.D(“鲜卑、靺鞨等山林狩猎民族与狄人是一体化”错。)
3.B(拉铁摩尔是“对中国北方一些‘非汉族’群体的发展历史,特别是这些发展与地理环境的关系,进行了深入的探索”。)
4.D(A“匈奴一个称谓使用频率最高、时间最长”无依据。B“未必带着”错C“主要论据是《礼记-王制》”错。
5.C
6.D
7.B
8. 2005年11月26日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在北京隆重举行的庆祝神舟六号载人航天飞行圆满成功大会上发表重要讲话指出,神舟六号载人航天飞行圆满成功标志着我国在发展载人航天技术方面取得了一个具有里程碑意义的重大胜利。
9.②处,把“不仅”移至“这些小煤矿”后。③处,在“煤矿”前加“威胁”。⑤处,在 “30万吨”前加上“年”或“月”等。⑥处,将“重组”后的逗号改为顿号。⑦处,在“集中化管理”后加“的路子”。⑧处,将冒号改为逗号,或将“即”删掉。
10.略 (218.22.199.195)"
上一篇:
兰州市2006年高三诊断考试试卷语文
下一篇:
江门市2006年普通高等学校招生第一次模拟考试
标签:
人教版
高三
下册
日常阶段测试
相关:
关于“高三语文综”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:932]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版