"2006中考一模
语　　文
题　　号 第一部分 第二部分 第三部分
一 二 三 四
得　　分
第一部
（1－3题　13分）
1．经过三年的陶冶，同学们一定能写出一笔漂亮的字来，展示一下你的风采。请你把下面这句话规范、工整的抄写在方格内。（1分）
   　说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。


2．在正面的横线上把龚自珍的《己亥杂诗》补写完整。（2分）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　
3.在正面的横线上相应的内容。（4分）
(1) (9)登高极目，世间山水尽收眼底。杜甫《望岳》中的诗句“                    ，
　　　　　　　　　　　”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙
（2）“大漠狐烟直，长河落日圆”表现了雄浑、开阔的意境。古诗词中有很多这样的定影诗句，请写出你最熟悉的连续的两句。
3.完成下列题目。（6分）
①运用“但愿人长久，千里共婵娟”这一诗句，写一段完整的话，表现对远离自己的朋友的祝福。（2分）
　
②亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的的途径。请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就增长知识提高修养、丰富情感中的一点，写出你的阅读体会。书目《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《安徒生童话》。（2分）
③当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。你知道这是2005感动中国为谁的颁奖词吗？他说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”你如果理解这句话？（2分）
第二部分
（4－题　57分）
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）
　邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信。而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之。曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
    于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
5．本文选自《　　　》，本书西汉时经　　　（人）整理，编订为三十三篇。（2分）

浏览完整试题

6．解释正面句子中加点的词语。（2分）
　（1）由此观之，王之蔽甚矣。　蔽：
（2）今齐地方千里，百二十城。地方：
7．把下列句子翻译成现在汉语。（4分）
（1）四境之内莫不有求于王。
（2）群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏。
8．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。（3分）
9．学习本文，我们可以从中得到三点启示：①有自知之明；②兼听则明，偏信则暗；③批评别人要讲究方法。请任选一点启示，结合生活体验，简要谈谈你的看法。（3分）
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
　　②气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。
　　③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20﹪左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
　　④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
　　⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。
　　⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
　　⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
　　⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。
　　⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
　　⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。
10．影响我们智力的环境因素包括哪几种？（2分）
11．文中⑧-⑨段说明的内容是什么？（2分）
12．说说文中画线语句运用了什么说明方法，并分析它的作用。（3分）
13．第③段加点字“明显”能否去掉？为什么？（3分）
14．本文就环境因素中的自然环境对我们学习的影响，进行了解说，人还能列出社会环境因素对人的成长的影响写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？（3分）
 
 三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
坦然看生活
余秋雨
活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么嘘叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。
　　我坦然。于是我心美丽。
　　我心美丽。于是我的人生跟着美丽。
　　曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一大篓的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
　　坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上! 坦然是沮丧时的一种调适。
　　曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
　　坦然是平淡中的自信。
　　忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?
　　是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障。我们不必计较，我唯一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!
　　记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；　　　　　　　　　　；　　　　　　　！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
　　我们有美的胸襟，我们才活得坦然；
　　我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
15．给加点的字注音。（2分）

展开余下试题

（1）拎着（　　）　　　　　（2）沮丧（　　）
16．仿写文段中画线句子。的句子。(2分)
  没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　。 
17．“钓鱼者”忙了一天却鱼篓空空，不但不沮丧，相反还说“钓到了一大篓快乐”，使得我们不难想起欧阳修的《醉翁亭记》，清你仿《醉翁亭记》中的一句名句概括这一段的内容。(2分)
   
18．文中“钓鱼者”、“纺织女”、“清洁工”都有一个共性，这个共性是什么?(3分)
   
   
19．本文语句优美，寓意深刻，请把能撩起你的思绪的一句抄在正面，并简要说明理由。(4分)
四、阅读下面的文字，回答后面的问题。（17分）
 “阳光老师”
我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。
他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。
　　我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。
　　我问他，这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时来年身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。
   “阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往都会取得令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。
　　我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班上的二个学生，在全省英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。
　　暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规矩，在考试中吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。
20.根据拼音写汉字。（2分）
(1)正jin(  襟 )危坐    (2) 弹he(劾)
21．文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（2分）
   
22．“阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（3分）
   
23．作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（3分）
   
24．文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（3分）
   
25．请你针对我们现实的某种教育现象，提出进一步深化教育改革的建议，并简要说明理由　　（4分）
四、作文（50分）
26.作文
任选一题作文
(1)温暖，也许是一个关切的眼神，也许是一双抚慰的大手，也许是一句温馨的话语……生活中，我们时常感受到温暖。请以“温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
 (2)新课程改革为我们的学习提供了更广阔的空间：与老师同学交流，开启了我们的智慧，增进了彼此的情谊；与街道社区的居民交流，丰富了我们的阅历，增长了我们的才干；与大自然交流，拓宽了我们的视野，陶冶了我们的情操；与中外名人交流，震撼了我们的心灵，引发了我们的思考……我们的成长也因此而更加精彩。
    请以“交流”为话题，结合自己的体验，写一篇作文。
    要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不少于600字。
语文一模参加答案
第一部（13分）
1．（1分）2．（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花。
3.（4分）(1) 会当凌绝顶，一览众山小
（2）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“山随平野尽，江入大荒流”
3.（6分）①略（2分）②略（2分）③（2分）
第二部分（57分）
一、（14分）
5．（2分）《战国策.齐策》，刘向
6．（2分）（1）蔽：受蒙蔽（2）地方：土地方圆　
7．（4分）（1）天下没有不向大王你有所求的人
（2）众位大臣官吏和老百姓，如果能当面指责我的过错的，给予上午奖赏。
8．①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或害怕齐王；③齐国上下的人都对齐王有所求。
9．看法合情合理即可
二、（13分）
10．（2分）气候温度，供氧，光线，声音
11．（2分）营养因素对智力的影响。
12．（3分）运用列数字的说明方法，准确、形象地说明了大脑对氧的需求量是很大的。 
13．（3分）不能。有“明显”，让我们知道大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降的程度。去掉则失去了语言的准确性。
14．（3分）“近朱者赤，近墨者黑”   孟母三迁 
三、（13分）
15.（2分） lni   ju
16．（2分）没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿　(说明：使用排比修辞格；各分句所列事　　　　　物具有相对炷。)
17．（2分）钓鱼之意不在鱼在于钓鱼之乐也。(句式与原句相同，句意与本段相符即可。)
18．（3分）面对常人看来属“失意”的事，他们都能坦然视之。
19．（4分）略。(说明：先写出佳句，后进行赏析或写感想。)
四、（17分）
20.（2分）襟　　劾
21。（2分）因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。 
22。（3分）他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。 他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。 
23。（3分）用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。
24。（3分）中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。 
25。（4分）开放题。现象1分，建议1分，理由2分
四、作文（50分）
26.作文（50）略 (60.0.1.34)" 

上一篇：南充市高2006届第三次高考适应性考试语文试卷

下一篇：浙江高职语文模拟考试46）