桂阳八中06上期期中考试初二语文试卷
（请注意：将答案写在答卷上，只交答卷）
一、积累与运用
1、请准确无误的抄写下列句子在田字格中：
临渊羡鱼，不如退而结网。


2、下面词语中加横线字正确的一项是         ( 　  )
A．颓tú唐         懵méng懵懂懂       　左腮sāi
B．凌líng侮       火钵bó               苔tái藓
C．蹲踞 jù         摇曳zhuài            鼾hān息
D．遮蔽bì          嗫niè嚅rú         　逮dài捕
3、选出没有错别字的一项 　　　　　　　　　(　  　)
A．狼籍　寄人蓠下　搔乱   　B．凄苦　　山巅　　面颊
C．嘻戏　半晌　　愤慨  　　 D．暴噪　　滑稽　　糢糊
4、请按要求填空
（1）＜＜采薇＞＞中烘人物沉重抑郁心情的句子是＿＿＿，＿＿＿＿。
　　　　　　　　　　　
（2）＜＜十五从军征＞＞中＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿用夸张的手法写出了当时兵役制度的极端不合理。
（3）杨柳青青著地垂，＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、写出下列成语的出处或相关人物
（1）“士别三日，刮目相看”出自我们学过的短文＿＿＿＿＿，是＿＿对鲁肃说的。
（2）“闻鸡起舞”出自我们学过的短文＿＿＿＿＿。
6、填入“甲”“乙”“丙”三处的正确顺序是　　　　　( 　  )
古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“(甲)”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工于画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“(乙)”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“(丙)”韩俞的《秋斋》：“荷风送香气，竹露滴清音。”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。
①山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿。
②举头忽看不似画，低耳静听疑有声。
③秩秩斯于，幽幽南山。如竹苞矣，如竹茂矣。
A、①②③　　　B、③①②　　　C、③②①
7、下面是某箱包公司的一条广告语，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。
你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。
　
二、阅读理解
一
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 
　　我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

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8、请说说你对下面句子的理解：            同23596#！
我现在想想，那时真是太聪明了！
9、文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？
10、对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是
A、运用第一人称手法，通过对比映衬，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。
B、这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。
C、这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。
D、这两段文描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴的文字表露了父子之间相亲相怜的深情。
二
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗下想——默默地想。
严密的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道边有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微笑。
“这笑容仿佛在哪看见过似的！”我仍想——默默地想。
又出现一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴落在衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都被濯得新黄嫩绿的非常艳丽。一会儿好容易天晴了，连忙走下坡去。迎头，看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄净，如登仙境，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里，看不分明了。
11．理解下面的语句。
第一段中“这么一幅清美的图画”指的是什么?
12．“安琪儿”“孩子”“老妇”三个形象的相同之处是什么?
三
乡色酒
舒兰（台湾）
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
你圆
他圆
三十年后
我从椰树林望你
你满
乡愁也满
13、诗中的“你”指什么？
14、“你从柳树梢头望我”化用了哪句著名的古诗？
四
流亡者
（法）特里斯旦。勃纳德
（幕启：边境附近山间一幢木屋里，一个山里人正坐在炉火边烤火，一阵敲门声，流亡者进屋了。）
流亡者　　不管你是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们在悬赏捉拿我呢！
山里人　　悬赏多少？
（流亡者马上离开了。）
15、短剧的戏剧冲突是　
A、追捕者与被追捕者间的矛盾冲突
B、流亡者与山里人间的矛盾冲突
C、山里人收留还是报官的矛盾冲突
D、悬赏多还是悬赏少的矛盾冲突
16、请说说流亡者和山里人各是怎样的人。
五
邹忌修八尺有馀,而形昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也．”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也．”　 旦日，客从外来，与坐谈．问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．”　 明日，徐公来，熟视之，自以为不如．窥镜而自视，又弗如远甚．暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也．客之美我者，欲有求于我也．”　
 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美於徐公．今齐地方千里，百二十城．宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王．由此观之，王之敝甚矣．”　
 王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏．上书谏寡人者，受中赏．能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”　 令初下，群臣进谏，门庭若市．数月之后，时时而间进．期年之后，虽欲言，无可进者．
燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷．
17、下面对齐威王的评价最恰当的一项是　
A、没有主见，别人说什么就听什么。
B、是个只用规劝的方式，才能听进忠言的君主。
C、不听取意见的人。
D、做事武断，对臣子的谏言言听计从。
18、从邹忌的自身的经历看，文中告诉我们一个什么道理？
六
李广将兵
广之将兵，乏断之处，见水，士卒不尽饮，广不进水；士卒不尽食，广　不尝食。宽缓不苟，士卒以此爱广，乐为之用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自司马迁＜＜史记＞＞）
19、请选出与“广之将兵”中的“之”字用法相同的一项　
A、策之不以其道
B、辍耕之垄上
C、予独爱莲之出淤泥而不染
D、忠之属也
20、＜＜细柳营＞＞中的周亚夫与李广带兵有什么不同吗？

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十三、写作          同23596#！
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，请以“生活需要＿＿＿＿＿＿”为题写一篇500字以上的文章。
线上可填适当的词语，如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情……参考答案
一、积累与运用（每小题3分，共21分）
1、（略）2、 ( D  )　3、(  B  )
4、（1）＿今我来思＿，＿雨雪霏霏＿。　　　　　　　　　　　
（2）十五从军征，八十始得归（3）杨花漫漫搅天飞。
5、（1）＜＜孙权劝学＞＞，吕蒙（2）＜＜祖逖北伐＞＞。
6、C
7、虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义。
二、阅读理解（每小题3分，共39分）
8、　反语，强调那时对父亲的不理解，现在追悔莫及，同时表达了对父亲的深深思念。
9、第一次流泪写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；第二次流泪写出了对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。
10、D
11．凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁的动着。
12．他们都“微微的笑”。13、月亮
14、月上柳梢头，人约黄昏后。15、　C
16、流亡者：一个急于摆脱困境而又十分机警的人
山里人：一个贪婪而不加掩饰的人
17、　B
18、对于别人的评价，自己要冷静地分析，人们可能有意无意地对事物做出错误的判断。
19、C
20、周亚夫：治军从严，恪守职责，刚正不阿
李广：治军简易，对士兵从不苛刻，与士卒同甘共苦，战斗中身先士卒，生活中先人后己。
十三、写作（略）

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