"语文中考模拟试题
时间：120分钟   分值：120分
一、 积累与运用：（23分）
1、 下列词语中，加点字注音完全正确的一项（   ）（2分）
A、（zhù）伫立      吞噬(shì)         (qī)栖息       (chǔ)贮藏
B、(Lǚ)膂力        (pǐ)癖性          诘难(nán)      (jié)拮据
C、俯瞰（kàn）    (shàn)瞻仰         雾霭(ǎi)        (lì)莅临
D、一抔（póu）土   土坯(pī)         (chēn)嗔怪      商贾(gǔ)
2、下列词语无错别字的一项（   ）（2分）
A、再接再励  万事具备   通宵达旦   赍志奋发
B、无与伦比  不屑置辩   莫名其妙   恪遵功令
C、德高望重  为富不仁   城府很深   侍才放旷
D、忌贤妒能   振耳欲聋  滥竽充数  神色张皇
3、根据上文，填写在下列横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（   ）（2分）
尊重别人也尊重自己，                 。
⑴所以说：“人必先自爱而后人爱之，人必先自助而后人助之。”
⑵学会尊重自己，有时还需要耐得住寂寞，耐得住清贫。
⑶所以说：“淡如菊自高洁。”
⑷学会尊重别人，需要的是理解和宽容；
A、⑷⑵⑴⑶        B、⑵⑷⑶⑴        C、⑷⑶⑵⑴       D、⑷⑵⑶⑴
4、给下面一则消息拟题目。（2分）
美国宇航局日前公布了在宇航员重返月球之前用无人飞船和登陆车探索月球表面的详细计划。在这一计划中，美宇航局将从2008年开始连续向月球发射至少四个轨道探测器或登陆车，为2018年前宇航员登陆月球、建立半永久性基地做好准备。由美宇航局指定负责无人探月计划的是坐落于加州硅谷的艾姆斯研究中心，该中心从20世纪60年代起就负责早期的月球探索项目。
消息标题：                                     。
5、根据诗句内容，写出相应成语。（3分）
⑴欲穷千里目，更上一层楼。            
⑵读书破万卷，下笔如有神。            
⑶千山鸟飞绝，万径人踪灭。            
6、请仿照下面词语的转换形式，进行文字转换。（4分）
例：开心――感动：开心——心情——情感——感动
⑴运动——理念：运动——（     ）——（    ）——理念
⑵青年——表演：青年——（     ）——（   ）——表演
7、请你运用第三人称、拟人化的形式，选取夏、秋、冬任何一个季节，仿写句子。注意用上加点词。（2分）
你没有夏日蛙蝉火热的调子，也没有秋叶零落大地时冷月的顾盼生情，更没有冬雪纷飞中腊梅的傲骨劲枝。轻轻地，你来了，脱去浓绿的庸俗，退去浑黄的挫败，迎着一路幽香，沿着声声鸟语，挥洒着一片芳醇。——心中的春

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8、理解性默写：（2分）
（1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗的意境，可以用欧阳修《醉翁亭记》中          这四个字来概括。
（2）岑参的《白雪歌送武判官归京》与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的句子是             ，                。
9、诗词赏析：
（甲）如梦令      李清照 （乙）如梦令    吴潜
  昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。         枝上蝶飞蜂闹，几树杏花残了。
 试问卷帘人，却道海棠依旧。            幽鸟亦多情，片片衔归芳草。
 知否？知否？                           休扫，休扫，
应是绿肥红瘦！  管甚落英还好。
（1）试分析两首词表达感情上的异同。（2分）
                                                                    
（2）简析（甲）词最后一句所运用的修辞手法及作用。（2分）
                                                                     
二、文言文阅读。（13分）
　（甲）太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其 言，而见乎其文，而不自知也。
（乙）无论诗歌与长行文字⑴。 俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合⑵。李、杜⑶所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。若齐、梁绮语，宋人抟合成句之出处⑷，役心向彼掇索⑸，而不恤己情之所自发，此之谓小家数⑹，总在圈缋中求活计也。
⑴〔长行文字〕这里指散文
⑵〔乌合〕像乌鸦一样聚合、杂凑。
⑶〔李、杜〕指李白、杜甫。
⑷〔宋人抟(tuán)合成句之出处〕宋人把前人用过的现成的词语捏合在一起组成诗句。抟合，把散乱的东西捏合到一起。
⑸〔役心向彼掇索〕一门心思地向那里(指前人用过的词语)搜求(诗情)。役心，使心劳苦。彼，指上文说的出处。掇索，搜求。⑹〔小家数〕意思是这叫做小本事。
10、解释加点的词：（4分）
（1）文者气之所形                   
（2）无论诗歌与长行文字，俱以意为主。
（3）总在圈缋中求活计也。
（4）故其文疏荡。
11、甲文的观点是                          。乙文的观点是                        。
两文都运用           的论证方法。此外，乙文还运用了      和        论证。（5分）
12、加点词用法不同的一项是（  ）（2分）
A、气可以养而致。                文不可以学而能 
B、浩然之气                     无帅之兵
C、役心向彼掇索，而不恤己情之所自发        气可以养而致
D、辙生好为文                  岂尝执笔学为如此之文哉
13、有人说：“你写的文章是否丰富生动，首先不在于语言的丰富生动，而在于内容的丰富生动；你写的文章是否深刻，首先不在于语言是否深刻，而在于思想认识是否深刻。”结合甲乙两段文字，谈谈你对这句话的理解。（2分）

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三、现代文阅读：（16分）
父亲之间的默契
朱沛杰 译
⑴我十多岁的时候，有一次父亲带我去看马戏团表演。当时排队买票的队伍很长。等了好长时间，终于我们前面只剩下一家人了。
    ⑵这一家子给我的印象极深。他们有8个孩子，年龄估计都在1 2岁以下。显然这不会是一个富裕之家。
    ⑶他们衣着并不华贵，但也整洁体面。孩子们十分乖巧听话，俩人一排，手牵手地排在双亲的身后。他们正兴高采烈、叽叽喳喳地讨论着当晚将会看到的马戏团里的小丑大象等等。
    ⑷凭感觉，这群孩子还从未看过马戏。所以，那可能是他们过得最精彩的一天。他们的父母亲；排在最前面，昂首挺胸地站着。
    ⑸那位母亲牵着丈夫的手，抬头看着他的脸，好像在说：“你就是那穿着闪亮盔甲、保护我的骑士。”
   ⑹ 那位父亲微笑着，满脸自豪地看着妻子，像是在回答：“你说对了。”
   ⑺售票小姐问他想买多少张票。他得意地回答说：“请给我八张儿童票和两张成人票，我要带上全家去看马戏。”
    ⑻随后，售票小姐报了价钱。A但那位母亲突然松开了握住丈夫的手，低下了头。B而那位父亲的嘴唇开始颤抖起来，他往前靠了靠，问道：“你刚才说多少钱?”
    ⑼售票小姐重复了一遍价格。他钱不够。
   ⑽但是他要如何告诉那8个孩子说，他钱不够不能让他们去看马戏昵?这时，我父亲把手伸进了衣袋，掏出一张20美元，扔到了地上。(我们绝不是什么有钱人!)、
    ⑾接着，爸爸弯下腰捡起了那张钞票，拍了拍前面那位父亲的肩膀，说：“对不起，先生，这是从你口袋里掉出来的。”
    ⑿这位先生马上领会了其中的含义。他并不是在乞求施舍，但绝对会感激在这种绝望、伤心和尴尬的窘境向他伸出援手的人。他凝视着爸爸的眼睛，双手握着爸爸的手，攥紧了手里的那20美元。他的嘴唇又颤抖起来，一滴眼泪从脸颊滑落，他回答道：“谢谢，谢谢你，先生。您帮了我和我的全家一个大忙。”
    ⒀最后，我和父亲开车折回了家。虽然那天晚上没有看成马戏，但我们绝不是一无所获。
14、文章题目“父亲之间的默契”中的“默契”怎样理解？（2分）
                                                   
15、理解两次“颤抖”各有什么含义？（2分）
⑴而那位父亲的嘴唇开始颤抖起来。
                                                      
⑵他的嘴唇又颤抖起来。
                                                      
16、第⑷段“凭感觉，这群孩子还从未看过马戏。所以，那可能是他们过得最精彩的一天。他们的父母亲；排在最前面，昂首挺胸地站着。”交代这些，在全文中起了什么作用？（2分）
                                                                    
                                                                    
17、阅读第⑻段，划线A处属于      描写；划线B处属于       描写和      描写。请想象此时那位父亲的心理活动。（4分）
                                                    
18、当“我父亲”看到那8个孩子的父亲陷入窘境时，他“掏出一张20美元，扔到了地上……先生，这是从你口袋里掉出来的。”你能理解“我父亲”的这种行为吗？从中你看出“我的父亲”有怎样的品格？（4分）
                                         
                                         
   
19、文章结尾说：“我们决不是一无所获。”结合全文说说，我们有哪些收获？（至少两条）（2分）
                                                                   
                                                                   
天然彩棉炫今冬（8分）
庞念厂
（1）2005年入冬后,市场上涌现出了各式各样的彩棉织品，"彩棉"，显然已经成了05~06年秋冬时尚的宠儿。但是，究竟什么是彩棉呢？
（2）天然彩色棉花，又称"天然有色棉"，简称"彩棉"，是区别于白色棉花的称谓。这种棉花的色彩是一种生物特性，由遗传基因控制，可以传递给下一代。就像不同人种的头发有黑色、棕色、金黄色一样，都是天生的。
（3）长期以来，人们只知道棉花是白色的。其实，在自然界中彩色棉花早已存在。天然彩色棉自古有之。在我国古代，一些农书上就有关于天然彩色棉的记载。据考古研究，远古的棉花纤维就有各种色泽，在人类种植并选择过程中，白色棉花逐渐成为人类利用棉花纤维的主角，因为白色棉花纤维质量好，也更易印染出各种鲜艳的色彩。

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（4）野生彩色棉经过长期的栽培、驯化、选择后，一直被人们种植和利用。几千年来，美洲的印第安人就一直种植天然彩色棉。
（5）天然彩色棉是指在第里长出来的棉花纤维先天具有色彩，色泽种类包括棕、绿、红、黄、蓝等多种色泽。但目前我国市场上有关的彩棉产品，色调还是以棕色（深棕、浅棕）和绿色（浅绿）为主，因为现在彩色棉花品种选育中仅此色泽的品种获得成功，得以推广种植应用，而其他色彩的彩棉品种暂时技术还不成熟。
（6）彩棉的纤维颜色通常并不鲜艳，外观一般呈暗淡或柔和色调。这是因为在其纤维的外部常会形成一层蜡质状物质和木栓层保护层，降低了色素的鲜艳度。但在热水或温水加碱洗涤下，就会打破保护层而增加色彩鲜艳度，之后又会因长时间暴露在强光线下，蜡质变黄、色素物质变化等，衣物外观黄度又有所增加。
（7）过去没有大量利用彩棉是因为彩棉遗传不稳定、着色不稳定（易褪色）、色泽不鲜亮、纤维品质差、常量较低，所以未能实现大面积推广种植和利用。此外由于种植彩棉需要严格的防杂保纯措施。彩棉也和普通的白色棉花一样，属常异花授粉作物，异花授粉率一般达8％左右。种植彩棉的田地周围要有500米以上的隔离带，与白色棉花进行严格隔离，防止相互授粉，造成彩棉与白色棉串花，从而引起颜色混杂。若彩棉与白色棉花发生混杂，不但使彩棉失去彩色的利用价值，也会使白色棉花因受彩棉的污染而降低质量。
（8）由于白色棉花纤维需要用化学染料加工才具有人们所想要的颜色，但化学合成的染料对人体皮肤有刺激作用，棉纺织品印染过程也会对环境造成污染，特别是水污染严重。而天然彩色棉因其色泽是生长过程中自然形成的，加工中保持其固有颜色，不需要化学染料的印染，所以可大大降低纺织成本，防止了普通棉织品对环境的污染。再加上其质地柔软而富有弹性，特别适合制作接触皮肤的内衣、床上用品、妇幼用品等。尤其是在人类环境保护意识日益增强的今天，人们更注重天然的、环保的产品，因此彩棉织品成为"生态服饰"、"环保时装"。
--选自《百科知识》2006年第2期
20、 阅读全文，请你给"彩棉"下个定义。（2分）
                                                            
21、 加点词语能否删去？为什么？（2分）
彩棉的纤维颜色通常并不鲜艳，外观一般呈暗淡或柔和色调。
                                           

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