"2006年初中毕业升学模拟考试（安徽省非课改）
语文试卷（试题卷）
注意事项：
1.本试卷满分150分，答题时间150分。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为77分，第Ⅱ卷为65分；卷面书写8分。
4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第Ⅰ卷   77分
一、（6分）
1、词语中加点字的注音完全正确的一项是：
A．喑哑（àn）甬路（yǒng）       B．眼瞳（tóng）泥坯（pēi）
C．存恤（xù）咨诹（zōu）        D．宫阙（qǜe）冻馁（lěi）
2、在下列具体情境中，用语不得体的一项是：
A．某教室黑板旁边挂着一块警示牌：“离中考仅有35天！”
B．某娱乐场所贴着一幅标语：“请保持环境整洁，让你有一个好心情。”
C．某花坛内插着一块标语牌：“爱护花木，人人有责。”
D．某卧室书桌对面的墙上写着：“事不关己，高高挂起。”
3、对《诗经》中的《君子于役》这首诗赏析有误的一项是：
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？
君子于役，不日不月。曷其有？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴？
A．从全诗的主旨看，这首诗抒发了思念之情。
B．全诗有情有景，情由景发，景中含情，真可谓我国田园诗歌之萌发。
C．这首诗描绘了幸福宁静的日暮之景，再现了古代田园风光，反映了古代劳动人民“我食我劳”的简朴生活。
D．这首诗采用《诗经》常用的重章叠句的形式，第二段虽然只是稍加变化，但情感更深沉。
二、（45分）
（一）（21分）                      枫叶如丹   
   春天，绿的世界。
   秋天，丹的世界。
   绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命，这是至理名言。
   到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在丰富，在充实。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在雷鸣雨骤中经受考验。
   于是，凉风起天末，秋天来了。 
   于是，万山红遍，枫叶如丹，落木萧萧，赤城霞起。
   丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，于是孕育着新的生命的颜色。
   单纯是色彩的变化、更替、转换以至循环吗?
   撒种，发芽，吐叶，开花，结果。
   孕育，诞生；长大，挫折，成熟。
   天地万物；人间万事，无一不是贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
   今年五月，曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树木，是金黄色的。
   有一天，在新南威尔士州的青山山谷一位陶瓷美术家R先生家作客。到他家时已是晚上，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，悄悄推门出来，一片宁谧，整个青山都还在静憩中。走到院里，迎面是一株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。
   我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少点什么。若是画家，定会描出一幅绚烂的斑驳油画，可我又不是。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中低头无语。

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   这时木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来。这是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝疙瘩。小莉贝卡见我对着枫树发愣，就几步跳到树下，拾起两片红叶，来回跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。
   最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的秀发上。就在这一刹那间。我揿了快门，留下一张自己十分满意、朋友们也都喜欢的照片。
   后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。 
   就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许正是由于有跳跃、欢乐的生命；或者，它本身也正是有丰富内涵的生命，才使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。
   于是想到北京香山。红叶。香山的红叶是黄栌树，不是枫树，到秋天那一片艳艳的红光，一样能使人心旷神怡。
   但是，倘若没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人有寂寞之感了。
   有人喜欢它的宁静、庄严；也有人欣赏它的丰饶、浑厚。
   于是，又想起20年前曾游南京栖霞山。栖霞红叶，也是金陵一景。去时虽为十月下旬，枫叶也密布枝头，但那红色却缺少光泽，显得有点黯淡。我不无扫兴地说：“盛名之下，其实难副。”南京友人摇摇头，说再迟十天半月，打上一层霜，就自不同了。问怎么个不同法，他说经过风霜，红叶就显得有光泽，有精神。
   不经风霜，红叶就没有光泽和精神，恐怕不只是从文学家的眼睛看，也还有点哲理韵味在。难怪栖霞山下大殿里一副楹联有名云：“风霜红叶径，数江南四百八十寺，无此秋山。”这半副楹联，让我记到如今。
   枫叶如丹，不正是它同风霜搏斗的战绩，不正是它的斑斑血痕吗?
   “霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
   愿丹的颜色，丹的真、善、美，长驻心头。
   4．作者为什么由春天的绿写到秋天的丹呢?(4分)
   答： 
   5．“我”在澳大利亚新南威尔士州R先生家作客时，拍摄了《秋之生命》这幅作品。作者为什么详细地记叙了拍摄的过程和感受?这一部分中“枫叶如丹”的含义是什么? (6分)
   答： 
   6．“我”为什么至今还记得南京栖霞山下大殿里的半幅楹联？这一部分中揭示“枫叶如丹”内涵的是哪一句？(6分)
   答： 
   7．怎样理解文中画线句子的含义？(5分)
   答： 
（二）（24分）                   认识非典型肺炎
    从医学角度肺炎可以分为典型肺炎和非典型肺炎。
   典型肺炎主要指由细菌引起的不具有传染性的大叶肺炎；非典型肺炎是指近来部分国家和我国局部地区发生的，原因不明，主要以近距离空气飞沫和密切接触传播为主的呼吸道传染病。最近，世界卫生组织宣布，引起本次非典型肺炎的病原体是冠状病毒科新种，称为SARS病毒，传染性强，病情重，进展快，危害大。
   典型性肺炎不具有传染性，患者的咳嗽中伴有黄痰。在治疗中，使用一般抗菌类药物即可控制病情；而非典型肺炎具有很强的传染性，患者会持续发烧，伴有无痰的干咳，同时胸闷、呼吸困难、憋气，到医院检查，X光片上有散状片状阴影。在治疗中使用一般的抗菌药物无法控制病情。
   非典型肺炎的传播方式可能主要是通过近距离空气飞沫传播以及病人密切接触传播。密切接触是指：治疗或护理病人、探视病人、与病人共同生活、直接接触病人的呼吸道分泌物或体液。
   在预防方面首先要加强科普宣传，使广大群众了解此病的特征与预防方法，努力做到早发现、早报告、早治疗。具体方法包括：户内经常通风换气，经常清洗空调的隔尘网，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等；对出现病人的家庭，应进行医学监测，并由当地疾病预防控制机构采取消毒措施；出现病例较多的地区，要采取措施，减少人流往来，不举行群众性集会；社区的商场、超市、影剧院要对有关设备和场所进行消毒。
   同时要培养和保持良好的个人卫生习惯。在各种场所不随地吐痰；要勤洗手，打喷嚏、咳嗽应掩口鼻，之后要洗手；尽量不聚餐，不要共用餐具、茶具和毛巾；注意饮食均衡，定期运动，根据气候变化及时增减衣服，注意休息，避免过度疲劳，增强身体的抵抗力；尽量不到人口密集、空气流通不畅的公共场所。
   当家人或朋友被确诊为非典型肺炎患者时，应当在当地疾病预防控制机构的指导下，对患者家中或近期曾滞留的场所进行消毒处理，包括空气、家具、衣物等；为控制疫情，与患者密切接触者应配合疾病控制机构进行医学观察或隔离，一般为两周；避免探视病人，如必须探视时，一定要戴口罩，并穿防护服；随时注意自己的身体状况，如有不适要马上到医院检查。
   非典型肺炎不仅可以预防，同时也是可以治愈的。
   现在我们国家，特别是广州已经总结了很好的防治经验，治疗方法主要是采取综合治疗，包括对症治疗、支持治疗和相对的一些预防感染治疗。对症治疗就是针对它的一些症状如发烧、咳嗽等等使用一些抗菌药物或者抗病毒的药物进行治疗。支持性疗法主要是输给氧气，肺发炎了，就会缺少氧气，人缺氧就跟煤气中毒似的。另外，还可以使用一些能够促进肌体增强免疫力的药物。这样进行综合治疗，是可以取得比较好的效果的。
   人类针对“非典”的科学攻关已取得阶段性的成果，引起“非典”的病原体—新型冠状病毒的全基因测序已经完成，快速检测剂也已研制成功。
   8、非典型肺炎主要传播方式和特点是什么?（4分）
   （1）主要传播方式：_________________________________________________________
   （2）特点：________________________________________________________________
   9、第二段主要介绍了___________________________________________________（4分）
   10、用简洁的语言综合概括第5～7段的内容。（4分）

展开余下试题

   　________________________________________________________________________
   11、当前我国对非典型肺炎的综合治疗具体包括哪些内容?（6分）
   __________________________________________________________________________
   12、人类对“非典型肺炎”的科学攻关已取得了哪些阶段性成果?（6分）
   
   
三、默写（11分）
  13. 完成课文原句：（4分）
    ①土地平旷，屋舍俨然，             。（陶渊明《桃花源记》
    ②忽如一夜春风来，             。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
    ③               ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
    ④              ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
○5不畏浮云遮望眼，             。王安石  《登飞来峰》
○6               ，肯将衰朽惜残年。韩愈  《左迁至蓝关示侄孙湘》
  14. 按要求用原文填写（3分）
   《马说》中说明庸者“不知马”的具体表现的句子是_____________，______________,___________________ 。
15、按要求完成古诗文原句：（4分）
 ①《无题》中以谐音方法表达思念之情的千古名句是___________,_________。
② 从积累的古诗文中，写出两句与“云”有关的完整诗句 ________,_______。 
四、文言文阅读（共15分）
   十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未褊 ，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
   公与之乘。战于长匀。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
   既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
   16．解释下列加点词在文中的意思。（2分）
     ①小惠未褊 (          ) ②小信未孚 (          )
     ③小大之狱(           ) ④望其旗靡 (          )
   17．用原文语句回答。（4分）
   ①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： _________________________。
   ②文中“忠之属也”具体指的是：___________ ，_____________ ，_______________ 。 
   18．请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。（4分）
   ①_______________________________________ ；
   ② _______________________________________。
   19．文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?（3分）
___________________________________________________________________
   20．文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近代史(1840—949)上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。（2分）
   ①爱国将领：            
   ②评价：                                                              
第Ⅱ卷   65分
五、（10分）   
  21、叶圣陶、冰心、夏衍、巴金这些文学界卓著的老前辈，你肯定拜读过他们的不少作品，请选择其中的两位，分别写出他们的一个名作品：（2分）
   作者     ，作品     ；作者      ，作品      。
22．三位读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好。”乙说“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自说的意思是什么？（3分）
   答：甲：
       乙：
       丙：
  23、毕业典礼那天，你去向最关心你成长的一位老师和最亲密的同学道别，打算说几句话，请把所要说的话简要的写在下面。(不超过50字。5分)
老师：
同学：         
六、写作(55分)
   冰心老人在她92岁诞辰时朋友印赠的名片上写下了一句手迹：“有了爱，便有了一切.”冰心老人之所以“从来不觉老”，就是因为她始终保持着一颗爱心，爱祖国、爱人民、爱那永远耕耘不息的文学园地，爱朋友以至一代又一代正在成长的孩子们！因而她也获得了人们对她的爱。生活中，正是由于有亲情、友情、爱情，才使我们更觉得生活的美好；也正是由于你对朋友、父母、师长以至陌生人付出的爱心，才使你感受到生活的意义。
   请你以“有了爱，便有了一切”为话题，写一篇文章，表达你对爱的真切感受。
   提示和要求；
   ⑴可以大胆选择你最能驾驭的文体，（除诗歌外）表达出真情实感。
   ⑵文章最好不要少于500字。
   
   参考答案
   一、1、C  2 、D   3、C
   二、阅读
   （一）4．由绿而丹，展示的是天地万物，人间万事的发展过程，而本文所讴歌的正是生命蓬勃的活力和它的丰富内涵，这样写为下文揭示作品的主旨作了很好的铺垫。 
5．作者详写这一部分内容，是为了表现自己对枫叶——即对生命的感悟过程，也是更深刻地表现这样的一种认识：世上最美的是生命。 “枫叶如丹”的含义是：“枫叶如丹，也许正是由于有跳跃……那么真切。”
6．那半幅盈联点出的“风霜红叶”让“我”感受到生命经历了顽强的搏斗，才能成熟，才更美。 枫叶如丹，不正是它同风霜搏斗的战绩，不正是它的斑斑血痕吗?
7．不经过风霜的枫叶不是最完美的枫叶，没有经过磨炼的生命是不完美的生命 
  （二）8、（1）近距离空气飞沫和密切接触传播。（2）传染性强、病情重、进展快、危害大。
   9、典型肺炎与非典型肺炎的区别。
   10、如何预防非典型肺炎。
   11、对症治疗、支持治疗及一些预防感染治疗。
   12、（1）新型冠状病毒的全基因测序已经完成；（2）快速检测试剂已研制成功。   
三、略
四、16．①同“遍”，遍及 ②为人所信服 ③案件 ④倒下 
17．①请见 ②小大之狱 虽不能察 必以情

展开余下试题

18．①为下文写庄公张本(铺垫)②衬托曹刿的远见卓识 
19．作战中善于把握战机，注意观察敌情，做到知己知彼。 
20．(略) 
五、 21、叶圣陶《多收了三五斗》 冰心《繁星》《春水》《小桔灯》 夏衍《包身工》
   巴金《家》《春》《秋》（光写作家、不写作品不给分）
22．甲：赞读书有益。乙：称喜欢读书。丙：读有意义的书。
23. 略
六、写作
一等
（55－48分）
二等
（47－39分）
三等
（38－30分）
四等
（29－21分）
五等
（20－0分）
内
容
（30分） 30－26分 25－21分 20－16分 15－11分 10－0分
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实 文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体 基本切题
中心基本明确
内容比较具体 勉强切题
中心基本明确　
内容不具体 文不切题
中心尚明确　
内容不具体
表
达
（25分） 25－22分 22－18分 18－14分 14－10分 10－0分
表达方式运用得好
结构合理
语言流畅 表达方式运用得好
结构完整
条理清楚
语言通畅 表达方式运用得基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺 表达方式运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺 表达方式运用很差
结构不完整
语病较多
说明：（1）文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3－5分。（2）文章不足500字，每少50字可酌情扣1－2分。卷面书写（8分）（评分标准见答题卷） (220.178.225.11)" 

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