八年级语文综合测试
一、基础整合与综合运用（16分）
1、下列加点字词读音正确的一项（B   ）(2分)
A、狼藉 jí   陨落yǔn     讪笑xiān    喋喋不休dié
B、簌簌sù    没落mò    叱骂chì      文质彬彬bīn
C、殉职(xùn)  热忱(zhěn)    星宿(xiù)  弄巧成拙(zuō)
D、忸怩 ní   隘口 yì    厮守  sī      懵懵懂懂 měng
2、下列词语加点字注释完全正确的一项（   A   ）(2分)
A、 典押（把财物交给对方做担保）荆棘（有刺的草木）
B、 荒莽（鲁莽）些微（小）
C、 摇曳（拉拽）无所事事（事情）
D、 厮守（厮杀）默默无语（不说话）
3、出没有错别字的一项（  A    ）(2分)
A、涟漪        凝望         玲珑         横空出世
B、鉴于        序暮         迷离         古褐苍苍
C、掩映        费解         恁地         舜息万变
D、漠不关心   精益求精     心安里得      约定俗成
4、里依次应填入的关联词语是：（B    ）(2分)
      （  ）类似这样的笑话不容易出现，（  ）"菜内有蝇基本属实"的话，（  ）对报刊文字，特别是内部文件稍加注意，（  ）经常会遇到。 
      A．虽然 可是 只要 就        B．如要 那么 无论 都 
      C．因为 所以 即使 也       D．既然 那么 只有 才 
5、仿写(2分)
  我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _ 高山的雄伟，是否会想到_____土石积淀中的漫长与沉默_____ ？我们赞美__景色的秀美____ ，是否会想到___万物生长中的艰辛与蓬勃__ ？我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？ 
6、古诗词默写(6分)
（1）昔我往矣， 杨柳依依  。今我来思，  雨雪霏霏  。
（2）柳青青著地垂， 杨花漫漫搅天飞  。
（3）《山居秋暝》中描写人物活动的诗句是： 竹喧归浣女， 莲动下渔舟  。
（4）《长相思》直搅得词人心烦意乱，连思乡梦都做不成的景物是  风一更，雪一更 。
二 、文言文阅读（18分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 。（甲）服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也 。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与城北徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！ ”（乙），客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也 。”（丙），徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚 。（丁）寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也 。”

浏览完整试题

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美 。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公 。今妻地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 。由此观之，王之蔽甚矣 。”
王曰：“善 。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者 。
燕 、赵 、韩 、魏闻之，皆朝于齐 。此所谓战胜于朝廷 。
7、按原文的时间顺序，将下列词语分别填入“甲 、乙 、丙 、丁 ”处 。(4分)
A、明日     B、暮    C、朝    D、旦日
甲  C         乙 D         丙  A        丁   B     
8、对下列句中加点的词语的解释，错误的两项是（ B  D    ）(4分)
A、邹忌修八尺有余     修：身高     B、（甲）服衣冠       服：服装
C、窥镜而自视   窥：本是偷看，此处引申为“照”   D、客之美我者    美：美丽
9、解释下列各句“之”字的意义或用法，并把整句话翻译出来。(6分)
（1）城北徐公，齐国之美丽者也 。
   之,的 。城北的徐公是齐国的美男子.  
（2）徐公来，孰视之，自以为不如。
之,他,指徐公.徐公来了，（邹忌）仔细地看他,自认为不如（徐公美）  
19、邹忌是怎样分析“王之弊”的？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点？(4分)
邹忌先从自己的生活小事（与徐公比美）说起，引出“人可能受蒙蔽”这个话题，继而话锋一转，转到齐王身上，也从三方面引出“王之弊甚矣”这个论点（2分）。邹忌的讽刺艺术是：从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，（1分）贴切自然，入情入理让人听得心悦诚服。另外，在语言上运用排比句，营造一种步步进逼的语势，有力地证明自己的论点。（1分）
三、现代文阅读。
                          （一）（6分）
①利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。②首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。③其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。④这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。⑤这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
地球在过去的5亿年岁月中，已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到会96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。
如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。
伟大的自然主义者、探索家查里斯•威廉•毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”
10、 一段文字后作答：
（1） 用“| ”划分层次：（2分）         ①| ②  ③ | ④  ⑤
（2）“首先”、“其次”两个词语表明本段的说明顺序是从主到次  。（1分）
11、第三段划线句运用了列数字和举例子   的说明方法，目的是为了说明物种灭绝的可怕后果。  （1分）
12、简要分析下面句中加点词语如何体现说明文语言的准确性：（2分）
如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝 。
是否会“以经历第6次大规模灭绝”并不能断言，所以用了表示猜测的“很可能”，用语严密、准确.  
（二）   （6分）
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的 。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训 。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
13、第一段话的中心意思是赞扬白求恩同志精益求精的精神___；第二段话的论点（中心句）是赞扬白求恩同志精益求精的精神。（2分）
14、第一段中的“这 ”指代白求恩对技术精益求精，医术很高明_（2分）
15、“只见过一面 ”的“只 ”表达了作者一种_遗憾、自责的心情__的心情（2分）
 (三)活着真是难事(14分)
○1我做人最失败的地方就是不会交际，能多认识上几个人就已经很不容易，却又常常把所认识的人看不清。
○2我爷说，做人要善良，能宽容。我老记着这话，所以谁在诽谤我，我不回应，还想着美国之所以强大，是因为它可以没有朋友却一定得找个敌人，魔是法之侣嘛。
○3谁向我借钱，狮子大张口，明知道他借了就不会再还，便耍小聪明，不借他，偏送他三分之一或半数，过后又后悔了：我凭什么给他呀？便自己安慰自己，权当做好事了，做好事利于健康，要不，就是前世欠了人家的吧？谁在戏谑我，戏谑就戏谑吧，惹得大伙乐一乐也好。谁又在利用我去获名取利，那说明我有用啊，算我养活他人，皇帝都养活了一国人，我能养活几个？社会上有关我的流言甚多，我还解释道：A、做车子的盼别人富贵，做刀子的盼别人受到伤害，这不关道德问题，是职业本身的要求。

展开余下试题

○4我老婆骂我傻，说：“怎么着，活到半百了，该你吃的时候，碗被别人先端了；该你睡的时候，枕头被别人抽走了？”但我死不承认我是傻子，因为我爱我的写作，生怕谁坏了我写作的环境，一心做自己的转化，B、想把虫子变成蝴蝶，想把种子变成树林。柳青当年为了成全他写作的环境，就曾说过他是挑着鸡蛋筐子过街，不怕他撞了别人，就怕别人撞了他。
○5柳青怕别人撞了他，到底还是别人撞了他，虽还留下了《创业史》，人却在悲苦中死了。古书上有一个故事，说一只兔子在前边跑，后面又有成百人追逐，不是一只兔子可以分为百只，而是名分未定 。想想我自己，也是在追兔之列，没有跑得最快，跑得最快了后边的人就会停止，还会给你鼓掌，既然仍在队列之中，那就必然地允许被拉被扯被伸出的脚勾绊。这方面的例子实在太多，比如：
○6一 、有一位熟人，见我言必称老师，好话给我说过几箩筐，动不动还给我送吃货；在他挪了个地方后，突然开始攻击我。他是以“杀”我引人注意。或许他“杀”得太突然，虽一时博得“好汉”的名声，但不足几年，世人倒怀疑我在炒作，雇了他做托儿。可能是他也不适应了吧，据有人告诉我，他现在患上了精神分裂症。
○7二 、有一位熟人，形状宽厚，我们曾经很友好，他甚至把我的照片放大挂在他的房子里。当时社会上到处有我的盗版书、假字假画，我也就信任了他，托他办理书画用的纸张、笔墨和书画袋。但我没有想到他也做我的假字画。他做假字画容易骗人，也最伤我心。我现在只好不用专用纸了，也换了专用袋，在字画上按起指印了。
○8三 、有一位熟人，他贫困时我资助过他，他艰难时我力撑过他，处处为他执言仗义，但他稍一好过，则不容我之长。偏行事又面有君子态，能掩人耳目，让我有苦竟不能说。
○9唉，我现在才明白，活着真是难事。怎么办呢？既不可能当个大官，又不可能遁入寺院，更非身有大翮，还要活着，还想做自己的事，我思前想后，自闭桃源称太古那是不行的，只要心境浩渺无涯，人境再逼仄，还得在人境里走，那就多经些怪事，怪事经多了也就不会怪了吧。
(选自《读者》2003年第18期,作者贾平凹)
16、联系上下文，体会文中画线A、B句的言外之意。（每句1分，2分）
（1）A句：写作的人给“我”很多流言，盼着“我”完蛋，他们好逞能，这叫“行毒”或“文人相轻”　
（2） B句：想在写作上有所成就
17、作者所说的“活着真是难事”，他的“难”体现在 不可能当个大官，又不可能遁入寺院，更非身有大翮，还要活着做自己的事 。（2分）
18、品读第○6至○8段中的三个例子，回答下列问题。
（1）作者贾平凹是怎样对待“熟人”的？而“熟人”又是怎样对待作者的？（2分）
答： 贾平凹对待“熟人”善良、宽容，常常是以德报怨；而“熟人”对贾平凹却是恩将仇报，极尽其坑蒙拐骗之伎俩
（2）由此可见，贾平凹是一个 为人善良忠厚，对事宽宏大量、心胸开阔  的人 。（2分）
19、你认为作者的做人是“成功 ”还是“失败 ”的？为什么？（3分）
答：
20、本文许多语句都体现了贾平凹幽默诙谐的文风和豁达大度的人格。请你列举一例，并加以品析。（3分）
（1）例句：
（2）品析：
四、作文（60分）
21 、下面这则启示有几处错误，请按要求修改 。(5分)
                       寻物启事
      各位同学：
      昨天下午因公来贵校办事，不幸在校园内丢失一公文包，内有钢笔、身份证、条据和现金若干，望拾到者速与政教处王主任联系，或直接与本人联系，电话13927745757，本人将当面重谢 。
      此致
      敬礼
      2004年6月2日
      王德明
      （1）格式上应①  时间应与“王德明”换位    ；②在“王德明”前加上“失主”    。
   （2）内容上（意见）  寻物启事中应把丢失的物品、数量、颜色等方面的内容写具体    。
22、阅读下面的材料，按要求作文：(55分)
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁 。
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信 。
如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正 。
请以“从生活中学习”为话题写一篇文章 。
要求：
（1）要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意 。
（2）文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等 。
（3）题目自拟 。
（4）不少于600字 。
寻物启事
    昨天下午因公来贵校办事，不幸在校园内丢失一公文包，内有黑色钢笔一支 、身份证一张 、条据和现金若干，望拾到者速与政教处王主任联系，或直接与本人联系，电话13927745757，本人将当面重谢 。
      
      
    失主：王德明
2004年6月2日

上一篇：初三语文模拟考试试题

下一篇：周宁一中高一下学期期中试卷